2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！

商品编号：18444697781

店铺： 北京红旌少儿杂志社

商品毛重：500.00g

2018年01-06月杂志预定，全国满150元每月免费快递，不足150元，则收取48元运费（即一次性交齐6个月快递费）； 优惠政策：满200元减72（其中包含48元快递费） 满300元减84（其中包含48元快递费） 满400元减96（其中包含48元快递费） 如有疑问，可随时拨打电话：010-65516782；010-65516792，15810992260

《天才小书法家：书法的魅力与启蒙》 引言 书法，这门古老而迷人的艺术，不仅仅是简单的笔墨挥洒，更是东方文化精神的载体，是中华民族智慧的结晶。它承载着历史的厚重，蕴含着美学的追求，更是一种修身养性的途径。对于孩子而言，学习书法不仅能锻炼精细动作、培养专注力，更能激发其艺术潜能，传承中华优秀传统文化。 本书，《天才小书法家》，正是为启蒙小读者们走进书法世界而精心打造。我们希望通过这本书，点燃孩子们对书法的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，领略书法的独特魅力，为未来的艺术发展奠定坚实的基础。本书内容丰富，讲解细致，从最基础的笔画、结构，到常见的汉字书写，再到不同书体的初步认识，层层递进，循序渐进，旨在让每一个热爱艺术的孩子都能成为自己的“天才小书法家”。 第一章：开启书法的奇妙旅程 1.1 什么是书法？——古老艺术的魅力展现 书法，顾名思义，是用毛笔书写汉字的一门艺术。它起源于中国，拥有数千年的悠久历史。在中国古代，“书”与“画”同源，都属于“六艺”之一。一撇一捺，一点一横，都凝聚着写书人的情感、思想和审美情趣。 书法之所以迷人，在于它不仅仅是记录信息的方式，更是一种视觉的享受。每一幅书法作品，都是一次生命的律动，是墨色在纸上 Dancing 的艺术。古人云：“字如其人”，书法的好坏，往往能反映出书写者的性格、品德和修养。 1.2 为什么学习书法？——给孩子带来的多重益处 培养专注力与耐心： 书法练习需要心无旁骛，一笔一画都力求到位。这能有效地锻炼孩子的专注力，让他们在快节奏的现代生活中，学会沉下心来，细致入微地完成任务，培养持之以恒的耐心。 提高手眼协调能力： 握笔、运笔、控制墨量、调整力度，都需要手、眼、脑的精密配合。长期的书法练习，能够显著提高孩子的手眼协调能力，为日后的写字、绘画，甚至体育运动打下良好的基础。 锻炼观察力与记忆力： 观察字体的结构、笔画的走向，以及不同字体的特点，是书法学习的重要环节。这个过程能够极大地激发孩子的观察力。同时，记忆不同字体的写法，也能有效锻炼孩子的记忆力。 激发艺术潜能与创造力： 书法本身就是一种艺术。通过学习书法，孩子可以接触到中国传统的美学，感受线条的韵律、结构的和谐，从而激发他们的艺术兴趣和创造力，为他们打开一扇通往艺术世界的大门。 增强文化自信与民族认同感： 书法是中国传统文化的重要组成部分。学习书法，就是学习和传承中华民族的文化瑰宝，有助于增强孩子的文化自信心，让他们为自己是炎黄子孙而自豪。 陶冶情操，修身养性： 书法练习的过程，本身就是一种宁静的体验。在墨香中，孩子可以暂时忘却烦恼，体会到内心的平和与宁静，达到修身养性的目的。 为写字打下坚实基础： 很多家长担心孩子写字难看。书法是写字的基础，掌握了书法的基本笔法和结构，孩子的日常写字自然会更加规范、美观。 1.3 书法学习的基本准备——工欲善其事，必先利其器 在开始书法之旅前，我们需要准备好一些基本的工具，就像古代的文人墨客一样。 毛笔： 毛笔是书法最重要的工具，不同的毛笔有不同的特性，适合不同的书体和笔画。初学者可以选择一支中等大小、弹性适中的狼毫或兼毫笔，便于掌握。 墨： 墨汁是书写用的“颜料”。市面上有瓶装的墨汁，方便快捷，适合初学者。如果条件允许，也可以尝试研磨松烟墨，体验传统工艺的乐趣。 墨盒/墨碟： 用于盛放墨汁，方便蘸墨。 砚台： 传统的砚台是用来研磨墨条的，现在更多时候是用来盛放墨汁。 宣纸： 宣纸是中国特有的纸张，质地柔韧，吸墨性好，最适合书法创作。初学者可以选择一些价格适中、质地相对厚实的宣纸，不易洇墨。 笔洗： 用来清洗毛笔。 毡垫/报纸： 放在桌子上，防止墨汁弄脏桌面。 字帖： 学习书法离不开字帖。字帖是名家书法的范本，为我们提供了学习的榜样。初学者可以选择一些结构清晰、笔画规范的字帖。 第二章：认识你的“神兵利器”——毛笔的奥秘 毛笔，作为书法的灵魂，其构造和使用方式都大有讲究。 2.1 毛笔的构造： 一支毛笔通常由笔头、笔杆、笔箍三部分组成。 笔头： 这是毛笔的核心，由兽毛制成。不同的兽毛有不同的特性，如狼毫刚劲有力，羊毫柔软含墨，兼毫则是两者的结合。笔头的形状也多种多样，有圆柱形、尖锥形等，影响着落笔的形态。 笔杆： 笔杆是握笔的部位，通常由竹、木等材料制成，长短粗细不一，以适应不同的握笔方式和书写习惯。 笔箍： 连接笔头和笔杆的金属或骨质部分，起固定作用。 2.2 毛笔的保养： “爱笔如爱命”，毛笔的保养至关重要，直接关系到书写效果和毛笔的寿命。 使用后及时清洗： 每次用完毛笔，都要用清水将其彻底清洗干净，直到水中没有墨迹。 晾干： 将清洗干净的毛笔，用干净的布或纸吸去多余水分，然后笔头朝上，倒挂在通风处晾干，切勿暴晒。 存放： 晾干后的毛笔，可以笔头朝上，竖直存放在笔筒中，避免挤压，保持笔头蓬松。 第三章：书法练习的基石——笔画的精妙 汉字是由横、竖、撇、捺、点、折、钩等基本笔画组成的。掌握好每一个基本笔画的写法，就如同为高楼打下了坚实的地基。 3.1 认识基本笔画： 横（横画）： 分为悬针横、垂露横。悬针横收笔时笔锋向上挑起，如针尖向下；垂露横收笔时笔锋顺势落下，形似露珠。 竖（竖画）： 分为悬针竖、垂露竖。悬针竖收笔时笔锋向上提起，如同悬挂的针尖；垂露竖收笔时笔锋自然落下。 点（点画）： 有多种形态，如左点、右点、主点、副点等。点画看似简单，但写不好容易显得呆板或潦草。 撇（撇画）： 分为左撇、右撇。左撇由右上向左下出锋；右撇则由左上向右下出锋。 捺（捺画）： 分为长捺、短捺。长捺舒展，笔势流畅；短捺有力，形似刀背。 折（折画）： 将笔画折叠，如横折、竖折、撇折等。折画的转折处要圆润或方折，根据具体笔画而定。 钩（钩画）： 在笔画的末端加上一个钩。如竖钩、弯钩、卧钩等。钩画要写得有力量，收尾要干净利落。 3.2 笔画的练习方法： 慢速练习： 初学者练习笔画，速度要慢，让笔尖在纸上运行的轨迹清晰可见。 反复临摹： 仔细观察字帖上的笔画，然后反复模仿，直到掌握其形态和力度。 体会运笔： 感受毛笔在纸上的提、按、顿、挫，体会墨迹的浓淡干湿变化。 横平竖直： 这是练习基本笔画最核心的要求。横要平，竖要直，不歪斜，不晃动。 起笔收笔： 每一个笔画的起笔和收笔都至关重要。起笔要稳，收笔要干净。 第四章：汉字的骨架——结构与布局 汉字是方块字，其结构和布局决定了汉字的美感和可读性。 4.1 汉字的结构特点： 对称性： 很多汉字都具有对称性，如“日”、“月”、“中”等。 稳定性： 汉字结构要做到稳固，不能有松散、倾斜之感。 平衡感： 字体的各个部分要相互平衡，如同跷跷板一样，不能头重脚轻或尾大不掉。 穿插避让： 笔画与笔画之间，部首与部首之间，要有穿插和避让，使结构更加紧凑。 4.2 结构练习方法： “九宫格”法： 将汉字置于一个假想的“九宫格”中，帮助理解字体的空间分配。 分析部首： 了解汉字的组成部分，即部首，以及各个部首在字体中的作用。 注意比例： 把握好字体内部各部分之间的比例关系，如“大”字中间的“横”和两边的“竖”的长度比例。 重心稳定： 确保字体的重心稳定，不易倒塌。 第五章：初探常用汉字的书写 在掌握了基本笔画和结构要领后，我们就可以开始尝试书写一些简单的常用汉字了。 5.1 学习范例： “人”字： 撇和捺的舒展，中间的交汇点，体现了力量与柔美的结合。 “天”字： 横的平稳，撇捺的有力，横折勾的准确，构成了稳定而有力的结构。 “口”字： 顶部和两侧的竖画要稳，底部要略有收缩，体现了包容和紧凑。 “土”字： 横的平，竖的直，下面一横要长，体现了扎根大地的稳重。 “山”字： 三个峰的起伏，连接处的自然过渡，体现了山峦的连绵。 5.2 书写要领： 先学写“骨架”： 初学时，先抓住字体的基本笔画和结构，不要过分追求墨色变化。 慢写观察： 边写边观察字帖，体会笔画的走向和力度。 体会墨韵： 随着技艺的提高，可以尝试控制墨量，创造出浓淡干湿的效果。 对比纠错： 将自己写的字与字帖进行对比，找出不足之处，并加以改进。 第六章：认识不同的书法风格 在掌握了基本功之后，我们可以初步了解书法中一些主要的书体，拓展视野，为未来的深入学习打下基础。 6.1 篆书： 字体线条粗细均匀，结构圆转，象形意味较浓，给人古朴典雅之感。 6.2 隶书： 笔画平直，字形宽扁，横画有蚕头燕尾之势，给人古朴庄重之感。 6.3 楷书： 笔画清晰，结构方正，是最规范、最易学习的书体。适合初学者入门。 6.4 行书： 介于楷书和草书之间，兼具楷书的清晰和草书的流畅，书写速度较快，实用性强。 6.5 草书： 笔画连绵，字形变化多端，书写速度极快，具有很强的艺术表现力，但对初学者难度较大。 本书的特色与承诺 本书《天才小书法家》，旨在为孩子们提供一个全面、系统、易懂的书法启蒙平台。我们力求： 内容科学严谨： 从基础的笔画讲解，到结构分析，再到常用汉字的示范，层层递进，逻辑清晰。 讲解通俗易懂： 使用孩子能够理解的语言，避免枯燥的术语，让学习过程充满趣味。 图文并茂： 丰富的插图和范例，直观展示笔画的运笔过程和字体的结构特点。 强调兴趣培养： 通过生动有趣的讲解和丰富的学习资源，激发孩子们对书法的热爱。 提供实践指导： 鼓励孩子们动手练习，在实践中不断提高。 结语 书法，是中华民族的瑰宝，也是孩子们成长道路上一笔宝贵的财富。希望《天才小书法家》能成为孩子们学习书法的引路人，让他们在笔墨丹青的世界里，发现自己的天赋，培养坚毅的品格，传承优秀的文化，最终成为他们人生道路上闪耀的“天才小书法家”。 （提示：本书内容不包含随机赠送的礼品信息。）

评分☆☆☆☆☆

当我在书店看到《2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！》这本书时，我的第一感觉是它的信息量可能非常丰富。名字里的“2018年01-06月”意味着它是一本有明确时间规划的书籍，很可能是一套为期半年的学习计划。这样的安排对于很多家长来说，会觉得很实用，可以帮助孩子有条不紊地进行学习，而不是随意地摸索。我猜测，书中的内容可能会根据月份或者周次来划分，每个阶段都有具体的学习目标和内容。比如，一月份可能侧重于基础的笔画练习，二月份开始学习简单的独体字，然后逐渐过渡到偏旁部首的组合，最后学习一些常用字的写法和结构。而且，这本书的目标读者是“天才小书法家”，这让我联想到，它可能不仅仅是教孩子写出规范的字，更会注重引导他们去理解书法的艺术性和美感，可能会包含一些关于书法史、名家作品赏析的内容，让孩子从小就能建立起对书法艺术的初步认知。至于那个“随机赠礼品”，虽然不是书的内容本身，但它无疑为这本书增添了一份神秘感和吸引力，对于孩子来说，收到一份意想不到的礼物，往往是激励他们继续学习的动力之一，我很好奇它会是什么样的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！》的第一印象，是一个很扎实的学习工具。从名字上的时间范围“2018年01-06月”来看，它很可能是一套有计划、有步骤的学习材料，就像是一本期的教材，涵盖了半年的学习内容。这样的设计对于想要系统学习的孩子来说非常有帮助，可以避免学习的盲目性，让孩子循序渐进地掌握书法技巧。我推测，这本书可能包含了从基础的笔画、偏旁部首的写法，到简单的汉字的结构和布局，再到一些比较复杂的书法的书写规范。而且，作为一本面向“天才小书法家”的书，我想它应该不仅仅是教怎么写，更会注重引导孩子理解汉字的结构美和艺术美。我期待书中能有清晰的图文并茂的讲解，例如，对于每一个笔画的起笔、行笔、收笔都有详细的示范和说明，让孩子能够准确地把握每一个动作。同时，我也希望书中能够包含一些名家书法作品的欣赏，让孩子们从小就能接触到优秀的书法艺术，培养他们的审美能力，激发他们对书法的兴趣。而那个“随机赠礼品”的点，虽然不是核心内容，但也能看出出版方在细节上的用心，让学习的过程更加有趣和充满期待，这对于调动孩子的学习积极性来说，无疑是锦上添花。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！》的封面设计很有意思，色彩鲜艳，图案活泼，一看就充满了童趣。我当时是在网上偶然看到的，被这个名字吸引住了，尤其是“天才小书法家”这几个字，让人忍不住想知道里面到底有什么内容能培养出这样的小书法家。虽然我不是书法家，但对中国传统文化一直很感兴趣，书法更是其中一个重要的组成部分。我一直觉得，学习书法不仅能提高孩子的动手能力，还能培养他们的耐心、专注力和审美情趣。而且，现在的孩子很多时间都花在电子产品上，像书法这样能够静下心来进行的活动，我觉得非常有意义。这本书的出版时间是2018年，虽然已经过去几年了，但我相信经典的书籍是不会过时的，好的学习方法和内容一定是经得起时间考验的。我特别好奇里面的具体内容，是不是有不同年龄段的教程，还是更侧重于名家作品的欣赏和临摹。另外，“随机赠礼品”这个点也很吸引人，虽然是赠品，但有时候小小的惊喜就能给孩子带来很大的学习动力，不知道会是什么样的礼品，或许是漂亮的毛笔，或许是精美的墨盒，或者是一些辅助学习的道具，总之，这份期待感也增加了这本书的吸引力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买《2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！》的初衷，更多的是一种尝试和探索。我注意到这本书的名字中带有“天才”二字，这让我有些好奇，同时也有些怀疑。我一直认为“天才”的养成离不开后天的努力和引导，而这本书是否真的能提供一套科学有效的方法，帮助孩子发掘和培养潜在的书法天赋，是我非常关注的。我设想，这本书的内容可能涵盖了不同年龄段孩子学习书法的适宜性，或者是以一种循序渐进的方式，让孩子从最基础的握笔、运笔开始，逐步过渡到笔画、结构，最终能够写出有章法的字。我希望它不仅仅是枯燥的临摹，而是能融入一些趣味性的互动，比如通过一些小游戏或者挑战，让孩子在玩乐中学习，从而爱上书法。再者，“随机赠礼品”这个点，虽然显得有些市场营销的色彩，但对于吸引孩子来说，绝对是一个加分项。我猜测，这个礼品可能会是一些学习书法必备的辅助工具，例如毛笔、墨水、砚台，甚至是特制的宣纸，或者是一些能激发孩子学习兴趣的小玩具。总之，我希望这本书能够成为孩子学习书法旅途中的一个不错的起点，激发他们对书法艺术的热爱，并且能够在这个过程中有所收获。

评分☆☆☆☆☆

我当时是被《2018年01-06月 天才小书法家 随机赠礼品！》的封面设计深深吸引了。那是一种明亮、活泼的风格，色彩搭配非常吸引孩子的眼球，很容易让人联想到童年时代的乐趣和探索。这让我觉得，这本书的目标读者群体应该是比较小的孩子们，而且出版方在设计上是用了心的，想要通过视觉上的吸引力来激发孩子们对学习的兴趣。我猜测，这本书的内容很可能不是那种严肃、枯燥的教程，而是以一种更加生动有趣的方式来引导孩子学习书法。比如，书中可能会用卡通形象来讲解笔画的写法，或者用一些小故事来介绍不同汉字的演变过程。我特别期待书中能有一些互动性的练习，让孩子们在动手的过程中学习，而不是仅仅被动地接受信息。另外，名字中的“随机赠礼品”也让我觉得，这本书的出版方很懂得如何抓住孩子的心理。小孩子总是对未知和惊喜充满期待，一份意想不到的礼物，无疑会给他们的学习过程带来更多的乐趣和动力。我猜想，这份礼品可能会是跟书法学习相关的一些小道具，或者是能提升学习氛围的小玩意儿，总之，它一定能给孩子们带来一份额外的惊喜。