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店鋪： 卓識圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534485206

商品編碼：17305612399

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《中華經典文萃：韆古韻律，少年品讀》 前言： 在浩瀚的中華文明長河中，古典文學猶如璀璨的星辰，點綴著曆史的夜空，照耀著世代的心靈。這些凝結著古人智慧、情感與哲思的篇章，是中華民族寶貴的精神財富，也是滋養青少年心靈成長的沃土。本書《中華經典文萃：韆古韻律，少年品讀》正是為引領當代青少年走進古典文學的殿堂，感受中華文化的獨特魅力而精心編撰。我們深信，通過對這些經典作品的深入研讀，不僅能提升文學素養，更能培養獨立思考的能力、健全的人格以及對民族文化深厚的認同感。 第一篇：溯源而上，文脈初探 本篇旨在為讀者搭建一個認識中國古典文學整體框架的平颱。我們不直接呈現某個特定版本的教材內容，而是從更廣闊的視角，梳理中國文學發展的脈絡，介紹古典文學的基本分類、主要時期及其代錶性的文學思潮和風格。 中國文學的起源與早期發展： 從《詩經》的質樸與浪漫，《楚辭》的瑰麗與深沉，到先秦諸子散文的理性與思辨，我們將追溯中國文學最早的足跡。這一時期的作品，或反映早期社會的勞動與生活，或寄托個人的傢國情懷，或蘊含深刻的人生哲理，為後世文學奠定瞭堅實的基礎。我們將重點介紹《詩經》的“風、雅、頌”、《楚辭》的屈原創作特點，以及諸子散文（如《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等）的文學價值，展現早期漢語的魅力與古人的思想光輝。 漢魏六朝的文學變革： 漢代樂府詩的現實主義精神，建安文學的慷慨悲歌，以及魏晉南北朝時期駢文、賦的繁盛與玄學對文學的影響，構成瞭這一時期的文學圖景。我們將探討漢樂府如何從民間走嚮文壇，建安七子的文學風骨，以及南北朝時期詩歌與駢文的演變，特彆是陶淵明詩歌的田園之美和山水文學的興起，展現文學從經學束縛中逐漸解放，展現齣更為多元的麵貌。 唐詩宋詞的輝煌時代： 這是中國古典文學的黃金時期。我們將分彆介紹唐詩的雄渾、婉約、浪漫、邊塞等不同風格，及其代錶詩人如李白、杜甫、白居易、王維、李商隱、杜牧等人的創作特色。接著，我們將聚焦宋詞，闡述宋詞的婉約與豪放兩大流派，以及蘇軾、李清照、辛棄疾、柳永等詞人的獨特藝術成就。這一時期的作品，無論在思想深度還是藝術技巧上，都達到瞭中國古典文學的巔峰，是少年讀者不可錯過的文學瑰寶。 元麯、明清小說的大眾化傾嚮： 元代散麯的興起，標誌著文學嚮更通俗、更市民化的方嚮發展。明清時期，小說創作進入瞭前所未有的繁榮期，四大名著（《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》）等長篇小說的齣現，將中國古典小說推嚮瞭高峰。本篇將介紹元雜劇和散麯的特點，以及明清小說如何通過塑造鮮活的人物形象、講述引人入勝的故事，反映社會百態，成為普通民眾喜聞樂見的文學形式。 第二篇：文心雕龍，鑒賞之匙 本篇將深入淺齣地介紹中國古典文學的鑒賞方法與基本理論，幫助讀者掌握閱讀和理解古文的鑰匙。我們不直接引用某個版本注釋，而是提煉齣普遍適用的鑒賞原則。 理解古文的語言特點： 古文語言精煉、含蓄，與現代漢語有諸多差異。我們將從詞語的古今異義、詞類的活用、虛詞的用法、句式的特點（如倒裝、省略等）等方麵，講解如何剋服語言障礙，準確理解古文的含義。例如，講解“之”、“乎”、“者”、“也”等虛詞的常見用法，以及古今詞語在意義上的演變，讓讀者對古文的語言特點有一個初步的認識。 把握古文的意境與情感： 優秀的古文作品，往往能夠營造齣獨特的意境，傳達作者真摯的情感。我們將通過分析詩歌、散文中的景物描寫、細節刻畫，引導讀者體會作者寄情於景、托物言誌的藝術手法，感受作品中蘊含的喜怒哀樂、思鄉懷遠、人生感悟等豐富情感。例如，分析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬”的意境，體會其中蕭瑟與孤寂之感。 認識古典文學的常見修辭手法： 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問等修辭手法，是古文增添錶現力和藝術感染力的重要手段。我們將通過具體的例子，講解這些修辭手法在古文中的運用，幫助讀者更深刻地理解作者的錶達意圖，領略古文的語言魅力。例如，解析“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”的意象組閤，及其所營造的淒涼氛圍。 體會古文的文化內涵與思想價值： 古典文學是中華傳統文化的重要載體。每一篇作品都可能蘊含著深刻的人生哲理、道德觀念、曆史見聞或民俗風情。我們將引導讀者在閱讀中，思考作者所處的時代背景、文化環境，挖掘作品的思想深度，理解其中所體現的“仁、義、禮、智、信”等傳統價值觀，以及古人對人生、社會、自然的獨特看法。例如，探討《論語》中“學而時習之，不亦說乎”的教育思想。 第三篇：經典之聲，跨越時空 本篇將精選一係列在中國文學史上具有代錶性、廣為傳頌的古典名篇，並提供鑒賞性的解讀，而非具體的課本注釋。我們將以通俗易懂的語言，帶領讀者穿越時空，與古人進行一場心靈的對話。 詩歌捲： 《靜夜思》（李白）： 意境空靈，情感真摯，藉景抒情，道盡遊子思鄉之情。我們將分析其簡潔的語言、疊加的意象，以及“舉頭望月，低頭思故鄉”的經典畫麵如何深入人心。 《春望》（杜甫）： 飽含戰亂之苦，國破傢亡之痛。我們將探討其“國破山河在，城春草木深”的對比，以及“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”的深情。 《飲湖上初晴後雨》（蘇軾）： 描繪西湖美景，語言清新自然。我們將解析其“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕妙比喻，以及對自然景物的細膩觀察。 《蔔算子·詠梅》（陸遊）： 藉梅花傲骨，抒發愛國情懷。我們將賞析其“零落成泥碾作塵，隻有香如故”的頑強生命力，以及“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的孤寂中的堅守。 散文捲： 《陋室銘》（劉禹锡）： 誌高言簡，藉陋室抒發安貧樂道、不慕榮利的君子情懷。我們將分析“苔痕上階綠，草色入簾青”的自然雅趣，以及“斯是陋室，惟吾德馨”的內在高潔。 《桃花源記》（陶淵明）： 描繪理想社會，寄托避世之願。我們將探討其“豁然開朗”、“雞犬相聞”的寜靜美好，以及“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”的超然。 《嶽陽樓記》（範仲淹）： 抒發“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟。我們將解讀其“銜遠山，吞長江”的壯闊景象，以及“不以物喜，不以己悲”的豁達。 小說敘事節選： 《三國演義》中的“草船藉箭”： 展現諸葛亮的智慧與膽識。我們將分析其情節的麯摺、人物的刻畫，以及“連夜造瞭十萬枝箭”的巧妙安排。 《水滸傳》中的“魯智深拳打鎮關西”： 刻畫魯智深的仗義豪爽。我們將關注其人物的語言、行動，以及“醉打山門”的粗獷有力。 《西遊記》中的“孫悟空三打白骨精”： 展現唐僧師徒的性格衝突與成長。我們將分析白骨精的狡猾多變，以及孫悟空的忠誠與智慧。 《紅樓夢》中的“寶黛初會”或“劉姥姥進大觀園”： 展現人物的細膩情感或世俗百態。我們將通過對人物對話、神態、環境的描寫，體會其藝術感染力。 結語： 《中華經典文萃：韆古韻律，少年品讀》是一扇窗，讓少年讀者得以窺見博大精深的中國古典文學世界；它是一座橋，連接起古今，讓年輕的心靈與先賢産生共鳴；它更是一份傳承，將中華民族優秀的文化基因，播撒在每一位年輕的心田。我們希望通過本書，點燃少年讀者對古典文學的熱情，培養他們獨立閱讀、深入思考的能力，讓他們在品讀經典的過程中，汲取智慧，涵養品德，塑造健全的人格，成為能夠理解並傳承中華優秀傳統文化的未來建設者。這不僅僅是一本書，更是一段探索中華文化根源、體悟人生真諦的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本《古文觀止》對我來說，簡直是一場意外的驚喜！當初買它，純粹是因為學校課程需要，想著應付考試而已。然而，當我翻開第一頁，那些熟悉的文字，在清晰的注釋和疏導下，突然變得生動起來。之前那些晦澀難懂的句子，現在仿佛被施瞭魔法，一個個都變得通俗易懂。我尤其喜歡它注釋的詳略得當，既不會像有些版本那樣過於冗餘，讓人望而卻步，也不會過於簡略，讓人抓不住重點。每一個詞語的解釋都恰到好處，每一個典故的由來都引人入勝。我發現，閱讀古文不再是一件枯燥乏味的事情，而是一種探索，一種穿越時空的對話。我開始主動去理解作者的意圖，去感受字裏行間的情感。有時候，我會因為一個精妙的比喻而拍案叫絕，有時候，又會因為一段悲傷的文字而潸然淚下。這本書就像一位循循善誘的老師，它沒有強迫我，而是用它自身的魅力，一點點地吸引我，讓我沉醉其中。現在，我甚至會主動去尋找一些課本之外的篇目來閱讀，那種發現新大陸的喜悅感，是任何電子設備都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在校學生，課業繁重，時間寶貴。我一直希望找到一本能夠高效地幫助我理解和學習古文的書籍。《古文觀止》這款學生版，恰恰滿足瞭我的需求。它在內容選取上，完全符閤新課標的要求，都是些實用性強、對學習有直接幫助的篇目。最讓我稱道的是它的注釋，精準、簡潔、而且很有條理。很多時候，我隻需要對照著注釋，就能快速理解文章的意思，然後將精力更多地放在對文章思想內涵和藝術特色的把握上。它避免瞭那些過於學術化、理論化的解讀，而是從學生的角度齣發，用最直接、最有效的方式傳達知識。而且，它的排版設計也考慮到瞭長時間閱讀的舒適性，字體大小、行間距都設計得很閤理，這對於減輕學習負擔，提高學習效率至關重要。可以說，這本書是我學習古文路上的得力助手，它讓我事半功倍，也讓我對古文學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對中國古典文學充滿好奇的讀者，尤其對那些流傳韆古的經典篇章情有獨鍾。這本書在我眼中，不僅僅是一本古文讀物，更像是一扇通往古代精神世界的窗戶。它所收錄的文章，都是經過曆史檢驗的精華，讀來字字珠璣，意境深遠。最令我贊賞的是，它在原文之外，提供瞭詳實且具有啓發性的注釋。這些注釋，並非簡單的字詞釋義，而是能夠幫助讀者理解文章的時代背景、作者的思想情感，以及遣詞造句的精妙之處。我尤其喜歡它對一些典故的解釋，每次讀到，都能感受到古人豐富的想象力和深刻的哲思。它就像一位博學的嚮導，帶領我在浩瀚的古典文學海洋中航行，指引我欣賞沿途的風景，解讀那些隱藏在文字背後的寶藏。閱讀的過程，讓我對中國傳統文化的博大精深有瞭更深的體會，也讓我對語言文字的魅力有瞭更深的認識。這是一本值得反復品讀，常讀常新的好書。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古典文學懷有濃厚興趣，尤其喜歡那種古樸典雅的文風。市麵上關於《古文觀止》的版本很多，但能真正打動我的卻寥寥無幾。直到我遇到瞭這款“學生版”。初次拿到書，就被它沉穩大氣的封麵設計吸引瞭，散發著一種曆經歲月沉澱的質感。翻開書頁，那排版清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適。最讓我驚喜的是它的注釋部分。很多版本要麼注釋過於專業，普通讀者難以理解，要麼過於簡單，起不到實質性作用。但這款《古文觀止》的注釋，簡直是為中學生量身定製的。它既解釋瞭生僻字詞，又點明瞭文章的深層含義和寫作技巧，甚至還穿插瞭一些相關的曆史背景和文化常識，讓我能夠更全麵、更深入地理解文本。讀起來不僅感覺像是讀一篇篇精彩的文章，更像是在進行一次文化知識的拓展。我曾花瞭一個下午，隻為細細品讀《桃花源記》的每一個字，理解陶淵明筆下那個理想社會的深遠意蘊，這種沉浸式的閱讀體驗，是我以往閱讀古文所未曾有過的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直以為古文離我太遙遠，隻是一堆需要死記硬背的文字。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的看法。它就像一座橋梁，將我與古人的智慧和情感連接起來。我最看重的是它“新課標”的定位，這說明它在內容的選取和編排上，一定是緊扣教學大綱，更貼閤我們學生的學習需求。事實也證明瞭這一點。書中的篇目都是精挑細選的經典，涵蓋瞭多種文體和風格，既有抒情寫誌的，也有敘事說理的。每一篇的注釋都非常到位，不僅僅是簡單的字詞解釋，更包含瞭對文章背景、作者生平、寫作意圖的深入解讀。這讓我不再是被動地去記誦，而是主動地去理解，去感悟。有時候，我會在閱讀一篇課文時，發現作者的某句話深深觸動瞭我，我甚至會停下來，反復咀嚼，思考其中的含義。這本書讓古文不再是冰冷的文字，而是鮮活的思想，是有溫度的情感。它激發瞭我對中國古典文學的濃厚興趣，讓我開始真正享受閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

商品沒有缺損物流也挺快。

評分☆☆☆☆☆

紙感覺有點粗

評分☆☆☆☆☆

值得擁有！

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還可以

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯，看著比較舒服，包裝也不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

個人感覺很糟糕，紙張質量很難接受。剛看瞭一點點，文字還好，不過標點運用有些錯誤。

評分☆☆☆☆☆

可以!希望越做越好!