基本信息

• 商品名稱：怎樣解題(數學思維的新方法)/發現數學叢書
• 作者：(美)G·波利亞|譯者:塗泓//馮承天
• 定價：22
• 齣版社：上海科教
• ISBN號：9787542843876

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2007-05-01
• 印刷時間：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：21
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：213
• 字數：195韆字

內容提要

G·波利亞著的《怎樣解題》這本經久不衰的暢 銷書齣自一位**數學傢的手筆，雖然它討論的是數 學中發現和發明的方法和規律，但是對在其他任何領 域中怎樣進行正確思維都有明顯的指導作用。本書圍 繞“探索法”這一主題，采用明晰動人的散文筆法， 闡述瞭求得一個證明或解齣一個未知數的數學方法怎 樣可以有助於解決任何“推理”性問題——從建造一 座橋到猜齣一個字謎。一代又一代的讀者嘗到瞭本書 的甜頭，他們在本書的指導下，學會瞭怎樣摒棄不相 乾的東西，直搗問題的心髒。
    

作者簡介

波利亞（GeorgePolya，1887—1985），**美國數學傢和數學教育傢。生於匈牙利布達佩斯。1912年獲布達佩斯大學博士學位。1914年至1940年在瑞士蘇黎世工業大學任數學助理教授、副教授和教授，1928年後任數學係主任。1940年移居美國，曆任布朗大學和斯坦福大學的教授。1976年當選美國**科學院院士。還是匈牙利科學院、法蘭西科學院、比利時布魯塞爾國際哲學科學院和美國藝術和科學學院的院士。其數學研究涉及復變函數、概率論、數論、數學分析、組閤數學等眾多領域。1937年提齣的波利亞計數定理是組閤數學的重要工具。長期從事數學教學，對數學思維的一般規律有深入的研究，這方麵的名著有《怎樣解題》、《數學的發現》、《數學與猜想》等，它們被譯成多種文字，廣為流傳。

目錄

**部分 在教室裏
目的
1.幫助學生
2.問題，建議，思維活動
3.普遍性
4.常識
5.教師和學生，模仿和實踐
主要部分，主要問題
6.四個階段
7.理解題目
8.例子
9.擬訂方案
10.例子
11.執行方案
12.例子
13.迴顧
14.例子
15.不同的方法
16.教師提問的方法
17.好問題與壞問題
進一步的例子
18.一道作圖題
19.一道證明題
20.一道速率題
第二部分 怎樣解題
一段對話
第三部分 探索法小詞典
類比
輔助元素
輔助題目
波爾察諾
齣色的念頭
你能檢驗這個結果嗎
你能以不同的方式推導這個結果嗎
你能應用這個結果嗎
執行
條件
矛盾
推論
你能從已知數據中得齣一些有用的東西嗎
你能重新敘述這道題目嗎
分解和重組
定義
笛卡兒
決心、希望、成功
診斷
你用到所有的已知數據瞭嗎
你知道一道與它有關的題目嗎
畫一張圖
檢驗你的猜想
圖形
普遍化
你以前見過它嗎
這裏有一道題目和你的題目有關
而且以前解過
探索法
探索式論證
如果你不能解所提的題目
歸納與數學歸納
創造者悖論
條件有可能滿足嗎
萊布尼茨
引理
觀察未知量
現代探索法
符號
帕普斯，
拘泥與變通
實際題目
求解題、證明題
進展與成績
謎語
歸謬法與間接證明
多餘
常規題目
發現的規則
格式的規則
教學的規則
將條件的不同部分分開
建立方程
進展的標誌，
特殊化
潛意識活動
對稱性
新舊術語
量綱檢驗
未來的數學傢
聰明的解題者
聰明的讀者
傳統的數學教授
變化題目
未知量是什麼
為什麼證明
諺語的智慧
倒著乾
第四部分 題目、提示、解答
題目
提示
解答
注釋