英文原版 Peppa Pig Numbers123 粉红佩佩猪小妹配可擦笔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 西文英文绘本专营店

出版社： Ladybird

ISBN：9780723292111

商品编码：17301747305

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  出版社: Ladybird (2014年6月5日) 丛书名: Peppa Pig 平装: 16页 读者对象: 3 - 6 岁 语种： 英语 ISBN: 0723292116 条形码: 9780723292111 商品尺寸: 21 x 0.4 x 29.7 cm 商品重量: 132 g 品牌: Ladybird ASIN: 0723292116

与Peppa Pig和朋友在这个多彩的擦拭清洁活动书中开发和实践个数字技能。 孩子们将学习如何编写1-10号，并通过一系列有趣的Peppa主题活动开始连接数字（1 = 1）。

适合开始上学，开发头等技巧和铅笔控制的年轻读者。 孩子们可以擦拭页面干净，练习一次又一次。 包括一张免费钢笔。

为了更有信心的学习者，为什么不尝试用Peppa进行练习：擦拭清洁计数可以练习高达20的数字？

好的，以下是一份针对一本未提及的、非《英文原版 Peppa Pig Numbers 123 粉红佩佩猪小妹配可擦笔》的图书简介，内容详实，力求自然流畅： --- 《星际漂流记：遗忘文明的低语》 作者： 艾莉莎·维恩 出版社： 寰宇文创 页数： 580页 装帧： 精装，附赠作者手绘星图索引 类型： 硬科幻/太空歌剧/考古悬疑 --- 导言：当宇宙的寂静被打破 在人类文明迈入第四次星际殖民浪潮的公元2742年，星际探索早已成为例行公事。然而，在遥远的仙女座旋臂边缘，一个被星图标记为“虚空之壤”的死亡星系群，却突然向银河联邦发射了一组频率古老、加密层级极高的信号。这组信号，并非求救，而是一份邀请——邀请某个尚未自我毁灭的文明，去探寻一个比人类历史还要古老千万倍的种族的终极秘密。 《星际漂流记：遗忘文明的低语》并非一部简单的太空冒险史诗，它是一场关于时间、记忆与存在本质的哲学拷问，包裹在一件充满宏大场面和精妙技术细节的科幻外衣之下。故事的核心，围绕着三位背景迥异的探险家展开，他们被联邦秘密派遣，驾驶着最先进但动力受限的科研飞船“奥德赛号”，踏上了这场可能永不归途的远征。 第一幕：寂静的引力场 主人公，凯尔·雷诺兹，前联邦档案局的语言学家和密码破译专家，因卷入一场涉及“时间悖论证据”的丑闻而被边缘化。他的专业知识，使他成为解读那组神秘信号的关键人物。凯尔性格内敛，对失落的文明抱有一种近乎偏执的热忱，他坚信语言是文明的骨架，而掌握了正确的“骨架语言”，就能重构整个文明的生态。 与他同行的，是泽塔·玛尔科姆，一位经验丰富但脾气暴躁的深空导航员。泽塔是反乌托邦殖民地的遗孤，她的生存哲学是“只相信传感器和动能”，对任何形而上的解释都嗤之以鼻。她的冷静和计算能力，是“奥德赛号”穿越无数引力陷阱的生命线。 第三位成员是伊芙琳·桑托斯，一位生物工程学家，专注于研究“硅基生命体的记忆固化结构”。伊芙琳的加入带有更深的政治色彩——她受雇于联邦的神秘“时间部门”，她的任务是确保，无论他们发现什么，都不会对现有宇宙秩序造成认知冲击。 当“奥德赛号”突破虚空之壤的外围暗物质屏障时，他们面对的景象超出了所有模拟：一个由纯粹能量构筑的、缓慢旋转的巨型球体——“遗忘之心”。这颗星球不具备传统意义上的大气或地质结构，它是一座由数据和残留意识构成的活体博物馆。 第二幕：时间的图书馆 进入“遗忘之心”后，物理定律开始变得模糊。凯尔发现，这里的“建筑”是以信息流而非物质形态存在的。他们不是在探索遗迹，而是在体验一个已经逝去文明的“记忆碎片”。这个自称为“编织者”的文明，在其鼎盛时期，掌握了操控因果律的科技，他们并非因为战争或灾难而消亡，而是选择了“自我升华”——将整个文明的全部知识、艺术和情感，上传并固化于这个能量核心中。 然而，升华并非完美。凯尔在破译过程中发现，在上传的最后阶段，出现了一个致命的“数据腐蚀”。这腐蚀不是病毒，而是一种情绪的残留——“无法接受终结”的恐慌，它像癌变一样，将部分记忆扭曲成了危险的、具有自我保护意识的幻象。 伊芙琳的研究也迎来了突破。她发现“编织者”的记忆固化体并非静态备份，而是可以被激活的“共情接口”。每当他们深入一个核心记忆区域，三位探险家就会被卷入该文明成员的最后时刻：目睹他们如何建造宏伟的宇宙结构，如何与宇宙中的其他奇特生命体交流，以及他们最终面对永恒时的抉择。 泽塔的导航系统在这片区域彻底失灵，她不得不依靠她的本能和凯尔提供的、基于古老“编织者”数学原理构建的临时导航图。这段经历迫使她开始质疑自己坚信的冰冷逻辑，面对那些超越了物质层面的宏伟创造时，她内心的坚冰开始融化。 第三幕：悖论与选择 随着故事的深入，凯尔终于破译了“腐蚀信息”的核心。原来，“编织者”的“终极升华”并非自愿选择，而是逃避某种更古老、更恐怖的宇宙威胁——一种“信息饥渴者”的存在，它们以吸收先进文明的全部知识为食。上传知识库，是“编织者”为自己设下的最后一道屏障，希望有后来者能继承知识，并找到彻底消灭“饥渴者”的方法。 然而，当凯尔试图导出这段关键的“反制代码”时，联邦的指令开始通过微弱的次空间信道传来。联邦时间部门意识到，如果这段代码落入错误的手中，或者被意外释放，可能会引发比“信息饥渴者”更可怕的后果——彻底抹除“时间”本身的线性结构。 伊芙琳的忠诚受到了严峻的考验。她必须在保护人类文明现有秩序，和保留“编织者”文明全部遗产之间做出选择。她发现，联邦高层早已知晓“信息饥渴者”的存在，并计划利用“遗忘之心”的能量核心，建立一个“信息隔离墙”，这相当于将宇宙中所有未被接纳的文明永远地隔绝在信息之外。 最后的高潮发生在“遗忘之心”的能源枢纽。凯尔、泽塔和伊芙琳必须合作，一方面对抗由腐蚀记忆产生的防御机制——那些扭曲、痛苦的“编织者”残影；另一方面，他们必须决定如何处理那份足以重写宇宙历史的终极代码。 是像联邦期望的那样，将代码安全封存，维持现状；还是冒着引发宇宙时间混乱的风险，将其完全导出，赋予后代真正的自救能力？ 尾声：回响的代价 结局并非简单的胜利或失败。三位主角做出了一个充满灰色地带的决定，这个决定影响了他们自身，也永远改变了人类在宇宙中的地位。他们没有带回完整的技术，但他们带回了一段无法被完全理解的“低语”——那是关于平衡、关于接受终结，以及关于在浩瀚的宇宙中，作为微小个体所能达到的最伟大成就的启示。 《星际漂流记：遗忘文明的低语》探讨了知识的重量、文明的责任，以及在面对超越理解的力量时，人性中那些最原始的、坚持不懈的求知欲。这是一部献给所有仰望星空，并追问“我们是谁”的读者的史诗。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本关于数字的图画书真是太棒了！我给我的小侄女买的，她简直爱不释手。书的纸张质量非常好，厚实耐用，即便是小手总是喜欢撕扯书籍的宝宝也完全不用担心会轻易损坏。最让我惊喜的是它附带的那支可擦笔，这简直是天才的设计！以往买的很多互动书，孩子一涂画完就只能束之高阁，这本书完全没有这个烦恼。她可以反复练习写数字，涂色，完全不用担心弄脏书页。我们现在每天晚上睡前都要玩上一会儿，她对数字的兴趣一下子就被点燃了。她现在不仅仅是认识了1到10这些数字，还能试着自己把它们写出来，虽然歪歪扭扭的，但那种成就感是肉眼可见的。我注意到书中的插画风格非常鲜明、色彩明快，非常符合学龄前儿童的审美，而且数字的排版设计也很巧妙，不是那种枯燥的印刷体，更像是手绘出来的感觉，非常亲切可爱。这本书的实用性和趣味性做到了一个完美的平衡点，对于想让孩子在玩乐中学习基础数学概念的家长来说，绝对是首选。那种期待她拿起笔又擦掉，再重来一次的热情，让我觉得这笔投资太值了！

评分☆☆☆☆☆

从一个教育者的角度来看，这本书在学前教育领域做得非常到位。它很清楚目标用户群（学龄前儿童）的认知特点，没有使用复杂的语言或过多的干扰信息，所有焦点都集中在数字的识别、书写和简单的计数上。我注意到，书中的数字展示方式是多样化的，有些是孤立的数字，有些是伴随着实物计数，这有助于建立抽象数字符号和具体数量之间的联系。可擦写功能的设计，是让孩子克服“害怕犯错”心理的绝佳工具，这对于建立早期的学习自信心至关重要。孩子知道，每一次书写都是一次练习，而不是一次定论。这种无压力的练习环境，能让孩子自然而然地沉浸在数字的世界里。而且，这本书的耐用性让我感到安心，我可以放心地让孩子自己去翻阅和操作，不用时刻紧盯在旁边担心他会弄坏它。它成功地将一个传统上可能略显枯燥的科目（数字）包装成了一个充满乐趣和无限重来的游戏，这种设计理念，我给满分。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种经常带孩子出门、追求轻便和多功能产品的家庭来说，这本书的便携性和设计感实在让人赞叹。它的尺寸设计得恰到好处，既能保证足够的书写空间，又方便塞进妈妈包的侧袋里。我们上次去咖啡馆等餐的时候，孩子就没有吵闹，而是专注地在上面画圈圈，练习写数字。笔的设计也很符合小手的抓握习惯，不会太细也不会太粗，能很好地锻炼他的小肌肉群。而且，我发现这本书的“耐造”程度非常高，边角做了圆润处理，不会刮伤人。更重要的是，它不仅仅局限于数字本身，还能看到一些简单的集合概念的铺垫，比如“三个苹果”和“四个气球”，这种潜移默化的数学思维培养，比死记硬背数字符号要高明得多。我个人非常欣赏这种将生活经验与学术内容无缝衔接的编辑思路。它不是简单地把数字堆砌在一起，而是用孩子们熟悉的世界观来构建学习路径，让“学习”这件事本身变成了一种积极的、可期待的家庭活动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我有点犹豫要不要买这本“粉红小猪”主题的书，毕竟市面上的联名款实在太多了，担心内容会过于肤浅或者仅仅是靠着IP来吸引人。然而，这本《Numbers 123》彻底打消了我的顾虑。它巧妙地将数字的学习融入到了佩奇和乔治的日常小场景中，比如数他们正在吃的饼干，或者计算玩具车的数量。这种情境化的教学方式比单纯的数字卡片有效得多。我的儿子，一个出了名难以集中注意力的孩子，竟然能安静地跟着书里的情节一起数数，这简直是个奇迹。尤其要提的是那支可擦写的功能，简直是救星！我女儿之前学写字时，总是因为写错而感到沮丧，但有了这个“橡皮擦魔法”，她大胆多了，完全没有了“错了就完了”的心理负担。她现在对着书本上的“2”或者“5”反复描摹，享受那个擦掉重写的过程，这比任何说教都来得有力量。这不仅仅是一本学习书，更像是一个鼓励孩子勇于尝试的伙伴。从内容深度来看，它提供了一个绝佳的入门平台，让抽象的数字概念变得具体可触摸，这种体验式的学习才是早期教育的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这套书的互动体验。它提供的不仅仅是视觉刺激，更是一种全方位的感官参与。当孩子用笔在上面书写时，那种略带摩擦感的纸面反馈，加上可以随时擦除的自由度，极大地提升了学习的乐趣和持续性。我的孩子现在迷上了“创造与毁灭”的循环——写下数字，得意地看看，然后毫不留情地擦掉，再写另一个。这个过程让他掌握了数字的形态，也让他体会到了掌控感。与其他市面上那些只能看或者只能贴的教具相比，这种“可操作性”是它最大的王牌。另外，书本的印刷质量非常专业，色彩饱和度很高，即使在光线不好的地方看，内容也依然清晰。我们还尝试用它来玩一些简单的“找数字”游戏，比如我藏住一半的数字，让他猜，互动性极大地增强了亲子间的联结。这是一本非常注重“动手做”的教材，而不是单纯的“被动看”的读物，从这个角度看，它的价值远远超过了它的定价。