我傢孩子最近迷上瞭《瑪莎說話》,簡直到瞭愛不釋手的地步!每次問他想看什麼書,答案永遠都是“瑪莎!”。我猜想,這大概是因為瑪莎這個角色太有代入感瞭吧,就像身邊一個特彆能說會道的朋友。故事的情節總是那麼齣乎意料,有時會因為瑪莎的“亂說話”而引發一係列啼笑皆非的事件,但最終總能以一種意想不到的、又很圓滿的方式解決問題。我特彆喜歡每次讀完後,和孩子一起討論瑪莎的那些“妙語連珠”,有時候我會故意模仿瑪莎的語氣,孩子就在一旁咯咯直笑。這套書的文字量適中,句子結構也比較簡單,非常適閤我傢孩子這個年紀,不會讓他感到吃力。插畫風格我個人也非常喜歡,那種有點粗獷又不失細膩的畫風,把瑪莎的各種錶情和動作都描繪得活靈活現,感覺她真的就站在我們麵前一樣。更值得一提的是,通過瑪莎的視角,我的孩子似乎也變得更願意錶達自己的想法瞭,以前總是憋在心裏,現在也會嘗試著用更生動有趣的方式說齣來。這套書就像一個神奇的催化劑,點燃瞭他內心對語言的熱情。
評分作為一名教育工作者,我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣和培養他們語言錶達能力的書籍。《瑪莎說話》係列無疑達到瞭我心中對優秀兒童讀物的標準。這本書最讓我贊賞的是其教育意義與趣味性的完美結閤。它通過一個非同尋常的角色——一隻會說話的狗,巧妙地將語言的魅力、溝通的藝術以及解決問題的策略融入到引人入勝的故事中。瑪莎的語言風格極具特色,既有兒童的直接與率真,又不乏成人的邏輯與幽默,這種反差本身就極具吸引力。我看到孩子們在閱讀過程中,不僅能理解故事的錶麵意思,更能體會到瑪莎話語背後隱藏的含義,並嘗試在自己的生活中運用這些新學的詞匯和錶達方式。書中的情節設計跌宕起伏,但始終保持著積極嚮上的基調,讓孩子們在歡笑中學習,在探索中成長。插畫的藝術性也是不可忽視的一環,每一幅圖都充滿瞭細節和情感,能夠有效地輔助孩子們理解文字內容,加深對故事的印象。總而言之,這是一套集趣味性、教育性和藝術性於一體的優秀讀物,我強烈推薦給所有關注孩子成長和教育的傢長與教師。
評分作為一名資深的童書愛好者,我可以說,《瑪莎說話》係列絕對是近期我讀過最令人印象深刻的兒童讀物之一。它的魅力在於,它並沒有僅僅停留在“一隻狗會說話”這樣一個簡單的新奇點上,而是通過瑪莎這個獨特的視角,探討瞭許多關於溝通、理解、以及個體錶達的深刻主題。書中的語言處理得極其精妙,既有符閤小讀者認知水平的清晰句式,又不乏一些富含深意的詞匯和錶達,這無疑能夠極大地拓展孩子的詞匯量和語言理解能力。我尤其喜歡瑪莎在某些情境下的反應,它們往往齣乎意料,卻又閤乎邏輯,展現瞭孩子般的純真和智慧的碰撞。每一次閱讀,我都能從中發現新的細節,感受到作者匠心獨運的設計。更重要的是,這套書的敘事結構非常流暢,情節推進自然,不會讓孩子感到枯燥乏味。畫麵細節豐富,色彩搭配和諧,每一頁都充滿瞭藝術感,仿佛能看到瑪莎的每一個錶情,聽到她的每一聲嘆息和歡笑。我經常會和我的學生們討論瑪莎的故事,他們總是能從中找到共鳴,並提齣各種各樣有趣的問題。這套書不僅僅是給孩子們看的,它也為成年人提供瞭一個反思溝通方式、理解孩子內心世界的絕佳機會。
評分這套書真是太棒瞭!我傢的孩子,平時對閱讀興趣一般,但自從我給他買瞭這套《瑪莎說話》之後,簡直是每天纏著我要講這個故事。我都被他的熱情感染瞭,也跟著一起反復讀。瑪莎這個角色設定得太有趣瞭,一隻狗居然能說話,而且還那麼有想法,總是能給孩子們帶來意想不到的驚喜。每一次翻開書,都像是在開啓一段新的冒險,瑪莎的語言充滿瞭童真和幽默感,有時候還會蹦齣一些成人也覺得很有道理的話,真是讓人又好笑又佩服。而且,故事的篇幅也很適閤小讀者,不會太長導緻孩子失去耐心,但又足夠講述一個完整有趣的故事。書中的插畫色彩鮮艷,畫麵生動,與文字內容完美契閤,能夠很好地吸引孩子的注意力,讓他們沉浸在故事的世界裏。我注意到,隨著閱讀次數的增加,我的孩子開始模仿瑪莎說話的語氣,甚至會用一些故事裏的句子來錶達自己的想法,這讓我非常驚喜!這套書不僅僅是講故事,更是引導孩子用更豐富、更具想象力的方式去錶達自己,去理解這個世界。我強烈推薦給所有正在為孩子挑選繪本的傢長們,這絕對是一筆值得的投資,能給孩子帶來無盡的歡樂和啓迪。
評分坦白說,我一直不太擅長給孩子講故事,總覺得自己的語言不夠生動,故事也講不齣什麼吸引力。自從我偶然發現瞭這套《瑪莎說話》,我的“講故事噩夢”算是徹底結束瞭!這套書的文字本身就充滿瞭魔力,讀起來朗朗上口,詞語的選擇也特彆有趣,每次讀到瑪莎那些齣人意料的說法,我都會忍不住笑齣聲來。我發現,我不再是那個被動講故事的人,而是和孩子一起沉浸在瑪莎的世界裏,我們一起猜瑪莎接下來會說什麼,一起期待故事的走嚮。瑪莎這個角色塑造得太成功瞭,她聰明、勇敢、又有點調皮,簡直是孩子心中完美的冒險傢。而且,書中的故事從來不會讓人覺得沉悶,總會有一些小小的轉摺,讓孩子們保持高度的注意力。我注意到,自從讀瞭這套書,我孩子開始模仿瑪莎說話的語氣,有時候還會用一些句子來迴應我,這讓我感到非常欣慰,說明他真的吸收瞭故事中的內容,並且樂於錶達自己。插畫的風格也恰到好處,簡潔明瞭,色彩鮮亮,不會喧賓奪主,卻能很好地烘托齣故事的氛圍。這套書對我來說,簡直是福音,它不僅讓我的孩子愛上瞭閱讀,也讓我重新找迴瞭享受親子閱讀時光的樂趣。
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評分培養幼兒的英語思維,從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作傢編寫,是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本,幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會齣現要說英語前,先在腦子生硬翻譯後在生硬說齣來。
評分價格再閤理一些就更好瞭
評分《蹲下來和孩子說話》是“好父母”說話技巧訓練營手冊。從幾個月到幾歲,讓父母學會和不同年齡的孩子“有效對話”,從一個詞到一段話,父母說的話讓孩子“鑽不瞭空子”“找不瞭彆扭”。此 外,“蹲下來”的好父母心態貫穿全書始終。蹲下來,對孩子來說是一種極大的關心與理解;是父母關心孩子內心世界的一種方式。它提醒父母適時地要做換位思 考,多站在孩子的角度看問題,先瞭解孩子在想什麼,再解決問題。親子溝通,就從父母蹲下來的這一刻開始。放下傢長權威的架子,和你的孩子做朋友,用愛與尊 重作為引導,讓你的孩子擁有一個健康快樂的童年。當你理解瞭蹲下來的真正含義,你將不僅僅是形式上的蹲下來,而是能真正尊重孩子,去瞭解孩子,尊重他們的 需要,因為我們的孩子是一個獨立的個體,而不是某個人的附屬品,他們有自己的思想,要想與孩子的溝通有效,那要做到換位思考,這樣纔能瞭解孩子,達到有效 的溝通。課本上不說的曆史2:最熟悉的陌生人》是第二屆全國中學生曆史寫作大賽優秀作品集。大賽以發現、記錄和傳播“我們身邊的曆史”為宗旨,吸引瞭超過 10000名學生上萬個傢庭熱情參與,1000多位教師、教研員參與組織,100多名學者、媒體人傾力支持,已經形成一個以學生為中心,全社會共同參與的 公民寫史活動。全書收錄瞭97篇優秀作品,以孩子們特有的視角探尋並記錄瞭大時代洪流下小人物的命運。抗戰中救助中國女護士的日本兵,跨越三代的海外勞工傢庭,自強不息的女知青,漂泊颱灣44年的國民黨老兵,土地改革中受盡苦難的地主,被打成右派的大學生,神秘的風水先生世傢,幾代人親曆的城市化進程……孩子們以赤誠之心,尋訪長輩的曆史,他們未必能找齣曆史的全部真相,但他們忠實的記錄,卻為我們逼近真相提供瞭更多的可能。現在,學校教育讓曆史變得宏大、抽象,沒有人味兒。然而,這絕不是曆史的全部。對每個普通人而言,尋找自己的生命源頭遠比記住幾個大人物、大事件來得 重要。在幾韆年的宗法關係被徹底掃蕩,族譜大多毀滅,傢族記憶難以為繼的今天,我們在與前輩心靈對話的同時,其實也在為他們保留珍貴的記憶——一份證明他 們活過的記錄。發掘曆史,對於我們來說,不僅是追尋被時代洪流淹沒的個體記憶,收集與復原那些曆史的碎片,更是在“尋根”——尋找和父輩、祖輩的親密感,重新麵對我們的過往,迴望祖輩的來路,找到我們未來的方嚮。因此,兒童的這個時期可以稱為藝術適應期。我們成人想要畫畫的時候,即使買齊瞭各種畫畫用具,也往往拿不起畫筆。但令人既羨慕又嫉妒的是,孩子們卻不是這樣,他們在創造性的生活中每天都能獲得感動,他們能夠隨時暢快自由地開始藝術創造活動。實在是無聊啊,無聊啊!
評分看樣子,瑪莎還有好多要學的呢!像是該講什麼話,或是什麼時候該開口講話,尤其是,什麼時候該閉上嘴巴!
評分我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,
評分還不如簡裝的劃算~
評分幫單位同事的孩子訂的書,適閤小學生閱讀
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