《德育课本》原名《八德须知》,由浙江湖州的蔡振绅先生一九三零年编辑而成。书中选取了民国之前各种历史文献、文化典籍中相关古圣先贤的嘉言懿行故 事 768则,涵盖了中华五千年的传统品德中“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八方面的内容,选材广泛丰富,篇幅短小精悍,语言生动活泼,体例整齐严谨。
《德育课本》全四集将768则故事进行了归纳,分为四集,偶数为女子的德育故事,奇数为男子的德育故事。由于所有故事均为文言文,故作者对原文 进行了白话翻译,以便于诵读和学习,是一部不可多得的道德教育读本,对于我们的工作学习、为人处世有着很好的借鉴意义。
由于时代久远,原书的 白话翻译和我们现在的说话习惯有较大出入,所以在出版这套《德育课本》时,我们对原有译文进行了适当修改、润色,使之更符合现代人的阅读习惯,对原有每篇 故事之后的短评,我们也做了相应的翻译,并且对其中的疑难字词进行了注音和注释。深切希望广大读者能够通过此书,有所受益。也希望能够通过此书,对当今社 会道德教化有所益处。
媒体评论《德育课本》内容所说的大致就是孝悌忠信、礼义廉耻,对于这八个条目有详细的解说,再引用历史上的故事,正反两面。正 面孝顺父母的,他所得的果报;反面是 不孝父母的,他又得什么样的果报,内容相当丰富。这是浅显的国文,有理论、有事实,事实就是故事,读起来不至于枯燥无味。希望从这里开端奠定一点汉文的基 础,然后进一步还是要读古文。——净空法师 民国初期,由于当时中国动荡不安,德教不行于世已经很久了。他有感于当时德教的沦丧,就立志把中国固有的传统美德,即以“孝悌忠信,礼义廉耻”为核心的 “八德”汇集起来。他找到志同道合的朋友以正史中的故事作为依据,汇集了768个故事,再配以绘图,题上诗词来教导儿童。这里的每个故事都是精挑细选,可 歌可泣,读了以后感人至深。在每个故事之后,蔡先生引述当时贤达之人的评语,附录在后,希望发人深省,引起今人对中国文化的重视。他希望在孩童zui纯洁的时 候,就能得到zui好的教育——在中国绵延不绝地传承了五千多年的、历久而弥新的德教。
——刘余莉教授
书名:《德育课本》全四集
yuanjia:128.00元
作者:蔡振绅 辑
出版社:中国华侨出版社
出版日期:2012-10-01
ISBN:9787511324467
字数:650000
页码:全四册
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:1kg
编辑推荐★《德育课本》全四集:给孩子zui好的书★净空老法师、蔡礼旭老师、钟茂森教授等多次推荐★shouci对难字注音、注释,文白对照本
★诠释中华民族传统美德教育的优秀读本
★续延中国五千年来绵延不绝、历久弥新的美德
★内容丰富、生动有趣、启发性强
★简明精当、篇幅短小、琅琅上口
★每读一个故事都可以对照自己:是否孝顺父母?是否友爱兄弟?是否忠于职事?是否待人礼敬、进退得宜?这些德育故事对今人的修身立世、处事待人能够起到真实的助益。
目录
《德育课本》di一集
二十四孝
一、虞舜耕田
二、仲由负米
三、闵损芦衣
四、曾参养志
五、老莱斑衣
六、郯子鹿乳
七、汉文尝药
八、郭巨埋儿
九、江革负母
十、蔡顺拾椹
十一、姜诗出妇
十二、黄香温凊
十三、董永卖身
十四、丁兰刻木
十五、陆绩怀橘
十六、孟宗哭竹
十七、王裒泣墓
十八、王祥剖冰
十九、吴猛饱蚊
二十、黔娄尝粪
二十一、寿昌弃官
二十二、庭坚涤秽
二十三、李忠辟震
二十四、实夫拜虎
绪余
二十四悌
一、泰伯采药
二、赵孝争死
三、许武教弟
四、姜肱大被
五、缪彤自挝
六、王览争鸩
七、庾衮侍疫
八、刘琎束带
九、牛弘不问
十、田真叹荆
十一、李绩焚须
十二、文本乞恩
十三、公艺百忍
十四、士选让产
十五、陈昉百犬
十六、文灿拒间
十七、温公爱兄
十八、朱显焚券
十九、张闰无私
二十、章溢代戮
二十一、郑濂碎梨
二十二、廷机教弟
二十三、严凤敬兄
二十四、世恩夜待
绪余
二十四忠
一、龙逢极谏
二、比干死争
三、张良复仇
四、纪信代死
五、苏武牧羊
六、日磾笃慎
七、丙吉护储
八、朱云折槛
九、李善乳主
十、嵇绍卫帝
十一、敬德瘢痍
十二、元方举知
十三、金藏剖心
十四、真卿劲节
十五、李绛善谏
十六、孟容制强
十七、李沆不阿
十八、王旦荐贤
十九、岳飞报国
二十、洪皓就鼎
二十一、孝孺斩衰
二十二、铁铉背立
二十三、于谦勤王
二十四、守仁求心
绪余
二十四信
一、展禽轻鼎
二、季札挂剑
三、魏斯冒雨
四、季布一诺
五、刘平期贼
六、郭伋亭候
七、朱晖许堪
八、张劭待式
九、韩康卖药
十、陈定期行
十一、卓恕辞恪
十二、羊祜推诚
十三、曹摅约囚
十四、何远一缣
十五、高允不妄
十六、魏徵妩媚
十七、戴胄守法
十八、宋璟责说
十九、子仪见酋
二十、道琮觅殡
二十一、曹彬激诚
二十二、宗道实言
二十三、蔡襄完愿
二十四、陈瓘自责
绪余
二十四礼
一、伯禽趋跪
二、宋桓罪己
三、鉏麑触槐
四、孔子尽礼
五、石奋恭谨
六、仇览自整
七、卢植楷模
八、孙晷温恭
九、荣绪拜经
十、原平恭耕
十一、索敞严肃
十二、薛聪矜庄
十三、彦光易俗
十四、德言对经
十五、镇周赠帛
十六、韩皋敬笏
十七、公绰小斋
十八、崔棁命仆
十九、杨时立雪
二十、朱熹闲居
二十一、希宪礼贤
二十二、公谅检饬
二十三、道寿进杖
二十四、居仁敬斋
绪余
二十四义
一、冯谖焚券
二、仲连蹈海
三、楼护养吕
四、云敞葬师
五、宋弘念旧
六、巨伯请代
七、关公秉烛
八、祖逖避难
九、进之救友
十、张谠求妻
十一、兰根归美
十二、公义变俗
十三、元振济窆
十四、汉宾惠人
十五、查道博施
十六、仲淹义田
十七、袁升还妾
十八、孝基还财
十九、天祥衣带
二十、刘濠焚宅
二十一、唐珏收骸
二十二、张桓詈盗
二十三、韩文救荒
二十四、阿寄报主
绪余
二十四廉
一、大禹克俭
二、伊尹耕莘
三、刘宠钱清
四、孟尝还珠
五、杨震四知
六、羊续悬鱼
七、孔明洁身
八、山涛封丝
九、隐之饮泉
十、虞愿见石
十一、甄彬赎苎
十二、孙谦感物
十三、顾协杖徒
十四、孔奂单船
十五、赵轨杯水
十六、彦谦官贫
十七、李勉葬金
十八、裴度还带
十九、仁谦斥藏
二十、包拯贡砚
二十一、胡宿葬僧
二十二、许衡心主
二十三、罗伦还钏
二十四、邦耀却竹
绪余
二十四耻
一、成汤放桀
二、夷齐采薇
三、勾践尝胆
四、丘明素臣
五、相如称疾
六、孟孙克己
七、刘宽多恕
八、甄宇瘦羊
九、王烈遗布
十、管宁善化
十一、王济不屈
十二、朱冲送牛
十三、道虔激耻
十四、元琰避盗
十五、弘景异操
十六、吉翂拒举
十七、于义决讼
十八、李泌报恩
十九、钱徽焚书
二十、薛奎忧愧
二十一、庐革避试
二十二、纯仁无愧
二十三、杜淦劳力
二十四、王恕羞贽
绪余
……
《德育课本》di二集
《德育课本》di三集
《德育课本》di四集
书名:《德育课本》全四集
yuanjia:128.00元
作者:蔡振绅 辑
出版社:中国华侨出版社
出版日期:2012-10-01
ISBN:9787511324467
字数:650000
页码:全四册
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:1kg
编辑推荐★《德育课本》全四集:给孩子zui好的书★净空老法师、蔡礼旭老师、钟茂森教授等多次推荐★shouci对难字注音、注释,文白对照本
★诠释中华民族传统美德教育的优秀读本
★续延中国五千年来绵延不绝、历久弥新的美德
★内容丰富、生动有趣、启发性强
★简明精当、篇幅短小、琅琅上口
★每读一个故事都可以对照自己:是否孝顺父母?是否友爱兄弟?是否忠于职事?是否待人礼敬、进退得宜?这些德育故事对今人的修身立世、处事待人能够起到真实的助益。
这套书真是让我眼前一亮!我原本以为这只是又一套普通的“国学启蒙”读物,但翻开后才发现,它在选材和编排上着实下了一番功夫。它不像有些书那样堆砌晦涩难懂的古文,而是巧妙地将那些对现代孩子来说有些遥远的传统美德,用一个个生动有趣的小故事串联起来。我尤其欣赏它在讲述“孝悌”和“诚信”这些核心观念时,所采用的视角非常贴近儿童的日常生活。比如,书中关于“一诺千金”的章节,并没有停留在空泛的说教,而是通过描绘小朋友间因为一句承诺引发的波折与最终的圆满,让孩子能真切地感受到言出必行份量。文字的排版也很舒服,字号适中,配图典雅而不失童趣,即便是初识汉字的孩子也能被吸引住。读完第一集,我的孩子明显对“待人接物该有的样子”有了初步的概念,不再是那种懵懂的接受,而是带着好奇心去思考“为什么应该这样做”。这套书不仅仅是知识的传递,更像是一把温柔的钥匙,帮助孩子开启理解中华文化精髓的大门。它没有那种填鸭式的说教感,更多的是潜移默化的熏陶,这一点非常难得。
评分我必须强调这套书在“系统性”方面的出色表现。很多德育读物是零散的道德点汇集,读起来缺乏内在的逻辑联系。但这一套书,特别是其四集的编排,似乎是经过深思熟虑的,构建了一个由内而外的修养体系。从第一集的“自我认知与基本品德”,到逐渐过渡到“家庭责任”,再到“社会交往的规范”,最后可能落脚于“家国情怀”的启蒙,层层递进,逻辑严密。这种结构让孩子能够清晰地看到,道德修养是一个不断扩展和深化的过程,而不是孤立的事件。我的孩子在阅读过程中,会主动将不同章节中学到的道理串联起来,比如他会说:“今天老师教我们团结合作,这不就是书里说的‘和睦相处’的另一种表现吗?” 这种主动构建知识体系的能力,是这套书带给我的最大惊喜,它不仅仅是在教孩子“做什么”,更是在教孩子“如何思考”如何成为一个有德行的人。
评分这套书的装帧和设计风格简直是为传统文化爱好者准备的“视觉盛宴”。我收到的这四集,每一本的封面设计都透露出一种古朴的韵味,纸张的质感也十分考究,拿在手里沉甸甸的,很有收藏价值。我个人对内容中对文学性的保留非常满意。很多儿童读物为了追求浅显易懂,会将语言“翻译”得过于口白化,失去了古典文学特有的凝练和美感。但这一套书中,那些经典的故事段落,依然保留了相当高的文言美感,即使是解释性的文字,也用词考究,充满了书卷气。这对于培养孩子的语感和审美是非常有益的。它不是在“简化”经典,而是在“引导”孩子去欣赏经典。我常常和孩子一起阅读,我会先读原文的精髓,然后引导他去看后面的解读,这种双重阅读体验,极大地丰富了我们共同的阅读时光,也让我这个成人也受益匪浅。
评分作为一位注重孩子情商培养的家长,我对比了市面上好几本同类型的书籍,最终选择这套,主要是看中了它在“礼仪”方面的着墨。现在的孩子,礼貌习惯的养成往往需要反复提醒,而这套书似乎找到了一个更有效的突破口——将礼仪融入到“修身”的哲学层面去解读。它没有简单地告诉孩子“要打招呼”、“要尊重长辈”,而是深入剖析了这些行为背后的“同理心”和“人与人之间的界限感”。书中对“待人接物”的阐述,细致到餐桌上的座次安排,再到日常对话中的用词选择,都做了详尽的说明。我发现,当我不再唠叨时,孩子反而会主动翻阅书中的相关章节,对照自己的行为进行反思。这种自我驱动的学习效果,远胜过外部强压的教育。而且,文字风格非常典雅,读起来有一种沉静的力量,让人心绪平和,确实有助于培养孩子内敛而得体的风范。
评分我给我的侄女买的这套书,简直是暑假阅读计划中的惊喜之作。我关注的重点在于它对中国古典文学的引入方式是否能保持阅读的连贯性,毕竟很多古典作品对小学生来说门槛太高。让我惊喜的是,这套书处理得非常高明。它没有直接上《论语》或《孟子》的原文,而是提炼出其中最富教育意义的篇章,然后用现代儿童能够理解的白话进行阐释,同时保留了原文的韵味。更棒的是,它似乎还加入了一些不同朝代的文化背景介绍,让孩子在学习道德的同时,也对历史文化有了一个初步的认知框架。比如,讲到礼仪规范时,书中还会穿插介绍唐宋时期的服饰特点,将道德学习与文化赏析结合起来。侄女特别喜欢其中关于“谦逊”的部分,她发现原来那些被大家尊敬的历史人物,都是因为懂得收敛锋芒。这本书的结构松弛有度,既有故事性,又不失学术的严谨,让阅读过程充满探索的乐趣,而不是枯燥的背诵。
评分赠品,不错挺好
评分书的内容很好.很好看.
评分质量很好,是正版,5分好评!
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评分还行吧!还行吧
评分好书
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评分买礼物给小孩子
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