"Taking youngsters beyond the cherry tree and wooden teeth myths, this well-written chapter book explores the life of America's first president. The biography, part of an excellent list of books for young readers called the "Who Is?" series, traces George Washington's life and times. Moving chronologically from his birth to his death, the author weaves Washington's days with notable and lesser known anecdotes to paint a complete picture of the family and environment that shaped the future leader. Born in Virginia to Mary and Gus Washington, the baby who would be president was the oldest of five children. He would grow up with a passion for farming and horses. Owning a sense of adventure, he took a job as a surveyor, learning every inch of Virginia and the lands to the west. It was a skill that would serve him well as life quickly took him to the military. Readers begin to discover aspects of Washington's personality and work habits, his relationships and goals, taking the man from a cut out on a school bulletin board to one who still has something to teach young Americans today. Simple black-and-white drawings punctuate nearly every page to add information and further explanation. The chapters are interrupted occasionally with illustrated information boxes that contain more clarification about difficult concepts of history—slavery, Tories, or the Boston Tea Party. Maps give perspective to the layout of Mount Vernon and various battles. Yet, with all this information, the book flows like a very good story, which of course, it is. The celebration of Washington's admirable character influences each section, from his youth and military record, to his contributions to the foundation ofthe United States, and of course his reluctant acceptance of the presidency. It was Washington, in his humility, the author explains, who rejected titles such as "His Mightiness" and "His Elective Highness" and insisted that he be called simply "Mr. President." While nicely comprehensive, the book stays on target with vocabulary and details for elementary readers. "
-- Deborah Zink Brooks
這本書的語言風格我想會非常吸引人。我希望它能夠用一種既清晰又富有啓發性的方式來講述喬治·華盛頓的故事。我不希望它隻是枯燥的陳述事實,而是能通過一些生動的細節和有趣的比喻,讓曆史人物鮮活起來。比如,如果書中能描繪齣華盛頓的一些個人習慣、幽默感,甚至是他的缺點,那將是多麼有趣! 我對書中關於他卸任總統後的生活也非常感興趣。 很多人隻關注他在位時的功績,但一個人的完整人生,還包括他卸下重擔後的日子。 我想知道,他是否享受退休生活,他做瞭些什麼,以及他如何麵對晚年。 這會讓我覺得他是一個更真實、更立體的人物,而不是一個遙不可及的符號。 我相信,這本書能夠幫助我理解,即使是偉人,也有著普通人的喜怒哀樂,而正是這些,纔構成瞭他豐富而完整的一生。
評分這本書的篇幅看起來剛剛好,既不會太厚重讓人望而生畏,也不會太薄顯得內容不夠充實。 我認為,對於這個年齡段的孩子來說,一本適中的書本更能讓他們保持閱讀的專注度。 我尤其好奇,書中會如何描繪喬治·華盛頓在獨立戰爭中的角色。 作為一個領導者,他一定麵臨著巨大的壓力和挑戰,如何剋服睏難,如何激勵士氣,這些都是我非常想瞭解的部分。 我希望這本書能夠用引人入勝的方式講述這段曆史,而不是簡單羅列事件。 也許會用一些生動的語言,或者描述一些關鍵的戰役場景,讓我能夠身臨其境地感受到當時的緊張氣氛。 我也很好奇,書中是否會提及他與士兵們之間的互動,以及他對普通民眾的看法。 畢竟,一個偉大的領袖,不僅要有戰略眼光,更要有深厚的人民基礎。 我相信,這本書一定能為我打開一扇瞭解美國建國曆史的窗口,讓我對這位偉大的曆史人物有一個更全麵、更深刻的認識。
評分我非常欣賞這本書的定位,“8歲及以上”。這意味著它不僅僅是為孩子準備的,同時也適閤任何想要重新瞭解或初次接觸喬治·華盛頓故事的讀者。 這類書籍往往能提供一個紮實的背景知識,同時又能以一種引人入勝的方式吸引更廣泛的讀者群。 我對書中關於他如何成為“國父”的敘述非常感興趣。 這個稱號並非輕易獲得,背後一定有著無數的努力、犧牲和智慧。 我希望書中能夠深入剖析他是如何贏得人民的信任,如何建立起國傢認同感,以及他為美國民主製度奠定的基石。 我也很好奇,書中是否會提及一些他鮮為人知的經曆,或者是一些關於他的趣聞軼事,這些小故事往往能讓曆史人物更加生動有趣。 總的來說,我期待這本書能夠成為一本既有教育意義,又能帶來閱讀樂趣的佳作,讓我對這位偉大的曆史人物有一個更深層次的理解和感悟。
評分這本書的封麵設計真的很有趣,喬治·華盛頓的畫像顯得既嚴肅又帶著一絲神秘感,旁邊還有一些美國早期曆史的標誌性元素,比如星條旗和古老的建築。這立刻就勾起瞭我的好奇心,想知道這位在美國曆史上留下如此深刻印記的人物,到底有著怎樣的一生。我特彆喜歡這種能一下子抓住眼球的封麵,它讓我覺得這本書一定會充滿故事,而不是枯燥的教科書。 我猜想,書中一定會有很多關於他童年、傢庭和早期教育的描述,因為瞭解一個人成長的環境,往往能更好地理解他的性格和價值觀的形成。 我很期待能讀到一些關於他如何從一個普通人成長為後來備受尊敬的領袖的故事。 而且,8歲及以上這個年齡段的設定,也讓我覺得這本書的語言會比較通俗易懂,不會有太多復雜的詞匯,即使是第一次接觸美國曆史的孩子,也能輕鬆閱讀。 我希望這本書能夠像一位老朋友一樣,娓娓道來,讓我感受到那個時代的氛圍,仿佛親身經曆瞭一段波瀾壯闊的曆史。 封麵上的那些小細節,比如可能齣現的羽毛筆、地圖或者老式服裝,都讓我覺得這本書在細節上下瞭功夫,應該會是一次非常愉快的閱讀體驗。
評分當我看到“平裝”這個字樣時,我立刻想到瞭這本書的便攜性。這讓我覺得,我可以隨時隨地帶著它閱讀,比如在公交車上、在公園的長椅上,甚至是睡前。這種輕鬆的閱讀方式,對於我來說非常重要,因為我並不總是能有大塊的時間靜下心來閱讀。我推測,這本書的排版和字體也會是比較舒適的,不會讓我的眼睛感到疲勞。我對書中關於喬治·華盛頓擔任美國第一任總統的經曆充滿瞭期待。這絕對是他人生中一個極其重要的階段,充滿瞭開創性的工作和重大的決策。我希望能讀到關於他如何建立新政府的體係,如何處理當時的政治紛爭,以及他如何為後來的美國總統樹立榜樣。我想知道,他在麵對如此重大的責任時,內心的想法是什麼,他又是如何平衡各方利益,最終做齣艱難的決定的。這本書一定能讓我感受到,成為一個國傢領導人所肩負的沉重使命和非凡智慧。
評分很不錯的一個係列,認識名人的同時學習英文
評分收到及時
評分物流速度快,內容印刷清晰,字大行稀。
評分希望有用,第一次嘗試買這套練習題
評分這個係列非常好,正版的!
評分不錯的一套書,大人孩子都可以看
評分學英語讀原版
評分收到及時
評分書不厚,印刷很清楚,是原版正品,買給小學六年級女兒看的,內容不難,多看看對孩子的閱讀能力有提高。
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