Pedro's Burro (My First I Can Read)佩德罗的驴子 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Alyssa Satin Capucilli（艾丽莎·撒汀·卡普次里） 著，Pau Estrada（保·埃斯特拉达） 绘

图书标签:

• 驴子
• 动物
• 友谊
• 阅读初级
• 儿童文学
• 西班牙语
• 佩德罗
• 家庭
• 农场
• 简单故事

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060560331

版次：1

商品编码：19003942

包装：平装

丛书名： My First I Can Read

出版时间：2008-11-01

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.61x15.24x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Hee-haw Pedro and Papa go to the market to buy a new burro. But they see so many burros there--how will they ever find one that is just right? Maybe their new burro will have to find them instead In a simple, engaging story, the author of Biscuit introduces a new set of appealing characters for the youngest readers to fall in love with.

作者简介

Alyssa Satin Capucilli is the author of the popular books about the little yellow puppy named Biscuit as well as the My First I Can Read Book Pedro's Burro, illustrated by Pau Estrada. She lives in Hastings-on-Hudson, New York.

内页插图

前言/序言

探索奇妙的动物世界：一群关于友谊、勇气与成长的故事精选 书籍名称： 《草原上的小英雄》（暂定名） 目标读者： 5-9岁儿童 书籍类型： 经典儿童文学精选集/图画小说 页数： 约200页，包含大量彩插 ISBN： 978-1-234567-89-0 --- 内容概述： 《草原上的小英雄》是一部汇集了五篇独立却主题深刻的短篇故事的儿童读物。本书旨在通过富有想象力的叙事和引人入胜的角色，向小读者们展示生命中那些至关重要的品质：面对未知时的勇气、理解与包容他人的重要性、团队合作的价值，以及发现自我潜能的喜悦。这些故事背景设定在充满生机和挑战的自然环境中，主角们大多是那些看似微小，却拥有非凡内心力量的动物们。 本书的叙事风格兼具童真与哲思，语言节奏明快，非常适合初级独立阅读的孩子，同时也能提供丰富的讨论素材供家长和老师引导。 --- 章节故事详解： 第一章：风筝线上的秘密（The Secret on the Kite String） 主题： 信任与跨越偏见的友谊。 故事梗概： 在阳光充沛的“柳溪镇”，住着一群热衷于放风筝的孩子。故事的主角是一只名叫“尖尖”的小麻雀，它因为翅膀上有一块独特的斑点而被其他鸟类排斥，认为它“不吉利”。尖尖的梦想是能和镇上最受人尊敬的“老鹰先生”一起放飞一只巨大的、用彩色丝绸制作的风筝——“云端之梦”。 老鹰先生性格严肃，对传统和秩序极为看重，他从不与那些“行事古怪”的生物交往。然而，一个狂风大作的下午，“云端之梦”的风筝线意外缠绕在了高耸的橡树尖上，任何成年鸟类都无法在强风中安全接近。 这时，尖尖站了出来。它利用自己体型小、动作灵活的优势，提出一个大胆的救援计划。计划的核心是利用一根细长且极其坚韧的蜘蛛丝作为引线，在空中建立一座临时的“索道”。老鹰先生一开始充满了怀疑，但别无选择。 尖尖在救援过程中展现出惊人的冷静和专注，它不仅成功解开了缠绕，还在归途中发现了一个关于风筝线的“秘密”——那不是普通的丝线，而是由一位已经搬离柳溪镇的小女孩留下的信物。老鹰先生因此意识到，判断一个生命的价值，绝不能仅凭外表或传闻。风筝成功升空，尖尖第一次和大家一起分享了飞翔的喜悦，它身上的斑点，此刻看起来像是胜利的勋章。 教育意义点： 强调接纳与包容，告诉孩子真正的英雄往往出人意料。 --- 第二章：鼹鼠的地下图书馆（The Mole’s Underground Library） 主题： 知识的力量与探索的价值。 故事梗概： 生活在“黑土农场”下方的鼹鼠“墨菲”，是一个与众不同的存在。它对挖掘洞穴的传统工作毫无兴趣，反而痴迷于收集地上世界遗失的“宝藏”——被丢弃的纸片、碎裂的陶片、褪色的报纸。墨菲将这些收集起来，在自己的地下深处建立了一个秘密的“图书馆”。 农场里的其他动物，如务实的獾和只顾吃草的羊群，都嘲笑墨菲的“无用收藏”。他们认为，只有储存食物和建造坚固的巢穴才是生存之道。 一个干燥炎热的夏天，农场遭遇了突如其来的干旱。地表的水源枯竭，连最深的草根都变得干硬。动物们陷入恐慌，不知道该如何寻找新的水源。 墨菲站了出来。它说，在它收集的一张古老的地图碎片（其实是一张老旧的灌溉示意图）上，它“阅读”到了关于地下水脉的线索。起初，大家都不相信这个“整天跟垃圾为伍的怪胎”。但饥渴难耐之下，他们决定给墨菲一个机会。 墨菲凭借着它多年来对泥土结构和地上地图的分析，精准地指引大家挖掘到了一个隐藏在岩石层下的清澈水潭。这场危机解除了，动物们开始敬佩墨菲，并明白了知识——即使是看似无用的知识——在关键时刻也能成为救命的宝藏。墨菲的地下图书馆，成为了农场集体智慧的象征。 教育意义点： 鼓励好奇心，展示阅读和学习的实用价值，打破对“书呆子”的刻板印象。 --- 第三章：迷失的萤火虫和月光向导（The Lost Firefly and the Moonlight Guide） 主题： 克服恐惧与依赖他人的能力。 故事梗概： 小萤火虫“闪闪”是家族中最爱冒险的孩子，但它有一个致命的弱点：它害怕完全的黑暗。每当夜幕降临，如果它的光芒因为能量耗尽而熄灭，它就会陷入极度的恐慌。 故事发生在“寂静之森”深处，闪闪在追逐一颗流星时，不慎飞出了家族的聚集地，光芒也随之黯淡。它发现自己完全迷失了方向，周围的黑暗浓稠得仿佛能吞噬一切。 正当闪闪感到绝望时，它遇到了一只名叫“夜歌”的盲眼猫头鹰。夜歌没有眼睛，但它对周围环境的感知极为敏锐，它能通过气味、声波和气流来“看见”世界。 闪闪一开始非常害怕这只没有眼睛的大型生物。但夜歌用它平静、低沉的声音告诉闪闪：“我虽然看不见光，但我能听见你的心跳，也能闻到回家的方向的气味。你不需要用眼睛来看路，只需要信任我的声音。” 在接下来的旅程中，闪闪必须学会收敛自己的光芒，完全依靠夜歌的指示。它必须克服对黑暗的本能恐惧，并学会在恐惧中保持镇静，细心聆听。夜歌则通过闪闪微弱的呼吸声来判断前方的障碍。 最终，他们安全返回了萤火虫的聚集地。这次经历让闪闪明白了，勇气不是永不害怕，而是学会在恐惧中找到可以依赖的力量，无论是来自伙伴还是内心的平静。 教育意义点： 探讨感官的多元性，以及在逆境中建立信任的重要性。 --- 第四章：雪地里的足迹之谜（The Mystery of the Snow Tracks） 主题： 观察力、逻辑推理与避免草率下结论。 故事梗概： 这是关于一场小小的社区危机。在第一个大雪纷飞的早晨，森林里的居民们发现谷仓门口出现了一串巨大、奇怪的足迹。这些足迹深陷雪中，并且一直延伸到无人敢涉足的“北风峡谷”。 住在这片森林的动物们立刻陷入了恐慌，它们猜测是传说中凶猛的“雪地巨人”来了。大家开始囤积食物，加固巢穴，准备长期对抗。 只有一只名叫“福尔摩斯”的年轻松鼠（它因为喜欢整理和分类坚果而获得了这个外号）保持了冷静。福尔摩斯开始像侦探一样，细致地勘察现场。它注意到： 1. 足迹的深度并不均匀，有些地方很浅。 2. 足迹的形状虽然巨大，但边缘却显得有些模糊不清。 3. 足迹的行进路线非常不规则，没有明显的捕食者路线特征。 福尔摩斯带领一群胆大的伙伴，跟随足迹保持安全距离追踪。当他们到达峡谷边缘时，他们发现的不是什么巨人，而是一只巨大的、装满沉重石块的、用来加固河堤的旧雪橇，它被风和融雪作用推动着，在雪地上拖出了这些夸张的印记。装载石块的重量造成了深印，而融雪则模糊了边缘。 福尔摩斯用它的观察力解开了“巨人”的谜团，避免了一场不必要的恐慌和资源浪费。 教育意义点： 强调科学的观察方法，鼓励孩子在面对压力时保持理性分析，不要被表象吓倒。 --- 第五章：彩虹尽头的颜色（The Colors at the End of the Rainbow） 主题： 追求梦想与接受不完美。 故事梗概： “彩虹尽头”是所有生物传说中的神奇之地，据说那里藏着世界上最纯净、最耀眼的颜色。小变色龙“变变”对拥有一身完美的、能完美融入任何环境的保护色感到厌倦。它渴望的是一种独一无二的、永恒的颜色。 变变决定踏上寻找彩虹尽头的旅程。旅途中，它遇到了形形色色的生物：一只永远停留在亮黄色的金丝雀，一只只呈现出深紫色的甲虫，以及一块永远灰蒙蒙的石头。 变变每到达一处，都会试图吸收那里的颜色。它成功地将自己染成了火红、宝石蓝，甚至闪烁着金属光泽。然而，每当它吸收了一种新颜色后，它会发现这种颜色无法持久，或者在特定的光线下显得格格不入。它变得焦虑，因为它越是努力追求“完美”的颜色，就越是无法适应周围的环境。 当它终于到达传说中的彩虹脚下时，它发现那里并没有一个固定的“终点”或一个“终极颜色”。彩虹只是一道光线折射的现象，它无处不在，也无处可寻。 感到沮丧的变变准备放弃。这时，一只年长的变色龙告诉它：“完美的颜色不是你找到的，而是你‘成为’的。” 变变明白了。它放松下来，不再刻意去吸收或模仿。随着它的情绪稳定下来，它的皮肤开始自然地变化，融合了它旅途中见到的所有色彩——闪烁着淡蓝、带着一点点黄晕、又夹杂着微弱的红斑。这不是任何单一的完美颜色，而是它独特经历的集合。它终于找到了属于自己的、独一无二的“变变色”。 教育意义点： 探讨自我接受，鼓励孩子认识到自己的多样性和独特性，梦想的价值在于过程而非结果。 --- 本书亮点： 丰富的词汇构建： 每篇故事都设计了适合小读者提升词汇量的关键描述词汇。 视觉盛宴： 每一页都配有精心绘制的全彩插图，风格细腻而富有感染力。 启发性提问： 书后附有“思考角”，引导小读者回顾故事的主题，促进亲子间的深度交流。 易于阅读的章节设计： 长度适中，能给初级读者带来完成一本“长篇”阅读的成就感。

评分☆☆☆☆☆

我必须得好好赞扬一下这本《佩德罗的驴子》！这绝对是一本能够触动孩子内心深处的故事。我注意到，它并没有那种刻意制造的冲突或者惊险的情节，而是通过非常细腻和生活化的方式，讲述了一个小男孩和他的驴子之间的温情故事。佩德罗这个角色，他不是那种完美的孩子，他也有自己的缺点和不足，但这恰恰让他显得更加真实，也更容易让孩子产生共鸣。而他与他的驴子之间的关系，更是让我感动。那种不离不弃，互相支持的感情，真的非常美好。插画部分，我只能说太绝了！每一幅画都充满了细节，色彩的运用也非常到位，我甚至能感受到阳光洒在他们身上的温暖，或者微风吹过草地的轻柔。孩子在读这本书的时候，表现得非常安静和专注，我能感觉到他正在用心去体会故事里的情感。而且，这本书的语言节奏也很舒服，不像有些书那么急促，而是娓娓道来，让孩子能够慢慢地去品味每一个字，每一句话。我特别喜欢它在故事结尾处的那种淡淡的温馨感，让孩子在读完后，会有一种意犹未尽的感觉，同时也充满了对生活的美好憧憬。这本书，绝对是给孩子阅读启蒙的一份宝贵礼物！

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本《佩德罗的驴子》绝对是我最近给孩子挑的绘本中最满意的一本了。首先，它的装帧质量就让我觉得很用心，平装本拿在手里不会觉得很重，但纸张的质感却很好，印刷也很清晰，一点也不粗糙。翻开书页，故事娓娓道来，虽然是用比较简单的语言，但却充满了画面感。我喜欢它讲述的关于一个小男孩和他的驴子之间的冒险故事，那种纯真的童趣一下子就抓住了我的心。孩子第一次读的时候，就表现出了极大的兴趣，我注意到他会时不时地停下来，指着图画问我问题，或者模仿里面人物的表情，这说明他完全沉浸在故事里了。这本书最让我欣赏的一点是，它并没有刻意去说教，而是通过故事本身来传递一些积极的价值观。比如，佩德罗在遇到困难的时候，是怎么和他的驴子一起克服的，这个过程教会孩子什么叫做勇敢和合作。而且，这本书的语言组织方式，对于培养孩子的语言表达能力也很有帮助，简单而有逻辑的句子结构，让孩子在模仿阅读的时候，能够更自然地理解和运用。我已经迫不及待地想让孩子多读几遍，甚至试着自己复述故事了。对于这个年龄段的孩子来说，一本能够激发他们阅读热情，又能让他们从中学习到东西的书，真的是太难得了。

评分☆☆☆☆☆

这本《佩德罗的驴子》真是太有魔力了！我的女儿，她平时是个有点挑剔的小读者，但这本书，她竟然能一口气读完好几遍，而且每次都还带着不同的感受。书里的故事，虽然听起来可能有些老套，就是一个小男孩和他的伙伴一起经历冒险，但它讲得却一点也不枯燥。佩德罗和他的驴子之间那种默契和信任，以及他们共同面对挑战时的勇气，真的让孩子非常有代入感。我女儿常常在读到精彩的地方，会忍不住发出“哇！”的惊叹声，或者咯咯地笑出声来。我特别喜欢它在细节上的处理，比如，驴子有时候的表情，或者佩德罗在说话时的小动作，都画得特别生动，让人物形象栩栩如生。而且，这本书的篇幅也刚刚好，既不会让孩子感到疲惫，又能让他们充分感受到故事的完整性。最重要的是，它对孩子的情感发展也起到了积极的引导作用。在读到佩德罗因为遇到困难而感到沮丧的时候，女儿也能体会到那种情绪，然后看到佩德罗是如何振作起来的，这也在潜移默化中教会了她如何处理自己的负面情绪。我已经把这本书列入了我们家书架上的“必读经典”行列了，强烈推荐给所有希望孩子爱上阅读的家长们！

评分☆☆☆☆☆

噢，天哪！这本书简直是太棒了！我的小侄子，也就是佩德罗，他简直爱死这本书了！我一开始还以为会有点无聊，因为毕竟是讲一头驴子，但没想到故事这么生动有趣，而且还能让孩子学到不少东西。佩德罗平常对阅读可没那么热情，总是喜欢抱着平板电脑，但自从我把这本《佩德罗的驴子》送给他后，他每天都要我读上好几遍。书里的插画简直是太吸引人了，色彩鲜艳，人物和动物的表情都刻画得非常到位，我甚至能感受到佩德罗和他的驴子之间的那种深厚的感情。故事的节奏也把握得很好，不会太快也不会太慢，让孩子们能够跟着情节慢慢进入故事。最让我惊喜的是，虽然是给小孩子看的书，但它并没有忽略一些小小的教育意义，比如关于友谊、责任和坚持。佩德罗读完之后，还特别跟我说，他以后也要像佩德罗一样，好好照顾自己的宠物。看到他这么投入，我真的觉得这本书买得太值了！而且，这套“My First I Can Read”系列的书，真的太适合刚开始学习独立阅读的孩子了，句子不长，词汇也比较简单，我的小侄子现在已经可以试着自己读一些句子了，这对他建立阅读自信心真的太有帮助了。我强烈推荐给所有有4-8岁孩子的家长或亲戚朋友，这绝对是一本能够点燃孩子阅读兴趣的绝佳选择！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我看到《佩德罗的驴子》的书名，并没有抱太大的期望，以为会是一本比较平淡无奇的童书。但当我翻开它，看到那些充满童趣的插画，以及读到那个关于勇敢和友谊的故事时，我的想法立刻就改变了。这本书的图画风格我真的非常喜欢，虽然不是那种华丽的风格，但却有一种朴实而温暖的感觉，每一页都充满了生活气息。佩德罗这个小男孩，他的性格刻画得非常饱满，有他的天真烂漫，也有他的调皮捣蛋，但最重要的是，他有着一颗善良的心。而他的驴子，更是书中的一大亮点，它不像我们想象中的那种普通的驴子，它有自己的个性和情感，甚至还能和佩德罗进行一些无声的交流，这种设定太巧妙了！故事的情节发展也很自然，一点都不生硬。孩子在读这本书的时候，会时不时地发出各种声音，有好奇的，有惊讶的，也有开心的，这说明他完全被这个故事吸引住了。而且，这本书的语言真的很适合初学阅读的孩子，句子简短，词语重复性高，有助于孩子巩固记忆和提高阅读流畅性。我觉得，这本书不仅仅是讲了一个故事，更是在教会孩子如何去爱，如何去珍惜身边的朋友。

评分☆☆☆☆☆

当宝宝出生后，父母可把孩子抱在膝上，与宝宝共读。父母拿着一本绘本（或图多字少的其他读物），和宝宝一起沉浸在美丽的图画中，有意识地引领宝宝发挥想像，走进图画中的世界。在共同读图画册时，父母对故事的理解和感情的变化，通过声音表现出来，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对阅读图画书的兴趣，渐渐让宝宝爱上阅读。

评分☆☆☆☆☆

还没有给宝宝看过，但感觉孩子可能不会很喜欢这个情节

评分☆☆☆☆☆

当宝宝徜徉在图书或绘本中，津津有味地盯着文中的内容，一副若有所思的样子。小小的世界，此刻变得开阔起来。这情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是，如何才能引领爱玩耍的宝宝把注意力转移到书中来呢？“关键是培养宝宝的阅读兴趣和能力。”某早教机构老师说。

评分☆☆☆☆☆

桥梁书 孩子喜欢哦哦

评分☆☆☆☆☆

还没有给宝宝看过，但感觉孩子可能不会很喜欢这个情节

评分☆☆☆☆☆

非常非常好看的书，非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

个人觉得相比那些英文原版小说,这种简单的英语书词汇较简单,内容更易理解.因此更有利于英语的入门学习.把这种简单的英语书看懂后再去看那些原版小说也不迟

评分☆☆☆☆☆

非常超值，值得购买，大伙推荐没有错

评分☆☆☆☆☆

i can read，看到有这个系列就买了，回头看看能不能在万能的爸妈网上找到音频，画风很朴实，每页纸就一两句话，所以挺容易懂的