Little Critter: A Green, Green Garden (My First I Can Read) 小怪物：绿色花园 [平装] [3-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Mercer Mayer（美世·梅尔） 著

图书标签:

• 小怪物
• 绘本
• 儿童
• 阅读启蒙
• 亲子
• 花园
• 自然
• 绿色
• I Can Read
• 3-5岁

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060835613

版次：1

商品编码：19004097

包装：平装

丛书名： My First I Can Read

出版时间：2011-01-26

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.86x15.49x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：3-5岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Little Critter? and his family plant some vegetables. After lots of watering, weeding, and waiting, they enjoy a delicious meal—all from their green, green garden.

作者简介

Mercer Mayer has been writing and illustrating books for children for more than forty years. His most recognized character, the lovable and charismatic Little Critter?, was born in 1975 in the book Just for You. Mercer's Little Critter has since starred in more than two hundred books, which have sold over one hundred and fifty million copies. Born in Arkansas, Mercer now lives in New England with his family.

内页插图

前言/序言

咕噜和他的奇妙世界：一窥想象力的边界 献给所有对世界充满好奇、渴望探索未知的孩子们。 《咕噜和他的奇妙世界》 是一部充满奇思妙想、色彩斑斓的图画小说集，它带领小读者们进入一个由想象力编织而成的独特宇宙。这本书并非聚焦于某一个具体的季节或单一的活动，而是通过一系列独立而又相互关联的短篇故事，展现了主角——一只名叫“咕噜”（Gulu）的、造型圆润、性格略带冒失但心地善良的小生物——在日常生活、冒险和解决小难题中所展现出的独特视角和不懈的探索精神。 本书旨在捕捉童年时代那种无拘无束、对事物保有原始好奇心的状态。咕噜的世界里，逻辑遵循着儿童的内心活动规律，而非成人世界的既定规则。 第一章：云朵上的积木游戏 故事伊始，咕噜醒来时发现他的卧室窗外不再是熟悉的蓝天，而是漂浮着一块块巨大的、像棉花糖一样松软的云朵。这块云朵上堆满了各种形状和颜色的发光积木。 情景描述： 咕噜立刻决定要用这些积木搭建一座“通往月亮的高塔”。他费了九牛二虎之力，试图将一块方形的、散发着柠檬黄光芒的积木稳稳地放在一块三角形的、闪烁着薄荷绿光芒的积木上。然而，重力似乎对他无效，积木总是摇摇晃晃。 冲突与解决： 塔楼第一次倒塌时，咕噜感到沮丧。他没有放弃，而是转身去观察那些云朵本身。他发现，每当他轻轻哼唱一首不成调的歌时，云朵就会微微收缩，变得更扎实一些。咕噜领悟到，他需要与环境“合作”，而不是强行对抗。他开始用歌声稳定底座，并最终成功搭建起一座高耸入云的、虽然歪歪扭扭但稳固的“月光瞭望台”。他邀请了一只路过的、长着蝴蝶翅膀的蜗牛分享他的成就。 主题聚焦： 创造力、耐心以及理解环境特性（即使是想象中的环境）的重要性。 第二章：失落的声音收集器 咕噜有一个非常特别的爱好：收集“失落的声音”。他认为有些声音在空中飘散太久后会感到孤独，需要被收集起来保存。他的“声音收集器”是一个用空心葫芦和细小的铃铛制作的装置。 情景描述： 这一天，咕噜发现他最珍贵的一个声音——“初次开锁时金属摩擦的细微‘咔哒’声”——不见了。他焦急地检查了收藏罐，里面只剩下“清晨露水滴落的‘噗’声”和“猫咪打呼噜的低频振动”。 探险过程： 咕噜沿着他记忆中的声音轨迹出发。他首先拜访了“时间管理员”——一只戴着单片眼镜的老鼠。管理员告诉他，声音不会真正消失，它们只是“换了位置”。咕噜根据提示，潜入了邻居家地下室的工具箱深处。在堆满旧螺丝钉和生锈钳子的角落，他发现那个“咔哒”声并没有被锁住，而是被一个巨大的、正在打瞌睡的蜘蛛网缠绕住了。 结局与反思： 咕噜小心翼翼地用一根羽毛将声音解救出来。他意识到，有些东西藏得越深，就越需要温柔对待。当他把“咔哒”声重新放回收藏罐时，它发出了比以往任何时候都更清晰、更令人满足的响声。 主题聚焦： 细微之处的观察力、珍视那些不易察觉的美好事物。 第三章：与影子进行哲学辩论 这是一个关于身份认同和自我认知的故事。咕噜的影子总是比他更活跃、更爱冒险，这让他感到有些困扰。 情景描述： 在一个阳光明媚的午后，咕噜试图安静地阅读一本关于“如何折叠纸飞机”的书。然而，他的影子却在地上跳起了复杂的踢踏舞，并用夸张的手势模仿咕噜读书时打哈欠的样子。 冲突爆发： 咕噜终于忍不住了，他大声对影子说：“你能不能安静点？你不是我！”影子立刻停止了动作，变得细长而沉默。咕噜第一次仔细观察这个“另我”。他发现，当他生气时，影子也变得僵硬；当他开心时，影子会拉长并做出拥抱的姿势。 辩论与和解： 咕噜鼓起勇气与影子“对话”（通过肢体语言和光影的互动）。他问影子：“你想要什么？”影子“回答”：它想要展示咕噜不敢做出的那些动作，释放咕噜压抑的能量。咕噜明白了，影子不是敌人，而是他内心“野性”的延伸。他决定和影子达成一项协议：白天，影子可以自由发挥，而晚上，他们将一起安静地观察星星。 主题聚焦： 自我接纳、理解自身不同侧面的重要性。 第四章：看不见的河流与彩虹桥 咕噜决定进行一次横跨他后院的“远征”。他发现后院的草地中间似乎有一条“看不见的河流”。 情景描述： 咕噜站在草地边缘，他能听到水流的声音，闻到潮湿的泥土气息，但眼前只有一片平整的绿色。其他生物，比如忙碌的蚂蚁和晒太阳的甲虫，都若无其事地穿过了那片区域。咕噜试着用脚探，结果陷进了泥泞里。 解决之道： 一位路过的年长的猫头鹰告诉他：“你不能用‘看’的方式去通过河流，你需要用‘信’的方式。” 咕噜感到困惑。他尝试了各种方法——跳跃、匍匐，都失败了。最后，他索性闭上眼睛，想象自己正在行走在一条坚固的、闪闪发光的彩虹桥上。 奇妙的转变： 当他完全沉浸在“彩虹桥”的想象中时，他感到脚下传来坚实的触感。他睁开眼，发现自己正稳稳地走在一片覆盖着薄薄彩色光芒的草地上。他成功渡过了“看不见的河流”。在对岸，他发现了一颗会唱歌的浆果。 主题聚焦： 信仰的力量，以及想象力如何能创造出超越物理限制的路径。 结语：探索永无止境 《咕噜和他的奇妙世界》的每一页都充满了温暖的幽默感和深刻的童真哲理。咕噜的冒险提醒我们，最伟大的发现往往不在远方，而在于我们如何看待和解读眼前的寻常事物。这本书鼓励小读者们质疑“不可能”，拥抱那些介于清醒与梦境之间的灰色地带，并在每一次跌倒后，都能找到一个比原来更具想象力的起身方式。这是一本值得反复阅读，并在每一次重读时都能带来新发现的图画小说。

评分☆☆☆☆☆

作为一名普通的家长，我最看重的就是一本书能否让我的孩子真正喜欢上阅读，并且从中有所收获。这本“Little Critter: A Green, Green Garden”做到了！它简直就是我育儿路上的“宝藏”！ 我家的老大，今年5岁，已经能够认识一些简单的英文字母，但对阅读的热情一直忽冷忽热。这本绘本的出现，简直是点燃了他阅读的火苗！一开始，就被书名和封面吸引住了——那个可爱的小怪物，还有那个绿油油的花园，充满了童趣和神秘感。 翻开书，首先映入眼帘的就是那些鲜艳但不刺眼的色彩，以及画得栩栩如生的小怪物和各种植物。我儿子就像着了魔一样，一直盯着图画看，嘴里还会发出“哇！”“哦！”之类的惊叹声。每一个画面都像是一个小小的故事，里面藏着好多我儿子能发现的细节。他会指着图画里的蜗牛、蝴蝶，然后问我它们的名字，我就会顺着他的思路，和他一起探讨，让阅读变成一个有趣的发现之旅。 故事的内容虽然简单，但非常有意义。它讲述了小怪物如何把一个普通的土地变成一个充满生机的绿色花园。我儿子一边听我读，一边还会模仿小怪物挖土、浇水的动作，仿佛他自己也置身于那个花园之中。他看到了种子是如何发芽，叶子是如何舒展，花朵是如何绽放。这个过程让他明白了，任何美好的事物都需要时间和耐心去孕育，这对他理解“成长”这个概念非常有帮助。 这本书的语言设计也恰到好处。英文句子简洁明了，有很多重复的短语，这让我的儿子很容易跟着我一起读。他现在已经能熟练地念出“green, green garden”了，这对他来说是一个巨大的进步！我甚至发现，他在玩耍的时候，也会时不时地蹦出几个书里的英文单词，这真是让我惊喜万分。 更重要的是，这本书在潜移默化中培养了我儿子的爱心和责任感。他看到了小怪物是如何小心翼翼地照顾那些植物，就像照顾自己的家人一样。这让他开始关注家里的植物，还会主动要求帮我浇水。这种对生命的尊重和关怀，是从书本中自然流露出来的。 总而言之，这本书不仅仅是一本好看的绘本，它更是陪伴我儿子成长的一位好老师。它让阅读变得充满乐趣，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长。我强烈推荐这本书给所有3-5岁的家长，相信它一定会给你们带来意想不到的惊喜！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书简直就是给我家那个精力旺盛、注意力难以集中的小男孩量身定做的。他的名字叫 Leo，今年四岁，平时最大的爱好就是跑跑跳跳，对于静静坐下来看书这件事，总是表现得“心不在焉”。然而，自从这本“Little Critter: A Green, Green Garden”出现之后，情况发生了天翻地覆的变化！ 首先，这本书的插画真的太吸引人了！那些色彩斑斓的绿色，各种各样奇奇怪怪却又可爱的“小怪物”，还有那些充满生机的植物，都牢牢抓住了 Leo 的目光。我记得第一次读的时候，他不像往常那样坐立不安，而是瞪大了眼睛，指着图画上的各种小细节，不停地问：“妈妈，这个是什么呀？那个是什么呀？”每一个画面都像是一个小小的故事发生地，充满了探索的乐趣。 其次，故事情节的设计非常巧妙。它没有那种一味说教的感觉，而是通过小怪物在花园里的日常，展现了植物的生长过程，以及打理花园所需要付出的努力。Leo 看着小怪物如何一点点地松土、播种、浇水，然后看着种子发芽、长叶子，最后开出美丽的花朵，他的脸上充满了惊奇和成就感。他会一边听我讲，一边自己模仿小怪物的一些动作，甚至会对着书本大声地“种下”自己的“种子”。这种身体力行的参与，比任何说教都来得有效。 更让我惊喜的是，这本书的语言风格。它用的是非常简单、重复的英文句子，而且每页的文字量都不多，非常适合像 Leo 这样的小朋友。他开始跟着我一起念，虽然有些发音还不标准，但能够主动去模仿，已经是非常大的进步了。而且，那些重复的词汇，比如“green, green garden”，他现在都能够熟练地脱口而出。这让我看到了他英语启蒙的希望。 最重要的是，这本书让 Leo 对“耐心”和“等待”这两个概念有了初步的认识。他以前总是急于求成，想要立刻看到结果。但在这本书里，他看到了小怪物是如何耐心地等待种子发芽，等待花朵盛开。这让他明白了，很多美好的事物都需要时间去孕育。 总而言之，这本书不仅仅是一本绘本，更是一位优秀的“小老师”。它用最直观、最有趣的方式，给 Leo 带来了关于自然、关于成长、关于耐心等等宝贵的启示。我现在每天晚上都会读这本书，而 Leo 也总是缠着我，说：“妈妈，再读一遍‘绿色花园’！” 这种发自内心的喜欢，是我作为家长最大的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注儿童早期教育的学者，我一直致力于寻找那些能够激发孩子好奇心，同时又能培养他们对自然世界的热爱的书籍。 “Little Critter: A Green, Green Garden”这本书，在这一点上做得非常出色。它不仅仅是一本简单的童书，更是一扇通往自然世界的大门，为孩子们打开了探索的视野。 首先，本书在视觉呈现上极具吸引力。插画的色彩运用大胆而和谐，将一个生机勃勃的“绿色花园”展现在读者面前。孩子们在阅读的过程中，能够直观地感受到绿色所代表的生命力与活力。每一个小怪物的设计都充满了童趣，它们友善的表情和丰富的肢体语言，极易引起孩子们的共鸣，让他们在不知不觉中将自己代入到故事的情境中。 故事情节的设计，围绕着“花园”这一主题，巧妙地融入了植物的生长过程。从播种、浇水到发芽、开花，每一个环节都描绘得细致入微，却又保持了儿童能够理解的简洁性。这对于培养孩子们的科学认知，尤其是对生命周期这一概念的初步理解，具有重要的意义。孩子们在阅读时，不仅能了解到植物是如何生长的，更能体会到付出努力后收获的喜悦。 更值得称赞的是，这本书在语言的选择上，充分考虑到了3-5岁幼儿的认知和语言发展特点。作者运用了大量简洁、重复的词汇和短语，这不仅有助于孩子们记忆和学习新的单词，更能增强他们对语言的感知能力和语感。对于一些刚刚接触英语的孩子来说，这本书提供了一个绝佳的语言输入平台，让他们在轻松愉快的氛围中，建立对英语的兴趣。 此外，本书在情感的传递上也非常到位。小怪物在打理花园过程中所展现出的耐心、细致和热爱，潜移默化地影响着小读者。它鼓励孩子们去观察、去感受、去呵护身边的生命，培养他们的同理心和责任感。这种情感的引导，是早期教育中不可或缺的一部分。 总而言之，“Little Critter: A Green, Green Garden”是一本集科学性、教育性、艺术性于一体的优秀儿童读物。它能够有效地激发孩子对自然的好奇心，培养他们爱护环境的意识，并为他们的语言发展打下坚实的基础。我非常推荐这本书给所有希望孩子能够热爱自然、健康成长的家庭。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童读物有着多年研究的教育工作者，我一直在寻找能够真正触动孩子心灵，同时又能启迪智慧的书籍。“Little Critter: A Green, Green Garden”这本书给我留下了深刻的印象。首先，从教学法的角度来看，这本书巧妙地将生命科学、环境教育以及情商培养融入到一个引人入胜的故事中。它并没有生硬地进行知识灌输，而是通过小怪物在花园里的亲身经历，让孩子们在玩乐中学习。 书中对于植物生命周期的描绘，从播种到发芽，再到开花结果，是非常科学且直观的。插画的细节处理非常到位，每一片叶子，每一朵花，甚至连土壤的纹理都刻画得细腻生动，这有助于孩子们建立对自然现象的直观认识。更重要的是，小怪物在照料花园的过程中，所展现出的耐心、责任感和对生命的尊重，是现今儿童教育中非常重要的部分。它教会孩子们，事物的成长需要时间和付出，需要细心的呵护，这是一种非常宝贵的品德。 语言方面，作者使用了简洁明了的英文，并配以富有韵律的重复性短语，这不仅便于非母语国家的孩子学习，也能够有效地帮助3-5岁的孩子巩固词汇和句型。对于语言发展的敏感期，这本书提供了绝佳的语言输入。即使是刚开始接触英语的孩子，也能通过画面和重复的语音，逐渐理解故事内容。我曾在一场针对幼儿英语启蒙的讲座中，将这本书作为案例进行分析，其语言设计的精巧之处受到了与会老师们的一致好评。 这本书的艺术表现力也值得称道。插画的风格既有童趣，又不失艺术感，色彩的运用非常讲究，能够有效地激发孩子们的审美能力。每一个小怪物的表情和动作都充满了情感，让孩子们能够轻松地与角色产生共鸣，理解他们的喜怒哀乐。这种情感的连接，是建立孩子同理心的重要途径。 总而言之，这本书不仅仅是一本给孩子看的书，更是一本能够激发家长与孩子之间深入交流的工具。它为家长提供了一个绝佳的话题切入点，可以与孩子探讨关于成长、关于责任、关于自然的话题。从专业角度来看，它是一本集科学性、教育性、艺术性于一体的优秀儿童读物，对于3-5岁孩子的全面发展具有积极的促进作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太棒了！我是一个拥有两个年幼孩子（分别是3岁和4岁）的妈妈，自从这本书进入我们的生活，它就成了我们睡前故事的首选。首先，这本书的尺寸和材质简直是为小手量身定做的。厚实的纸板页，边缘圆润，不用担心孩子们撕坏或者弄伤自己。插图更是让我惊艳，色彩鲜艳但不刺眼，充满了童趣和活力，每一个小怪物和花园里的植物都画得栩栩如生，细节丰富，让孩子们在阅读的过程中也能被视觉深深吸引。 故事情节虽然简单，但却非常贴近孩子的生活和认知。它围绕着“绿色”这个主题展开，但又不仅仅是关于颜色的辨识。孩子在阅读过程中，自然而然地就接触到了关于植物生长、园艺的简单概念。比如，他们会看到小怪物如何播种、浇水，以及植物如何从种子变成小苗，再到开花结果。这些过程用非常生动形象的方式呈现出来，让孩子们觉得非常有趣。而且，这本书的语言非常适合3-5岁的孩子，词汇量适中，句子结构不复杂，充满了重复性的短语，这对于帮助孩子建立语言理解能力和记忆力非常有帮助。我的小女儿，平时对阅读不太感兴趣，但每次翻到这本书，她都会跟着我一起指着图画，学着念里面的简单词语，进步非常明显。 这本书的互动性也是一大亮点。虽然它没有设计弹出式或者触摸式的机关，但插画本身就提供了很多可以和孩子互动的内容。我们可以一起找出图画里的不同颜色的花朵，或者数一数花园里有多少只小虫子。有时候，我会让孩子们模仿小怪物的样子，比如学着挖土或者浇水。这种将阅读与游戏结合的方式，让阅读变得不再枯燥，而是变成了一个充满乐趣的亲子时光。每次读完，孩子们都会意犹未尽，还想再读一遍。我甚至发现，他们会在玩耍的时候，模仿书中的场景，自己也开始“建造”自己的“绿色花园”，这是我非常欣慰看到的。 我特别喜欢这本书传达的积极的生活态度。小怪物在打理花园的过程中，虽然也会遇到一些小小的挑战，但它总是充满热情和耐心。这种积极的精神，对于培养孩子们的韧性和毅力非常有启示。这本书没有灌输大道理，而是通过一个生动的故事，让孩子们在潜移默化中学习到如何去爱护自然，如何去付出努力并看到成果。而且，故事的结尾总是那么温馨，让孩子们在安心和快乐中结束阅读。这本书不仅仅是一本绘本，更是一份关于成长和爱的礼物。 总而言之，这本书是我近年来读过的最出色的幼儿绘本之一。从画面到内容，从语言到互动，都达到了很高的水准。它不仅满足了孩子们的阅读需求，更在教育和情感上给予了他们积极的影响。强烈推荐给所有有3-5岁孩子的家庭。如果你正在寻找一本能够点燃孩子阅读兴趣，又能寓教于乐的书，那么这本“小怪物：绿色花园”绝对是你的不二之选。每次翻开这本书，都能感受到一种温暖和力量，相信这本书也会成为你家孩子童年美好的回忆之一。

评分☆☆☆☆☆

京东原版书的活动很给力！中文书也不错！价格优惠，送书速度快。唯一就是包装太差，送来的书常被压坏。。要是能用箱子就好了，箱子可以回收，一样环保。有一次送来的书，因为塑料袋破损还缺了一本，还好后来快递员在仓库找到了。好险哪！

评分☆☆☆☆☆

小娃学英语小娃学英语

评分☆☆☆☆☆

新书到家，全家轮流看。大人工作忙，但正好有出差，就带上飞机。那种热火朝天的氛围，令我深受感动和感染。当时就下定决心，以后家里也要这样看书。

评分☆☆☆☆☆

"It is Danny's birthday and he is on his way to the museum to invite his friend the dinosaur to his birthday party. When the dinosaur accepts the invitation, Danny rides the dinosaur back to his house. Danny's parents are decorating the house with balloons and streamers and the dinosaur is able to help because the children can ride on his long neck to hang balloons from the ceiling. When Danny's mother hands out birthday hats, the dinosaur proudly puts his own. When Danny's parents pass out ice cream to all the guests, they have to give a whole bucket of ice cream to the dinosaur. And when the cake comes out with candles burning, Danny has to remind the dinosaur that they must first make a wish before they can blow out the candles. Danny and the dinosaur make the same wish that they can be together next year for Danny's birthday. This "I Can Read" title, with accompanying CD, is a delightful story for the preschool and kindergarten crowd. As these young readers are just beginning to read for themselves, the CD reading along with them and the use of simple sentences of less than twenty words defers discouragement. Audio signals are given to let readers know when to turn the page and there is an additional track providing uninterrupted reading."

评分☆☆☆☆☆

我已入手，是帮朋友拍的，她家孩子也很喜欢，真是人见人爱的小怪物啊！

评分☆☆☆☆☆

内容不错

评分☆☆☆☆☆

学英语入门级读物，简单有趣

评分☆☆☆☆☆

在文学中，不是所有坏的东西都值得去批判。坏的侦探小说，坏的色情读物，坏的幻想文学，本身就以次品的方式包装自己，它们并不怀着超越自身品类的奢望，不劳我们郑重拉杂摧烧之。还有一类作品，我们可以说它们是“写坏了”，如才力不足者勉力为之而终不免竭蹶，像这类“坏”，实值得我们同情，也不必去批判。只有一种坏，非批判不可，它们以精心结撰之名饰精心算计之实。这种淆乱读者耳目的坏，即所谓“坏的好文学”(bad good litera-ture)，初看上去精致、深沉、藏着浅笑、忍着热泪、两个背影、一声长叹，细加审视，这些貌似“纯文学”的作品却原来是装配出来的，是在流水线上这里添一只高雅的胳膊，那里加一条深刻的大腿那样凑泊起来的。它们是如此光滑平顺，如此无辜无害，它们缺少的，或许正是罗兰·巴特提出的那个“刺点”。

评分☆☆☆☆☆

--Children's Literature