孩子*喜歡的動物科普書!熊榖聰編著的《讓孩子愛上科學的動物書3》內容豐富,插圖生動!讓孩子們的知識越來越豐富,視野越來越寬廣,頭腦越來越聰明!很多人都說:“進化論入門容易,然而要深入研究就難得很。”為什麼這麼說?進化論講的都是發生在我們身邊的事,當然好懂,但深入研究下去,就會涉及倫理、哲學以及宗教等復雜的問題。所以我把跟進化有關的,發生在我們身邊的有趣話題寫進這本書裏,再加入自己的見解,讓我們一起來領略進化的神秘吧。
《讓孩子愛上科學的動物書(3)》內容介紹: 現在的猿還會不會變成人? 動物們怎麼“找對象”? 長頸鹿的脖子是怎麼變長的? 猛獁象是因為鑽不進諾亞方舟纔滅*的嗎? 孩子們的腦子裏總是有無窮無盡的問題,很多連 大人也不知道該怎麼迴答。兒童心理學傢的研究錶明 :好奇心推動孩子求知的重要力量。在滿足好奇心的 過程中,孩子們逐漸學會獨立思考,培養解決問題的 能力,知識麵越來越廣,頭腦越來越聰明。
熊榖聰是日本**的科普讀物作傢,他熱愛自然 ,喜歡動物,*熱衷於培養孩子們探索大自然的興趣 。在《讓孩子愛上科學的動物書(3)》中,熊榖聰 和孩子們一起分享瞭奧妙無窮的生物進化過程,用淺 顯易懂的文字和生動可愛的插圖,一一解答瞭孩子們 的睏惑和疑問,讓孩子從小愛上大自然,成為一名小 小科傢!
[日]熊榖聰,日本**科普讀物作傢、漫畫傢,著有《讓孩子愛上科學的動物書1》《讓孩子愛上科學的動物書2》《讓孩子愛上科學的動物書3》《觀察生物》《給動物學傢準備的小小觀察手冊》《哺乳類觀察手冊》《蝙蝠觀察手冊》等作品。
前言
人和動物是怎麼進化來的?
進化就是進步嗎?
馬德拉群島上的獨角仙為什麼不會飛?
現在的猿還會不會變成人?
猛獁象是因為鑽不進諾亞方舟纔滅*的嗎?
鯨魚也有腿嗎?
達爾文和華萊士同時提齣瞭”進化”理論
被達爾文吃掉的三趾鴕鳥
都生活在亞洲,犀牛為什麼長得不一樣?
乘著“小獵犬號”去航海
爬得快的小海龜就能生存下來嗎?
隻有適應環境纔能活下去
人的選擇改變動物
一起來觀察雀科鳴烏
沒有被人吃掉的“活化石”
平傢蟹為什麼長著人臉?
為什麼有白色的美洲黑熊?
長頸鹿的脖子是怎麼變長的?
父親的特徵會遺傳給後代嗎?
為什麼動物會有那麼多不同的樣子?
世界上**隻短腿綿羊
動物世界中不可能發生的奇跡
生物的獨特特徵由什麼決定?
從單細胞到多細胞
分裂和齣芽産生下一代
為什麼人類和狸的繁殖方式一樣?
DNA有多長?
馬和狐蝠原來是近親
安樂蜥的有趣實驗
來測測蝌蚪的尾巴
祖先完全不一樣,為什麼後代很像?
“長不大”的動物們
以前的樹袋熊和袋鼠長什麼樣?
動物們開的店
動物怎麼“找對象”?
相親相愛、互相幫助的動物們
植物如何傳播種子
“栗子滾啊滾”實驗
渡渡鳥和它的“遺孀”
狐蝠為什麼打架?
鬆鼠和鬍桃的約定
海獺為什麼在巨藻上睡覺?
螈和蛇的“毒性”競賽
鯊魚的牙齒是由皮膚變成的
靠毒性幸存的袋食蟻獸
齣發——去美麗的加拉帕戈斯群島
以達爾文的名字命名的查理樹雀
象龜的殼為什麼不一樣
仙人掌也在進化
一隻叫“寂寞喬治”的象龜
喬治的兄弟姐妹為什麼都滅*瞭?
象龜圓拱形的甲殼為什麼會變成鞍形?
山羊和魯賓遜
加拉帕戈斯群島上的鬣蜥
“超級鬣蜥”是“混血兒”
為什麼會有粉紅色的鬣蜥?
為瞭活下去.鬣蜥改變瞭樣子
為瞭遊泳,加島鸕鶿拋棄瞭翅膀
加拉帕戈斯企鵝
滅*瞭的大海雀纔是“企鵝”
長著藍色腳的烏
火烈鳥怎麼吃東西?
海獅和海狗
逃脫一劫的喬治
喬治現在怎麼樣?
肩負宣傳重任的動物們
傢畜、昆蟲和外來植物對加拉帕戈斯的威脅
拯救加拉帕戈斯
結束語
附錄類人猿和人類
我一直認為,興趣是最好的老師,尤其是在孩子學習的初期。我曾經嘗試過很多種方法,想讓我的孩子對科學産生持久的興趣,但效果都不是很理想。很多時候,科學被呈現得過於嚴肅和遙遠,讓孩子覺得和自己的生活脫節。直到我偶然間發現瞭這本,我纔真正明白,原來科學也可以如此貼近生活,如此充滿樂趣。這本書的作者非常懂得如何與孩子溝通,他們用一種非常親切、幽默的語言,把復雜深奧的科學道理,轉化成孩子能夠理解和接受的故事。比如,書中講解“生物發光”的原理時,沒有直接搬齣化學方程式,而是描繪瞭螢火蟲閃爍的浪漫場景,再慢慢引導孩子思考,是什麼讓它們能夠發光,進而引齣化學反應和生物能量的轉化。我兒子聽得津津有味,甚至開始模仿螢火蟲的閃爍,還問我能不能讓他的玩具也發光!這種由點到麵的激發,遠比生硬的知識灌輸要有效得多。而且,書中還融入瞭很多互動性的設計,比如一些小小的觀察任務,或者需要孩子動腦筋的小謎題,讓孩子在閱讀的過程中,也能參與進來,成為一個積極的學習者,而不是被動的接受者。這本書真的是讓我看到瞭孩子身上蘊藏的無限潛能,我非常感謝這本書為我提供瞭一個如此好的平颱。
評分對於市麵上層齣不窮的兒童讀物,我總是在仔細甄彆,希望能為孩子找到真正有價值、有深度的作品。而這本書,絕對是我近期閱讀體驗中最為滿意的一本。它打破瞭我對“動物書”的固有認知,不再是簡單的圖文展示,而是將動物的生態習性、行為模式與前沿的科學概念巧妙地融閤在一起。比如,書中對於“聽覺”的探討,不僅介紹瞭不同動物耳朵的構造差異,還延伸到瞭聲波的傳播、迴聲定位等物理學原理,甚至觸及瞭超聲波在醫學上的應用。這讓我覺得,這本書的內容非常有深度,而且視野開闊,能夠引發孩子多方麵的思考。我最欣賞的是,作者在講解過程中,始終保持著一種探索性的口吻,鼓勵孩子自己去觀察、去發現、去提問,而不是直接給齣答案。這種引導方式,讓孩子在閱讀的過程中,逐漸培養起一種獨立思考的能力和科學探究的精神。書中的插畫風格也獨具匠心,既有寫實的寫意,又有充滿想象的寫意,給孩子帶來瞭豐富的視覺體驗,同時也讓科學知識更加具象化。總而言之,這是一本能夠激發孩子科學好奇心、培養獨立思考能力、拓展知識視野的優秀讀物,非常值得推薦。
評分我一直覺得,讓孩子愛上科學,最重要的就是保護住他們與生俱來的好奇心,並引導他們用科學的眼光去看待世界。很多時候,我們成年人自己就對科學存在著一種刻闆印象,認為它晦澀難懂,不接地氣。這本書,恰恰就打破瞭這種誤解。它沒有用任何枯燥的術語,而是用最生動、最形象的語言,把科學的魅力展現在孩子麵前。我印象最深刻的是關於“模仿”這一章節,書中通過小鳥學習鳴叫、猴子模仿行為等例子,深入淺齣地解釋瞭學習和適應的過程,以及其中蘊含的神經科學和行為學原理。我女兒聽完後,甚至開始模仿傢裏的貓咪走路,並問我為什麼貓咪走路那麼安靜。這種從模仿到思考的轉變,就是這本書的神奇之處。它不僅僅是在“教”科學,更是在“點燃”科學的火種。而且,這本書的版式設計也非常人性化,圖文並茂,留白恰當,不會讓孩子感到壓力。文字量適中,既能保證內容的深度,又不會讓孩子因為閱讀負擔過重而産生抵觸情緒。我真的覺得,這本書不僅僅是一本給孩子的書,也是一本給傢長的“教育指南”,它教會我如何去引導孩子,如何去發現科學的樂趣。
評分天哪,這本書簡直是打開瞭新世界的大門!我之前一直很頭疼怎麼纔能讓我的孩子對科學産生興趣,特彆是那些枯燥乏味的理論知識。但這本書就不一樣瞭,它把那些抽象的概念,通過動物這個我們生活中最常見也最容易親近的元素,變得生動有趣。一開始我還有點猶豫,想著動物書不就是講講貓狗長什麼樣,吃什麼嗎?結果完全齣乎我的意料!它講的不僅僅是動物的外形,更是深入到動物的生存方式、奇妙的本能,以及這些背後隱藏的科學原理。比如,書中對鳥類遷徙的講解,不再是簡單的“它們鼕天會飛走”,而是細緻地分析瞭導航係統、能量儲備、生理變化等等,簡直比我學生時代的生物課還要精彩!而且,作者的語言風格非常接地氣,一點也不賣弄學問,就像一個經驗豐富的長輩在跟孩子講故事一樣,充滿瞭親切感和智慧。我發現孩子每次讀完都會纏著我問各種各樣的問題,有時候甚至能自己觀察傢裏的寵物,然後把書裏的知識聯係起來,那種求知欲被激發齣來的樣子,真的讓我特彆欣慰。這不隻是一本“科普書”,更是一本“啓濛書”,它教會孩子如何去觀察、去思考、去探究,培養的是一種科學的精神。我強烈推薦給所有希望孩子擁有好奇心和探索欲的傢長們!
評分說實話,我是一名非常挑剔的讀者,特彆是給孩子選書,更是抱著寜缺毋濫的態度。市麵上充斥著太多華而不實的童書,要麼內容淺薄,要麼插圖粗糙,要麼就是堆砌大量文字,讓孩子望而生畏。但當我拿到這本,說實話,最初的期望並不高。然而,它卻給我帶來瞭巨大的驚喜!這本書在內容編排上做得非常齣色,它沒有按照傳統的分類方式,而是巧妙地將科學知識融入到一個個引人入勝的動物故事中。比如,書中關於“僞裝”的部分,選取瞭變色龍、竹節蟲等動物,不僅描繪瞭它們驚人的變化能力,更解釋瞭其中的光學原理、生理機製,甚至是進化論的意義。我驚喜地發現,孩子在閱讀過程中,並沒有感到枯燥,反而被這些“魔法般的”生存技能深深吸引。而且,插圖的質量也是我贊不絕口的。每一幅插畫都栩栩如生,色彩鮮艷而不失真實感,既能吸引孩子的注意力,又能準確地傳達動物的特徵和場景。更重要的是,這些插圖並沒有喧賓奪主,而是與文字內容完美契閤,相輔相成。我特彆喜歡書中關於“閤作”的章節,通過螞蟻、蜂群等例子,展示瞭生物群落的智慧,讓孩子在瞭解動物的同時,也能學習到團隊協作的重要性。這本書不僅僅是知識的灌輸,更是價值觀的引導,讓我覺得這次購物非常值得。
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