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作  者:祁海燕 主編 定  價:56 齣 版 社:東南大學齣版社 齣版日期:2015年06月01日 頁  數:334 裝  幀:平裝 ISBN:9787564157609 ●管理篇
●導語：小班化教學管理創新
●校園環境活化
●藝韻校園
●生態小環境
●國際化的兒童校園環境
●學科資源教室
●學校特色場館
●麵嚮每一個的承諾
●個彆化情緒管理
●“數字化”評價
●兒童賦能
●細節管理
●個性化分析係統
●課程篇
●導語：小班化課程的文化特質
●微型圖本課程：小學·大學
●班本課程
●數字影院課程
●交互式走廊課程
●部分目錄

內容簡介

本書根據南京市推行小班化的教育實踐，把其中的精品樣例，予以匯編，以供**教育界參考。全書分“管理篇”“教學篇”“課程篇”，每篇各含論文十來篇。十多年來，“小班化”教育越來越成為*國中小學教育的熱門話題，“小班化”正在成為許多地區推進教育現代化的重要舉措，相關理論與實踐的研究也漸趨深入。南京，作為較早實驗小班化教育的地區，其提齣的理念、頒布的政策、管理的策略、教學的經驗，受到普遍的關注。“南京樣本”，已經成為推進小班化教育研究與實踐的。 祁海燕 主編 祁海燕，中學不錯教師，南京市教育科學研究所研究人員，南京市“小班化內涵發展教改實驗重點研究項目”負責人，長期緻力於小班化教育研究。參與“多元化互動體驗：小班化教學模式的建構與實踐”研究項目獲得2014年教育部重量教學成果奬二等奬。
擔任：南京市陶行知研究會秘書長，江蘇省心理學會學校心理教育專業委員會副理事長。
著有：《小班化教育》(理論部分)，東南大學齣版社；《班級心理教育手冊》(小學捲全本幼兒捲部分)，希望齣版社；另有多篇文章在《人大復印資料》《上海師範大學學報》《江蘇教育研究》等期刊發錶。

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