幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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上海元远教育 著

图书标签:

• 幼小衔接
• 数字
• 描红
• 4-7岁
• 学龄前
• 启蒙
• 教育
• 益智
• 认知
• 练习本

出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560878713

版次：1

商品编码：12354411

包装：平装

丛书名： 幼小衔接阶梯教程

开本：大32开

出版时间：2018-06-01

用纸：书写纸

页数：72

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：4-7岁

内容简介

《幼小衔接阶梯教程——数学描红》是专为3-6岁儿童设计的描红本，每日一课进行书写训练。大字距、原色纸张，保护视力。 数学 根据幼儿认知规律，让孩子轻松认知和摹写0-100数字，掌握数字的运笔规律，同时了解20以内的加减法，轻松掌握20以内口算速算，帮助孩子在不知不觉中掌握计算能力，为幼小衔接做好准备。 学前必备描红本 高效衔接小学知识点 一日一练 阶梯训练 数学描红包含 1?100数字+形象记忆+数字游戏+20以内加减法420题 同步练习 幼小衔接孩子打牢基础的好帮手

以培养兴趣为出发点，将系统的知识学习与操作、游戏融为一体。知识点很全面，体系比较完整、难度上循序渐进，适合即将入学的学龄前儿童，为他们顺利进入理想小学，适应小学阶段的学习和生活鉴定了牢固的基础。

作者简介

　　上海元远教育科技有限公司，
　　理念：更关注孩子的长远发展
　　使命：分享优质教育，助力孩子成长
　　价值：培养具有中国文化、世界眼光、理性思维、艺术修养的全人
　　精神：精益求精，追求完美
　　愿景：让优质的精品助学整体解决方案惠及更多的家庭和孩子
　　作战团队是由出版行业摸爬滚打十年以上的将士以及幼儿教育专家和一线老师，同时也是一群曾经备受煎熬的家长。一致认为幼小衔接的助学书籍，是孩子学习的起步、元点，容不得半点马虎。基于共同的理想与责任，决定一起做一件有意义的事，渗透精品助学读物，树立高端形象，让优质的精品助学整体解决方案惠及更多的家庭和孩子。
　　我们的产品打造“元教育”理念
　　元教育——培养孩子的学习方法、学习习惯，为孩子的终身学习埋下一颗种子。

《儿童早期阅读启蒙与亲子共读指南：点亮阅读兴趣的桥梁》 书籍简介 在孩子成长的广阔图景中，阅读是开启智慧之门的钥匙。本书并非专注于某一具体的学科技能训练，而是旨在为家长和学前教育工作者提供一套全面、深入的早期阅读启蒙策略与实践指南。它聚焦于如何在4至7岁的关键年龄段内，系统地激发儿童对阅读的内在兴趣，构建扎实的阅读基础，并促进亲子间高质量的互动体验。 第一部分：理解儿童早期阅读发展轨迹 本书首先深入剖析了4至7岁儿童的认知、语言和心理发展特点，为科学的阅读启蒙奠定理论基础。我们探讨了儿童如何从前识字阶段逐步过渡到掌握初步的阅读技能。 1. 发展里程碑的解读： 详细阐述了不同年龄段（如4岁侧重听觉辨识，5岁开始关注符号与意义的关联，6-7岁向自主阅读迈进）在听、说、读、写能力上的典型表现和潜在差异。我们强调，每个孩子的节奏不同，理解个体差异是成功启蒙的前提。 2. 阅读兴趣的心理学基础： 探讨了“动机”在学习中的核心作用。本书摒弃了单纯的技能灌输模式，转而关注如何通过环境创设、选择恰当的材料以及正向反馈机制，将阅读塑造成一种愉快的、有吸引力的活动。我们深入分析了“好奇心驱动”和“社会性模仿”在点燃阅读火花中的角色。 3. 早期阅读的“四梁八柱”： 明确界定了早期阅读所依赖的四大核心要素：语音意识（对声音的敏感性）、字母知识（对字母形状和名称的识别）、词汇积累（理解词语的含义）和阅读流利性（流畅且有韵律地表达）。本书将这四者视为相互支撑、缺一不可的系统。 第二部分：构建沉浸式的家庭阅读环境 一个充满书香的环境是培养阅读习惯的温床。本部分提供了大量实用的、可操作的建议，帮助家长将家变成一个生动有趣的“阅读角”。 1. 书籍的选择哲学： 我们不提供具体书单，而是教授家长如何“选书”。指南涵盖了从绘本、桥梁书到科普读物等不同体裁的选择原则，强调考虑书籍的文学性、艺术性、贴近生活性和适龄性。重点阐述了如何根据孩子的情感需求和认知水平，挑选具有深度和广度的阅读材料。 2. 空间与时间的艺术： 探讨了如何在家中规划出专属于阅读的物理空间——一个舒适、光线充足且书籍易于取阅的地方。更重要的是，本书强调了“阅读仪式感”的建立，例如固定的睡前阅读时间、周末的“阅读角探索日”等，确保阅读成为日常生活中稳定且期待的一部分。 3. “非正式”的阅读实践： 阅读不应仅限于翻开书本。本书指导家长如何利用生活中的一切元素进行阅读渗透，包括阅读路牌、超市标签、菜谱，甚至是通过观察自然现象进行“自然阅读”，拓宽孩子对“文本”的理解范畴。 第三部分：亲子共读的深度实践与技巧提升 亲子共读是早期阅读中最宝贵的互动形式。本书的核心价值在于指导父母如何超越简单的“朗读”，实现真正有效的、双向互动的交流。 1. 从“读给孩子听”到“与孩子共读”的转变： 详细介绍了多种高级共读技巧，旨在提升孩子的参与度： 预测与提问策略： 教授家长如何提出开放式、引导性问题（例如：“你觉得接下来会发生什么？”而非“书上写的是什么？”），激发孩子的推理和想象力。 角色扮演与情感代入： 指导如何通过模仿不同角色的语气、语调和表情，将故事“演”出来，帮助孩子深入理解人物动机和情节发展。 “暂停”的力量： 强调在关键节点停下来，给予孩子思考和表达自己想法的空间，培养其深度阅读和批判性思维的萌芽。 2. 培养早期书面语理解能力： 针对尚未完全识字的孩子，我们指导家长如何将口语和书面语联系起来。例如，在朗读时强调特定词汇的发音，引导孩子注意文字在页面上的位置，为日后的自主阅读打下“视觉词汇”的基础。 3. 阅读后的拓展活动： 强调阅读的高潮不在于合上书本，而在于后续的延伸。本书提供了大量不涉及机械练习的活动建议，如：基于故事主题的艺术创作（绘画、手工）、角色扮演游戏、科学实验模仿，以及口头复述和续编故事的练习，确保阅读体验的完整性和深度。 第四部分：应对挑战与长期规划 成功的阅读启蒙是一个持续的过程，必然会遇到挫折和瓶颈。本书为家长提供了解决常见问题的工具箱。 1. “不爱看书”的化解之道： 深入分析孩子抵触阅读的常见原因（如难度不匹配、压力过大、缺乏兴趣点），并提供具体的情境化解决方案，例如如何“巧妙地”将孩子喜欢的玩具或主题融入阅读材料中。 2. 平衡“玩乐”与“学习”： 本书倡导一种“玩中学”的教育理念，确保阅读过程保持轻松愉快。它指导家长如何识别和避免过度强调技能训练可能带来的“阅读倦怠”，始终将阅读的乐趣置于首位。 3. 为小学阶段做准备： 展望未来，本书简要勾勒了早期阅读习惯如何自然平滑地过渡到小学的正式学习中，强调在此阶段建立的阅读习惯和积极心态，是孩子终身学习能力的最坚实保障。 本书的目标是成为每一位希望点燃孩子终身阅读热情的父母和教育者的可靠伙伴，提供的是一种理念、一套方法论和一套激发内在动力的工具箱，而非僵硬的步骤或特定的技能训练手册。它关注的是阅读的“心法”而非具体的“招式”。

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我家孩子今年四岁，马上就要面临幼小衔接的问题，我特意找了这本“幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁]”来作为他学习的辅助工具。这套书给我的第一印象是材质相当不错，纸张厚实，边缘处理也很光滑，摸起来手感很好，而且油墨印刷的味道不重，对孩子来说是比较安全的。内容的安排上，我看到它从最简单的数字“1”开始，一步步引导孩子认识、书写，并且在每个数字后面都配有相关的图片和简单的练习，比如认识数量，让孩子数一数图中有多少个物品，这个设计我非常喜欢，因为这样孩子不会觉得枯燥，而是把学习当作一种游戏。随着进度的推进，它还会涉及到一些简单的加法和减法的概念，虽然只是最基础的启蒙，但我觉得对于四岁的孩子来说，能够接触到这些，已经是很不错的了。书本的编排也很有逻辑性，从易到难，一步步加深孩子的理解，我觉得这套书在培养孩子对数学的兴趣方面，确实做得很有效果。

评分☆☆☆☆☆

在给孩子挑选幼小衔接的读物时，我尤其关注那种能够激发孩子学习兴趣，又兼顾到知识系统性的书籍。这本“幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁]”在这方面给我留下了深刻的印象。首先，它的封面设计就比较吸引孩子，色彩鲜艳但不刺眼，图片也很生动。打开之后，我发现它的内容呈现方式非常多样化，不仅仅是枯燥的描红练习，还结合了大量的图形和情境来帮助孩子理解数字的含义。比如，在学习数字“3”的时候，会配上“3只小兔子”的图画，然后让孩子数一数，再描红。这种图文结合的方式，对于低龄儿童来说，是非常有效的学习途径。更让我觉得惊喜的是，它在数字学习的后期，还巧妙地融入了一些简单的逻辑推理和分类练习，比如让孩子根据颜色或形状将物品进行分类，这对于培养孩子的观察力和分析能力非常有帮助。虽然我们还没有完全做完，但每次孩子做完一页，都会很有成就感，还会主动要求继续学习，这说明这本书确实抓住了孩子学习的“痒点”。

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最近给家里的小朋友淘了这本“幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁]”，主要考虑的是他快要上小学了，希望能在学前阶段打好一些基础。这套书的编排设计我个人觉得非常用心。它不仅仅是简单的数字描摹，而是通过一系列精心设计的练习，逐步引导孩子认识数字、理解数字的意义，并初步掌握简单的数学概念。比如，在认识数字10之后，会引入一些关于“10”的扩展练习，像是数数10个物品，或者将10个物品分成两组，这对于孩子建立数感非常有帮助。我特别欣赏的是，它会将一些生活中的场景融入到数学练习中，例如，描画数字“5”的时候，可能会配上“5个苹果”的插图，让孩子在动手描画的同时，也在进行简单的计数活动。另外，书中关于“大于”、“小于”以及“等于”的概念，也是通过形象的比喻和简单的图示来呈现，比起单纯的文字讲解，这样更加直观，孩子也更容易理解。虽然他现在还不能完全掌握所有内容，但每次做完一页，都会露出开心的笑容，这让我觉得这套书的选择是正确的，它在寓教于乐的道路上做得相当不错。

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这套“幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁]”我给孩子买来用了一段时间了，说实话，当初选择它，就是看中了“阶梯教程”这个概念，觉得对于小班到大班的孩子来说，循序渐进的学习方式会比较适合。拿到手之后，它的纸张质量我挺满意的，厚实且有一定的韧性，不容易被孩子撕坏，而且印刷色彩也很柔和，不会过于刺眼。内容方面，它涵盖了从最基础的数字1-10的认识和描红，到20以内的加减法初步概念，再到一些简单的图形认知和空间方位词汇的理解。我比较喜欢的是，它在每个数字描红部分，都配有一些生动有趣的图画，比如数字“1”旁边可能画着一根小小的蜡烛，数字“2”旁边可能是一只可爱的鸭子，这样不仅增加了趣味性，也能帮助孩子将抽象的数字与具体事物联系起来。而且，描红的线条设计也很贴心，既有一定的引导作用，又不会完全限制孩子的手指活动，让孩子在练习中找到乐趣。我女儿现在每天都能主动拿起它来玩，时不时地会指着书本上的数字，大声地读出来，有时候还会自己尝试着去描画，虽然一开始可能线条歪歪扭扭，但她乐在其中，这让我觉得非常有成就感。

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入手这本“幼小衔接阶梯教程：数字描红 [4-7岁]”的时候，主要是冲着它的“幼小衔接”这个定位来的，毕竟现在教育越来越卷，提前给孩子准备一些学习资料也是很多家长的心声。这套书的设计风格非常简洁明快，没有太多花哨的装饰，重点突出的是内容本身。它的数字描红部分，我感觉非常适合初次接触数字的孩子，线条粗细适中，间距也刚刚好，方便孩子握笔描画，而且每一页的练习量也控制得不错，不会让孩子感到枯燥。更让我惊喜的是，它在基础数字学习之后，还延伸了一些关于数量比较和简单运算的练习。比如，在学完数字1-5后，会有一页练习，让孩子比较两堆小动物的数量，然后圈出数量多的那一堆。这种循序渐进的教学方式，我觉得对培养孩子的逻辑思维能力很有益处。而且，书的整体设计上，也考虑到了孩子的手部精细动作发展，描红的同时也锻炼了他们的手眼协调能力。虽然孩子还小，很多概念可能需要家长稍作引导，但这本书提供了一个很好的起点，让孩子在玩耍中，就已经悄悄地为将来的学习打下了基础。

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京东的图书活动没的说。超实惠，屯书，留着慢慢看

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很好，很好，很好，很好，很好。

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非常不错的书，儿子下半年上一年级，这个暑假在家里学习幼小衔接，很好用。

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幼小衔接阶梯教程——看图说话（全3册）

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一直在京东买东西，搜索方便，品质保障，物流快捷，虽然我没有一一评论，但是发出这段文字，代表着我的满意和肯定，开通了快两年的plus，更是意味着对京东的依赖和信任。

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书的质量不错，内容也还好，孩子喜欢

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质量很好，值得购买。发货速度快，下次再来

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书的质量不错，内容也还好，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

质量不错，孩子很喜欢看。给孩子学习用，教程设计还是挺系统的