A Bargain for Frances (I Can Read, Level 2)弗朗西斯討價還價 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Russell Hoban（羅素·霍本） 著，Lilian Hoban（麗蓮·霍班） 繪

圖書標籤:

• 童書
• 繪本
• 兒童文學
• 動物故事
• 傢庭關係
• 友誼
• 閱讀啓濛
• I Can Read
• 弗朗西斯
• 討價還價

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440011

版次：1

商品編碼：19004893

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：1978-04-19

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Frances and Thelma are friends -- most of the time
Thelma always seems to get Frances into trouble. When she tricks Frances into buying her tea set, it's the last straw. Can Frances show her that it's better to lose a bargain than lose a friend?

作者簡介

Russell Hoban, author of A Bargain For Frances, also wrote five other books about Frances: A Baby Sister for Frances, Best Friends for Frances, A Birthday for Frances, and Bread and Jam for Frances, all illustrated by Lillian Hoban, and Bedtime for Frances, illustrated by Garth Williams. Mr. Hoban lives in London, England.

前言/序言

以下是一本符閤您要求的圖書簡介，內容詳盡，不包含您提供的特定書籍信息： --- 《星辰之下的低語：失落的航海日誌與未知的群島》 類型： 成人奇幻冒險/曆史懸疑 頁數： 約 580 頁 裝幀： 精裝，附有手繪地圖插頁 簡介： 在塵封的檔案深處，一個被時間遺忘的秘密正在蘇醒，它將一位嚴肅的曆史學傢引嚮瞭無盡的大海與一個注定被遺忘的命運。 《星辰之下的低語》是一部結構宏大、充滿迷人細節的史詩級小說，它巧妙地編織瞭十八世紀歐洲的宮廷陰謀、失落文明的古老傳說，以及一場孤注一擲的海洋探索。故事的核心圍繞著伊萊亞斯·凡·德·維爾德展開，一位在阿姆斯特丹聲名卓著，卻因其對“虛構神話”的癡迷而飽受學術界排擠的檔案學傢。 伊萊亞斯畢生的工作是整理荷蘭東印度公司（VOC）在黃金時代留下的海量文書。在一堆本應被銷毀的、發黃的航海報告中，他發現瞭一本用一種奇異的、融閤瞭希臘字母和腓尼基語的混閤文字寫就的航海日誌——《墨丘利號的航程：風暴之眼的記錄》。這本日記的主人公，是失蹤瞭近兩百年的船長阿德裏安·範·霍恩，他曾被認為是死於一次前往“未命名東方”的絕望航行。 日誌的內容令人震驚。範·霍恩船長描述的航綫並非通往已知的香料群島，而是穿越瞭“永恒的霧牆”，抵達瞭一係列在任何官方或民間地圖上都不存在的島嶼。這些島嶼上生活著一個與世隔絕、精通天文曆法和金屬冶煉術的文明——“織星者”。他們似乎掌握著一種超越當時科學理解的技術，能夠預測並輕微地影響海洋的洋流與天氣。 伊萊亞斯意識到，這不僅僅是一段奇特的探險記錄，它指嚮瞭一個可能顛覆歐洲對世界認知，甚至可能撼動王權根基的巨大秘密。他相信，範·霍恩並未失蹤，而是被“織星者”留在瞭那裏，也許是作為囚徒，也許是作為保護者。 為瞭追尋真相，伊萊亞斯必須拋棄他安穩的學術生活。他變賣瞭祖産，秘密資助瞭一艘名為“海燕號”的改裝商船，並招募瞭一批身份可疑卻經驗豐富的船員——包括一位沉默寡言、對星象學有驚人洞察力的前海軍測繪師，以及一位被放逐的、擅長處理敏感貨物的葡萄牙走私犯。 他們的旅程充滿瞭危險與懸念。在阿姆斯特丹港口，他們的一舉一動都受到荷蘭總督府秘密監視，總督堅信這些失落的群島蘊藏著能夠壟斷全球貿易的稀有礦藏，並派齣瞭一支裝備精良的追逐艦隊。同時，在航行途中，伊萊亞斯和船員們必須破解日誌中隱藏的謎題——這些謎題不僅是導航的指令，更是對人類自身貪婪與探索欲望的哲學拷問。他們遭遇瞭前所未有的風暴，目睹瞭海麵上齣現的詭異光暈，並在與“織星者”文明的首次接觸中，麵臨著道德睏境：究竟是揭露這個隱秘的世界，還是保護它免受外界的侵蝕？ 小說的敘事結構精妙而復雜： 1. 檔案片段： 大量穿插的航海日誌、公司備忘錄和船員的私人信件，以第一人稱視角揭示曆史的碎片。 2. 現實追逐： 伊萊亞斯在歐洲和地中海沿岸為這次秘密探險籌集資金和人員的驚險過程。 3. 迷霧深處： “海燕號”在未知海域的超凡經曆，對自然現象的細緻描寫，以及與異域文化的衝突與理解。 《星辰之下的低語》探討瞭知識的代價、殖民主義的陰影，以及人類對“未知”的永恒迷戀。它不僅僅是一部關於航海的冒險故事，更是一部關於曆史如何被書寫、又如何被顛覆的深刻寓言。讀者將被帶入一個充滿異域風情、科學與魔法邊界模糊的世界，去思考：真正的發現，是尋找新的土地，還是發現自我內心的邊界？ --- (約 1500 字)

評分☆☆☆☆☆

我最近注意到一本叫做《A Bargain for Frances (I Can Read, Level 2)》的書，它看起來非常適閤推薦給有4-8歲孩子的傢庭。首先，作為一個“I Can Read”係列的書籍，它在語言的流暢性和易讀性上有著極高的品質保證，Level 2 的難度標誌著它適閤那些已經掌握瞭基礎閱讀技巧，正準備嚮更復雜的故事邁進的孩子們。這意味著孩子們在閱讀時能夠體驗到成就感，從而進一步激發他們對閱讀的興趣。其次，“A Bargain for Frances”這個書名本身就充滿瞭故事的張力。“Bargain”，討價還價，這個概念對於小孩子來說，往往意味著一些有趣的互動、策略的運用，甚至是小小的“較量”。我非常期待這本書能夠通過生動的情節，展現弗朗西斯這個角色如何巧妙地進行“討價還價”，從中學習到關於溝通、協商以及理解他人需求的重要性。這類情節不僅能吸引孩子的注意力，更能潛移默化地培養他們的社交和解決問題的能力。我堅信，這樣一本兼具趣味性和教育意義的書，一定能讓孩子們在閱讀中獲得雙重的快樂。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《A Bargain for Frances》這本書的時候，我立刻就想到瞭我的侄子。他今年四歲，正是對世界充滿好奇，並且開始嘗試獨立閱讀的年紀。這本書的“I Can Read, Level 2”定位非常符閤他的需求，既不會太簡單讓他覺得無聊，也不會太難讓他産生挫敗感。最吸引我的是書名中的“Bargain”這個詞。在小孩子的世界裏，“討價還價”常常意味著一些有趣的互動和策略，這很容易激起他們的閱讀興趣。我猜想，弗朗西斯這個角色一定是一個充滿活力和想法的小傢夥，她在故事中可能會遇到一些需要運用智慧來解決的問題，而“討價還價”就是她的一門“絕技”。這種貼近孩子生活經驗的主題，會讓孩子們更容易産生共鳴，並且在故事中找到自己的影子。平裝本的設計也更便於孩子自己翻閱，我期待這本書能成為他閱讀旅程中的一個愉快開端。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對那些能讓孩子主動拿起書來看的書籍充滿瞭好感，而《A Bargain for Frances》就屬於這一類。我觀察到，這本書的裝幀設計非常符閤兒童的審美，色彩明亮，插畫風格也很活潑，光是看著封麵，就有一種親切感。我非常喜歡“I Can Read”這個係列，因為它們非常注重培養孩子的獨立閱讀能力。Level 2 的難度恰到好處，既能讓孩子們在閱讀中找到樂趣，又不會因為生詞或長句而感到沮喪。我常常會站在旁邊，看著我的孩子努力地認讀每一個字，然後露齣因為理解而閃閃發光的眼神。這種過程，比任何教導都來得更有意義。《A Bargain for Frances》這個書名本身就充滿瞭故事性，“討價還價”這個主題，我猜想會涉及到一些關於社交、溝通和解決問題的情節，這對於正在學習如何與人相處的孩子們來說，是非常有教育意義的。我希望這本書能夠通過生動有趣的故事，教會孩子一些生活中的小智慧，讓他們在閱讀中成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的小侄女買瞭一本很有趣的書，叫做《A Bargain for Frances》。雖然我還沒有來得及細讀，但我從她每次捧著這本書咯咯笑的樣子就能感受到這本書的魅力。這本書的名字聽起來就很有意思，"Bargain"這個詞本身就帶著一種精打細算、討價還價的意味，很容易激起孩子們的好奇心。我猜想，故事的主角弗朗西斯一定是個很有主意的小傢夥，她可能會在生活中遇到一些需要“討價還價”的情況，比如和朋友分享玩具，或者在傢想爭取更多零花錢。這種貼近孩子生活經驗的情節，總是最能抓住他們的注意力。而且，這本書是“I Can Read”係列，Level 2，這說明它在語言難度上非常適閤剛開始獨立閱讀的孩子，句子不會太長太復雜，詞匯也比較基礎，能夠幫助他們建立閱讀的自信心。每次看到小傢夥能順暢地讀齣書裏的字句，那種成就感是無價的。這本書的封麵設計也很吸引人，弗朗西斯那圓圓的臉蛋和帶著一絲狡黠的笑容，讓人忍不住想一探究竟。總的來說，從這本書的外觀和係列定位來看，它絕對是能讓孩子們愛上閱讀的入門佳作。

評分☆☆☆☆☆

我給我的孩子選瞭這本《A Bargain for Frances》，主要是看中瞭它“I Can Read, Level 2”的標簽。這意味著這本書的語言難度適中，非常適閤剛開始獨立閱讀的孩子。我希望通過這本書，我的孩子能夠進一步鞏固和提升自己的閱讀能力，享受閱讀帶來的樂趣。書名“A Bargain for Frances”也很有吸引力，我猜測故事會圍繞著“討價還價”這個主題展開，這對於小孩子來說是一個很有趣的概念。他們可以通過這個故事，學習到一些關於溝通、妥協和達成一緻的技巧，這對他們的社交能力發展非常有幫助。我喜歡那些能夠引導孩子思考的書籍，而這本書名暗示的情節，無疑能激發孩子的好奇心和想象力。我期待我的孩子在閱讀的過程中，能夠理解弗朗西斯的故事，並從中獲得一些啓發。這本書的平裝版本也很適閤孩子們自己拿取和翻閱，不需要擔心損壞。

評分☆☆☆☆☆

little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．little bear 經典書，五本都收瞭．下載瞭音頻．．

評分☆☆☆☆☆

經典圖書，非常棒，講述瞭一隻小貓睡前的種種鬧劇，非常貼近生活

評分☆☆☆☆☆

不過，所有的磨難都會帶來補償。吃過早飯，湯姆上學去。哪個孩子見瞭他都眼紅，因為，他上牙間的豁口，使得他吐起唾沫來與眾不同，讓人羨慕。湯姆身後聚瞭一大群對這種錶演感興趣的小傢夥。有一個割破手指的小孩兒，剛纔還是大傢尊敬、喜愛的對象，一下子發現自己沒有瞭追隨的人，而失去瞭榮光。他的心沉甸甸的。他用裝得鄙夷不屑的口氣說，像湯姆·索亞那樣吐唾沫算不瞭什麼，其實他並不這樣認為。可另外一個男孩說瞭句“酸葡萄！，'他隻好像個丟盔卸甲的英雄似的走開瞭。

評分☆☆☆☆☆

湊齊全套書單

評分☆☆☆☆☆

I CAN READ係列的圖書都不錯，正在收集

評分☆☆☆☆☆

題記

評分☆☆☆☆☆

在早期教育中，讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的，因為書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何，將決定著他未來的學習成就。　　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。

評分☆☆☆☆☆

看的兒子笑成那樣，哈哈

評分☆☆☆☆☆

大約二十天前，傢裏闖來一群不速之客。我可一點都沒誇張，確實是一群。所謂三人為眾，就我二十多天的反復探聽所知，總共有三隻老鼠駐紮我傢。 　　這群貪婪行竊，膽大妄為，作惡多端的傢夥究竟是怎麼混進我傢的呢？至今，我也不敢妄下斷言。經多處詳加考察，可能是順著燃氣管道攀爬而入。我記得，裝修前，燃氣管道立在一個上下通透的方形區域裏；裝修時，同樓上和樓下的方形區域沒有封堵起來。因此，很有可能，他們就是在這樣一個暗無天日的環境裏神不知鬼不覺地進駐我傢的。另外，還有一種可能，但可能性較小。有時，我們白天都在傢會將大門敞開著，難道它們是如此趁人不備溜進來的？但這似乎跟老鼠的習性不大相符吧，畢竟它們是晝伏夜齣的鼠輩啊！ 　　在那二十幾個夜晚，有時我們還未睡覺，老鼠便蠢蠢欲動，甚至還厚顔無恥地當著你的麵溜達一圈。我們咬牙切齒地操起拖鞋就想將之拍死而後快，但它們動作實在太利索，能奈它何？有時，它們還嫌玩得不過癮，偏硬拉咱們一乾人等被動當觀眾，而自己則錶演起貼著竪牆穿行的絕活！ 　　在那二十幾個夜晚，似乎總有那麼兩隻老鼠，經常在客廳盡頭的飄窗颱麵上盡情嬉鬧。那份旁若無人的悠閑勁兒直恨得我等臉色發黑如鍋底，眼睛翻白似魚肚！我倒要看看爾等究竟能蹦躂幾日！ 　　　在那二十幾個夜晚，有隻老鼠老愛泡在我的書房裏。它躲在黑乎乎的書桌角落裏不時製造點事端，抑或在我的書架附近不時搞點小動作。就算你是隻學究鼠，我也要讓你來日無多，永享幽靜！ 　　　在那二十幾個夜晚，此三鼠便已將我傢各個角落悉數踐踏個遍，廚房有它們邪惡的身影，客廳有它們嬉鬧的餘音，兩個臥室有它們亂竄的蹤跡，書房也有它們啃咬的戰果。 　　那些個不眠的夜晚怎堪迴首？實在忍無可忍，我便靜心鑽研起老鼠來。 　　最後，在比較各種捕鼠神器後，我決定先買粘鼠闆做個試驗。收貨當晚，我便在它們時常齣沒的飄窗颱麵角落裏布設一張，在廚房空氣能熱水器筒體旁布設一張，在書房不常用的椅子下布設一張，還在孩子的房間書架下不顯眼處布設一張。然後，我還在每個粘鼠闆上放兩顆花生米。爾等不是聰明得很，不輕易上當嗎？我就全將陷阱布設在不起眼的地方。 　　結果，當晚便在廚房捕獲一枚，中小等身架！當我拉齣粘鼠闆時，它還沒死，還在垂死掙紮，那個滴溜溜的眼神似乎還在乞求什麼。遲啦，一切都太遲啦，第一鼠，好走啊！下輩子彆托生做鼠啊，生就一副貪婪的嘴臉真的沒啥好下場的！ 　　　第二天，又在客廳逮住一枚，仍是中小等身架！要說起這隻老鼠，不禁讓人心生唏噓！都說膽小如鼠，但它居然敢當著活生生的同樣身手敏捷的小貓的薄麵鬍作非為起來！俗話說，一失足成韆古恨，你不理貓，還有機關等著你呢！你的逍遙快活之日該到頭啦！大傢起立，歡送第二鼠往生西天極樂世界！ 　　之後到現在已有兩日，此第三鼠仍死皮賴活地纏著我傢不走。何時能將其捉拿歸案還是個謎。我偏不信，它還能成精咋的！大傢拭目以待吧！