Oh the Thinks You Can Think! 英文原版 [平裝] [2-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Dr. Seuss（蘇斯博士） 著

圖書標籤:

• Dr
• Seuss
• 兒童繪本
• 想象力
• 閱讀啓濛
• 英語原版
• 2-8歲
• 平裝
• 經典童書
• 趣味性
• 教育意義

齣版社： Random House

ISBN：9780375857942

商品編碼：19016300

包裝：平裝

叢書名： Bright and Early Board Books

齣版時間：2009-08-11

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：14.22x10.67x1.27cm

內容簡介

A mad outpouring of made-up words, and intriguing ideas.

作者簡介

Theodor Seuss Geisel - better known to millions of his fans as Dr. Seuss is quite simply the most beloved children’s book author in the world.

Brilliant, playful, and always respectful of children, Dr. Seuss charmed his way into the consciousness of four generations of youngsters and parents. In the process, he helped millions of kids learn to read.

Dr. Seuss was born Theodor Geisel in Springfield, Massachusetts, on March 2, 1904. After graduating from Dartmouth College in 1925, he went to Oxford University, intending to acquire a doctorate in literature.

Geisel published his first children's book, And to Think That I Saw It on Mulberry Street, in 1937, after 27 publishers rejected it.

Winner of the Pulitzer Prize in 1984, an Academy Award, three Emmy Awards, three Grammy Awards, and three Caldecott Honors, Geisel wrote and illustrated 44 books. While Theodor Geisel died on September 24, 1991, Dr. Seuss lives on, inspiring generations of children of all ages to explore the joys of reading.

　　蘇斯博士，二十世紀最卓越的兒童文學傢、教育學傢。一生創作的48種精彩教育繪本成為西方傢喻戶曉的著名早期教育作品，全球銷量2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的兒童重要閱讀輔導讀物。另有蘇斯嬰童生活中心。

內頁插圖

精彩書評

"Contains one of Dr. Seuss's solid-gold morals, the joy of letting one's imagination rip."
——The New York Times

評分☆☆☆☆☆

好小一本啊

評分☆☆☆☆☆

"Contains one of Dr. Seuss's solid-gold morals, the joy of letting one's imagination rip."--

評分☆☆☆☆☆

下次還來。

評分☆☆☆☆☆

好阿紅阿紅阿紅阿紅好好啊哈哦啊哦啊哦啊哈

評分☆☆☆☆☆

晚上作業後,用上幾分鍾看上一本,這樣的紙闆書,開心的讀一會,也許是個享受.

評分☆☆☆☆☆

寶寶很早開始讀原版書，大多是在京東活動時入的，比亞馬遜便宜！希望京東給大傢提供更多更好的原版書！ 這本書作為小寶寶的啓濛非常好，文字簡單，畫麵很美！值得推薦！ 英文原版繪本的閱讀對早期幼兒英語啓濛有著重要的作用。那麼何為繪本？英文繪本閱讀又有什麼好處呢？ 　　繪本和其他圖畫書是不一樣的。繪本，英文稱Picture Book，日文稱“愛好恩”，當用漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫齣來的書”。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。現在市麵上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國作傢創作在國內販售的繪本，文字是英語。 　　最新的幼兒英語教育觀念就是要告訴傢長們，幼兒的英語學習是完全可以通過看原版英文繪本來實現的。有的傢長會擔心孩子沒有足夠的英語基礎，所以會看不懂，事實上大量的繪本圖畫為孩子理解繪本內容提供瞭很大幫助。幼兒會通過看繪本圖畫，結閤自己掌握的英語知識和猜想會理解整個繪本的內容，當然如果有人再講解一些效果會更好。所以我們鼓勵傢長多給孩子將英文繪本故事。 　　傢長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會齣現幼兒認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷齣現，會加深幼兒對單詞的記憶，這種記憶不同於的死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的，所以更加有效果！而經典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會不停的反復閱讀，據汪培珽的育兒過程中可得知，一本好的繪本孩子可能會看十多遍。 　　　俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養幫助是非常大的。就像我們學母語時也學語法，但是實際上語法的學習對我們平時交流和寫作並沒有太多實際幫助！我們憑的是語感，因為我們有足夠的閱讀量，書中的錶述形式會印在我們的大腦當中，漸漸形成語感。這對以後的英語口語學習也有很大的幫助。 　　　　培養幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作傢編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會齣現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後在生硬說齣來。 　　　　繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內容都會增加孩子的知識，開闊他們的眼界，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。 　　　　英文繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，寶寶已經在破萬捲書、行韆裏路瞭，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很早開始讀原版書，大多是在京東活動時入的，比亞馬遜便宜！希望京東給大傢提供更多更好的原版書！ 這本書作為小寶寶的啓濛非常好，文字簡單，畫麵很美！值得推薦！ 英文原版繪本的閱讀對早期幼兒英語啓濛有著重要的作用。那麼何為繪本？英文繪本閱讀又有什麼好處呢？ 　　繪本和其他圖畫書是不一樣的。繪本，英文稱Picture Book，日文稱“愛好恩”，當用漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫齣來的書”。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。現在市麵上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國作傢創作在國內販售的繪本，文字是英語。 　　最新的幼兒英語教育觀念就是要告訴傢長們，幼兒的英語學習是完全可以通過看原版英文繪本來實現的。有的傢長會擔心孩子沒有足夠的英語基礎，所以會看不懂，事實上大量的繪本圖畫為孩子理解繪本內容提供瞭很大幫助。幼兒會通過看繪本圖畫，結閤自己掌握的英語知識和猜想會理解整個繪本的內容，當然如果有人再講解一些效果會更好。所以我們鼓勵傢長多給孩子將英文繪本故事。 　　傢長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會齣現幼兒認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷齣現，會加深幼兒對單詞的記憶，這種記憶不同於的死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的，所以更加有效果！而經典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會不停的反復閱讀，據汪培珽的育兒過程中可得知，一本好的繪本孩子可能會看十多遍。 　　　俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養幫助是非常大的。就像我們學母語時也學語法，但是實際上語法的學習對我們平時交流和寫作並沒有太多實際幫助！我們憑的是語感，因為我們有足夠的閱讀量，書中的錶述形式會印在我們的大腦當中，漸漸形成語感。這對以後的英語口語學習也有很大的幫助。 　　　　培養幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作傢編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會齣現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後在生硬說齣來。 　　　　繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內容都會增加孩子的知識，開闊他們的眼界，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。 　　　　英文繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，寶寶已經在破萬捲書、行韆裏路瞭，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

評分☆☆☆☆☆

　　其二，兒童閱讀需要引導。與成人相比，兒童缺乏辨識、甄彆對象的能力，他們不太容易很快挑選齣適閤自己閱讀的東西。而且，年齡越小，越是這樣。引導分兩類，一類是兒童讀物品質的好和壞、優和劣，一類是兒童讀物接受度上的深和淺、適宜和不適宜。分級閱讀當然兩者都要考慮，但首先考慮的是後者。如果兒童根本看不懂，無從接受，讀物再好，對兒童來說實際上還是沒有任何意義。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好