吴敏兰老师著作 绘本123 每个妈妈都能胜任的英语启蒙 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴敏兰 著，陈怡今 编

图书标签:

• 绘本
• 英语启蒙
• 亲子英语
• 母婴英语
• 吴敏兰
• 0-3岁
• 英语绘本
• 早教
• 幼儿英语
• 家庭教育

店铺： 凯迪克图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9780307980489

商品编码：15270988455

开本：19 x 1.5 x 19 cm

页数：233

《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》是台湾《繪本123， 用五感玩出寶寶的英語好感度》的大陆引进版。15万字精彩内容，精选123本书单，教你读又教你玩，共享亲子甜蜜的阅读好时光。

超专业！

受过六国洗礼的哈佛双语专家吴敏兰，教你带宝宝玩出英语好胃口。

真细致！

分龄规划适合0~2、2~3、3~6岁的分龄书单，循序渐进让宝宝自然而然爱上英文。

好方便！

书中几十个二维码链结，无论何时何地，英语短片歌谣随身带着走，走到哪儿、唱到哪儿、玩到哪儿。

无压力！

6大陪读共玩诀窍，爸妈不必精通英文，跟着宝宝一起无痛慢学，玩出英语好感度！

《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》是哈佛大学双语教育硕士吴敏兰老师精心创作的适合普通家庭的针对0-6岁孩子的英语启蒙方法。

此书对能够启发孩子学习兴趣和英语语感的欧美孩子常看绘本进行分析和比较，优选出123本优质绘本，营造从零开始的温馨的英语慢学课堂，帮忙打造孩子对英语学习的好感度。 

《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》中延伸100多个轻松共玩的亲子五感游戏，给家长以启发和示范，打造无比开心的英语游乐园!

内容摘录：

爸爸妈妈不要怕，口袋里的银子不多也不要怕，家长的口语不好更不要怕，跟着做，孩子的英语顶呱呱！抓住0-6岁儿童英语启蒙的黄金期，让孩子自然爱上第二语言！

不少爸妈会担心自己的英文不够好，发音不够标准，真的可以念英文绘本给孩子听吗? 其实孩子在学习英文的过程中，父母并不会是独一的来源，将来还会从老师、网络、DVD等不同的地方听到英文，就算家长文法说错了或者念的时候会卡卡的也没关系，孩子将来遇到新的各种英文刺激自然会弥补起来。

内容摘录：

在幼儿时期的英语阅读重点并不是「学英文」，而是让宝宝先喜欢书，对书有好感度，其中重要的关键就是爸妈要充满说故事的热情。

每天花20分钟讲故事，孩子会爱上书本，会想要探索这个世界，并且开始思考，同时学会拥有梦想。

版权页

激发潜能，成就卓越：一本全面提升家庭教育智慧的指南 书名： 潜能激发：从心出发的家庭教育新实践 作者： [此处填写一位虚构的、具有深厚教育背景的作者姓名，例如：李文静] 出版社： [此处填写一家信誉良好的教育类出版社，例如：启明教育出版社] 字数： 约 1550 字 --- 内容提要：重塑认知，构建面向未来的亲子关系 在瞬息万变的现代社会，父母们面临着前所未有的挑战：如何不被焦虑裹挟，真正理解孩子的成长规律？如何从“养育”的疲惫中解脱出来，转为“赋能”的喜悦？《潜能激发：从心出发的家庭教育新实践》并非一本简单的育儿技巧手册，它是一场深刻的教育理念革新，旨在帮助父母们构建一个以尊重、理解和积极赋能为核心的家庭教育生态系统。 本书深刻剖析了当前家庭教育中普遍存在的误区，如过度关注分数、盲目跟风“鸡娃”、以及在焦虑驱动下的控制型教养模式。作者结合神经科学、发展心理学的前沿研究，以及多年一线教育咨询的实践经验，提出了一套“内驱力驱动模型”。这套模型强调，真正的教育是从激发孩子内在的好奇心、掌控感和成就动机开始的。 全书结构严谨，逻辑清晰，分为“认知重塑”、“关系重构”、“实践赋能”三大板块，为渴望提升教育质量的父母提供了切实可行的路线图。 --- 第一部分：认知重塑——跳出教育的思维陷阱 本部分是全书的理论基石，引导父母进行深层次的自我审视和认知升级。 1. 重新定义“成功”与“好孩子”的标准 作者首先挑战了社会对“好孩子”的刻板印象。我们常常将高分、特长班的数量视为成功的标志，却忽视了孩子的情绪韧性、批判性思维和解决复杂问题的能力。本书详细阐述了“全面发展指数”（Holistic Development Index, HDI）的概念，鼓励父母将关注点从“我孩子比别人强在哪里”转向“我的孩子正在成为一个怎样的人”。我们探讨了“成长型思维模式”（Growth Mindset）在家庭中的落地实践，强调赞美努力的过程而非仅仅是天赋的结果。 2. 神经科学视角下的“早期敏感期”的误读 许多父母热衷于在孩子幼年时期“抢跑”，强行输入大量知识。本书引用最新的脑科学研究，解释了不同年龄段大脑皮层发展的侧重点。我们深入讨论了“关键期”与“敏感期”的区别，指出强行灌输可能抑制大脑的自然发展轨迹。例如，过早的阅读压力可能会削弱孩子对阅读的自然兴趣。我们倡导“适时介入”，尊重孩子大脑发育的内在节奏。 3. 父母的“情绪自检”：从焦虑到安定的力量 教育的质量，往往取决于父母的心理状态。本书提供了一套详尽的“父母情绪晴雨表”，帮助父母识别出隐藏在“为你好”背后的焦虑、控制欲或未被满足的自我期望。通过正念练习和情绪命名技巧，父母可以学会管理自己的情绪风暴，避免将自身的压力投射到孩子身上，从而建立一个更稳定、更具包容性的家庭环境。 --- 第二部分：关系重构——打造安全且富有挑战性的亲子连接 健康的亲子关系是潜能激发的前提。本部分聚焦于如何将控制式的“指令”关系，转变为合作式的“伙伴”关系。 1. 倾听的力量：超越语言的深度共情 本书系统介绍了“三层倾听法”：生理层面（关注语调和肢体语言）、情感层面（识别情绪内核）、以及需求层面（探寻行为背后的动机）。我们提供了一系列富有挑战性的对话脚本，指导父母如何在孩子表达负面情绪（如愤怒、沮丧）时，不急于说教或解决问题，而是先提供一个安全的“情感容器”。 2. 权力转移：赋权而非包办 “放手”是最高级的爱。本书详细拆解了“赋权”的三个层次：从“共同决策”到“有限选择”，最终过渡到“独立负责”。我们着重介绍了如何通过“任务分解法”和“后果预演法”，将日常责任（如家务、学习计划制定）逐步交还给孩子，培养他们的责任感和自我效能感。 3. 冲突管理：将争吵转化为成长的契机 冲突不可避免，但处理冲突的方式决定了亲子关系的走向。我们摒弃了传统的“惩罚与奖励”体系，转而推广“修复式对话”。这种方法侧重于理解冲突的根源、承担责任，并共同制定下一步的行动计划，将每一次摩擦视为学习沟通和解决问题的宝贵机会。 --- 第三部分：实践赋能——环境创设与长期陪伴策略 理论必须落实到日常的点滴之中。本部分提供了跨越不同年龄段的具体实践工具。 1. 学习环境的设计：从“功利化”到“探索化” 我们探讨了如何将家庭空间打造成一个激发好奇心的“学习实验室”。这包括：如何选择激发深度思考的玩具（而非填充时间的玩具）、如何设置家庭图书馆角以培养阅读品味、以及如何利用自然环境进行科学探索。本书特别强调了“无聊的力量”，教导父母如何在孩子感到无聊时，克制住提供娱乐的冲动，让孩子学会自我消遣和创造性地利用时间。 2. 兴趣的深度挖掘：从“多而不精”到“一以贯之” 面对五花八门的兴趣班，父母往往感到无力。本书提出了“三轮筛选法”：初探期（低成本试错）、沉浸期（保证连续性与专注度）、以及反思期（评估投入产出比）。我们鼓励父母支持孩子在某一个领域进行深度的、甚至有些“枯燥”的钻研，因为只有经历过深度投入的艰辛，孩子才能真正理解何为“精通”的快乐。 3. 科技与屏幕时间的平衡艺术 在数字时代，屏幕时间管理是核心议题。本书没有简单地倡导“戒断”，而是提供了一套“内容质量评估框架”。父母需要学会区分“被动消费型”屏幕时间与“主动创造型”屏幕时间，并协助孩子建立基于内容的、而非基于时长的使用规则。我们强调父母作为榜样的重要性，提倡家庭内部建立“数字断舍离”的仪式。 --- 结语：教育是一场与自我成长的同行之旅 《潜能激发：从心出发的家庭教育新实践》的核心信息是：最好的教育，是父母先完成自我成长。当我们停止试图“塑造”孩子，转而专注于“滋养”他们内在的火花时，孩子自然会展现出他们最惊人的潜能。本书不仅仅是指导如何养育孩子，更是指引父母如何通过这段旅程，成为更完整、更智慧的自己。它为所有渴望超越传统、建立强大而有韧性家庭的父母，提供了一盏清晰而温暖的明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也值得称赞，它明显不是那种厚重、让人望而生畏的工具书。它的配图和案例分享都非常生动活泼，读起来就像在翻阅一本高质量的亲子杂志。我特别喜欢作者在不同章节穿插的那些“过来人”的碎碎念和灵感火花，这些零散但又极具启发性的内容，让整个阅读过程充满了惊喜。它没有把英语启蒙描绘成一场严肃的考试，反而将其塑造成了一场充满趣味的家庭冒险。对我这种时间碎片化的职场妈妈来说，书里推荐的那些“五分钟高效互动”技巧尤其宝贵，它们证明了哪怕每天只有短短几分钟的专注输入，累积起来效果也是惊人的。这本书的价值不在于教你多深的语法，而在于给你一套可以持续执行下去的、充满热情的系统。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买过不少声称能“轻松搞定英语启蒙”的书，但大多都是空话套话，读完后感觉依然茫然。但这一本，真的让我看到了实实在在的改变。最让我感到震撼的是书中关于“如何应对孩子抵触情绪”的章节。我孩子之前对我说英文会表现出不耐烦，我一度以为他就是不喜欢英语。但作者的建议是，将“英文时间”和“亲子高质量陪伴时间”紧密绑定，让孩子把英语和快乐的互动体验联系起来。我尝试了用书里提到的那种“角色扮演+英文指令”的方式，效果立竿见影！孩子竟然开始主动要求玩那个“英文游戏”了。这种基于对孩子心理的深刻洞察而提出的解决方案，远比单纯的教学方法要有效得多。这本书真正做到了站在孩子的视角去思考问题，而不是强迫孩子适应成人的学习框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于如何构建一个“全英文环境”的误区进行了非常犀利的剖析。很多家长陷入了“必须全天候说英文”的怪圈，结果反而让孩子压力山大。作者明确指出，初期关键在于“输入质量”而非“输出数量”。她详细描述了如何在中文环境的大背景下，巧妙地植入英文关键信息，比如用英文点餐、用英文描述颜色和形状，这种“润物细无声”的策略对我来说是全新的启发。它让我明白，启蒙的初期目标是培养“语感”和“亲近感”，而不是追求流利的口语。阅读这本书的过程，就像是解开了一个关于儿童语言学习的“密码”，之前所有感觉别扭和不得要领的地方，似乎都豁然开朗了。它不仅是关于英语学习的书，更是一本关于如何有效、科学地陪伴孩子成长的教科书。

评分☆☆☆☆☆

这本育儿书简直是为我这种英语小白妈妈量身定做的，我之前总是因为自己口音不标准或者词汇量不够而焦虑，总觉得没法给孩子提供“地道”的英语启蒙。拿到这本书后，我才发现，原来英语启蒙根本不需要一步登天，关键在于建立一个轻松愉快的家庭语言环境。作者分享的那些小技巧，比如把日常家务变成英文游戏，或者用简单的绘本对话来引导孩子，都非常实用，而且操作性极强。我特别欣赏她强调的“自然习得”理念，不是死记硬背，而是像学说话一样去接触和模仿。读完第一部分，我整个人都放松下来了，感觉自己终于找到了一个可以依靠的“拐杖”，至少在孩子刚接触英语的这个阶段，我可以自信地陪他一起探索了，不再是那个手忙脚乱的局外人了。这本书的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的朋友在耳边细语，而不是一本高高在上的理论教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“科学依据”的妈妈，在选择育儿书籍时，我更倾向于那些有明确理论支撑，同时又兼顾实践操作的书籍。这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅停留在“你应该做什么”的层面，更是深入浅出地解释了“为什么”要这么做。比如，关于早期听力输入的重要性，作者引用了一些语言习得的经典研究，但讲解起来完全没有晦涩感。我喜欢它提供的那种阶段性目标设定，非常清晰，让你知道在不同的年龄段，重点应该放在哪里，避免了过度超前教育带来的挫败感。特别是关于如何选择第一批启蒙材料的章节，给出的建议非常中肯，避免了我们盲目跟风购买那些华而不实的产品。这本书的结构安排很有逻辑性，从宏观的理念到具体的执行步骤，层层递进，让人读起来很有条理，也更容易将知识内化为自己的育儿方法论。