1. 作者克里斯既是物理学家、数学家,同时又是4个孩子的父亲,他既具有专业的学术背景,又有给孩子写作科普绘本的经验。曾经因为他所著的《宝宝的量子物理》被扎克伯格给女儿看,在网络上引起轰动。而作者本人形象阳光健康、具有亲和力。
2. 画面简单可爱,色彩丰富。编排设计符合婴幼儿的认知规律,并引入了在幼儿中有广泛的知名度的红袋鼠形象,充满亲和力。
3. 红袋鼠与博士问答的形式,以日常生活中常见的事物举例,生动有趣,更能吸引孩子,帮助理解内容。也适合家长给孩子讲解。
本系列绘本为幼儿版的物理学系列读本。作者克里斯?费里(Chris Ferrie)是加拿大的物理学家和数学家,他将和幼儿中高人气的红袋鼠一起,把方方面面的物理学知识描述得轻松易懂。这套独特又全面的物理学绘本,可以让孩子更早更轻松地接触作为世界基石之一的物理学,同时让家长学习或者复习一下物理学知识,了解原来这些高深的科学没有那么可怕。本册是《红袋鼠物理千千问》的精装第二册,讲解的是经典物理——牛顿三定律。
克里斯·费里,加拿大人,80后,毕业于加拿大名校滑铁卢大学,取得数学物理学博士学位,研究方向为量子物理专业。读书期间,克里斯就在滑铁卢大学纳米技术研究所工作,毕业后先后在美国新墨西哥大学、澳大利亚悉尼大学和悉尼科技大学任教。至今,克里斯已经发表多篇有影响力的学术论文,多次代表所在学校参加国际学术会议并发表演讲,是当前火热的量子物理学领域冉冉升起的学术新星。
同时,克里斯还是4个孩子的父亲,也是一名非常成功的少儿科普作家。2015年12月,一张脸书上的照片将克里斯·费里推向全球公众的视野。照片上,脸书创始人扎克伯格和妻子一起给刚出生没多久的女儿阅读克里斯·费里的一本物理绘本。这张照片共收获了全球上百万的赞,几万条留言和几万次的分享。这让克里斯·费里的书以及他自己都受到了极大的关注。
这本书的书名简直太吸引人了,光是“红袋鼠”这个名字就带着一股活泼劲儿,一下子就能抓住小读者的眼球。我记得我当时在书店里看到它的时候,就被封面上那种明快的色彩和可爱的插图吸引住了。它不像传统的物理教材那样枯燥乏味,而是充满了一种探险和解谜的感觉。那种“千千问”的设定,让我感觉好像手里拿到了一本神秘的宝典,里面藏着无数关于世界运行规律的“小秘密”。我特别期待它能把牛顿定律这些听起来高深的知识,用一种孩子能完全理解的方式讲出来。我希望作者能像一个耐心的朋友一样,一步步引导我,用身边最常见的例子,比如荡秋千、扔球,来解释那些抽象的力学概念。如果这本书能做到这一点,那它绝对是那种会让孩子们主动拿起书本,而不是被家长催着去读的好书。它给我的第一印象就是:这是一本让物理变得“好玩”的指南。
评分这本书的装帧设计和配图质量,对吸引目标读者群体至关重要。既然是“红袋鼠”系列,我猜想它的视觉风格应该是活泼、大胆且充满想象力的。我希望它不仅仅是插图,而是能够辅助理解的“视觉工具”。例如,在解释牛顿第二定律(F=ma)时,能不能用动态的漫画形式展示:一个轻的小车和一个重的卡车,在施加相同推力时,它们加速的不同?这种“动起来”的插图,比静态的图表有效得多。此外,纸张的质感和油墨的色彩饱和度,也会影响阅读体验。一本好的科普书,首先要从感官上抓住孩子,让他们愿意一页一页地翻下去。如果这本书的视觉呈现能做到既专业又不失童趣,那么它在众多科普读物中,无疑会脱颖而出,成为孩子们书架上最受欢迎的那一本。
评分从书名来看,它似乎是针对一个相当宽泛的年龄段——7岁到14岁。这对我来说是一个不小的挑战,因为不同年龄段的孩子,认知能力和理解深度是完全不同的。七岁的孩子可能刚开始认识“重力”和“推拉”的区别,而十四岁的孩子可能已经接触到一些初步的代数知识了。因此,我非常好奇这本书是如何实现这种“跨度”的。是不是在全书的编排上采用了“阶梯式”的难度设置?也许初期的章节会用非常口语化、图画多的方式讲解,而到后面,则会稍微深入一点,引入一些简单的计算思路?如果作者能巧妙地在同一本书里,同时满足“初学者”的好奇心和“进阶者”的求知欲,那这本书的价值就非同一般了。这考验的是作者对儿童认知心理学的深刻理解。我希望能看到这种精心设计的学习路径。
评分我一直觉得,对于七到十四岁的孩子来说,学习物理最大的障碍就是想象力的缺乏。很多孩子在接触到“力”、“惯性”这些词汇时,脑子里一片空白,因为它太抽象了。所以,我非常看重这本书在叙事和案例上的处理。我期待它能抛弃那些公式堆砌的讲解方式,转而采用大量的场景化描述。比如,讲到作用力与反作用力时,能不能设计一个关于宇宙飞船喷射燃料的场景,让孩子直观感受到“推”和“被推”的关系?或者在解释惯性时,能不能编一个关于溜冰场上突然刹车的故事?这种将理论与生活紧密结合的叙事手法,是判断一本好的科普读物的关键。如果这本书只是把教科书上的定义换个说法,那它就失去了存在的价值。我更希望它能像一个故事大王,把物理定律变成一个个精彩的小故事,这样才能真正点燃孩子们的好奇心。
评分我对这本书的“动与静的秘密”这个副标题印象非常深刻。这不仅仅是关于运动学,更像是关于事物状态的哲学探讨,只是用物理的语言来包装。在我们的日常生活中,很多时候我们认为物体是“静止”的,但实际上,从微观角度看,原子总是在振动。我希望这本书能从这个角度切入,打破孩子对“静止”的固有认知。例如,当我们说一个杯子放在桌上是静止的,能不能引申到地球绕着太阳转,而我们感觉不到的运动?这种深层次的思考,往往是激发孩子对科学产生敬畏感的关键。如果它仅仅停留在“物体受到力就会运动”的初级层面,那就有些浪费了“秘密”这个词汇的潜力。我期待它能提供一些思维的“支点”,让我们用更广阔的视角去看待这个世界。
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评分书挺好的,就是孩子不爱看,更喜欢100层的房子那套书。
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