小猪佩奇我有好习惯【全套10册】 0-6岁儿童行为习惯养成美绘本 宝宝睡前故事书精美礼盒装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小猪佩奇
• 行为习惯
• 0-6岁
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• 睡前故事
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• 习惯养成
• 美绘本
• 宝宝读物
• 亲子阅读

店铺： 凤凰新华书店旗舰店

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787559701169

商品编码：14985779774

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐适读人群 ：3-7岁

☆“小猪佩奇”系列故事幽默活泼，形象风靡全世界，深受小粉丝们的追捧喜爱

☆英国学前教育品牌，同步欧洲先进学前教育理念

☆本套系共10册，精选10个动画故事，传达10个孩子必备的生活好习惯教养理念

☆正面积极教养让孩子更自信、更乐观

☆做智慧父母，更科学育儿，尊重孩子，让家庭生活更轻松快乐

☆产品采用特殊材质印制，环保印刷，圆角翻页保护儿童娇嫩的小手，健康快乐阅读

内容简介

一、 10个低龄儿童的必备好习惯

包括：不挑食，不偏食；玩完玩具及时整理；喜欢运动和户外活动；细嚼慢咽的饮食习惯；按时睡觉；遵守公共规则；细心，不丢三落四；不腼腆，善于表达；懂得保护自己，有一定的安全意识；借东西要及时归还。

二、 浓缩科学教育理念

每个故事都提炼于动画中传达出的教育理念，结合英国的学前教育理论，针对三四岁的孩子应该养成的好习惯，从正面的角度加以积极引导。

不说教，不讲道理，在欢乐的氛围中，将“好习惯”的概念植入孩子的心中。

三、 积极、正面的家庭教育范例

家庭是学龄前儿童的主要的教育场所，欢乐的家庭氛围会孕育出积极、乐观的孩子，父母的尊重和理解让孩子更自信。

比如，面对孩子将玩具散落一地，是代劳收拾，还是责备孩子？猪爸爸和猪妈妈的做法，才是更智慧的方式。

四、 好的生活习惯至关重要

孩子3岁时，父母就要有意识地培养他形成良好的生活习惯：要有固定的睡觉时间，合理的饮食习惯，还要鼓励孩子参加喜欢的活动。

和孩子读读故事，从故事中促使孩子自觉领悟“好习惯”的行为，也会提供父母一种全新的思考方式：希望孩子做一件事，态度要温柔而坚定，方式要有趣、多样。

五、 享受安全健康的阅读

采用大豆油墨印刷，安全、环保、健康、无味。采用特殊纸张，即使遇水也不会损坏图书。随书附赠套盒，阅读过后，可以引导孩子收纳整理。

目录打嗝了——慢慢吃，不着急
话匣子——爱说话 会表达
睡觉时间到——按时睡觉，不拖延泰迪的一天——做事认真，不粗心图书馆——借东西，按时还
土豆先生来小镇了——多运动，身体棒
午餐——好好吃饭，不挑食
下雪了——自我保护，要记牢
爷爷来游乐场——遵守规则，不插队
整理房间——收拾玩具，爱整洁

精选儿童启蒙读物系列：探索未知，点亮童心 本系列精选图书，旨在为0至6岁婴幼儿提供丰富多彩的阅读体验，激发他们的好奇心与求知欲，助力早期认知与情感发展。本系列涵盖多个主题，力求在不同维度上满足学龄前儿童的成长需求，从语言、认知到情感、社交，全方位构建儿童的知识与品德基石。 一、 语言与认知启蒙：《小小探险家——我的第一批认知词汇》 本套书系专为初阶学习者设计，聚焦于日常生活中最基础、最核心的认知元素。全套共计八册，每册围绕一个特定的主题展开，如《颜色大发现》、《形状捉迷藏》、《动物朋友们》、《交通工具总动员》、《食物的秘密》、《我的身体部位》、《数字小课堂》以及《自然万物初探》。 内容特色详述： 1. 高对比度与视觉吸引力： 画面采用鲜明、饱和度高的色彩搭配，线条简洁有力，便于婴幼儿的视觉追踪和辨识。我们摒弃了繁复的背景干扰，确保目标事物的清晰呈现。 2. 词汇的深度与广度： 每册书中，除了核心词汇（如红色、圆形、狮子、汽车）的介绍外，我们还巧妙地融入了近义词、反义词或相关描述词，例如在介绍“大象”时，会同时出现“高高的”、“长长的鼻子”等描述性语言，为未来的复杂句式打下基础。 3. 互动性设计： 书中设置了大量的“找一找”、“摸一摸”环节。例如，在《形状捉迷藏》中，我们会引导孩子去寻找书中隐藏的三角形图案，或者用手指描摹书页上凸起的形状纹理（采用特殊印刷工艺），增强触觉和视觉的联系。 4. 情景化教学： 认知词汇不再是孤立的存在。在《食物的秘密》中，不仅展示了苹果、香蕉，还会通过简单的场景图，展示“妈妈在切苹果”、“宝宝在吃香蕉”，帮助孩子理解词汇在实际生活中的应用场景。 5. 韵律感与节奏感： 所有文字均采用朗朗上口的韵文形式编排，读起来抑扬顿挫，有助于提升孩子的听觉敏感度和对语言韵律的感知能力。 二、 情感与社交发展：《情绪小怪兽在哪里？》系列 现代教育愈发重视儿童的情商培养。本系列共六册，以拟人化的“小怪兽”形象，来代表并解析孩子在成长过程中会遇到的六种基本情绪：快乐、悲伤、生气、害怕、惊讶和害羞。 内容架构： 每册书聚焦于一种情绪，通过一个富有戏剧性的故事场景，引导孩子识别、接纳并学习如何恰当地表达这种情绪。 《红脸蛋的火球》（生气）： 故事讲述小怪兽因为玩具被拿走而感到非常生气，它学会了深呼吸，并用语言告诉朋友自己的感受，而不是直接推搡。 《蓝色的水滴》（悲伤）： 描绘了小怪兽因为想念远方的亲人而哭泣，书中温和地指出“哭泣是可以的，哭完了，我们可以找一个拥抱”。 《闪亮的星星眼》（惊讶）： 展现了收到惊喜礼物时的兴奋与好奇，鼓励孩子保持对世界的新鲜感。 关键教学点： 1. 情绪命名与识别： 清晰地将情绪与面部表情、身体反应联系起来。 2. 同理心培养： 通过小怪兽的行为，让孩子理解他人的情绪状态，学会设身处地为他人着想。 3. 积极应对策略： 提供具体、可操作的情绪调节方法，如“数到十”、“找一个安静的角落待一会儿”、“找大人倾诉”。 三、 科学与逻辑思维：《奇妙的为什么——探索身边的科学现象》 本系列共四册，旨在激发学龄前儿童对自然科学的好奇心，用最简单直观的方式解答他们日常生活中遇到的“为什么”。 主题设置： 1. 《为什么会下雨？》： 解释水循环的初级概念，图文并茂展示云朵、降水和河流的联系。 2. 《太阳为什么不掉下来？》： 介绍地球自转和公转的基础概念，用拟人化的太阳和地球形象进行讲解。 3. 《影子是怎么回事？》： 探讨光线的直线传播和遮挡原理，鼓励孩子在户外玩“影子游戏”。 4. 《种子宝宝去旅行》： 讲述植物的生长过程，从种子发芽到开花结果的生命周期。 科学呈现方式： 我们采用“提问—观察—解释”的模式。每一个科学现象都以孩子常问的“为什么”开始，配以清晰的实验模拟图（例如，用透明容器模拟下雨过程），最后用简洁的语言总结科学原理，避免过于专业化的术语。 四、 艺术与美学熏陶：《创意美术馆：我的第一本涂鸦与粘贴书》 此系列不再是纯粹的阅读材料，而是结合了动手实践的活动用书，共三册，针对3岁以上儿童设计。 设计理念： 我们坚信“动手是最好的学习”。本套书旨在解放孩子的想象力，提供一个“低门槛、高自由度”的创作空间。 1. 《线条的舞蹈》： 聚焦于基础线条（直线、曲线、波浪线、螺旋线）的练习。书中预留大片空白区域，鼓励孩子模仿书中的引导线进行自由涂鸦，建立手眼协调能力。 2. 《色彩的混搭派对》： 引导孩子认识三原色，并尝试用提供的色卡进行简单的色彩拼贴，理解色彩搭配带来的视觉感受变化。 3. 《形状的魔术师》： 包含大量可撕下或粘贴的几何图形贴纸。孩子需要根据提示，将圆形、方形等贴到指定位置，完成一幅有情节的画面，如用圆形拼出小球，用方形拼出房屋。 材料与安全保障： 所有纸张均采用环保加厚卡纸，确保能够承受蜡笔、水彩笔的反复涂抹而不会渗透。贴纸采用易剥离设计，方便小手操作。内容设计上鼓励“不完美”，张扬个性和创造性，而非追求成品的美观。 总结： 本系列图书集合了认知发展、情商培养、科学启蒙和动手创造四大核心领域。它们共同构成了一个全面、系统的早期教育阅读体系，旨在陪伴孩子在充满乐趣和探索的环境中，健康、快乐地度过他们生命中最初的六年黄金发展期。每本书的设计都充满了对儿童心理和认知规律的深刻理解，力求让阅读成为孩子主动获取知识和构建世界观的愉悦过程。

评分☆☆☆☆☆

作为一个从孕期就开始囤绘本的“资深”妈妈，我见过的绘本种类可以说是琳琅满目，但真正能让我觉得“用得上”、“效果好”的，却并不多。最近入手了这套《小猪佩奇我有好习惯》全套10册，真的让我眼前一亮，而且迫不及待地想跟其他家长们分享这份喜悦。我家宝宝今年3岁，正是各种行为习惯正在形成的关键时期，之前也试过一些相关的绘本，但效果都比较一般，要么故事太平淡，要么道理太生硬。 这套书最让我惊喜的地方在于，它选择了孩子们都非常熟悉和喜爱的《小猪佩奇》这个IP。佩奇和她的家人、朋友们，在孩子们心中已经是“自己人”了，所以当他们在故事中遇到类似的问题，并尝试解决时，孩子们会更有代入感，也更容易接受。比如，关于“分享”这一主题，书中描绘了佩奇和小伙伴们一起玩玩具时，一开始不愿意分享，后来发现大家一起玩更开心，也学到了轮流玩的好处。这个过程非常真实，也很贴近孩子们在幼儿园可能会遇到的情况。 更重要的是，这套书在“好习惯”的传递上，处理得非常巧妙。它没有生硬地告诉孩子“你应该这样做”，而是通过故事的发展，让孩子们自己去体会这样做的好处。例如，在关于“自己动手”的章节，佩奇尝试自己穿衣服、自己吃饭，过程中虽然会有小小的磕磕绊绊，但最终成功后那种成就感，孩子也能感受到。这种“榜样的力量”，加上精美的插画，让阅读过程充满了乐趣，而不是一种负担。 这套书的编排也很有条理，涵盖了从生活自理到社交礼仪，再到情绪管理等多个方面，非常全面。10册的内容，可以满足孩子在不同年龄段、不同场景下的习惯养成需求。而且，每本书的篇幅适中，孩子很容易集中注意力，不会感到枯燥。对于我来说，这套书不仅仅是给孩子看的，它也给了我很多启发，让我知道在日常生活中，如何用更温和、更有效的方式去引导孩子。 最后的礼盒包装，更是锦上添花。拿到手的时候，感觉非常厚实、有分量，作为礼物送出去，绝对够体面。现在，每天睡前，宝宝都会主动要求我讲佩奇的故事，而且讲完后，他还会模仿佩奇的做法，比如主动把玩具放到盒子里。这种潜移默化的影响，远比我苦口婆心的说教要有效得多。这套书，绝对是我近期购买的育儿用品中最满意的一笔投资。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给娃选绘本这件事情上，我一直是抱着“宁缺毋滥”的态度，毕竟市面上同质化太严重了。但这次的《小猪佩奇我有好习惯》这套书，真的让我打破了之前的顾虑。我家孩子现在4岁，正是处于“自我意识”萌芽，同时又极易受到外界影响的阶段。好的习惯，在这个时期打下基础，将受益终身。 这套书最让我赞赏的一点，就是它将“好习惯”的养成，融入了孩子最喜欢的“佩奇”故事里。这意味着，它不是一本枯燥的说教书，而是一场充满乐趣的“冒险”。佩奇在书中遇到的每一个小挑战，孩子都能感同身受。比如，“自己上厕所”那一本，佩奇也曾因为害怕而不敢尝试，但当她成功了，那种自信和快乐，是孩子能够直接感受到的。这种“情景代入+情感共鸣”的模式，比我直接讲道理要有效得多。 而且，这本书的文字运用非常有讲究。它使用的词汇贴近儿童，句子结构简单明了，读起来朗朗上口。我经常在讲故事的时候，会引导孩子跟着一起读，或者模仿佩奇的语气，这样不仅能加深他对故事的理解，也能让他更主动地参与到阅读过程中。它不是那种“爸爸妈妈读，孩子听”的单向输出，而是鼓励孩子互动，参与其中。 画风方面，自然不必多说，《小猪佩奇》的动画形象本身就已经深入人心。这套绘本延续了这种可爱的风格，色彩运用大胆而和谐，人物表情细腻，非常生动。我发现，当宝宝看到书中佩奇因为养成某个好习惯而受到表扬时，他会非常羡慕，并且会主动说：“妈妈，我也要像佩奇一样！” 这种从“模仿”到“内化”的过程，正是我们家长最希望看到的。 这套10册的书，涵盖了从日常起居到社交礼仪的方方面面，非常全面。我觉得它就像一本“行为指南”，用孩子最容易接受的方式，教会他们成为一个有礼貌、有规矩、独立自主的孩子。礼盒装的设计更是贴心，包装精美，送人自用都非常合适。我真的觉得，这套书为我的育儿之路，增添了一份安心与色彩。

评分☆☆☆☆☆

自从有了宝宝，我这个做妈的就陷入了“绘本海洋”，每天精挑细选，生怕错过任何一本能帮助宝宝成长的“宝藏”。最近偶然翻到这套《小猪佩奇我有好习惯》系列，真的是让我眼前一亮，喜出望外！我家宝宝现在正好是2-4岁的阶段，正是各种习惯养成的关键时期，而这套书简直就像是为他量身定做的。 我最看重的是这本书的“故事性”。它不是那种枯燥的说教，而是通过佩奇和她的家人朋友们在日常生活中遇到的各种有趣的小事，巧妙地融入了“好习惯”的主题。比如，关于刷牙的这一本，佩奇一开始不愿意刷牙，但看到乔治刷得那么开心，而且妈妈还教她怎么数着数刷，最后刷完牙还可以照镜子看看自己的牙齿是不是白白的，她就心动了，最后还跟妈妈说：“我喜欢刷牙！” 这种循序渐进、以身作则的方式，比我直接告诉他“你要刷牙”要有效得多。 而且，书中的插画风格非常符合孩子们的审美，色彩鲜艳，线条圆润，人物形象可爱又熟悉，我家宝宝一看就爱不释手。每次读到佩奇因为坚持某个好习惯而得到表扬，或者因为没有养成某个好习惯而遇到小小的麻烦时，他都能很直观地理解，并会模仿佩奇的做法。这种“寓教于乐”的设计，真的太棒了！ 整套书涵盖了如吃饭不挑食、自己穿衣服、上厕所、分享玩具、礼貌用语、收拾玩具等等生活中必不可少的好习惯。每一本都独立成篇，却又紧密相连，形成了一个完整的习惯养成体系。它不仅教会了孩子如何做，更重要的是，它让孩子理解了“为什么”要这样做。这套书就像一位循循善诱的朋友，用最温和的方式引导孩子走向更好的自己。 我特别喜欢它作为礼盒装的设计，包装精美，完全可以作为一份非常有意义的礼物送给有学龄前儿童的亲戚朋友。每次给宝宝讲完睡前故事，他都会要求把这套书放在床头，可见其喜爱程度。现在，我们家每天的亲子阅读时间，都被这套书点亮了，宝宝在快乐中学习，在故事中成长，作为妈妈，我真的觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在给家里的小宝物寻找一本既能吸引他注意力，又能实实在在地帮助他养成良好行为习惯的读物。在海量的绘本中，这套《小猪佩奇我有好习惯》就像一道曙光，让我眼前一亮，欣喜不已。我宝现在3岁，正是模仿能力极强，又开始接触集体生活（幼儿园）的年纪，所以一些基本的行为规范，真的是非常重要。 这套书最让我感到欣慰的地方，在于它选择了一个孩子们都无比熟悉和喜爱的角色——小猪佩奇。佩奇和她的家人、朋友们，已经成为了孩子们童年的重要伙伴，所以当他们在故事中学习如何“自己吃饭不弄脏”、“按时睡觉不磨蹭”、“和小朋友分享玩具”时，孩子们会觉得这是“朋友”在做的事情，更容易接纳和模仿。它没有那种高高在上的说教感，而是充满了“伙伴式”的引导。 这套书在传递“好习惯”的过程中，运用了非常巧妙的方式。它不是简单地列出“应该怎么做”，而是通过一个又一个生动有趣的小故事，让孩子自己去体会。比如，在关于“讲礼貌”的一册里，佩奇因为说了“谢谢”和“请”，得到了大家的赞扬，她感受到了快乐；而没有说的时候，可能会发生一些小小的误会。这种“正向鼓励+行为后果”的呈现方式，让孩子在潜移默化中理解了礼貌的重要性。 画面的设计，也是我非常喜欢的一点。经典的佩奇风格，明亮的色彩，可爱的卡通形象，让整个阅读体验都充满了童趣。我的宝宝每次看到这些熟悉的人物，都会非常兴奋，主动要求翻看。他会在我讲到某个情节时，模仿佩奇的表情和动作，这种沉浸式的阅读，让学习过程变得更加愉快和深刻。 这套书的10册内容，覆盖面非常广，从基本的自我服务能力，到人际交往，再到健康生活习惯，都考虑得很周全。我尤其喜欢它将一些看似“小事”的行为，用故事化的方式呈现出来，让孩子明白这些“小事”对于建立一个快乐、健康的生活的重要性。礼盒的包装也相当精美，很适合作为送给亲友孩子的礼物。这套书，真的是一套能够陪伴孩子成长，并且真正帮助孩子进步的优质绘本。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育投入了极大精力和财力的家长，我一直在寻找能够帮助孩子建立良好行为习惯的资源。偶然间看到了这套《小猪佩奇我有好习惯》，本着试试看的心态入手，没想到却给了我巨大的惊喜。我家宝宝5岁，正是上小学前的关键时期，很多习惯如果现在不培养，将来会养成困难。这套书真的是解决了我的大问题。 首先，它的内容选材非常贴合孩子的生活。例如，“不挑食”这一册，佩奇一开始也不爱吃蔬菜，但妈妈用不同的方式烹饪，让蔬菜变得很有趣，她也愿意尝试了。这让我非常有共鸣，因为我家宝宝也有挑食的毛病，这本书给了我很多实际的操作建议。它没有空洞的道理，都是从孩子能理解的视角出发，通过佩奇的亲身经历，让他们明白坚持好习惯带来的好处。 其次，这套书的语言风格非常温和有趣，非常适合亲子共读。它不是那种生硬的教科书式语言，而是充满了童趣和生活气息。我读的时候，宝宝也会跟着咯咯笑，有时还会抢着模仿佩奇的声音。这种互动式的阅读体验，让孩子在轻松愉快的氛围中接受教育。而且，每本书的篇幅都不长，非常适合孩子有限的注意力。 画风也是我非常喜欢的一点。大家都知道《小猪佩奇》的动画风格，这种熟悉的画面元素，加上明亮柔和的色彩，对孩子们来说具有天然的吸引力。宝宝每次看到书中的佩奇，都会非常兴奋，自然而然地就对书的内容产生了兴趣。这种“看图学习惯”的方式，让学习变得更加生动有趣，孩子也更容易记住。 最让我满意的是，这套书的10册内容非常系统，几乎涵盖了孩子成长过程中会遇到的各种行为习惯问题，从“自己收拾玩具”到“礼貌待人”，再到“规律作息”，方方面面都考虑到了。这种成体系的教育方式，让我觉得非常有价值，也让我对孩子的未来发展更有信心。礼盒包装也很精美，完全是送礼佳品。这套书，真的是一套让我从内到外都感到满意的优质绘本。

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢看，不错

评分☆☆☆☆☆

物流挺快的，书的质量也行，就是好小的书电，只一点点内容，捂脸

评分☆☆☆☆☆

讲给小孩子，听足够了

评分☆☆☆☆☆

活动购买实惠，小孩就喜欢小猪佩奇的故事，书内容简单页数是不多，对于小孩是能接受的量

评分☆☆☆☆☆

书籍整体质量不错，颜色鲜艳，纸张质地良好。现在姐姐可以读给弟弟听故事了。儿子还是很喜欢的。

评分☆☆☆☆☆

买了给儿子读的，每天睡觉前都要看

评分☆☆☆☆☆

一套小绘本，没有异味。

评分☆☆☆☆☆

纸质非常好，不反光，内容非常适合养成好习惯

评分☆☆☆☆☆

物流挺快的，书的质量也行，就是好小的书电，只一点点内容，捂脸