2本司马彦小学生写字课课练字帖5五年级上下册带笔画带拼音人教版

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店铺: 中宏文苑图书专营店
出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121228346
商品编码:15056550940

具体描述

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翰墨芳华:中国书法艺术精粹赏析 导语: 在信息爆炸的时代,汉字的魅力依然无可替代。它们不仅是记录思想的符号,更是中华民族审美情趣和文化底蕴的载体。本册精选集旨在带领读者穿越时空,深入领略中国书法艺术博大精深的魅力,探寻历代名家巨匠的笔墨精魂,构建起一座连接传统与现代的艺术桥梁。 第一辑:汉字起源与书体演变 一、源远流长:汉字的曙光 本部分将追溯汉字的起源,从甲骨文的契刻之美,到金文的庄重典雅,展现汉字从实用记录工具向艺术形式转变的初期面貌。 甲骨文的神秘符号: 深入剖析殷墟出土的甲骨文,探讨其象形、指事、会意等造字法,着重分析其刀刻的线条感和古朴的韵味。通过对比不同时期的甲骨文,观察其结构和笔法的初步规范。 钟鼎铭文的气势: 介绍西周、春秋时期金文的特征,特别是其厚重、饱满的造型,以及铸刻工艺对字体风格的影响。重点解析毛公鼎、大盂鼎等著名器皿上的铭文,体会周代礼乐文化对书风的塑造。 二、风云变幻:秦汉书体的定型与发展 秦朝统一文字是书法史上里程碑式的事件。本节将详细阐述篆书的规范化和隶书的“隶变”过程,这是楷书形成的关键。 秦篆的规范之美: 探讨小篆的工整对称之美,分析其作为官方标准书体的地位。通过对泰山刻石等范本的研究,解析其圆转流畅的笔法。 隶变与波磔的诞生: 详细描述隶书如何从篆书演化而来,重点分析“蚕头燕尾”的波磔笔法。学习汉代隶书(如《曹全碑》《乙瑛碑》)的舒展与沉稳,感受其隶意盎然的古拙之气。 三、成熟与高峰:真草隶篆的鼎盛时期 魏晋南北朝至隋唐,是中国书法艺术的黄金时代,楷书、行书、草书体系臻于完善。 楷书的法度森严: 深入解析楷书(真书)的结构原则和用笔规范。重点分析早期魏碑的雄强方峻,以及唐代楷书(欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权)的风格差异。颜真卿的浑厚博大,柳公权的遒劲瘦硬,都是后世学习的典范。 行书的自由与意趣: 探讨行书作为介于楷书与草书之间的书体,如何在实用性和艺术性之间找到完美平衡。重点品鉴“书圣”王羲之的《兰亭集序》,解析其“欹侧多变,神采飞动”的艺术魅力。 草书的浪漫与奔放: 分为章草、今草(大草)进行介绍。追溯张芝、钟繇的开创,深入研习“颠张醉素”——张旭和怀素的狂草,体会其如风雷激荡、一气呵成的艺术境界。 第二辑:历代大家笔法精要 本部分将聚焦于不同历史时期最具代表性的书法家,进行个案分析,提炼其独特的用笔技巧和审美取向。 一、魏晋风骨:帖学的开端 二王(王羲之、王献之): 不仅是技法上的集大成者,更是书法融入个人气质的典范。重点分析王羲之的“中锋为主,侧锋辅佐”的笔法,以及其对后世帖学影响的深远性。 二、唐代楷书的“碑帖之争”与融合 颜真卿: 分析其如何将北碑的雄强之气融入唐楷,形成“颜体”雄浑厚重的风格。重点剖析“蚕头燕尾”的变异运用和“屋漏痕”的内擫之法。 柳公权: 探讨“颜筋柳骨”中“柳骨”的由来,分析其结构上的紧凑瘦硬,以及对笔画提按顿挫的精妙控制。 三、宋代尚意:书法的文人化倾向 宋代书法不再追求唐代的规范完美,转而追求书家个性的抒发,形成了“宋四家”的独特风格。 苏轼: 阐述其“我书意造,独由心裁”的理念,分析苏体的丰腴自然,结体的开阔平稳,以及用笔上的“钝笔”和“侧锋”的运用。 黄庭坚: 介绍其以行为主的草书,结构上的奇险和笔法的“提”与“拽”,体会其强烈的节奏感和疏朗的布白。 四、元明清的回归与创新 赵孟頫的“复古”精神: 解析赵孟頫如何以晋唐为宗,重振“秀逸”书风,其结构匀称,笔法圆润,对元代书坛的引领作用。 明清书风的探索: 简述明代吴门书派的精细雅致,以及清代碑学兴起后,碑派书法(如邓石如、康有为)对篆隶的复兴,为清末民初书法的变革埋下了伏笔。 第三辑:书法审美与鉴赏要点 本辑将提供一套系统的书法鉴赏方法论,帮助读者从专业的角度去解读作品。 一、点画的生命力 执笔与运笔: 详细解析正确的执笔方法(如“五指执笔法”)以及“中锋运笔”的理论基础与实践技巧。区分“藏锋起笔”与“露锋起笔”的运用场景。 提按顿挫与节奏感: 讲解笔画的力度变化如何形成韵律。通过对比不同书家对“横”“竖”“撇”“捺”的独特处理,体会笔法中的“音乐性”。 二、结体的构造与布白之妙 结构对仗与欹侧: 探讨汉字结构中对称与不对称的哲学。分析楷书的“中宫收紧,四面舒展”的原则,以及行草书中“欹侧”带来的动感。 “计白当黑”的艺术: 深入阐述留白(布白)在书法构成中的重要性。空白不仅是字与字、行与行之间的间架结构,更是体现书家胸襟气度和作品气韵的关键所在。 三、章法与气韵 篇章的布局: 分析整篇作品的行气、字距、行距之间的关系。探讨条幅、对联、册页等不同形式的章法处理技巧。 气韵的捕捉: 总结书法艺术的终极追求——“气韵生动”。气韵是神采、意境、笔墨技巧的综合体现,是鉴赏家们追求的最高境界。 结语: 书法艺术是流动的历史,是凝固的音乐。通过对这些经典书体和历代名家的学习,我们不仅能提升审美能力,更能体会到中华文化中对“中和之美”的执着追求。愿读者在领略这些翰墨芳华的过程中,找到属于自己的笔墨心境。

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在为孩子挑选写字字帖时,我非常看重字帖的专业性和实用性。这套司马彦的小学生写字课课练字帖,五年级上下册,人教版同步,简直是满足了我所有的期待。首先,它由司马彦老师监制,这本身就是质量的保证。作为一位在书法教育领域有着深厚造诣的专家,他的指导能够确保字帖的科学性和规范性。我特别留意到,这套字帖对基础笔画的讲解非常细致,每一个笔画的书写方法都清晰明了,这对于帮助孩子打下坚实的写字基础至关重要。更重要的是,它将拼音融入到字帖中,这对于五年级的孩子来说,既可以巩固拼音,又能在写字过程中加深对汉字的记忆,可谓是“润物细无声”的教学方法。而且,字帖的版式设计也很人性化,留白充足,让孩子在练习时不会感到拥挤,能够专注于每一个字的细节。我期待通过这套字帖,能让孩子的书写水平得到质的飞跃。

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我一直觉得,培养孩子写出一手好字,不仅仅是让字形好看,更是塑造孩子严谨、认真的学习态度。这套司马彦五年级写字课课练字帖,在我看来,正是这样一套兼具实用性和教育意义的教材。首先,它紧密结合人教版教材,这对于老师和家长来说,都是一个极大的便利,能够保证教学的连贯性和同步性。我看到字帖中对每一个字的结构、笔画的讲解都非常清晰,甚至连笔顺都标注得一清二楚,这对于避免孩子养成错误的握笔姿势和笔画顺序非常有帮助。而且,它还别出心裁地在很多字旁边标注了拼音,这对于五年级学生学习拼音、加深对汉字的理解起到了辅助作用,可谓一举两得。我特别欣赏字帖中设置的多种练习形式,有临摹、描红,也有让孩子自己尝试写,这样能够充分调动孩子的积极性,让他们在练习中找到乐趣。

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作为家长,我深知一手好字对孩子未来的重要性。所以我一直很关注市面上各种写字教材。偶然间了解到这套司马彦的小学生写字课课练字帖,五年级上下册,并且是人教版同步,这让我眼前一亮。五年级是孩子学习能力和自控力都显著提高的阶段,也是书写习惯形成的关键时期。这套字帖恰恰抓住了这个时机,它不仅仅是简单的描红,而是将写字教学融入到了每一课的练习中。我仔细翻阅了一下,发现它对每一个字的书写步骤都进行了细致的拆解,尤其是笔画的顺序和结构比例,都讲解得非常到位。同时,考虑到五年级学生识字量增大的需求,它还贴心地加入了拼音标注,这对于帮助孩子在写字的同时记忆生词、理解词语含义有着莫大的帮助。我尤其喜欢它那种循序渐进的教学方式,从基础的笔画练习到字的结构组合,再到篇章的练习,都安排得井井有条,让孩子在不知不觉中提升书写水平。

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最近给孩子报了个书法班,老师推荐了一套字帖,说是专门针对五年级孩子的,我特地去了解了一下,感觉挺不错的。这套字帖的装帧设计很简洁大方,纸张的质感也很好,摸上去滑滑的,用起来应该很舒服。我最看重的是它的人教版教材同步,这意味着孩子在学校学到的知识和写字练习能够完美衔接,不用担心课内课外脱节的问题。而且,它还特别强调了笔画和拼音的教学,这对小学生来说至关重要。很多孩子在刚开始写字的时候,对笔画的顺序和写法模棱两可,导致写出来的字歪歪扭扭,不够规范。有了这个字帖,可以一步一步地纠正这些小毛病。拼音的加入更是贴心,能够帮助孩子在写字的同时巩固拼音,一举两得。看到封面上的“司马彦”三个字,心里就踏实了不少,毕竟司马彦老师的书法功底深厚,名气也大,由他监制的字帖,质量应该有所保证。我希望通过这套字帖,孩子的字能写得更漂亮、更工整,对写字产生浓厚的兴趣。

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说实话,我本来对给孩子买字帖这件事有点纠结,总觉得孩子还小,写字不就是随便写写吗?但自从看了这套五年级的写字课课练字帖,我的想法彻底改变了。这套字帖的设计简直是为小学生量身定做的。它的版式清晰,每个字都拆解得很详细,从起笔、运笔到收笔,每一个笔画的走向都标注得明明白白,就像一位经验丰富的老师在旁边手把手地教一样。更让我惊喜的是,它还为每个字都配上了拼音,这对于五年级的孩子来说,简直太实用了!很多时候,孩子写字会遇到不认识的生字,如果能通过字帖把生字的拼音和字形结合起来记忆,不仅能提高认字量,还能让写字过程更有趣。而且,这套字帖的练习量也设计得很合理,既不会让孩子感到枯燥乏味,又能保证足够的练习时间,达到巩固效果。我特别欣赏它强调“课课练”的概念,这意味着孩子可以结合课堂所学,随时进行巩固练习,这样学习效果才能最大化。

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