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唐江澎與體悟式教學(2)

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教育部師範教育司組編 著



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發表於2024-12-15


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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:9787303166527
商品編碼:1322589385
齣版時間:2013-08-01

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具體描述

作  者: 教育部師範教育司組 編 著作 教育部師範教育司 編者 定  價:42 齣 版 社:北京師範大學齣版社 齣版日期:2013年08月01日 頁  數:349 裝  幀:平裝 ISBN:9787303166527 成長的自傳
一、靈口記憶,教育的“默會知識”
(一)教育的功效,喚醒夢想
(二)在恩師身上,悟讀師道
二、朝來寒重自學時
三、迴望與反思:把一生交給前方
(一)“把怎樣學的告訴學生
(二)培根固本,兩紙文憑三樣功
(三)曾陶醉,“聽您的課,實在是一種享受”
(四)關注“人”,促進“有意義學習”
(五)走嚮研究,嘗試像專傢一樣思考
(六)價值的追問,“語文教學為瞭什麼?”
(七)結語:“照鏡子”的啓示
“體悟教學”論綱
一、“體悟教學”的教育理念
……

內容簡介

《教育傢成長叢書(第2輯):唐江澎與體悟教學》的書名和內容外,編寫體例統一,主要從成長之路、教育思想、典型案例、社會反響與成果展示五個部分全景式反映名師教育思想、教育智慧、專業人格的形成過程和實踐過程。字數在30萬字左右,突齣特色,力圖精練,把結閤自己實際進行思考的空間留給讀者。
為師者,勵誌當先。教師成長需要智慧,需要機遇,更需要鍥而不捨的毅力和求真務實,勇於創新的精神。若無淩雲之誌,難以堅持長期的探索、創新,形成係統的、鮮明的教育思想和教育理念;若無遠大目標,難以在不懈的探索中形成獨具特色的科學的教育教學方法。《叢書》作者在立誌為師,立誌為名師,不斷超YUE自我的奮鬥中,探索的曆程、奮鬥的艱辛,教師職業生涯的斑斕,從每《教育傢成長叢書(第2輯):唐江澎與體悟教學》的成長之路部分展現齣來。 教育部師範教育司組 編 著作 教育部師範教育司 編者 唐江澎:1963年齣生。江蘇省锡山不錯中學校長。**教育係統勞動模範,人民教師奬章獲得者。江蘇省中學語文特級教師、中學教授級不錯教師。教育部中學校長培訓中心兼職教授,“長三角名師名校長培養工程”導師,蘇州大學教育碩士研究生導師。江蘇省課程改革專傢組成員,江蘇省基礎教育教學指導委員會中學語文學科專傢委員。“江蘇省人民教育傢培養工程”培養對象,江蘇省“333高層次人纔培養工程”中青年領導人纔。創立“語文體悟教學法”,受教育部“特級教師特設課題”專項經費資助研究,著有《在親曆中感悟意義》《有效,無限的探尋》等。研究開發校本課程,獲教育部首屆基礎教育課程改革教學研究成果一等奬。探索研究性學習課程常態化等
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