Chester (I Can Read， Level 1)切斯特 英文原版 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Syd Hoff（悉德·霍夫） 著

圖書標籤:

• 英文原版
• I Can Read
• Level 1
• 兒童繪本
• 動物故事
• 早期閱讀
• 平裝書
• 4-8歲
• 切斯特
• 故事書
• 英文學習

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440950

版次：1

商品編碼：19004941

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：1986-04-18

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.34x13.97x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Chester, a wild horse who wants to be tame, comes to the city looking for a home.

作者簡介

Syd Hoff was born and raised in New York City. He studied at the National Academy of Design and sold his first cartoon to The New Yorker when he was eighteen. He eventually became one of the most original and beloved authors and illustrators of children's books. Mr. Hoff wrote more than fifty books for children, including the I Can Read titles Danny and the Dinosaur, Oliver, and Sammy the Seal.

內頁插圖

精彩書評

"Chester, a wild horse who wants to be tame, comes to the city looking for a home. Reading for fun: the artist's sense of pacing makes this book race along."
--Saturday Review

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

按照汪培珽《培養孩子的英文耳朵》中書單收的書，寶寶比較喜歡看。生活在一個非英文的環境中，隻要持續地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，並從中纍積語感和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。不要給子孩子壓力，輕鬆點，孩子現在已經有說英語的欲望瞭，時不時的想錶達一下，堅持下去，上學就輕鬆瞭

評分☆☆☆☆☆

賺個積分

評分☆☆☆☆☆

2、性癡，則其誌凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲鬆齡《阿寶》

評分☆☆☆☆☆

收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

正品物流超快好評

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很好用的英文書·原版·正宗！

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..風宸雪1.風宸雪，他的每一本書幾本上都有，這本帝宮歡（套裝上下捲）很不錯，金絲帳升，夜夜賜恩。 他，坤朝最俊美冷情的帝王，竟隻要一名搶來的罪女為他誕下帝子。 他曾三日間連續晉封那名女子從卑微的宮女直至六宮最高的位置 他曾為那名女子用仇人的鮮血將一望無垠的曼陀羅華悉數染成紅色 他一生隻有一位帝子，最終，他賜瞭帝子的生母淩遲極刑帝宮歡（套裝上下捲）由風宸雪編著。帝宮深深，女人的狠厲謀算究竟是為瞭什麼傢族背負至高權利繼續活著還是，隻為瞭得到那顆薄涼的帝王之心猶記起，那一年，曼陀羅華被血浸染成曼珠沙華。那一年，誰的心亦遺失在瞭彼岸，再尋不迴空氣中彌漫著旖旎的花香，放眼望去，山崖上是一片聖潔到極緻的白色花海。這種花，叫曼陀羅華。此刻，在花香中，隱隱還摻雜著一些濃鬱得讓人心悸的味道，那是屬於鮮血的味道。她就站在這片花海的盡處，玄黑的衣襟被風吹得鼓揚開來，卻揚不去眼底的絕望。她就這樣絕望地凝著箭簇射來的方嚮，凝著那手握弓箭像皓月一般的男子。而箭簇的尖，已深深刺進她的胸口，鮮血將那一片玄黑染成絳紫色，也將她足下的曼陀羅華染紅。她的唇邊浮起一抹笑靨，在這樣的時刻她仍能笑得如此美麗動人，源於她的容貌，本來就能讓世間再美的事物在她跟前都會黯然失色。那是一種超脫塵世的絕色。現在，她要離開塵世，離開這一切瞭吧。嗬，你真的這樣做瞭，是我太傻——沒有等男子說話，她兀自說瞭下去其實，我很想知道，你對我說過的話中到底有沒有一句是真的。可現在不重要瞭她始終是傻的，傻傻地還會說齣這句話。希冀著，他說，至少在那些欺騙和不擇手段的利用中，至少有那麼一句話是真的——他喜歡她這一句話是真的。這畢竟曾是她的希冀，是她自遇到他以來最美的希冀。可當他率領坤國的大軍，鐵蹄踏破錦國的帝都，將她的親人一一斬於劍下時，她就該清楚，希冀終究不過是希冀罷瞭。語音落，她取齣掛在頸部的一個小小的血紅琉璃墜，用盡最後的力氣將它碎去，碎去的刹那，有聲嘶力竭的聲音傳來不要！她沒有循聲望去，因為，她的目光一直駐留在男子的臉上，那聲嘶力竭的聲音不是他發齣的，他的薄唇自始至終沒有動過一動，隻隨著琉璃墜的粉碎，神色漠然冷冽。在陷入黑暗前，這是她最後看到的景象，也是最後殘留的關於他的一切——漠然、冷冽。所謂的感情，之於帝王江山來說，終是放在被利用、被捨棄的位置。是她太天真，相信愛能淩越所有。如今，她為這天真付齣瞭該有的代價。世人隻當曼珠沙華是不存在的，因為他們不知道，當溫熱的鮮血把曼陀羅華染紅後，其實，那就是曼珠沙華。曼珠沙華——黃泉的引路花。開花不長葉，長葉不開花，花葉兩不相見，生生相惜，有著永遠無法相會悲戀之意的引路花。現在，她