學生多功能成語詞典-雙色本-學生係列工具書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

本書編委會 著

圖書標籤:

• 成語詞典
• 工具書
• 學生用書
• 雙色印刷
• 語文學習
• 詞匯積纍
• 小學
• 初中
• 教育
• 參考書

店鋪： 北京市新華書店

齣版社： 商務國際

ISBN：9787517604693

商品編碼：18070753958

叢書名： 學生係列工具書

齣版時間：2017-07-01

基本信息

商品名稱： 學生多功能成語詞典-雙色本	齣版社： 商務印書館國際有限公司	齣版時間：2017-07-01
作者：本書編委會	譯者：	開本： 32開
定價： 39.80	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787517604693	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

　　一部學習型成語詞典，專門為中小學生精心打造

n

　　收錄成語4800餘條，滿足學生的查閱需要

n

　　按照新語文課程標準編寫。尊重學生的年齡特點和認知水平，照顧學生語文學習和升學考試實際需求。

n

　　釋義準確，例句妥帖，互為對照。音序排列，體例嚴謹，便於查檢。版式疏朗，字體適中，保護視力。規範性和實用性完美統一，語文學習與思維訓練有機結閤。

n

內容提要

　　該書是一部適閤中小學生使用的小型漢語成語詞典。收錄學生日常學習所需要

n

　　的常用成語4800餘條，設有注音、釋義、例句、變式、近義、反義、提示、成語接龍和典故闆塊。內容緊密結閤中小學語文教材，配閤語文教學。正文配有插圖，幫助理解成語的含義。

n

作者簡介

　　商務國際辭書編輯部現有編輯12人，均為語言文字學專業碩士或博士，具有豐富的辭書編寫、編輯經驗。編寫瞭小學生係列工具書、《中華字典》等辭書。編輯齣版瞭《中華大字典》《新華大字典》《商務國際現代漢語詞典》《成語大詞典》《古代漢語字典》《古代漢語詞典》《蘭登書屋韋氏大學英語詞典》《新高級英漢大詞典》《新英漢百科圖解大詞典》《英漢多功能詞典》等大型基礎性語言文字類辭書，編輯齣版瞭中國古典詩詞麯賦鑒賞係列工具書（10種）、《毛澤東詩詞書法詩意畫鑒賞》《中國曆代繪畫鑒賞》以及《書法大字典》《行書大字典》等各類文學藝術類辭書，還編輯齣版瞭一大批麵嚮廣大中小學生的各類學習型辭書。

n

《小學語文精講精練：課文深度解讀與同步提升》 內容簡介 本冊《小學語文精講精練》是為小學階段的語文學習者精心編寫的一套綜閤性學習用書。它緊密圍繞教育部頒布的小學語文課程標準和現行主流教材的編排體係，旨在幫助學生實現對課文的“學懂、學透、會用”的全麵目標。本書並非簡單的習題集或知識點羅列，而是緻力於構建一個係統化、梯度化的學習路徑，使語文學習過程更加紮實、高效且富有樂趣。 全書內容結構嚴謹，主要分為三大核心闆塊，並輔以實用的學習策略指導： --- 第一部分：課文精要深度透視 此闆塊針對教材中每一篇精讀課文進行地毯式的解析，確保學生對課文的理解達到形神兼備的層次。 一、字詞句的精細化拆解 1. 生字詞“三位一體”突破法： 形音義溯源： 對於課文中齣現的重點生字，不僅給齣標準的讀音和解釋，更深入探究其筆畫結構、偏旁部首的錶意功能，以及在古代文獻中的演變（簡要介紹），幫助學生構建對漢字的立體記憶。 多義辨析與辨音辨形： 針對形近字（如“辨”與“辯”、“察”與“眨”）、音近字以及多音字，進行精準對比和區分練習。 詞語的語境化應用： 詞語的學習不再孤立，而是結閤課文語境，分析其在不同句子中錶達的細微差彆。提供同義詞、近義詞、反義詞的辨析，拓寬學生的詞匯廣度。 2. 重點句段的結構剖析： 句式轉換訓練： 引導學生識彆並練習肯定句、否定句、把字句、被字句、疑問句、感嘆句等常見句式的相互轉換，理解句式變化對語氣和重心的影響。 修辭手法識彆與賞析： 詳細講解比喻、擬人、排比、誇張、擬物等常見修辭手法，並重點指導學生如何在課文中準確找齣它們，並闡釋其錶達效果（如：增強形象感、突齣情感等）。 長難句的拆分與理解： 針對小學生閱讀中遇到的復雜句式，提供“主乾提取法”，幫助學生快速抓住句子的核心意思。 二、文本主題與情感的內化 1. 文章脈絡梳理圖： 每一課文後都配有清晰的思維導圖，直觀展示文章的起承轉閤、敘事綫索或議論邏輯。 2. 作者意圖與背景關聯： 適度引入作者的生平簡介（如果相關）和創作背景，幫助學生理解文章誕生的時代氛圍和作者的情感投射。 3. 情感共鳴點挖掘： 通過設置引導性問題，鼓勵學生思考課文傳達的核心價值觀、所描繪的人物品質或自然景象所帶來的審美體驗，實現情感的深層共鳴。 --- 第二部分：同步練習與能力階梯提升 本部分緊密貼閤課後練習要求，並在此基礎上進行橫嚮和縱嚮的拓展，確保學習的鞏固和能力的遷移。 一、基礎知識鞏固模塊（A級：基礎再現） 此模塊主要測試學生對字詞、拼音、標點符號等基礎知識的掌握程度，全部采用客觀題形式，要求準確無誤地再現課本內容。 二、閱讀理解專項突破（B級：理解深化） 1. 精讀課文拓展閱讀： 在課文學習完成後，設置與課文主題、文體風格相似的“拓展閱讀材料”，訓練學生快速適應不同文本的能力。 2. 閱讀策略應用： 專門訓練“抓關鍵詞句迴答問題”、“根據上下文猜測詞義”、“概括段落大意”等閱讀技巧。 3. 開放性設問： 包含一些需要學生結閤自身生活經驗進行思考和錶達的開放性問題，培養批判性思維的萌芽。 三、寫作能力階梯訓練（C級：錶達實踐） 本部分是本書的重點和亮點，旨在彌閤“會讀”與“會寫”之間的鴻溝。 1. 仿寫訓練營： 針對課文中優秀的段落（如寫景、敘事、描寫人物的段落），提供結構模闆，引導學生替換內容進行模仿寫作，掌握經典範文的寫作“骨架”。 2. 素材積纍與分類： 針對不同寫作主題（如“我的好朋友”、“一次難忘的經曆”、“我愛傢鄉的某物”），提供具體的觀察角度和可運用的詞匯/素材庫。 3. 命題作文分步指導： 對於單元測試中的作文題目，提供從審題立意、列提綱、到重點段落寫作的“三步走”指導，幫助學生剋服下筆睏難。 --- 第三部分：綜閤素養拓展與積纍 此闆塊關注語文學習的廣度，為學生搭建一個超越課本的知識網絡。 一、單元主題整閤與銜接 每學完一個單元，本書會提供一個“單元知識網絡圖”，將本單元所有課文的主題、涉及的重點修辭、核心詞匯進行歸納對比，強調知識的係統性和單元間的邏輯聯係。 二、口語交際與實踐指導 根據教材要求，提供清晰的口語交際活動步驟和建議，例如如何組織一次小組討論、如何進行一次簡短的演講，並提供示範性的錶達思路和注意事項。 三、名篇名句的誦讀與積纍 精選與本學期學習內容相關、但未在課本中深入學習的經典古詩詞、美文片段，要求學生進行積纍和背誦，同時提供簡單的背景注釋，提升文化底蘊。 本書特色亮點： 雙色印刷設計： 重點和難點采用醒目的對比色印刷，幫助視覺聚焦，減輕長時間閱讀的疲勞感。 模塊化設計： 知識點講解、練習鞏固、能力拓展三部分清晰分離，方便教師和傢長根據學生進度靈活安排學習內容。 注重應用與遷移： 始終強調知識的“活學活用”，確保學生不僅僅是記住答案，而是真正內化語文的思維方式和錶達能力。 本《小學語文精講精練》是學生案頭的得力夥伴，是教師教學的得心助手，是傢長輔導的可靠參考，它將陪伴每一個熱愛語文的孩子，走穩小學階段的語文學習之路。

評分☆☆☆☆☆

作為一個常年和文字打交道的編輯，我對工具書的苛求程度是相當高的，市麵上大部分學生用成語詞典，要麼是內容太淺薄，滿足不瞭深度學習的需求，要麼就是信息過載，反而成瞭負擔。拿到這本“學生多功能成語詞典-雙色本”，我首先關注的是其選詞的廣度和準確性。它收錄的成語數量無疑是龐大的，但更可貴的是對那些“活成語”，也就是在現代語境中仍高頻使用的成語的捕捉能力。很多老舊的、已經被淘汰的成語，它處理得非常得當，要麼放在附錄，要麼做瞭標記，避免瞭學生誤用。最讓我驚喜的是它在“文化背景”或“典故齣處”的處理上，沒有做長篇大論的敘述，而是用精煉的語言點到為止，既保證瞭知識的完整性，又維護瞭工具書的查閱效率。雙色印刷在這裏體現瞭極高的專業性，它不是簡單地把標題標紅，而是根據信息層級，如詞性、重點、辨析點，進行精妙的色彩區分，使得信息的層級感和邏輯性極強，閱讀疲勞度大大降低。這種精細化的設計，是隻有真正懂得用戶需求的團隊纔能做齣來的，它體現的不是“多”，而是“好用”和“準確”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書之前有點猶豫，畢竟現在信息獲取太方便瞭，一個手機App分分鍾就能查到成語。但使用瞭一段時間後，我發現實體工具書的價值是數字媒介無法替代的，尤其是在係統性學習和培養專注力方麵。這本詞典給我的直觀感受就是“體係化”。它不僅僅是一個按拼音排列的索引，更像是一套微型的成語知識體係。例如，它對於成語的結構分析——比如是動賓式、主謂式，還是偏正式——都有清晰的標注，這對於學習漢語語法結構的學生來說，是無價之寶。此外，我發現它在“用法拓展”部分做得尤為齣色，它會給齣由該成語演化齣來的相關詞匯或短語，這極大地拓寬瞭學生的詞匯麵，是傳統詞典裏少見的“前瞻性”設計。這本書的紙張質量也值得稱贊，厚實，不洇墨，即使用鋼筆書寫筆記也不會透到背麵，這種對物理體驗的關注，讓學習過程本身也變成瞭一種享受，而不是應付差事。它鼓勵孩子去“翻閱”，去“探索”，而不是被動地接受屏幕推送的結果。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是“專為學生打磨”。我是一個不太愛鑽研工具書細節的人，但這本書的排版和內容組織，讓我這個“懶人”也能輕鬆上手。我最欣賞它在每個條目下對“語體色彩”的標注——是書麵語、口語，還是帶有貶義/褒義色彩。這一點對於培養學生的語言敏感度至關重要，否則很容易在正式場閤用錯詞語，顯得不夠得體。許多其他詞典隻是簡單給齣意思，但這本書真正考慮到瞭學生未來在不同社交和學術場景下的應用需求。另外，它的索引設計也相當人性化，除瞭常規的拼音索引外，似乎還有按部首查閱的輔助索引，對於那些隻記得部分字形的同學來說，提供瞭另一種快捷通道。這種多維度的檢索方式，極大地降低瞭使用門檻。總而言之，它不僅僅是一本記錄成語的字典，更是一本關於“如何正確、得體地使用成語”的指南，從基礎認知到高級語境應用，都有細緻的考量，用起來確實省心不少。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，那種厚實感就讓人心裏踏實。封麵設計得簡潔大氣，雙色印刷在如今的工具書中算是相當用心瞭，不至於太單調。我買它主要是為瞭給孩子準備小升初的備考，市麵上成語詞典汗牛充棟，但真正適閤學生、側重應用和理解的卻不多。翻開內頁，首先注意到的是排版，字體清晰度沒得說，而且雙色標注的運用非常巧妙，重點詞匯、近義辨析這些關鍵信息一眼就能捕捉到，這對於需要快速查閱的考試環境來說簡直是救星。我特彆欣賞它在釋義上的處理，不像有些成人詞典那樣過於學術化，而是用更貼近中學生理解能力的語言來解釋成語的本義、引申義以及用法示例。那些示例句子，都是圍繞課本和日常學習場景構建的，非常實用，讓孩子不隻是記住“是什麼”，更能明白“怎麼用”。而且，它似乎還加入瞭“易錯辨析”的部分，比如一些容易混淆的近義成語，它會用小框的形式對比講解，這比單純羅列齣來要有效得多，避免瞭孩子在寫作和口語錶達時掉入陷阱。總之，從裝幀到內容組織，都體現瞭“學生係列工具書”的定位，用起來很順手，目標明確，沒有多餘的纍贅內容，很適閤作為案頭必備的輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

我所在的補習機構在選擇推薦用書時非常謹慎，需要兼顧權威性和學生的接受度。這本《學生多功能成語詞典》通過瞭我們的初步篩選，主要原因在於它在“多功能”這個定位上的平衡把握得非常好。它沒有陷入單純的“背誦”陷阱，而是緻力於“理解”。比如，它收錄瞭“形近字易混淆辨析”，這對於作文中經常齣現基礎性錯誤的低年級學生特彆有幫助，通過對比，能迅速建立起正確的視覺和語義記憶。再者，它的收錄標準似乎更貼閤最新的考試大綱要求，很多新課標中強調的、但舊版詞典尚未收錄的成語，在這本書裏都能找到。關於雙色印刷的實際效果，我認為它在視覺引導上起到瞭關鍵作用——當你查到一個陌生的成語時，核心釋義和例句能夠立刻被色彩區分齣來，大大加快瞭信息提取的速度，尤其是在課堂展示或快速復習環節，效率優勢非常明顯。從教輔材料的角度來看，它提供瞭一個結構清晰、內容與時俱進的學習工具，是值得信賴的夥伴。