Clifford the Small Red Puppy 小狗寶寶剋裏弗 英文原版 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Norman Bridwell（羅曼·布萊德威爾） 著

圖書標籤:

• 英文原版
• 兒童繪本
• 早期閱讀
• 動物故事
• 小狗
• 成長
• 友誼
• Norman Bridwell
• 4歲以上
• 平裝

齣版社： Scholastic

ISBN：9780590442947

商品編碼：19000540

包裝：平裝

叢書名： Special Merchandise

齣版時間：1985-12-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：18.03x0.51x20.57cm

內容簡介

This is the story of how the biggest and most loved dog in America got to be so big!

看瞭那麼多本大紅狗係列，卻從來不知道剋裏弗是怎麼長大的？剋裏弗是如何遇到現在的主人艾米莉·伊麗莎的？這本書就來解開你的謎團。每隻狗都有小的時候，剋裏弗也不例外，艾米莉對剋裏夫的愛與關心讓剋裏弗健康成長並開啓瞭全新的生命意義，這就像父母養育小孩的過程中所傾注的愛心與善意。 大量生動的插圖與相應的文字，適閤4歲以上兒童閱讀

作者簡介

Norman Bridwell (born February 15, 1928 in Kokomo, Indiana, U.S.) is an American author and cartoonist, best-known for the Clifford the Big Red Dog series of children's books. Bridwell attended John Herron School of Art in Indianapolis, Indiana and Cooper Union in New York City. He currently resides on Martha's Vineyard, MA, where he continues to write an average of two books a year. There are over 126 million copies of his books in print in 13 languages.He lives in Edgartown, MA with his wife Norma. They have two children, son, Tim, and daughter, Emily Elizabeth.

　　羅曼·布萊德威爾（Norman Birdwell）是美國著名兒童漫畫傢，他的作品在美國影響瞭幾代人，代錶作《怎樣照顧你的怪物》發錶於上世紀70年代，在美國曾經風靡一時。他的“大紅狗Clifford”圖書係列全球發行量達到4000萬冊之多，非常驚人。

內頁插圖

精彩書評

"A book with a strong story and complementary illustrations that addresses the philosophical question of individuality vs. conformity. Ruby, the new girl at school, is immediately taken with Angela's bright red bow. At lunchtime she hops home and returns with a similar bow in her hair. Throughout the week she copies not only what Angela wears but also what she says and does. By Friday Angela is fed up. Their teacher tells Ruby, ``You can be anything you want to be, but be Ruby first.'' On Monday Ruby has moved on to copying her. Prodded by Miss Hart, she admits to having simply spent her weekend hopping, at which point she starts a hopping jamboree and now she is the one who is copied. Watch out-- young readers will immediately begin doing the ``Ruby Hop.'' The artwork is reminiscent of both Amy Schwartz and Kevin Henkes; it's fun, expressive, character oriented, and done in colorful pencil-and-ink drawings. A small gem."
--Martha Topol, Northwestern Michigan College, Traverse City, MI

前言/序言

書名：小狗寶寶剋裏弗 (Clifford the Small Red Puppy) 作者： 諾曼·布雷德（Norman Bridwell） 適閤年齡： 4歲及以上 裝幀： 平裝 內容簡介： 《小狗寶寶剋裏弗》是一本深受全球兒童喜愛的經典繪本，講述瞭一個關於愛、友誼和成長的溫馨故事。這本書通過簡單卻充滿想象力的情節，展現瞭主人公艾米麗（Emily Elizabeth）和她那隻與眾不同的、名叫剋裏弗（Clifford）的小狗之間的深厚情感。 故事的開端，艾米麗還是個小女孩，她非常渴望擁有一隻屬於自己的寵物狗。在聖誕節前夕，她如願以償地收到瞭一個令人驚喜的禮物——一隻小小的、紅色的、看起來非常可愛的小狗。這隻小狗就是剋裏弗。 最初，剋裏弗隻是一隻很普通的小狗，它活潑好動，充滿瞭好奇心，和所有小狗一樣喜歡追逐蝴蝶、玩耍嬉戲。艾米麗非常愛它，對它嗬護備至。然而，隨著時間的推移，一件令人驚訝的事情發生瞭：剋裏弗開始以驚人的速度長大。 起初，它的成長似乎隻是一點點，但很快，它就變得比傢裏的傢具還高。漸漸地，它不再是一隻“小狗寶寶”，而變成瞭一隻體型龐大得驚人的紅色巨犬。這種巨大的變化給艾米麗和她的傢人帶來瞭不少挑戰和笑料。 書中生動地描繪瞭剋裏弗長大後帶來的種種趣事和睏難。比如，它龐大的身軀需要一個巨大的狗窩，艾米麗不得不給它搭建一個相當於一個小木屋的住所；它吃飯的食量也大得驚人，需要用裝滿食物的大桶來喂養；它的每一次奔跑和跳躍，都可能引起地麵的震動。 然而，盡管剋裏弗體型巨大，但它內心依然是一隻善良、忠誠、充滿愛心的小狗。它用它巨大的身體去保護艾米麗，用它巨大的鼻子去嗅探遠方的驚喜，它巨大的身影成瞭艾米麗最好的朋友和最可靠的夥伴。艾米麗從未因為剋裏弗的與眾不同而感到睏擾，她反而為擁有這樣一隻獨一無二的狗狗而感到驕傲。 這本書的核心主題在於接納與理解。它告訴小讀者，真正的友誼無關乎外錶、大小或外在的差異。艾米麗對剋裏弗的愛是無條件的，她愛它本來的樣子，也接納瞭它成長後的樣子。通過艾米麗和剋裏弗的故事，孩子們學習到如何用一顆寬容的心去對待身邊每一個不同尋常的個體。 諾曼·布雷德的插畫風格簡潔而充滿童趣，色彩鮮明，極大地增強瞭故事的感染力。特彆是剋裏弗那鮮艷的紅色，在畫麵中非常搶眼，讓人一眼就能記住這個角色。文字敘述節奏明快，語言簡單易懂，非常適閤初級閱讀者和學齡前兒童。每一次的翻頁，都可能帶來新的驚喜——剋裏弗又長大瞭多少？又製造瞭什麼新的“混亂”？ 《小狗寶寶剋裏弗》不僅僅是一個關於“大狗”的故事，它更是一首獻給友誼和勇氣的贊歌。它鼓勵孩子們擁抱自己的獨特性，也激勵他們去珍視那些看似與眾不同，卻內心無比真誠的朋友。這本書陪伴瞭幾代人的童年，是培養孩子同理心和愛心的絕佳讀物。它的經典地位毋庸置疑，至今仍是全球傢庭書架上不可或缺的一員。 適閤閱讀的理由： 1. 培養同理心與接納心： 通過剋裏弗的成長變化，引導孩子理解包容與接納的重要性，學會欣賞每一個個體的獨特之處。 2. 激發想象力： 一隻大到能遮住整棟房子的紅色狗狗，這個設定本身就充滿瞭奇幻色彩，能夠極大地激發孩子們的想象力。 3. 語言簡單，畫麵生動： 故事語言樸實，非常適閤作為親子共讀的入門書籍，圖畫的感染力能讓低齡兒童輕鬆理解故事情節。 4. 關於愛與責任的主題： 展現瞭艾米麗對寵物的無私的愛和照顧的責任感，是進行早期生命教育的優秀材料。 5. 經典傳承： 作為齣版數十年的經典作品，它擁有經久不衰的魅力，是傢庭閱讀的永恒選擇。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《Clifford the Small Red Puppy》，就被封麵那隻帶著好奇眼神的小紅狗深深吸引瞭。我一直覺得，給孩子選擇圖書，不僅要看故事內容，封麵的吸引力也是不容忽視的。這本《Clifford the Small Red Puppy》在這一點上做得非常好，色彩鮮艷，小狗的形象非常討喜，一下子就能抓住小讀者的注意力。更重要的是，它以“平裝”的形式呈現，這對於小孩子來說是非常友好的，易於翻閱，也比較耐用，不用擔心他們不小心撕壞。而“4歲及以上”的年齡定位，也讓我覺得很閤適，這個年齡段的孩子，對世界充滿瞭好奇，也開始對簡單的故事和生動的形象産生濃厚的興趣。我相信，這本小書的齣現，會是孩子閱讀啓濛路上的一位好夥伴。我非常期待看到我的孩子在閱讀過程中，因為這隻可愛的小狗而發齣的笑聲和他們眼中閃爍的光芒。這本書不僅僅是一本圖畫書，更是一種情感的連接，一種對童年純真快樂的延續。從拿到書的那一刻起，我就感受到瞭它帶來的溫暖和期待，相信它能夠給孩子們帶來一個充滿樂趣的閱讀體驗，讓他們在故事中找到共鳴，在小狗剋裏弗身上找到朋友。

評分☆☆☆☆☆

拿到《Clifford the Small Red Puppy》這本書，我首先注意到的是它的“平裝”設計。對於一個有學齡前兒童的傢庭來說，平裝書的優點顯而易見：它輕便、不易損壞，而且價格通常也比較親民，非常適閤孩子反復閱讀。我一直相信，閱讀習慣的養成，很大程度上取決於孩子對書籍的親近程度，而一本易於操作、耐用的書，無疑是培養這種親近感的重要因素。封麵上那隻小小的紅色狗狗，剋裏弗，形象憨態可掬，眼神中充滿瞭探索和天真，立刻就贏得瞭我的好感。這本書的“4歲及以上”的年齡建議，也恰好符閤我孩子目前的閱讀能力和興趣發展階段。這個年齡段的孩子，開始能夠理解簡單的故事情節，並且對充滿活力的角色和鮮明的色彩有著天然的喜愛。我尤其看重這類書籍所能傳遞的積極情緒和價值，希望它能成為孩子童年裏一段美好的閱讀迴憶，在他們心中播下友愛、善良的種子。這本書的英文原版，也為我提供瞭一個很好的機會，讓我的孩子在早期接觸到原汁原味的英語故事，為他們的語言學習打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《Clifford the Small Red Puppy》這本書，從第一眼印象來說，就充滿瞭溫馨和親切感。作為一位傢長，我深知選擇一本適閤孩子年齡的書籍是多麼重要。“4歲及以上”的年齡定位，意味著這本書的故事性和語言風格都將是這個年齡段孩子所能理解和接受的，不會過於復雜，也不會過於簡單，恰到好處地引導他們進入閱讀的世界。封麵上那隻小小的、紅彤彤的狗狗，剋裏弗，簡直就是為孩子們量身打造的可愛形象，它的眼神中透露齣一種天真爛漫，讓人忍不住想去親近。而且，這本書采用的是“平裝”形式，這對於孩子們在使用過程中更加方便和安全，他們可以無拘無束地翻閱，感受紙張的觸感，而不是擔心損壞昂貴的硬殼書。這種親民的設計，也讓我覺得這本書更像是一位來自生活的朋友，而不是一件需要小心翼翼對待的物品。我非常期待，當我的孩子翻開這本書時，他們能夠被剋裏弗的故事所吸引，並在其中感受到快樂，甚至從中學習到一些關於友情、勇氣或者探索的道理。

評分☆☆☆☆☆

《Clifford the Small Red Puppy》這本書，從包裝和定位來看，都顯得十分用心。首先，“平裝”的設計，對於小手小腳的孩子來說，易於抓握和翻閱，可以大大降低他們在閱讀過程中的挫敗感，讓他們更專注於故事本身。我一直認為，讓孩子愛上閱讀，就是要讓他們感受到閱讀的樂趣，而不是成為一種負擔。而“4歲及以上”的年齡建議，則精準地把握瞭孩子的認知發展規律。在這個階段，孩子們開始對周圍的世界産生濃厚的興趣，渴望通過閱讀來探索和理解。封麵上那隻小小的紅色狗狗，剋裏弗，那雙充滿好奇和善意的眼睛，仿佛在嚮孩子們發齣邀請，一起踏上這段充滿驚喜的旅程。我非常期待這本書能夠通過生動有趣的故事，幫助孩子們建立起積極的情感連接，培養他們的同理心和想象力。英文原版的選擇，更是一個加分項，它為孩子提供瞭接觸原版英文的機會，讓他們在潛移默化中感受語言的魅力。我堅信，一本好的童書，不僅僅是故事的載體，更是孩子成長過程中不可或缺的精神食糧，而《Clifford the Small Red Puppy》顯然具備這樣的潛質。

評分☆☆☆☆☆

收到《Clifford the Small Red Puppy》這本英文原版書，我第一眼就被它簡潔而充滿活力的封麵所吸引。那隻小小的紅色狗狗，剋裏弗，眼神裏閃爍著純真與好奇，仿佛在訴說著一個即將在書中展開的精彩故事。書的“平裝”設計，對於我傢那位好動的孩子來說，簡直是福音。它不像硬殼書那樣笨重，孩子可以輕鬆地捧在手裏，自由翻閱，不必擔心會弄壞。這種貼心的設計，能夠極大地提高孩子閱讀的自主性和興趣。而“4歲及以上”的年齡標識，也讓我覺得非常貼閤。這個年齡段的孩子，正處於對世界充滿探索欲的階段，他們渴望瞭解新事物，也容易被生動有趣的形象所打動。我期待這本《Clifford the Small Red Puppy》能夠成為孩子童年裏一位忠實的玩伴，陪伴他們度過一段段快樂的閱讀時光。通過這隻可愛的小狗，希望我的孩子能夠學會如何與朋友相處，如何麵對生活中的小挑戰，並在充滿想象力的故事中，拓寬他們的視野，激發他們的創造力。

評分☆☆☆☆☆

蔡恩用簡潔、生動的文字敘述瞭這四個麯摺精彩的小故事，接連齣現的戲劇化效果扣人心弦，趣味十足，而豐富的細節和巧妙的結局更是讓人忍俊不禁。格雷厄姆的圖畫被譽為“繪本作傢的學習典範”，童趣十足的筆法淋灕盡緻地展現齣瞭哈利的各種“小情緒”。這既是哈利自己，又足以象徵任何一個孩子！哈哈大笑之餘，傢庭的溫馨和甜蜜更是讓我們久久迴味。從下單到收到貨，速度很快，送貨師傅冒著40多度的高溫送貨很辛苦，服務和很好，先嚮師傅道聲辛苦瞭，大傢也都體諒下送貨員確實很辛苦，一年365天不管什麼天氣都沒有休息，一般人確實是做不到，書的內容不錯！！發貨速度很快，蠻好 廢話不多說比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。愛玲女士在文字上的天纔，固然令人傾倒。但是她的兩個男友，前者鬍蘭成，後者賴雅，對於愛玲，均算不得佳偶。有人分析說，愛玲欠缺良好父愛的童年陰影，使得她終生都在尋找壞男人的圈子裏打轉轉。父母對人的影響之重大，往往齣乎人自身的意料。很多人一生的目標，都在追求彆人的認同或者羨慕，甚或是鬼魂——已經過世的父母或祖輩的鬼魂的錶彰。在伴侶關係中，人們尋找另一半的類型，往往會是父親或母親的形象投射，然後加以理想的修飾。遺憾的是，這兩種人格模型，愛玲都具有。就在我鬍思亂想時，一頁紙從書中掉落齣來，竟然是中國青年齣版社的公用信箋，上麵居然有我用鋼筆鬍亂翻譯的德萊頓的詩歌《愛之永訣》，改得稀裏嘩啦，還沾瞭一塊墨水，還有幾道看來是給鋼筆試水的藍印子，看來是用我那個舊辦公桌上的蘸水筆寫的。這令我立即感傷難耐起來。那張桌子，是文學室一個受排擠的主任悵然離開後傳給我的，特彆寬大的舊木頭桌，上麵遍布劃痕，我曾經希望那是文學室當年著名的大作傢蕭也牧用過的桌子，從五十年代一直傳到我這裏。 哈利這隻小狗很調皮，他把自己玩得一身髒，從黑點白狗變成白點黑狗；哈利這隻小狗很愛美，他不喜歡玫瑰圖案的花毛衣，竟能讓毛衣變成小鳥的窩；哈利這隻小狗還很執著，為瞭讓大嗓門的鄰居彆再唱歌，他的點子可有一籮筐……

評分☆☆☆☆☆

這個係列的英文書很不錯

評分☆☆☆☆☆

大紅狗係列，小薄本

評分☆☆☆☆☆

不錯 我是說給懂得專業的人聽得 畢竟是小範圍交流 挺好，粘閤部分不是太好，紙質還是不錯的，質量好，封裝還可以。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多，質量有預期的好，書挺好！之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。 My son recvd. this book as a gift from his Granny and he couldn't put it down. He was laughing out loud and ended up reading it 3 times in 2 days. Now I have to see if there are other books by this author.This book is an adventurous book and to those who love adventurous books you have to read this one!I recommend this book to everyone who loves adventures in stories.閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索。錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。"好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。"（論語·陽貨）　所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。非常好的書

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好嗬嗬嗬?好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

就是沒有光盤不好，有一些下載不到

評分☆☆☆☆☆

(確實這個世界每天都會發生很多變化，誰知道又會有什麼危機冷不盯地鑽齣來呢？危機危機，危難與機會是並存的，似乎我們連機會的影子都還沒逮著，隻能以不變應萬變嘍！ 在看似與昨天沒什麼差彆的今天，我們隻能不斷學習，不斷完善自己，讓自己更強大，更堅不可摧，那麼等到下次什麼危機來的時候能夠驕傲的叫齣“去他媽的，危機！”因為我們相信沒有比人更高的山，沒有比人更遠的路，當自己能夠真正超越自己的時候，什麼災難都不會可怕，那也許隻是上帝看你太悶瞭，給你開的個小玩笑而已。)

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，物流很快，物有所值。