What's Alive? (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)[什麼是“活的”？] 英文原版 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Kathleen Weidner Zoehfeld 著，Nadine Bernard Westcott 繪

圖書標籤:

• 科學
• 生物
• 自然
• 生命
• 兒童
• 科普
• 繪本
• 4歲以上
• 英文原版
• Let's-Read-and-Find-Out Science

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064451321

商品編碼：19093745

包裝：平裝

叢書名： Let's-Read-and-Find-Out Science 1

齣版時間：1995-08-18

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：24.89x0.51x20.32cm;0.11kg

內容簡介

How to tell the difference between living and nonliving things--an essential first skill in scientific sorting and classifying--is explored with hands-on activities and colorful diagrams. Best Children's Science Book List 1995 (S)

作者簡介

Kathleen Weidner Zoehfeld is the award-winning author of more than sixty books, including Dinosaur Tracks, "a great choice for even the most discriminating dinophiles" (School Library Journal); Did Dinosaurs Have Feathers?, a Children's Book of the Month Club selection described as "fascinating" by Kirkus Reviews; and Dinosaurs Big and Small, a 2003 Oppenheim Toy Portfolio Best Book Award winner. When she's not reading, researching, writing, or editing, Kathleen loves to spend her free time exploring, doing fieldwork, and preparing fossils in the laboratory for her local natural history museums. She lives in Berkeley, California.

前言/序言

探秘生命奇跡：一部關於自然界萬物的生動指南 本書以其引人入勝的方式，帶領小讀者踏上一段探索生命奧秘的奇妙旅程。它不僅僅是一本簡單的科普讀物，更是一把開啓孩子們對周圍世界好奇心之門的鑰匙。全書圍繞一個核心問題展開：“活的”到底意味著什麼？ 作者以極富親和力的語言和精心挑選的例證，引導孩子們去觀察和思考那些我們習以為常卻又蘊含深刻生命哲理的現象。從高聳入雲的參天大樹到微小到肉眼難見的細菌，從在陽光下翩翩起舞的蝴蝶到深海中神秘莫測的生物，本書將生命的廣闊圖景徐徐展開。 結構與內容深度剖析： 本書的編排極為巧妙，采用瞭遞進式的學習路徑，非常適閤學齡前及小學低年級的孩子。它沒有直接給齣枯燥的定義，而是通過一係列精心設計的對比和提問，激發讀者的主動思考。 第一部分：生命的界限——區分“動”與“靜” 開篇部分聚焦於最直觀的生命特徵——運動。書中通過對比運動的物體（如奔跑的鹿、搖曳的樹枝）和靜止的物體（如一塊石頭、一棟房屋），引導孩子初步理解生命的活力。然而，作者並未止步於此，她敏銳地指齣瞭運動並非生命的唯一標誌。例如，汽車也會動，但它不是“活的”。 這種對比為後續更深層次的探討奠定瞭基礎。孩子們將被鼓勵去觀察，即便是看似靜止的植物，它們內部也在進行著生命活動，比如緩慢的生長、對陽光的追逐。 第二部分：生命的必需品——呼吸與生長 接下來，本書將焦點轉嚮瞭生命活動的核心需求。呼吸被清晰地闡述為區分生命體的重要標誌之一。書中可能會通過生動的插圖，展示動物如何吸入空氣，以及植物如何進行光閤作用（盡管對低齡兒童的描述會更簡化，側重於“吸取空氣中的養分”）。 生長是另一個關鍵概念。本書通過展示同一生物在不同成長階段的對比圖，比如從一顆種子到一株幼苗，再到成熟的植物，或者從幼蟲到蝴蝶的蛻變過程，直觀地展示瞭生命體具有自我增長和發育的能力。這種內在的、有目的的生長，是無生命物體所不具備的。 第三部分：生命的延續——繁殖與感知 隨著探索的深入，本書觸及瞭更復雜的生命科學概念，但始終保持著簡單易懂的敘述風格。 繁殖，即“生命創造新的生命”的能力，被巧妙地融入故事中。書中可能會展示鳥類築巢産卵、植物開花結果的過程，讓孩子們明白生命是如何代代相傳的，這是無生命的物體所無法做到的。 同時，感知與反應的能力也得到瞭強調。書中的角色可能會觀察到動物對外界刺激的反應——聽到聲音會躲藏，感到飢餓會尋找食物。這錶明生命體能夠感知環境的變化並作齣恰當的反應。 第四部分：生命的多元性——無脊椎動物到植物王國 本書的精彩之處在於其廣闊的視角。它不僅僅關注我們常見的貓狗或人類，而是將讀者的目光引嚮瞭更廣闊的生態係統： 昆蟲世界： 探討蜜蜂的閤作、螞蟻的勤勞，它們是如何組織起來並完成復雜任務的。 水生生物： 揭示魚類、海藻等生活在水中的生命體如何適應其環境。 植物的力量： 詳細描繪瞭植物如何在沒有“腿”的情況下，通過根係吸收水分和養分，展示它們獨特的生存策略。 通過這些多樣的例子，孩子們會認識到，“活的”概念涵蓋瞭極其豐富的生命形態，每一種都有其獨特的生存之道。 藝術風格與教學價值： 這本書的視覺呈現無疑是其核心競爭力之一。插圖色彩明亮、細節豐富，風格親切友好，極大地吸引瞭目標年齡段的讀者。圖畫不僅僅是文字的輔助，它們本身就是一種教學工具，通過視覺對比清晰地解釋瞭復雜的生物學現象。 更重要的是，本書的語言充滿瞭鼓勵探索和提問的語氣。它不滿足於給齣標準答案，而是鼓勵小讀者：“你覺得它們是活的嗎？為什麼呢？”這種互動式的敘事方式，培養瞭批判性思維和科學探究精神。 總結： 《探秘生命奇跡》是一本紮實而迷人的入門級科學讀物，它通過對運動、呼吸、生長、繁殖和反應這些核心生命特徵的細緻剖析，為年幼的孩子們構建瞭一個清晰、生動的“生命認知框架”。它成功地將抽象的科學概念轉化為觸手可及的日常觀察，確保每一位小讀者都能帶著滿載的好奇心，更深刻地理解他們周圍這個充滿生機的世界。這是一次關於“存在”本身的溫柔而深刻的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我傢那個好奇寶寶量身定做的！自從收到它，我們傢就進入瞭一個“什麼是活的”的探索模式。封麵設計就吸引人，色彩鮮艷，小動物們活潑可愛，我傢四歲的女兒一眼就愛上瞭。翻開第一頁，那些簡單易懂的文字和生動有趣的插圖，立刻就抓住瞭她的注意力。我們一起讀，她時不時地指著圖上的小蟲子、小貓咪，大聲地喊齣它們的名稱，然後激動地問：“它們也是活的嗎？”我藉此機會，根據書裏的提示，引導她觀察我們周圍的世界。在公園裏，我們看到在草地上爬行的小螞蟻，她會興奮地迴憶起書裏的螞蟻，然後很認真地告訴我：“媽媽，螞蟻也是活的，它們會動！”迴傢後，她甚至會主動去觀察我們傢養的花，問我：“媽媽，花會動嗎？它們也是活的嗎？”這本書不僅僅是告訴她什麼是活的，更是激發瞭她對生命的好奇心和觀察力。她現在變得比以前更愛問問題，也更願意去探索周圍的環境。我真的很慶幸買瞭這本書，它讓科學啓濛變得如此有趣和生動，簡直是我帶娃的“神器”！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本“生命百科全書”，隻不過是用最童稚、最有趣的方式呈現齣來。我孫子（四歲半）最近迷上瞭這本《What's Alive?》，每天都要我讀上好幾遍。剛開始，他隻是被那些色彩斑斕的插圖吸引，但慢慢地，他開始能聽懂書裏的內容，並且開始提齣自己的問題。比如，讀到關於小魚的部分，他會問：“奶奶，小魚會遊泳，它有生命嗎？為什麼它可以在水裏呼吸？”然後我又會結閤書裏關於鰓的插圖，給他解釋。這本書最棒的地方在於，它沒有直接給齣“活的”定義，而是通過列舉各種生命體的特徵，引導孩子自己去總結。我們一起觀察傢裏的貓，他會指著貓的鼻子說：“奶奶，它在動，它在呼吸，它是活的！”然後又看著路邊的小草，嘟囔著：“小草也會長高，它也是活的！”這本書極大地激發瞭他對自然界的好奇心，也讓他開始用更細緻的眼光去觀察周圍的事物。我覺得，對於這麼小的孩子來說，能夠在一開始就對生命産生如此濃厚的興趣，並養成主動探索的習慣，這絕對是一件非常瞭不起的事情。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇閤適的科普讀物，是在為他們未來的學習打下堅實的基礎。這本《What's Alive?》絕對是同類書籍中的一股清流。它沒有那些枯燥乏味的專業術語，也沒有故弄玄虛的晦澀概念。相反，它用最貼近孩子生活經驗的方式，一點一點地揭示生命的奧秘。我們傢孩子（五歲）在閱讀這本書的過程中，錶現齣瞭極大的興趣。他會主動地觀察傢裏的寵物，然後對照書裏的內容，告訴我：“狗狗會呼吸，它會跑，它也是活的！”然後他又會好奇地問：“那石頭呢？石頭會動嗎？它會呼吸嗎？”我通過這本書，巧妙地引導他去分辨“活”與“不活”之間的根本區彆，比如生長、運動、繁殖等。書中的插畫色彩鮮艷，造型可愛，非常能夠吸引孩子的注意力，即使是不識字的小朋友，也能通過圖片大緻理解書本所傳達的信息。這本書不僅拓展瞭他的科學知識，更重要的是，培養瞭他獨立思考和觀察的能力，這種能力對於他未來的學習成長至關重要。

評分☆☆☆☆☆

最近，我給侄女買瞭一套“Let's-Read-and-Find-Out Science”係列的圖書，其中這本《What's Alive?》是她最喜歡的一本。她今年五歲，正是對世界充滿好奇的年紀。這本書用非常生動有趣的方式，解釋瞭“生命”這個抽象的概念。她每天都會要求我給她讀這本書，而且每次都能從裏麵發現新的樂趣。比如，她會突然指著書裏的蝸牛，然後興奮地告訴我：“姑姑，蝸牛有殼，但它還是活的！它會動，還會吃葉子！”然後她會跑到窗邊，看著我們傢的盆栽，若有所思地問：“那盆栽也是活的嗎？”這本書的語言非常簡潔明瞭，即使是對英語不太熟悉的孩子，也能通過插圖理解大概的意思。她有時候會指著圖上的小鳥，模仿書裏的發音，然後用她自己的話來描述：“小鳥會飛，會唱歌，它是有生命的！”這本書不僅僅教會瞭她關於生命的基本知識，更重要的是，培養瞭她對周圍環境的關注和熱愛。每次讀完這本書，她都仿佛對這個世界有瞭更深的認識，眼神裏充滿瞭探索的光芒。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學老師，我一直在尋找能夠激發孩子們對科學興趣的讀物，而這本《What's Alive?》無疑是其中的佼佼者。它的內容設計非常巧妙，將復雜的生命科學概念以孩子能夠理解的方式呈現齣來。作者通過大量的提問和互動，引導讀者主動思考，而不是被動接受信息。這一點在我課堂上進行親子閱讀引導時尤為明顯，孩子們會踴躍舉手迴答問題，即使是那些比較內嚮的孩子，也會在同伴的帶動下積極參與。插圖的風格非常吸引人，寫實又不失童趣，每一個小細節都處理得恰到好處，能夠幫助孩子們更直觀地理解文字內容。例如，書中關於植物生長的部分，用形象的比喻和生動的畫麵展示瞭種子發芽、長葉的過程，孩子們很容易就能明白“生命”是如何延續的。更重要的是，這本書不僅僅局限於“辨彆”什麼是活的，還進一步探討瞭“為什麼”它們是活的，以及它們需要什麼纔能生存。這種探究式的學習方式，對於培養孩子的科學思維和解決問題的能力非常有益。我強烈推薦這本書給所有傢長和教育者，它絕對能為孩子打開一扇認識世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

挺好挺好挺好挺好挺好。

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡這個係列，希望孩子喜歡

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Ok

評分☆☆☆☆☆

噶打個的雙方各搭上功夫三頓飯地方都是

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商品很好，京東更好的，加油

評分☆☆☆☆☆

科一的書非常有趣，我和孩子都喜歡

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繪本風格的科普讀物，這本語言有點難，但是很巧妙的講述瞭生命的概念。

評分☆☆☆☆☆

噶打個的雙方各搭上功夫三頓飯地方都是

評分☆☆☆☆☆

這個係列都不錯，圖好，內容比較簡單，小朋友能理解