The Poky Little Puppy's First Christmas (Little Golden Book) 小狗伯奇的第一个圣诞节 [精装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Golden Books（Golden Books出版社） 著

图书标签:

• 圣诞节
• 小狗
• 儿童绘本
• Little Golden Book
• 精装
• 3岁以上
• 节日故事
• 动物
• 家庭
• 礼物

出版社： Random House

ISBN：9780307960344

商品编码：19015878

包装：精装

丛书名： Little Golden Books 小小金色童书系列

出版时间：2002-09-01

用纸：胶版纸

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：20.3x16.8x0.5cm;0.118kg

编辑推荐

适读人群 ：3岁及以上
It's the poky little puppy's first Christmas and he's not sure what to expect. When he meets an animal friend who has lost his home, Poky is quick to help--and learn what the spirit of Christmas is really about. Full-color.

内容简介

It’s the poky little puppy’s first Christmas, and he’s not sure what to expect. When he meets an animal friend who’s lost his home, Poky’s quick to help–and learns all about the spirit of Christmas.

圣诞节的奇妙夜晚 一本关于友谊、勇气与冬日魔法的经典绘本 作者：[此处填写虚构作者名，例如：艾莉丝·布莱克伍德] 插画：[此处填写虚构插画师名，例如：詹姆斯·哈珀] 推荐年龄：4岁及以上 --- 内容提要 在白雪皑皑的“常青谷”深处，坐落着一座被古老橡树环绕的小村庄——冬溪镇。这个故事的主角，是一只名叫“绒球”（Fuzzy）的小狐狸。绒球并不是一只普通的狐狸，他有着一身蓬松的、如同初雪般洁白的皮毛，和一双总是闪烁着好奇光芒的琥珀色眼睛。 每年十二月，冬溪镇都会被一种特别的、充满期待的氛围所笼罩。空气中弥漫着松针和烤姜饼的甜香，家家户户的窗户里透出温暖的烛光。对于绒球来说，今年是他“真正理解”圣诞节意义的第一年。他听年长的动物们说，圣诞老人的雪橇会带着神奇的礼物，飞越寂静的森林。 然而，一个突如其来的事件打破了这份宁静。镇上最受尊敬的灯笼匠——年迈的獾先生，负责点亮村庄中央那棵巨大、古老的“许愿松”的工匠，在平安夜前夕，不慎弄丢了他世代相传的“星火火石”。这块火石是启动松树顶端那颗巨大水晶灯的关键，没有它，许愿松就无法在子夜时分发出引导圣诞老人回家的光芒。 恐慌在小动物中蔓延。如果许愿松不亮，圣诞老人可能会迷失方向，今年的圣诞节就会变得黯淡无光。 第一章：雪地里的低语 绒球发现，没有人愿意冒险去寻找火石。寻找火石的地方，传说位于被“低语峡谷”环绕的“回音山”的最高处，那里常年被浓雾笼罩，而且据说居住着脾气古怪的“寒风守卫”。 绒球感到内心有一种强烈的冲动——他必须做点什么。他找到他最好的朋友，一只胆小但异常聪明的田鼠，名叫“吱吱”（Squeak）。吱吱总是随身带着一本他从旧书堆里找到的、关于星座和山脉图鉴的小册子。 “吱吱，”绒球坚定地说，“我们要去找回火石。没有它，圣诞节就完了。” 吱吱瑟瑟发抖，用他湿漉漉的鼻子蹭了蹭绒球温暖的皮毛。“可是，绒球，回音山……那里的雾气会把人的心声都带走，让人找不到回家的路啊！” 绒球没有责备吱吱的胆怯，他轻轻地推了推他。“这就是为什么我们需要你，吱吱。你的地图和你的记忆力，比任何人的勇气都重要。我们一起，好吗？” 在绒球的鼓励下，吱吱鼓起了他小小的胸膛。他们决定在午夜降临前出发。 第二章：迷雾中的考验 绒球和吱吱带着獾先生给他们的一小袋干浆果和獾先生借给的、已经不太亮的提灯，踏上了前往回音山的旅程。 当他们抵达山脚时，低语峡谷的雾气像厚厚的奶油般涌了上来。雾气并非寂静无声，它充满了细微的、难以辨认的声音——是过去的欢笑声，是未实现的愿望，甚至是他们内心的恐惧被放大后的回音。 吱吱立刻感到不安，他紧紧抓住绒球的尾巴。“我听见有人在喊我的名字，但声音很奇怪！” 绒球停下脚步，他想起奶奶教过他的一个古老山民的诀窍：“当迷雾试图偷走你的声音时，就唱出你最熟悉、最温暖的歌。” 绒球开始哼唱一首关于初雪融化后第一朵迎春花开放的摇篮曲。他的声音在雾中传播，温暖而稳定。渐渐地，那些奇怪的低语声开始退去，取而代之的是清晰、有规律的回音。 他们依靠着吱吱对地图上岩石标记的记忆，小心翼翼地穿过了危险的冰锥地带。在攀登一段湿滑的陡坡时，绒球脚下一滑，眼看就要滚下去。千钧一发之际，吱吱拼尽全力，用他小小的身体卡住了绒球的后腿，如同一个微小的锚。 “我们是一个整体，绒球！”吱吱大喊，他的声音虽然尖锐，却充满了力量。 第三章：寒风守卫的考验 当他们终于爬到山顶的平台时，浓雾散开，取而代之的是刺骨的寒风。在平台中央，他们看到了那块火石——它被放置在一个由冰晶构成的祭坛上，散发着微弱的、几乎要熄灭的光芒。 然而，在火石旁，盘踞着他们要面对的最终考验：寒风守卫。它并非一个实体生物，而是一团由最冷冽的寒风凝聚而成的旋涡，它发出的声音如同数千把冰冷的刀片摩擦。 “你们这些温暖的生灵，”寒风守卫嘶哑地咆哮，“这里是寂静与冰封之地。你们带来的温暖和喧嚣只会打扰这里的永恒安宁。离开，或者永远留在这里，成为冰霜的一部分。” 绒球知道，他们不能用蛮力对抗寒风。他环顾四周，发现平台边缘，有一些被冻结在冰块中的小小的、形状奇特的石头。 他突然明白了。寒风守卫需要的不是战斗，而是被理解。 “守卫先生，”绒球恭敬地喊道，声音在寒冷中几乎冻结，“我们并非要带走您的寂静。我们只是来借用那点点温暖，好让冬溪镇的灯光能够指引那些迷失的灵魂回家。我们知道，您守护的这片山脉，只有在最寒冷的夜晚，才能看到最亮的星空。” 绒球转向吱吱，吱吱立刻会意。他们没有去拿火石，而是用温暖的呼吸融化了祭坛边缘的几块冰块。从冰块中滚落出来的，是那些被寒风长时间打磨过的、闪烁着独特光泽的彩色小石子。 绒球将这些小石子小心翼翼地摆在了寒风守卫的周围，形成一个简单的圆形。 “这些是山脉的秘密，守卫先生，”绒球说，“它们不需要燃烧，只需要被看见。就像您的寒冷，也是冬日景色的一部分，美丽而必需。” 寒风守卫停顿了。它感受到了绒球的尊重和理解，而非贪婪。那团狂暴的旋涡开始平息，它缓缓地让开道路。 第四章：归来的光芒 当绒球拿起那块微弱发光的火石时，它在狐狸温暖的爪子中，重新焕发出坚定的光芒。 他们火速赶回冬溪镇。当他们气喘吁吁地跑到许愿松下时，子夜的钟声即将敲响。獾先生和所有焦急等待的村民都围在树下，眼中充满了绝望。 “快！绒球，把火石放到顶端的凹槽里！”獾先生催促道。 绒球将火石准确地放入凹槽。 “铛——”第一声钟声响起。 刹那间，古老的许愿松的顶端，那颗巨大的水晶灯被点亮了！不是刺眼的白光，而是一种柔和的、带着金色和蓝色的光芒，穿透了厚厚的云层。那光芒如此纯净而温暖，仿佛拥抱了整个山谷。 镇上的所有动物都欢呼起来。他们看到，远处天际线上，一个红色的小点正乘着一片洒满星光的雪橇，循着这束光芒，稳稳地向冬溪镇飞来。 圣诞老人停在了许愿松旁，他没有急着分发礼物，而是弯下腰，轻轻地摸了摸绒球的头，又拍了拍吱吱的背。 “谢谢你们，小小的探险家们，”圣诞老人慈祥地说，“你们不仅点亮了我的归途，更重要的是，你们用勇气、智慧和相互的理解，点亮了整个社区的心。这才是真正的冬日魔法。” 那一年的圣诞节，冬溪镇的礼物格外丰盛，但最珍贵的礼物，是绒球和吱吱用双脚踏出的、关于友谊与不屈不挠的探险故事，永远留在了那片被星火照亮的雪地里。 --- 本书特色 细腻的自然描写： 描绘了冬日森林、迷雾山谷和冰雪环境的真实美感。 强调内在力量： 故事核心在于智慧和同理心远胜于蛮力。 友谊的颂歌： 展示了不同性格的伙伴如何通过合作完成看似不可能的任务。 温暖的色调： 插画将冰冷的冬天与内心友谊的温暖形成鲜明对比。 适合所有寻求在节日中发现真正意义的孩子们阅读。

评分☆☆☆☆☆

自从我开始给女儿讲故事，我就一直在寻找那种能真正抓住她注意力，并且主题积极向上的读物，而这本选定的绘本（姑且这么称呼它）在这方面做得太出色了。最让我赞叹的是，它叙事节奏的掌控能力。它不是那种平铺直叙、拖沓冗长、动辄上百字的文字堆砌，而是寥寥数语，却精准地传达了核心的情感和场景。这使得即便是我们这种只有几分钟注意力时间的小听众，也能完全跟上故事的脉络，不会感到枯燥或迷失方向。而且，文字的用词非常讲究，既有适合幼儿理解的简单基础词汇，也巧妙地融入了一些富有画面感和动感的形容词，无形中就提升了孩子的词汇敏感度。我发现，每当我读完一个段落，女儿都会立刻抬头，用她那双好奇的大眼睛看着我，似乎在等待下一个画面，那种期待感，比看动画片还要强烈。这种高质量的文本设计，真正做到了“少即是多”的艺术，成功地在陪伴和引导之间找到了完美的平衡点，让人忍不住想要一遍又一遍地重复朗读。

评分☆☆☆☆☆

从功能性角度来评价，这本书在促进亲子互动方面也表现得非常卓越。我和我的伴侣都尝试过给她朗读，发现它对不同阅读者的声音表现力都有很好的“兼容性”。即使是用一种相对平淡的语气去读，书中的画面和故事结构也能立刻被孩子的注意力所捕捉，不会因为朗读者的状态不佳而导致阅读体验下降。更重要的是，它创造了一个绝佳的“依偎时刻”。每天晚上，当闹钟响起，准备进入睡前流程时，孩子都会主动将这本书从书架上抽出来，她知道，拿起这本书，就意味着一段温馨、放松、没有压力的亲子共处时光即将开始。这种仪式感，是任何电子产品或更复杂的玩具都无法替代的。它建立了一种基于温柔触碰和声音陪伴的亲密联结，让睡眠前的十分钟成为了我们一天中最平静、最期待的高光时刻。这本书，不仅仅是一本书，它更像是我们家庭中，一套无形的、传递爱意的“情感触发器”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始有点担心这个年龄段的书籍内容会不会过于简单幼稚，但读完后才发现，我的顾虑完全是多余的。这本书的内在情感价值和教育意义，远远超出了它看似简单的外观。它巧妙地通过一系列生动的情境，向年幼的孩子传递了一些非常重要的生活哲学和情绪认知。比如，它处理挫折和期待落空的方式，处理分享和等待的艺术，都处理得极其温柔而到位，没有说教感，全靠情景代入。我的孩子在听完后，会自己跑去模仿书里的某个小动作，或者突然冒出一个和书里情节相关的疑问，这说明书中的信息已经成功地内化到了她的思维结构中。作为家长，我们追求的不仅仅是消磨时间，更是希望阅读成为一种潜移默化的教育工具。这本书恰好扮演了那个耐心、智慧的“故事伙伴”角色，它帮助我更好地引导孩子理解复杂的世界，用一种适合他们心灵成长的视角去观察周围的一切，简直是育儿路上的神助攻。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！从我打开包裹的那一刻起，我就知道这次购物是绝对值得的。首先，这本书的装帧质量简直没得说，那种经典的小金书（Little Golden Book）质感，拿在手里就有一种温暖的怀旧感，边角处理得非常圆滑，完全不用担心孩子在翻阅时会伤到自己。内页的纸张厚实得让人惊喜，即便是我们家这位“拆书狂魔”也奈何不了它几分，这对于频繁使用和喜爱“啃书”的低龄宝宝来说，简直是福音。我特别欣赏它那种恰到好处的尺寸，不大不小，非常适合小手抓握和操作，孩子可以很自然地把书捧在胸前，沉浸在自己的小世界里。而且，色彩的印刷绝对是一流的，饱和度高但又不过于刺眼，那种经典的美式插画风格，每幅画面都充满了故事感和细节，即便是大人看着也会忍不住多看几眼，去捕捉那些隐藏在角落里的小惊喜。这本书的耐用度让我非常放心，可以确定它会成为我们家书架上的“常青树”，伴随孩子度过未来好几年的亲子阅读时光。这种初次阅读体验的良好感，对于培养孩子对阅读的热爱至关重要，它成功地将“阅读”和“美好的事物”联系了起来。

评分☆☆☆☆☆

我尝试过很多种不同风格的童书，从那种极简抽象派到细节满满的百科全书式，但这本书的插画风格，在我看来，具有一种独特的、难以复制的魔力。它似乎捕捉到了“童真”最本质的色彩和线条组合。这些图画不是为了追求绝对的写实，而是为了表达纯粹的快乐和温暖。线条是柔和的，色彩的搭配是和谐的，光影的处理也是那种让人感到舒适和安心的感觉，没有尖锐的对比，一切都像是被阳光均匀地漂白过一样。更妙的是，每张插画都为孩子的想象力留出了巨大的空间——它没有把所有的信息都画得密不透风，而是留白，让孩子可以根据自己的经验去“填补”那些未被言明的细节。我发现，我家孩子最喜欢做的事情就是指着图上的某个小物件，然后用她自己的语言为那个物件编造一段“背景故事”。这种互动性，使得阅读过程不再是被动的接收，而是主动的创造，极大地激发了她的创造性思维和表达欲。

评分☆☆☆☆☆

给朋友买的，反馈还行

评分☆☆☆☆☆

小学二年级时老师也对我发过火上课的时候我用黏土捏小娃娃玩，被老师发现了，老师让我跪坐在教室后面直到下课。

评分☆☆☆☆☆

帮别人买人的，同事说非常喜欢（:..日1.日）:..茂木健一郎1.茂木健一郎写的书，值得买，大脑活用学习法,大脑活用学习法是茂木大脑活用系列中的一本，是一本学习方面脑力提升的读物。书中所提的大脑活用学习法，就是指通过了解大脑的特性以及寻找适合大脑的学习方法，使自己形成一种能够享受学习的学习习惯。所以，可以说，这种学习法的本质就是如何取悦自己的大脑。作者以通过多巴胺引起的强化学习强化大脑、通过时间压力锻炼大脑的持久力、培养专注力这3个重点为基础，列举了37种大脑活用学习法，并归纳了马上就能用的茂木学习秘诀。值得买，[]很好的一本书，内容稍微难一点的书能给大脑带来快乐我上小学五年级的时候读了夏目漱石的我是猫，当时我就能很流畅地读下来。前段时间，我又重新读了一遍，其中出现了很多我不理解的内容和不认识的汉字，和五年级时的感觉完全不同。可是，当时那种有点难以理解的感觉对我来说很快乐。那时候，老师说不认识的汉字可以通过上下文猜出意思。比起不认识的汉字带来的痛苦，我更享受读下去的快乐。和学习一样，阅读简单的书不会给大脑带来乐趣。向痛苦挑战、克服痛苦对于大脑来说是非常快乐的。所以，游刃有余地阅读不会给我的大脑带来快乐。刚开始阅读英文原著时也一样。那时候，从来没有认真读过英语书的我在没有查字典的情况下读完了露西·蒙格玛丽的小孤女全集、托尔金的指环王三部曲、精灵宝钻等原著。刚开始读的时候，我感到很痛苦，读一页要花很长时间。可是，坚持阅读的过程中，不知不觉地痛苦消失了，读的速度也变快了。这也可以说是强化学习的结果吧，因为大脑适应了曾经难以理解的英文。之所以能够坚持读下去是因为我产生了即使多少有点困难，但是我应该能够克服这些困难顺利地读下去的想法。读对自己来说稍微难一点的书，慢慢地加大难度是提高阅读水平的必要步骤。,刚上学时，我是学习不好的孩子

评分☆☆☆☆☆

这本书装订比较差，都快散了，凑单买的

评分☆☆☆☆☆

当我掌握了学习方法后，成绩跃居全年级第一

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小学二年级时老师也对我发过火上课的时候我用黏土捏小娃娃玩，被老师发现了，老师让我跪坐在教室后面直到下课。

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宝宝喜欢狗，买来很多狗的故事给她

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不错的,孩子很喜欢,很适合低年级的小学生

评分☆☆☆☆☆

第一次见到我的人总是会问茂木，你从小学习就很好，是吗