I Can Read Level1原版兒童英文繪本南希+粉紅控34本套裝 贈送32本電子版音頻 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 環宇英聯英文書店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780061928857x

商品編碼：1445815377

開本：32

用紙：膠版紙

頁數：32

套裝數量：34

正文語種：英語

提示：贈送的音頻為電子版MP3格式，我們會以郵件的形式發給您。收到貨後聯係客服索取，聯係方式詳見發貨單。
 







































































  粉紅控內頁：








南希內頁：

好的，這是一份關於其他兒童繪本的圖書簡介，字數大約1500字，不包含您提到的那套書籍的內容。 --- 叢林探險傢係列：小動物們的奇妙冒險 第一輯：森林裏的好幫手 書目： 1. 《毛毛蟲找朋友》 2. 《鬆鼠的堅果藏寶圖》 3. 《小熊的蜂蜜大發現》 4. 《兔子不愛吃鬍蘿蔔瞭嗎？》 5. 《貓頭鷹先生的夜間觀察日記》 內容簡介： “叢林探險傢係列”是專為學齡前兒童設計的認知與社交啓濛繪本，旨在通過生動有趣的故事，引導孩子們認識自然界的小動物，學習互助閤作、勇敢探索的品質。本係列第一輯聚焦於森林裏的小動物們如何應對日常生活中的小挑戰，並從中學會友誼的珍貴。 在《毛毛蟲找朋友》中，一隻剛破繭而齣的小毛毛蟲，因為體型和習性與周圍的蝴蝶、蚱蜢格格不入，感到有些孤單。故事細膩地描繪瞭它嘗試融入不同群體時的經曆，最終它發現，即使外錶不同，也能找到誌同道閤的朋友。這教會瞭孩子們接納差異、珍視友誼的道理。 《鬆鼠的堅果藏寶圖》則是一場關於記憶力和規劃的冒險。小鬆鼠皮皮為瞭過鼕準備瞭大量的堅果，卻因為粗心大意忘記瞭藏匿地點。在夥伴們的幫助下，它一步步根據自己留下的“綫索”尋找寶藏。這個故事不僅情節引人入勝，還巧妙地融入瞭簡單的空間方位和順序概念，激發瞭孩子的邏輯思維能力。 《小熊的蜂蜜大發現》講述瞭小熊貝貝對蜂蜜的執著追求。它在尋找蜂蜜的過程中，遇到瞭許多睏難，比如被蜜蜂追趕、爬上陡峭的樹乾。最終，它學會瞭尊重自然規律，用智慧而非蠻力取得瞭成功。故事傳遞瞭耐心和策略的重要性。 《兔子不愛吃鬍蘿蔔瞭嗎？》是關於改變和嘗試新事物的有趣故事。傳統上兔子愛吃鬍蘿蔔，但小兔子露娜突然對鮮艷的漿果産生瞭興趣。傢長和朋友們鼓勵它嘗試新的食物，最終露娜不僅發現瞭更多美味，也明白瞭打破常規、勇於嘗試是成長的必經之路。 《貓頭鷹先生的夜間觀察日記》則為孩子們打開瞭通往夜晚世界的大門。貓頭鷹先生是森林裏的“夜間守護者”，它用溫柔的筆觸記錄瞭夜幕降臨時森林裏發生的各種有趣事情，如螢火蟲的舞蹈、月光下的蘑菇生長。這本繪本不僅幫助孩子們剋服對黑暗的恐懼，也讓他們瞭解到夜晚是另一個充滿生機的世界。 --- 第二輯：奇妙的季節變換 書目： 6. 《小狐狸的第一次雪仗》 7. 《小鹿的春天禮物》 8. 《河狸的夏天工程》 9. 《刺蝟的鞦日大掃除》 10. 《候鳥的遠行計劃》 內容簡介： 第二輯將視角從日常互動轉嚮自然界的宏大敘事——四季的更迭。通過四個主要角色——狐狸、小鹿、河狸和刺蝟——的故事，孩子們將體驗到不同季節帶來的獨特美景和生活挑戰。 《小狐狸的第一次雪仗》捕捉瞭鼕日來臨時，小狐狸對雪的無限好奇與興奮。當第一片雪花落下，它興奮地邀請所有夥伴參與一場盛大的雪仗。故事重點描繪瞭雪的質地、溫度的變化，以及在雪地裏玩耍的樂趣。在這個過程中，小狐狸學會瞭分享玩具和遵守遊戲規則，確保每個人都玩得開心。 《小鹿的春天禮物》的主角是新生的幼鹿寶寶。春天萬物復蘇，小鹿在媽媽的帶領下第一次走齣溫暖的洞穴，去探尋春天帶來的“禮物”：嫩綠的新芽、潺潺的溪水和五顔六色的第一批花朵。這個故事充滿瞭柔和的色彩和對生命力的贊美，是關於感知和感恩自然的絕佳讀物。 《河狸的夏天工程》則展示瞭勤勞的力量。夏天是河狸傢族最忙碌的季節，它們需要在溪流上建造堅固的水壩和住所，以應對鞦季可能發生的洪水。小河狸提姆在爸爸的指導下學習如何選擇閤適的木材、如何巧妙地堆疊，體會到瞭團隊閤作和工程規劃的嚴謹性。 《刺蝟的鞦日大掃除》圍繞著為過鼕做準備展開。小刺蝟艾米需要收集足夠的落葉來鋪設溫暖的巢穴。在收集的過程中，它發現鞦天的落葉有著不同的顔色和氣味，每一種都有其獨特的用途。這個故事鼓勵孩子們動手實踐，並理解“未雨綢繆”的重要性。 《候鳥的遠行計劃》視角更為開闊，講述瞭一群候鳥如何規劃它們跨越韆山萬水的旅程。從學習辨認星辰導航，到集體飛行時的呼吸節奏配閤，故事充滿瞭史詩般的細節，讓年幼的讀者對大自然的奇跡和生物的生存智慧産生深深的敬畏之心。 --- 第三輯：想象力的魔法森林 書目： 11. 《會說話的蘑菇群》 12. 《雲朵畫傢的調色盤》 13. 《地底下的聲音》 14. 《月光下的影子舞會》 15. 《彩虹盡頭的秘密》 內容簡介： 第三輯將故事的重點轉嚮瞭激發孩子的想象力和創造力。在這個係列中，現實世界與奇妙的幻想元素巧妙地交織在一起，鼓勵孩子用全新的視角看待他們熟悉的自然環境。 在《會說話的蘑菇群》裏，主角小鬆鼠皮皮無意中發現，隻要對著特定顔色的蘑菇許願，它們就會用奇特的低語迴應。然而，蘑菇們的話語往往是謎語或隱喻，皮皮必須學會解讀這些“大自然的語言”，纔能明白它們真正的意思。這本繪本旨在培養孩子的推理能力和對細微綫索的捕捉。 《雲朵畫傢的調色盤》講述瞭一個關於色彩和創意的故事。一個調皮的小男孩爬上瞭最高的山峰，發現雲朵是可以被“描繪”的。他與風兒閤作，將天空的顔色變成瞭一幅流動的畫作。故事中穿插瞭各種顔色的名稱和它們組閤後産生的新色彩，是一本極佳的藝術啓濛讀物。 《地底下的聲音》帶領讀者進行瞭一次“反嚮探險”。好奇心強的小鼴鼠鑽入地下，去尋找那些白天聽不到的奇特聲音——泥土的呼吸聲、水滴落入深潭的迴響、以及蠕蟲們忙碌的摩擦聲。這本繪本用豐富的擬聲詞和對比強烈的圖畫，教會孩子傾聽那些常常被忽略的“背景音”。 《月光下的影子舞會》描繪瞭一個充滿詩意的夜晚場景。當月光灑滿森林時，所有白天靜止的物體，如樹乾、岩石、甚至小草，都拉齣瞭長長的、會動的影子。小兔子決定組織一場影子舞會，故事展示瞭光影的魔力，鼓勵孩子在黑暗中尋找樂趣和美感。 《彩虹盡頭的秘密》是本輯的收尾之作，它提齣瞭一個永恒的疑問：彩虹的盡頭究竟有什麼？小主人公們曆經韆辛萬苦，跟隨一道最絢爛的彩虹前行，最終發現，彩虹的秘密不在於一個具體的寶藏，而在於他們一路上的共同經曆和不斷前行的勇氣。這個故事強調瞭過程比結果更重要的人生哲理。 --- 第四輯：友誼與勇氣之旅 書目： 16. 《迷路的螢火蟲》 17. 《拯救被睏的甲蟲》 18. 《小貓咪的第一次過河》 19. 《獨角仙的擂颱賽》 20. 《最勇敢的呼喚》 內容簡介： 第四輯聚焦於培養孩子的同理心、責任感和麵對恐懼的勇氣。這些故事通過具體的情境，展示瞭友愛如何在關鍵時刻發揮巨大的力量。 《迷路的螢火蟲》講述瞭小螢火蟲“閃閃”因為光芒太弱，在夜晚飛行時不小心與群體走散的故事。在黑暗中，它感到恐慌無助。幸運的是，一隻富有耐心的蜘蛛和一隻夜行的蝙蝠伸齣瞭援手，它們用各自獨特的方式為閃閃指引方嚮，最終讓它重新找到瞭傢。 《拯救被睏的甲蟲》是一本關於結構和救援的實踐故事。一隻強壯的獨角仙不慎被粘在瞭樹膠上。其他小動物們嘗試瞭各種方法都無濟於事，直到最小的螞蟻團隊想齣瞭一個巧妙的“分散壓力”的辦法。這本繪本深入淺齣地介紹瞭簡單的物理原理和團隊協作的精妙。 《小貓咪的第一次過河》是關於剋服心理障礙的經典範例。小貓咪咪害怕水，但它最好的朋友——一隻水性極好的小鴨子——需要幫助纔能拿到河對岸的漿果。咪咪如何在朋友的鼓勵和引導下，一步步戰勝內心的恐懼，最終成功過河，是故事的核心。 《獨角仙的擂颱賽》並非關於暴力競爭，而是關於體育精神。獨角仙大壯要參加年度的“力量展示賽”，雖然它力量強大，但卻不懂得如何優雅地展示自己。在朋友們的指導下，它學會瞭展示力量的同時也要保持謙遜和尊重對手，理解真正的強大來自於內心的修養。 《最勇敢的呼喚》是本係列的情感高潮。當一場突如其來的暴雨衝垮瞭小老鼠的傢園時，所有的動物都陷入瞭恐慌。小老鼠莉莉雖然體型最小，卻是第一個鼓起勇氣，發齣響亮求救信號的人。這個故事歌頌瞭在危急時刻，任何人都可以成為英雄，隻要他們敢於發齣那“最勇敢的呼喚”。 --- 第五輯：探索遠方與科學啓濛 書目： 21. 《地鼠的地下交通網》 22. 《小鯨魚的海洋地圖》 23. 《星星的年齡》 24. 《火山裏的秘密》 25. 《植物的超能力》 內容簡介： 第五輯將目光投嚮瞭更廣闊的領域，從地下的復雜工程到浩瀚的宇宙，再到微觀的生命科學，旨在用充滿趣味性的方式為孩子們打下基礎的科學認知。 《地鼠的地下交通網》揭示瞭地鼠世界復雜的隧道係統。小地鼠本尼帶著讀者參觀瞭地鼠們的“高速公路”、“糧倉”和“睡眠區”。故事中巧妙地解釋瞭土壤的構成、雨水如何影響地下結構，以及地鼠如何利用嗅覺和觸覺進行導航。 《小鯨魚的海洋地圖》帶領孩子們潛入深海。小鯨魚皮皮因為找不到迴傢的珊瑚礁而迷失方嚮。它遇到的海洋生物們，從海龜到海豚，各自展示瞭它們獨特的導航方式——聲呐定位、洋流感知和對磁場的感應。這本繪本色彩斑斕，是極佳的海洋生物和地理啓濛教材。 《星星的年齡》是一本關於天文學的溫柔介紹。小男孩湯米對著夜空許願，結果一顆“老”星星給他寫來瞭迴信，告訴他星星其實是宇宙中最古老的居民。故事用擬人化的方式解釋瞭恒星的誕生與消亡，激發瞭孩子對宇宙的無限好奇心。 《火山裏的秘密》聚焦於地球的內部動力。當一座沉睡已久的火山開始“打嗝”時，小動物們感到害怕。火山學傢貓頭鷹先生耐心地解釋瞭岩漿的流動、地殼的運動，以及火山爆發對地球形成的重要性。這本繪本用安全和科學的角度解讀瞭地球的“脾氣”。 《植物的超能力》展現瞭植物界不為人知的“魔法”。一棵會“移動”的牽牛花、一株能“捕食”的豬籠草、以及能“互相交流”的真菌網絡。故事揭示瞭植物如何通過光閤作用、根係網絡進行生存競爭和閤作，讓孩子們認識到植物是地球上最堅韌的生命形式之一。 --- 第六輯：文化與藝術的啓濛 書目： 26. 《鼓點傳來的故事》 27. 《泥巴雕塑傢》 28. 《不同語言的問候》 29. 《燈籠裏的光影戲》 30. 《奶奶的傳統故事》 內容簡介： 第六輯旨在拓寬孩子們的文化視野，介紹藝術形式的多樣性以及不同地域和族群的文化習俗，培養他們的全球公民意識。 《鼓點傳來的故事》講述瞭不同部落如何通過復雜的鼓點和節奏來傳遞信息、慶祝豐收和紀念祖先。孩子們跟隨小鼓手學習簡單的節奏模式，體會到音樂是超越語言的通用溝通方式。 《泥巴雕塑傢》聚焦於陶藝和手工藝術。小女孩樂樂在泥地裏玩耍時，發現泥巴可以變成任何想象中的形狀。她在老藝術傢的指導下，學習瞭如何控製泥土的乾濕程度，以及如何利用大自然的紋理來裝飾作品，理解瞭藝術創作的耐心與技巧。 《不同語言的問候》通過一隻環球旅行的信鴿，串聯起瞭世界各地孩子們打招呼的方式。從簡單的“你好”到復雜的禮儀動作，故事以活潑的方式介紹瞭語言的多樣性，強調瞭尊重不同文化錶達的重要性。 《燈籠裏的光影戲》則迴歸到傳統民間藝術。在節日慶典上，小主人公們學習如何用剪紙和彩紙製作齣栩栩如生的燈籠，並在燈光下錶演影子戲。這本繪本充滿瞭溫暖的橘黃色調，讓孩子感受到傳統手工藝的魅力。 《奶奶的傳統故事》是關於口述曆史和傢族傳承的溫馨篇章。在鼕日的爐火旁，奶奶嚮孩子們講述瞭傢族代代相傳的古老傳說和智慧。故事強調瞭傢庭記憶的寶貴，以及傾聽長輩教誨的意義。 --- 第七輯：情緒管理與自我認知 書目： 31. 《我的“生氣”小怪獸》 32. 《快樂的放大鏡》 33. 《沉默的憂傷》 34. 《我是獨一無二的》 35. 《睡前“卸妝”指南》 內容簡介： 本輯專注於兒童的內心世界，幫助他們識彆、命名和管理自己的情緒，建立健康的自我認知。 《我的“生氣”小怪獸》將憤怒情緒具象化為一個需要被理解和安撫的“小怪獸”。故事教導孩子，生氣不是壞事，關鍵在於如何應對它。通過深呼吸、數到十等技巧，孩子學會瞭如何“安撫”自己的小怪獸，而不是被它控製。 《快樂的放大鏡》引導孩子學會積極地看待生活中的小事。主角小老鼠發現，隻要拿著“快樂放大鏡”，原本平淡無奇的日常碎片——比如一片樹葉的脈絡、一滴清晨的露珠——都能變得無比精彩。這是一個關於感恩和發現微小美好的練習。 《沉默的憂傷》非常溫柔地觸及瞭“悲傷”這一更復雜的情緒。小狐狸因為失去瞭心愛的玩具而感到非常低落，它不願意說話。故事通過動物朋友們的陪伴和耐心傾聽，展示瞭處理悲傷需要時間和空間，以及被理解的重要性。 《我是獨一無二的》是一本充滿力量的自我肯定之作。集閤瞭前幾輯中所有小動物的特點，故事強調瞭每一種“不同”都是一種天賦，從河狸的勤勞到貓頭鷹的夜視能力，每位小讀者都能從中找到自己的閃光點。 《睡前“卸妝”指南》是一本獨特的睡前放鬆讀物。它將一天的活動比作一張需要“卸妝”的麵具。通過一係列放鬆的身體動作和冥想引導，孩子們學會將白天積纍的緊張感和雜念放下，平靜地為心靈“充電”，為香甜的睡眠做準備。 --- 第八輯：邏輯推理與問題解決 書目： 36. 《丟失的顔色謎團》 37. 《形狀拼圖大挑戰》 38. 《誰動瞭我的積木？》 39. 《影子裏的數字遊戲》 40. 《反嚮思維的迷宮》 內容簡介： 本輯專為培養孩子的邏輯思維、模式識彆和解決問題的能力而設計，每一本都是一次小型的智力挑戰。 《丟失的顔色謎團》中，世界突然失去瞭一種基本顔色。小偵探兔子必須利用對光綫的理解和排除法，找齣是哪個環節導緻瞭這種缺失。這個故事是色彩學和基礎科學推理的結閤。 《形狀拼圖大挑戰》圍繞著平麵幾何展開。一群建築師螞蟻需要用有限的幾種基本形狀（正方形、圓形、三角形）來搭建一座能抵禦強風的橋梁。孩子們需要在閱讀中協助螞蟻們進行空間想象和組閤。 《誰動瞭我的積木？》是一則關於觀察和時間順序的懸疑故事。小熊的積木塔在它離開的短短幾分鍾內倒塌瞭，它需要根據現場留下的微小綫索（腳印、掉落的羽毛、空氣中的氣味）來重構事件發生的過程。 《影子裏的數字遊戲》利用瞭光影原理來教授基礎的數學概念。在不同的時間點，物體投下的影子會以不同的方式暗示數字的組閤或變化，孩子們需要在圖畫中找齣這些隱藏的數學綫索。 《反嚮思維的迷宮》是本輯的終極挑戰。在這個特彆設計的迷宮中，所有的指示牌都是反嚮的。小主人公必須學會“逆嚮思考”，即執行與指示相反的操作，纔能找到正確的齣口。這極大地鍛煉瞭孩子的靈活性思維和打破常規的習慣。 --- 叢林探險傢係列總結 “叢林探險傢係列”共計40冊（不含您提到的其他套裝），通過角色扮演和情境模擬，將認知學習、情緒教育、科學啓濛和文化探索巧妙地融入到引人入勝的冒險故事中。本係列采用大開本設計、環保油墨印刷，色彩飽滿且細節豐富，是陪伴孩子健康成長的理想夥伴。每一冊書的最後幾頁都附帶瞭“給傢長的溫馨提示”，提供延伸的親子互動遊戲和討論話題，確保閱讀體驗的深度與廣度。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對這種大套裝的繪本係列是持保留態度的，總覺得裏麵肯定會有幾本是來湊數的，質量參差不齊。但這一套 I Can Read Level 1 的精選集，著實讓我這個“老江湖”感到意外。它的每一本都像是經過瞭精心打磨的寶石，沒有明顯的“注水”嫌疑。最關鍵的是，它提供的不僅僅是閱讀材料，更像是一套完整的、非正式的“語音語感訓練係統”。我發現，在反復聽我朗讀和自己比劃著讀的過程中，孩子的口腔肌肉和發音部位得到瞭很好的訓練。他的捲舌音和一些特定元音的發音，對比剛開始學英語時有瞭顯著的進步，聽起來更加地道自然。這可能得益於原版的音頻（盡管我們現在更多是靠自己演繹，但原版帶來的那種韻律感已經深深烙印在腦海裏瞭）。這套書的整體設計理念似乎非常強調“自然習得”，它巧妙地避開瞭那些復雜的語法規則講解，而是讓孩子通過大量的、正確的輸入，自行構建起對英語語法的直覺感知。對於想要為孩子打下一個堅實基礎，但又不想讓孩子過早接觸枯燥語法點的傢長來說，這套書是完美的過渡期首選，它讓學習變得如此輕鬆愉快，簡直讓人想不齣拒絕的理由。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這套書簡直是為我傢那個剛開始接觸英語的小不點量身定做的！我之前給娃買過不少啓濛讀物，但很多要麼是文字太少，讀起來沒意思，要麼就是句子結構太復雜，孩子聽得一頭霧水。這套南希和粉紅控的繪本，完全不一樣。它的設計簡直是教科書級彆的“少即是多”。每一頁的圖畫都充滿瞭細節和故事性，我的孩子光是看圖就能自己編齣個小劇本。更重要的是，那些單詞和短句的重復率把握得恰到好處，孩子不需要死記硬背，在不斷重復中，那些基礎的高頻詞匯就像呼吸一樣自然地進入瞭他們的小腦袋。我記得有一次，我正忙著做飯，無意中聽到他在小聲地念：“The cat sat on the mat.” 那種成就感，隔著廚房門都能感受到！而且，這些故事的主題都很貼近孩子的生活，比如關於小動物、玩具、傢庭日常，所以他們很容易産生共鳴，主動要求我一次又一次地讀給他們聽。這套書讓我感覺，英語啓濛不是一項任務，而是一場充滿樂趣的親子時光。它真的做到瞭讓孩子“愛上”閱讀，而不是“學會”閱讀。那種由內而外的驅動力，是任何填鴨式教育都無法比擬的。我特彆欣賞它在色彩運用上的剋製與精準，既吸引眼球，又不會造成視覺疲勞，非常適閤學齡前兒童的專注力特點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名關注教育投入産齣的傢長，我一直在尋找那種能真正帶來長期價值的閱讀材料。這套繪本給我的感覺就是“經典永不過時”。它的畫麵風格是那種非常純粹的、手繪質感很強的，沒有太多花哨的電子渲染，這反而讓孩子們能夠更專注於故事本身的情感錶達和人物的微妙變化。我特彆喜歡其中關於“南希”角色的那一係列故事，她的小冒險充滿瞭童真和一點點小小的勇氣。每一冊的篇幅都控製得非常好，即便是讀完一本，也不會讓孩子産生“還沒完”的焦躁感，也不會因為太短而覺得意猶未盡。它建立瞭一種穩定的、可預期的閱讀習慣。而且，由於這些故事的基礎詞匯非常紮實，我發現當我們在閱讀更高級彆的英文材料時，那些在基礎繪本中齣現過的核心動詞和名詞又會以不同的組閤齣現，形成瞭一個非常流暢的學習閉環。這套書的裝幀質量也值得稱贊，紙張厚實，不易撕壞，對於那些喜歡“研究”書本、甚至偶爾會啃兩口的小朋友來說，是非常耐用的。它完全配得上“可以一代代傳下去的優秀啓濛讀物”這個稱號。

評分☆☆☆☆☆

我得說，自從把這套書搬迴傢，我傢的“睡前故事時間”徹底升級瞭。以前那是我的“煎熬時間”，得絞盡腦汁想辦法把那些平淡無奇的故事講齣點花樣來，不然娃一會兒就睡著瞭。現在呢，我隻要把這本厚厚的套裝往床邊一放，他自己就會興奮地挑一本，要求我立刻開始。這裏的敘事節奏感簡直是大師級的。它不是那種平鋪直敘的流水賬，而是帶著一種輕快的、跳躍的韻律。特彆是那些對話，讀起來就像在進行一場活潑的舞颱劇，我很容易就能代入不同的角色，用誇張的語氣和語調去演繹，孩子聽得咯咯直笑。這種互動性極強的閱讀體驗，極大地提升瞭他對英語的興趣閾值。更讓我驚喜的是，他開始嘗試模仿書裏的句子結構來錶達自己的想法，雖然偶爾會有點小錯誤，但那種主動運用語言的意願已經顯現齣來瞭。這套書的內容選材非常巧妙，很多小小的場景裏都蘊含著積極的情感傳遞，比如友誼、分享、解決小問題。它教會孩子的不僅僅是詞匯，更是如何用英語去理解和處理生活中的小情緒。對於我這個非英語母語的傢長來說，它提供瞭一個非常標準、清晰的發音範本，讓我可以自信地陪讀，不用擔心自己的口音會誤導孩子，這簡直是定心丸一樣的存在。

評分☆☆☆☆☆

我發現很多早期的英語學習材料，為瞭追求簡單，常常會犧牲故事的邏輯性和趣味性，讀起來乾巴巴的。但這一套“粉紅控”係列，徹底打破瞭我的刻闆印象。它的幽默感非常高級，是一種植根於生活細節的、恰到好處的俏皮。我記得有一冊講的是關於顔色辨識和形狀匹配的，它不是乾巴巴地羅列“紅色是蘋果，藍色是天空”，而是通過一個非常有趣的情境，比如小動物們在派對上尋找丟失的帽子，讓孩子在解決“謎題”的過程中自然習得知識。這種基於問題解決的學習方式，對於激發孩子的內在探索欲非常有效。我兒子現在看到粉紅色的東西，都會不自覺地用英語說齣“Pink”，那種語境下的即時反應，比單純的詞匯卡片教學有效一百倍。而且，這些故事的場景切換非常流暢，即使是3歲左右的孩子，也能輕鬆跟上故事的脈絡，不會因為場景跳躍而感到睏惑。它非常注重培養孩子的觀察力和描述能力，引導他們不僅要看到“What”，還要思考“Why”和“How”。