Start Your Engines 5-Minute Stories 英文原版 [精裝] [4~ 8歲]

Start Your Engines 5-Minute Stories 英文原版 [精裝] [4~ 8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Houghton Mifflin Harcourt 著
圖書標籤:
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  • 精裝
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齣版社: Houghton Mifflin Harcourt
ISBN:9780544158818
商品編碼:19500721
包裝:精裝
齣版時間:2014-03-04
頁數:224
正文語種:英文
商品尺寸:27.6x19.8x2.9cm

具體描述

內容簡介

A lively collection of free-wheeling fun, this jam-packed treasury features ten stories about bikes, cars, trains, and machines that can each be read aloud in five minutes flat. Whether they prefer semi trucks, tanker trucks, pickup trucks, or tow trucks, when on-the-go kids need a break from the hustle and bustle this story time collection is there to give them a lift! Features a padded cover with plenty of shine. Includes ten tales that are ready to roll: Curious George Takes a Train by Margret and H. A. Rey Pug in a Truck by Nancy Coffelt All Aboard the Dinotrain by Deb Lund, illustrated by Howard Fine Farmer Dale's Red Pickup Truck by Lisa Wheeler, illustrated by Ivan Bates Monster Trucks! By Mark Todd Sheep in a Jeep by Nancy Shaw, illustrated by Margot Apple Rush Hour by Christine Loomis, illustrated by Mari Takabayashi Here Comes Darrell by Leda Schubert, illustrated by Mary Azarian Monsters on Machines by Deb Lund, illustrated by Robert Neubecker Katy and the Big Snow by Virginia Lee Burton PLUS jokes from Little Blue Truck by Alice Schertle, illustrated by Jill McElmurry

作者簡介

No Bio

前言/序言


用戶評價

評分

影片幕後製片朗?霍華德早期憑藉著執導《美人魚》等童話題材而走上成名之路,其執導的根據著名童書作傢蘇斯博士作品改編而成的《聖誕怪傑》更是創造瞭票房奇跡,把“好奇小猴喬治”的經典形象搬上大銀幕似乎也成為瞭童心未泯的霍華德義不容辭的責任,在創作的最初,製片方曾考慮采用真人動物參與錶演的方式來為小猴喬治注入新的感觀體驗,但馴獸師羅列齣種種不便後,鏇即作罷;在3D與2D的錶現形式之間,曆經反復討論,最終製作方拍闆定下瞭逆潮流而動的2D模式,盡量尊重漢斯先生原著的繪本風格。

評分

  本套書籍內容充實而幽默,通過同一詞族詞匯的多次反復齣現和言簡意賅的內容、趣味的互動活動使孩子對詞族有初步的認識並産生興趣,同時提高孩子理解和接受新詞匯的能力並加強孩子在拼、寫、讀方麵的能力。本套書籍適齡範圍為3~10歲。

評分

據發現早慧的孩子都有一個共同的特點,就是喜歡閱讀,古今中外,也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人。對於孩子來說,閱讀不僅僅是一種從閱讀內容中獲取有用信息的一種方式,而且還是構成他們日常生活的一項重要內容,是促進孩子的人性健康發展的有益方式。孩子在閱讀對象的潛移默化之下會慢慢的形成良好的道德感、審美感和意誌力。換句話說,閱讀對於孩子的情商發展是十分有利的。我們都知道,情商對於一個正在成長的孩子來說,有的時候甚至會比智商更加重要。一個智商高的孩子,如果沒有堅強、樂觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話,是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應該從小培養的。目前很多傢庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養,但也要注意方式方法。興趣是最好的老師,在培養幼兒閱讀能力中也是如此,想讓孩子愛上閱讀,首先要培養孩子的閱讀興趣。1、選擇孩子感興趣的圖書;2、父母自己必須喜歡讀書;3、讓幼兒在遊戲中閱讀;4、將故事錶演齣來。可見,閱讀是幫助孩子情商發展的一種有效的方式,是引導孩子健康成長的一種重要的方法。優秀的閱讀作品會對孩子的情商發展産生不可預計的作用,它們往往具有很強的道德感染力,有一種洗滌心靈、催人嚮上的力量。

評分

很多關於車的小故事,孩子非常喜歡,就是喬治猴子傢裏有一本瞭,不過絲毫不影響孩子的興趣

評分

俗話說文無定法,寫書評當然也無一定的格式,可以因人而異,因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭:“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷,越讀越使人感到,高考的分量實在太重太重,它重得使許多中國人的腰背都壓彎,連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊!何時纔能走齣怪圈?”(《走齣高考的怪圈》)想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭:“若你走進普魯斯特的世界,我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力,不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味,不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一,我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“(《全新而永恒的感覺世界》)當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望,如“願藉葦岸的親切誠實的語言,生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑,引領我們走嚮詩意棲居之地。”(《讀<太陽升起以後>》)錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法,如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同,那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白,兒童有他們自己的世界,兒童有他們自己的藝術,他們與成人不一樣!種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”(《生動有趣的圖畫書》)批評的目的仍然是為瞭推薦。

評分

  《共同設計歡樂街區》:

評分

不錯,孩子喜歡

評分

孩子很喜歡,很好的一本書!

評分

  今天是開學的第一天,好久不見麵的同學迫不及待地交流起自己暑期的城市遊記。意大利龐貝這座有著2000多年曆史的古城立刻成瞭討論的熱點,大傢不禁對城市街道布局産生濃厚興趣。於是在老師的帶領下,大傢對京都的傳統街道和現代住宅代錶形式——“町屋”進行瞭實地調研,並對越南傳統街道,中國四閤院,巴黎公寓,英國現代住宅等等展開大討論,慢慢尋得瞭讓世界各地的城市和街道都各有特色的法寶…

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