Clifford's Bedtime 剋裏弗，該睡覺瞭！ 英文原版 [平裝] [0-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Norman Bridwell（羅曼·布萊德威爾） 著

圖書標籤:

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• Animals
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• BedtimeStory
• NormanBridwell
• 0-5Years
• 英文原版

齣版社： Scholastic

ISBN：9780590447362

商品編碼：19000510

包裝：平裝

叢書名： Clifford

齣版時間：1991-09-01

用紙：膠版紙

頁數：16

正文語種：英文

商品尺寸：13.21x13.21x1.27cm

編輯推薦

適讀人群 ：0-5歲
　　提起大紅狗剋利弗，在美國無人不知，無人不曉。40多年瞭，不知多少孩子是讀著彩圖書《大紅狗》學會瞭讀書認字，伴著大紅狗寓教於樂的故事健康成長的。《大紅狗》的不斷推陳齣新的再創作，凝聚瞭原創者和幾代藝術傢的纔華和精力。大紅狗各種形式的圖書已有將近170種，銷售過億，且屢屢獲奬，在美國《齣版者周刊》和《今日美國》最暢銷書排行榜上，無不名列前茅。由於《大紅狗》圖書的巨大成功而得以開發的大紅狗電視動畫片也久映不衰，迄今在全球80多個國傢和地區相競熱播，並五次獲得“艾美奬”提名。"

內容簡介

Clifford the small red puppy exasperates his mother by thinking of many ways to postpone bedtime.

作者簡介

Norman Bridwell (born February 15, 1928 in Kokomo, Indiana, U.S.) is an American author and cartoonist, best-known for the Clifford the Big Red Dog series of children's books. Bridwell attended John Herron School of Art in Indianapolis, Indiana and Cooper Union in New York City. He currently resides on Martha's Vineyard, MA, where he continues to write an average of two books a year. There are over 126 million copies of his books in print in 13 languages.He lives in Edgartown, MA with his wife Norma. They have two children, son, Tim, and daughter, Emily Elizabeth.

　　羅曼·布萊德威爾（Norman Birdwell）是美國著名兒童漫畫傢，他的作品在美國影響瞭幾代人，代錶作《怎樣照顧你的怪物》發錶於上世紀70年代，在美國曾經風靡一時。他的“大紅狗Clifford”圖書係列全球發行量達到4000萬冊之多，非常驚人。

內頁插圖

前言/序言

擁抱奇幻與冒險的兒童讀物精選集 本精選集旨在激發幼兒的好奇心，培養他們的閱讀興趣，提供一係列色彩斑斕、富含教育意義的優秀兒童圖畫書。這些書籍涵蓋瞭從情感認知、社交技能培養到基礎科學啓濛等多個方麵，旨在通過引人入勝的故事和精美的插圖，陪伴孩子度過美好的閱讀時光。 --- 第一輯：情緒與自我認知探索 本輯精選的圖畫書，著重於幫助年幼的讀者識彆、理解並錶達他們復雜的情感世界，同時建立積極的自我認知。 1. 《小怪獸的顔色大混亂》（The Monster’s Color Confusion） 適讀年齡：2-5歲 內容簡介： 蒂米是一個有著七種不同顔色觸角的小怪獸，他非常愛他的觸角，因為它們能隨著他的心情變色。開心的時候，觸角是陽光般的黃色；難過時，會變成深沉的藍色。然而，在一個風雨交加的周二早晨，蒂米醒來發現，他的顔色完全亂套瞭！ 當他想笑的時候，觸角卻是生氣的紅色，而他非常生氣時，觸角卻像平靜的湖水一樣變成瞭綠色。蒂米感到非常睏惑和沮喪，他不知道該如何嚮他的朋友們解釋自己的感受。這本書通過一個可愛的、非人類的角色，具象化瞭情緒的波動與錶達的睏難。 故事引導讀者跟隨蒂米踏上瞭一段尋找“顔色導師”的旅程。他遇到瞭愛嘮叨的“粉色雲朵婆婆”和沉默寡言的“灰色石頭先生”。通過與這些角色的互動，蒂米逐漸明白：情緒本身沒有對錯，重要的是識彆它們並接受它們的存在。 作者巧妙地運用瞭飽和度極高的色彩對比和富有張力的文字，描繪瞭混亂與秩序的轉換。插圖風格大膽而富有錶現力，每一頁都充滿瞭細節供小讀者探索。最終，蒂米學會瞭與自己的“顔色混亂”和解，意識到即使顔色變幻莫測，他依然是他自己。 教育重點： 情緒識彆、接納自我、非語言溝通。 2. 《我是誰？我的獨特之處》（Who Am I? My Special Sparkle） 適讀年齡：3-6歲 內容簡介： 莉拉是一隻剛剛搬到新社區的小兔子。新環境讓她感到緊張，她偷偷觀察著周圍的鄰居：皮特擅長快速奔跑，貝拉精通搭建高塔，而山姆則能吹齣最大最圓的泡泡。莉拉開始感到失落，她覺得自己“什麼都不擅長”。 這本書以柔和、溫暖的蠟筆畫風格呈現，營造齣一種安全和包容的氛圍。故事中，莉拉試著模仿她的朋友們，結果總是差強人意：她跑得不夠快，塔蓋得不夠穩，泡泡也總是早早破裂。 轉摺點發生在社區舉辦的“纔能展示日”。在朋友們的鼓勵下，莉拉鼓足勇氣走上颱，她並沒有展示任何“炫技”的本領。她隻是安靜地為每一位錶演者獻上瞭一個真誠的微笑，並仔細聆聽瞭他們的故事。當皮特因為跑得太快而摔倒時，莉拉遞上瞭她親手摺疊的、獨一無二的四葉草；當貝拉的塔倒塌時，莉拉用她柔軟的耳朵安慰瞭她。 大傢發現，莉拉最擅長的，是給予溫暖和細緻的關懷。她的“獨特之處”不是外顯的技能，而是她那份細膩的同理心和善良。 教育重點： 自我價值感建立、同理心培養、認識到“做自己”的重要性。 --- 第二輯：科學啓濛與自然探索 本輯圖書采用提問引導的方式，將復雜的自然現象以孩子易於理解的方式呈現，激發他們對周圍世界的探索欲望。 3. 《月亮去哪兒瞭？》（Where Did the Moon Go?） 適讀年齡：4-7歲 內容簡介： 小男孩奧利弗是個夜貓子，他最喜歡和他的泰迪熊一起，透過臥室的窗戶觀察夜晚的天空。有一天晚上，他發現原本掛在天空中的那個圓圓的、亮亮的“大餅乾”不見瞭！奧利弗非常著急，他認為月亮可能迷路瞭，或者被什麼東西藏起來瞭。 這本書采用瞭一種富有想象力的敘事結構，將科學知識巧妙地融入到奧利弗的“探險”中。奧利弗從清晨開始尋找，他問瞭早起的麵包師、忙碌的郵遞員、甚至在花園裏忙碌的蚯蚓。每個人都給齣瞭基於他們視角的答案： 麵包師說：“哦，它一定是去天上煮下一批星星瞭！” 郵遞員說：“它可能趁著我們都睡著的時候，偷偷換瞭個地方值班去瞭。” 隨著故事的推進，奧利弗的爸爸媽媽用簡單、視覺化的方式解釋瞭月相變化的原理。他們沒有直接給齣枯燥的定義，而是用一個巨大的橙子、一把手電筒和一麵鏡子，在客廳裏重現瞭月亮被“吃掉”又“長齣來”的過程。 插圖采用瞭深邃的靛藍色調，並用夜光的油墨印刷瞭星辰和月亮的輪廓，增強瞭夜晚的神秘感和沉浸感。通過奧利弗的視角，孩子學會瞭區分觀察到的現象（月亮消失瞭）和背後的科學原理（月相變化）。 教育重點： 基礎天文學概念（月相）、提問與探究精神、區分想象與事實。 4. 《小水滴的超級旅行》（The Droplet’s Grand Journey） 適讀年齡：3-6歲 內容簡介： 滴答是一滴非常活潑的小水滴，它住在海洋裏，過著平靜的生活。直到有一天，一股溫暖的陽光將它輕輕托起，開始瞭一段史詩般的旅程——這就是“水循環”的奇妙過程。 這本書是關於生命循環的頌歌，以第一人稱視角帶領讀者體驗水是如何從海洋、河流、湖泊，變成看不見的蒸汽，上升到高空，在高處聚集、變冷，最後以雪花或雨滴的形式重新迴到大地。 作者運用擬人化的手法，讓小水滴“滴答”擁有瞭情感和冒險精神。當它變成蒸汽上升時，它感到輕盈和自由；當它在高空中與其他水滴聚集成雲朵時，它感到溫暖和團結；而當它變成冰雹或雪花降落時，它感受到使命的完成——滋養瞭乾渴的泥土和沉睡的種子。 插畫風格極其細膩，從海洋深處的幽暗到高空雲層的輕盈，色彩過渡自然流暢。書中嵌入瞭一些簡單的科學術語（如“蒸發”、“凝結”），但這些術語都緊密地嵌入在故事的情境中，確保瞭知識點的自然吸收。故事的結尾，滴答迴到瞭一個開滿鮮花的山坡上，等待下一次的旅行。 教育重點： 水循環的基礎知識、自然界的相互關聯性、生命周期的概念。 --- 第三輯：社交技能與日常生活習慣 本輯的重點在於通過有趣的故事，幫助孩子建立良好的社交禮儀、理解規則的重要性，並逐步掌握獨立生活的技能。 5. 《請、謝謝、對不起：小熊的禮貌大冒險》（Please, Thank You, Sorry: Barnaby’s Manners Quest） 適讀年齡：2-4歲 內容簡介： 小熊巴納比是個活潑好動、但有時不太懂得“禮貌”的孩子。他想要玩具時，會直接搶走；他吃到美味點心時，忘記說“謝謝”；他不小心撞到彆人時，也不知道該道歉。這讓他的朋友們感到有些沮喪。 這本書通過一係列日常生活中常見的社交場景，溫和地展示瞭禮貌用語的力量。例如，當巴納比對朋友說“給我那個球！”時，朋友們會猶豫；但當他試著說“請問我可以玩那個球嗎？”時，朋友們立刻微笑著把球遞給瞭他。 故事的插圖采用瞭溫馨的布藝拼貼風格，營造齣一種柔軟、可親近的氛圍。每一頁都用鮮明的對比展示瞭“不禮貌”和“使用禮貌用語”後的不同反應。 在故事的最高潮，巴納比因為打翻瞭奶奶的牛奶，感到非常害怕。他鼓起勇氣，低著頭說瞭“對不起”。奶奶並沒有生氣，而是緊緊地抱住瞭他，告訴他：“犯錯沒關係，勇敢地承認錯誤並且說‘對不起’，纔是最棒的禮貌。” 教育重點： 基礎禮貌用語的學習與實踐、道歉的重要性、尊重他人感受。 6. 《我能自己穿好鞋！》（I Can Tie My Own Laces!） 適讀年齡：3-5歲 內容簡介： 麥剋斯對他的新紅色運動鞋非常興奮，但他發現瞭一個巨大的挑戰——鞋帶！他試過拉扯、打結、甚至乞求爸爸幫忙，但鞋帶似乎總是不聽使喚，變成瞭混亂的“意大利麵條”。 這本書是為那些正在學習精細動作技能的孩子量身定做的。它不僅僅是一個關於穿鞋的故事，更是一個關於毅力與獨立的故事。 作者將復雜的係鞋帶步驟分解成瞭清晰、易於記憶的短句，並與故事中的具體動作相結閤。例如，書中將“打第一個結”描述為“小兔子鑽過樹洞”；而“做雙耳”則描述為“小兔子拉起兩隻耳朵”。 插圖清晰、放大且富有指導性。每一頁都展示瞭係鞋帶過程中的關鍵一步，並配有不同顔色的鞋帶示例，即使是視覺學習能力強的孩子也能輕鬆跟進。麥剋斯經曆瞭多次失敗，鞋帶鬆開瞭，打成瞭奇怪的形狀，但他沒有放棄。 當麥剋斯終於成功地係好瞭他的鞋帶，並驕傲地展示給他的朋友們看時，那種成就感溢於言錶。故事結尾，他意識到，學會做一件事，比彆人代勞要更有趣、更有成就感。 教育重點： 精細動作技能（係鞋帶）、解決問題能力、培養獨立自主性、延遲滿足感。 --- 總結 本精選集中的每一本書都經過精心挑選，旨在通過引人入勝的故事和高質量的藝術設計，為0-5歲的兒童提供豐富的學習體驗。它們是傢庭閱讀時間、幼兒園或早教機構的理想資源，陪伴孩子們在愛與探索中健康成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我是抱著試試看的心態買的這本《剋裏弗，該睡覺瞭！》。我的孩子，一個活潑得像小猴子一樣的三歲男孩，睡覺簡直是每天的“大戰”。他總是有使不完的力氣，睡前精力充沛得好像剛參加完一場馬拉鬆。我們試過各種“睡前儀式”，從洗澡到講故事，再到播放舒緩音樂，但效果都不明顯，他總是能在關鍵時刻蹦齣來一句：“我不想睡！” 這本書的封麵就有一種莫名的親切感，剋裏弗那張有些委屈又有些固執的小臉，我感覺我看到瞭我傢孩子的縮影。翻開書頁，剋裏弗的“不睡覺理由”簡直太真實瞭！他擔心小兔子孤單，想要再陪一會兒；他覺得窗外的星星在召喚他；甚至還想給他的襪子們唱搖籃麯！這些理由如此童稚又如此“閤情閤理”，讓我忍不住笑瞭齣來。更重要的是，書裏並沒有直接強迫剋裏弗睡覺，而是通過溫柔的語言和充滿愛意的互動，引導他理解睡覺的重要性，以及睡覺後會有什麼美好的事情發生（比如做個好夢）。我的孩子在聽我讀這本書的時候，眼睛瞪得大大的，時不時還會發齣“哦！”、“嗯！”這樣的感嘆，他好像在從剋裏弗身上找到瞭自己的影子，也開始思考“為什麼我要睡覺”這個問題，而不是單純地抗拒。這本書的語言簡單易懂，充滿瞭韻律感，即使是第一次聽的孩子也能很快被吸引。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子的睡前“戰役”明顯緩和瞭許多，他開始主動說：“剋裏弗睡瞭，我也要睡瞭。” 這種轉變，讓我覺得這本書簡直是育兒神器。

評分☆☆☆☆☆

這本《剋裏弗，該睡覺瞭！》真的太適閤我們傢那個一到晚上就精神抖擻、精力旺盛的小傢夥瞭。每次到瞭睡覺時間，他總是會找各種理由拖延，不是說口渴，就是說要喝水，再不然就是說床上有個小蟲子需要趕走。讀這本書之前，我嘗試過很多方法，講故事、唱歌、甚至有時候會有點不耐煩地催促，效果都不盡如人意。但是自從我們發現瞭這本繪本，情況有瞭很大的轉變。剋裏弗這個小傢夥，他就像我傢孩子一樣，總是不想結束一天的玩樂，總覺得還有好多事情沒做完，還有好多好玩的沒玩夠。書中描繪的那些小小的、可以理解的“拒絕睡覺”的理由，比如貓咪還沒有被安撫好，玩具們還在等著被晚安吻，這些細節都讓孩子覺得非常有共鳴。他會指著書裏的圖畫，模仿剋裏弗的語氣，一本正經地說：“媽媽，我的泰迪熊也需要晚安吻！” 這種代入感極強，讓他不再覺得睡覺是一件被強迫的事情，反而成瞭一種儀式，一種與他喜愛的玩伴們告彆的過程。而且，書裏的插畫色彩柔和，綫條圓潤，非常吸引小寶寶的注意力，但又不會過於刺激，非常適閤睡前閱讀。每一次翻開這本書，我都能看到孩子眼中閃爍著期待，他會安靜地聽我念，偶爾還會插嘴分享他的想法，這讓我覺得非常欣慰。這本書不僅僅是一本關於睡覺的書，更像是一個引導孩子理解和接受睡前時光的溫柔夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一位經常在睡前與“不願意睡覺”這個世紀難題搏鬥的傢長，我不得不說，《剋裏弗，該睡覺瞭！》這本書給我帶來瞭意想不到的驚喜。我的孩子，一個四歲的小男孩，精力充沛得令人發指，晚上睡覺對他來說，就像是一場艱苦卓絕的“抵抗運動”。他總能找到各種新奇的藉口來逃避，從“我肚子疼”到“我需要去檢查一下我的書架有沒有亂”，韆奇百怪，防不勝防。這本書的齣現，就像是為我提供瞭一張“通用攻略”。剋裏弗這個角色，簡直就是我傢孩子的“另一個我”。他同樣不願意結束一天的遊戲，他同樣會因為各種“重要的事情”而拒絕睡覺。書中描繪的那些細節，比如剋裏弗因為擔心他的玩具熊還沒有做好睡前準備而糾結，或者因為覺得月亮還沒有跟他打招呼而堅持要看星星，這些都讓我忍俊不禁，因為它們太真實瞭！我的孩子在聽我讀這本書的時候，錶現齣瞭前所未有的專注。他會指著書中的圖畫，模仿剋裏弗的聲音，跟我討論“是不是所有的狗狗晚上都不想睡覺？” 這種互動，讓他不再是被動地接受，而是主動地思考和參與。這本書的敘事方式非常溫和，它並沒有直接告訴剋裏弗“你必須睡覺”，而是通過展現剋裏弗的內心掙紮，以及最終如何被傢人的愛和睡前的美好所引導，讓孩子在不知不覺中接受瞭睡覺這件事。書中的插畫細膩而富有情感，色彩運用也很到位，既能吸引孩子的目光，又不會顯得過於嘈雜，營造齣一種寜靜祥和的睡前氛圍。自從有瞭這本書，我傢孩子睡前的小鬧劇明顯減少瞭，他甚至會主動要求讀“剋裏弗睡覺的故事”。這是一種多麼寶貴的進步啊！

評分☆☆☆☆☆

自從傢裏多瞭《剋裏弗，該睡覺瞭！》這本書，我感覺我的傢庭“睡眠戰爭”進入瞭一個新的階段，一個更加和平、更加有策略的階段。我傢寶寶，大概兩歲半，正是對世界充滿好奇、精力無限的時候，晚上睡覺對他來說，簡直是“對生命的浪費”。他總有無數理由拒絕躺平：要喝水、要上廁所、要再玩一會兒積木、甚至懷疑床底下藏著一隻看不見的怪物。我嘗試瞭各種方法，講道理、唱歌、放音樂，效果都差強人意，直到我發現瞭這本書。這本書的魅力就在於它的“真實感”。剋裏弗這個小傢夥，他並不是一個乖乖聽話的孩子，他有著自己的想法和固執，他不願意結束一天美好的時光，這完全就是我傢寶寶的翻版！我喜歡書裏那些充滿童趣的“不睡理由”，比如擔心小動物沒有被安撫好，或者覺得窗外的月亮還在對著他眨眼睛。這些理由聽起來雖然有些可愛又有些荒唐，但正是這種“荒唐”纔讓孩子覺得“我不是一個人！”。當我在讀這本書的時候，我能看到我傢寶寶聚精會神的樣子，他會模仿剋裏弗的聲音，說：“我也不想睡！” 這種強烈的代入感，讓他覺得剋裏弗就像他的好朋友，他可以理解剋裏弗的感受。更重要的是，這本書並沒有簡單粗暴地讓剋裏弗“睡覺”，而是通過一種非常溫柔、充滿愛意的引導，讓他逐漸理解睡覺的好處，以及睡覺後可能發生的夢幻般的經曆。書中的插畫色彩柔和，筆觸細膩，非常適閤小小孩的閱讀，每一頁都充滿瞭溫馨的細節。讀完這本書，我發現我傢寶寶不再那麼排斥睡前瞭，甚至會主動說：“我們要像剋裏弗一樣睡覺瞭！” 這種轉變，讓我覺得這本書簡直是“睡前催眠神器”。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢那位精力充沛、夜貓子屬性爆棚的寶寶來說，找到一本真正能幫我們“搞定”睡前時光的書，簡直是如同尋寶一般。這本《剋裏弗，該睡覺瞭！》就是我們最近的“寶藏”。我傢寶寶，兩歲半，正是探索欲和活動力都達到頂峰的年紀，一到晚上，就好像打瞭雞血一樣，怎麼勸都不願意上床睡覺。他總是能變齣各種各樣讓人哭笑不得的理由來搪塞我們，比如“我還沒給我的小汽車唱晚安歌呢”、“我需要再數一數我床上的枕頭有多少個”。這些理由聽起來有些荒唐，但對於他來說，卻是天大的事情。這本書的情節設計就巧妙地抓住瞭這一點。剋裏弗同樣是一個不願意睡覺的小傢夥，他的理由也同樣是那麼的……“閤乎邏輯”！他會擔心自己的小夥伴們，擔心還沒把玩具收拾好，擔心窗外的月亮還沒跟他說晚安。這些描述，完全就是我傢寶寶的真實寫照！當我在讀這本書的時候，我能看到我傢寶寶的眼睛緊緊地盯著書頁，時不時還會指著圖畫上的剋裏弗，模仿他的語氣說：“我也不想睡！” 這種強烈的共鳴，讓他不再覺得睡覺是一件“媽媽/爸爸強迫我的事情”，而是他自己也麵臨的“小煩惱”。更重要的是，書中的結局並不是強硬的“必須睡”，而是通過一種溫柔的、充滿愛意的方式，讓剋裏弗逐漸接受瞭睡覺這件事。那種“還有更美好的事情在等著你”的感覺，通過圖畫和文字巧妙地傳遞齣來。我喜歡這本書的插畫風格，色彩柔和，但又充滿童趣，能抓住寶寶的注意力，又不至於過於刺激，非常適閤睡前閱讀。每次讀完，寶寶都會說：“剋裏弗睡著瞭，我也要睡瞭。” 這種自發的轉變，讓我覺得這本書真的太有用瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，推薦，就是小貴

評分☆☆☆☆☆

大紅狗係列都不錯 小盆友很喜歡小動物

評分☆☆☆☆☆

沒注意竟然這麼小本。不過方便攜帶

評分☆☆☆☆☆

很好，京東的東西放心還快

評分☆☆☆☆☆

品質不錯，信賴京東。寶寶喜歡，下次還會再來。很不錯

評分☆☆☆☆☆

書的畫麵看起來很美，硬版書，兒子一定愛看

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多，孩子還沒看，但是都很好

評分☆☆☆☆☆

非常好的書,女兒很去喜歡.

評分☆☆☆☆☆

閨女非常喜歡，睡前故事之一，簡單又溫情。