I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola) [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lauren Child 著

图书标签:

• 儿童绘本
• 幽默
• 小猪查理
• 萝拉
• 打嗝
• 家庭
• 兄妹
• 解决问题
• 生活常识
• 平装书

出版社： Grosset & Dunlap

ISBN：9780448453293

商品编码：19138628

包装：平装

出版时间：2010-01-07

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：20.32x20.07x0.25cm;0.04kg

内容简介

The day of the school concert, Lola and Lotta are practicing the song they're going to perform when Lola gets a bad case of the hiccups. Everyone tries to help her get rid of them, but nothing works. Will Lola be able to stop hiccuping in time for the show?

精彩书评

Children's Literature Charlie and Lola originally created by Lauren Child have moved to the big time as stars on Playhouse Disney. This book is a spinoff from one of the TV programs, and the illustrations are taken from it. Lola is practicing her song for the school concert. She is singing a duet with her friend Lotta. During one of their practices, Lola starts to giggle, and then it turns into the hiccups. No matter what Lola or her friend who helps tries, the pesky hiccups just will not go away. Lola drinks water and holds her breath. Finally, it appears that they have gone away, and the girls are backstage getting ready for the concert. They decide on one last little practice, and then they giggle. Oh no, it has happened again: Lola has the hiccups. They seek out Charlie, and he tries an idea: to try and make him laugh and he will catch the hiccups. It works and, unfortunately for Charlie, a bit too well. It is a cute story and should appeal to fans of the show. Reviewer: Marilyn Courtot

前言/序言

咕噜的奇遇记：彩虹糖的秘密 作者： 艾米丽·布朗 插画家： 乔纳森·里德 适合年龄： 5岁及以上 页数： 32页 装帧： 精装 --- 故事梗概 《咕噜的奇遇记：彩虹糖的秘密》讲述了一个名叫咕噜的小男孩，他拥有一个连自己都感到困惑的“超级能力”——他能“听见”颜色发出的声音。当他看到鲜红的火焰时，他听到的是热烈的鼓点；当他凝视深蓝色的夜空时，他感受到的是悠扬的大提琴声。然而，这种与众不同的感知能力，却常常让他感到与周围的世界格格不入，尤其是在他那群热衷于“正常”游戏的同伴中。 故事开始于一个阳光明媚的周二早晨，咕噜醒来时，发现卧室墙壁上的淡黄色正发出一种柔和的、像小猫打呼噜一样的“呼噜呼噜”声。他知道，今天又将是一个充满“噪音”的日子。 咕噜最喜欢的去处是镇上的老式糖果店——“甜心角落”。这家店的老板是一位名叫玛莎的慈祥老奶奶，她总是戴着一副挂满小铃铛的眼镜。玛莎奶奶的店里堆满了各种形状和颜色的糖果，对于咕噜来说，那里简直是一个声音的交响乐团。薄荷绿的硬糖发出清脆的“叮当”声，焦糖色的太妃糖则发出温暖的“嗡嗡”低鸣。 有一天，咕噜在店里发现了一罐从未见过的糖果。它们被装在一个陈旧的玻璃罐里，糖果的颜色难以用常规词汇描述，它们仿佛融合了所有可见光谱的色彩——既有深邃的紫罗兰，又闪耀着耀眼的柠檬黄，偶尔还会跳跃出一种介于粉色和橙色之间的温暖光芒。 咕噜凑近玻璃罐，屏住呼吸。这一次，他听到的声音与以往任何一种颜色都不同。那不是鼓点，也不是弦乐，而是一种复杂的、不断变化的旋律，像一个正在低语的秘密，充满了未解的谜团。他感觉那声音里藏着一种强大的魔力，一种能让他真正感到“被理解”的力量。 “玛莎奶奶，”咕噜轻声问道，“这些糖果叫什么名字？” 玛莎奶奶放下手中的抹布，推了推她的铃铛眼镜，发出一串悦耳的声响。“哦，亲爱的咕噜。那是‘彩虹糖’。它们可不是随便什么人都能听见的。” 咕噜的好奇心被彻底点燃了。他用尽了自己所有的零花钱——两枚闪闪发光的硬币和一张皱巴巴的贴纸——换来了这罐神秘的彩虹糖。 回到家后，咕噜小心翼翼地挑选了一颗最亮眼的、仿佛夹杂着星光的糖果放进嘴里。 “嘶——” 一股奇特的感受席卷了他。他没有尝到酸甜苦辣的任何一种传统味道，取而代之的是，他“看见”了声音。 在他的眼前，世界变了。他不再只是听到颜色的声音，他开始能“看到”人们隐藏的情绪。他的邻居——那位总是板着脸，不苟言笑的霍金斯先生，在他眼中，不再是灰色的阴影，而是一个被厚厚的、沉重的铁灰色包围的人，那灰色发出的声音低沉而缓慢，像一块老旧的钟摆。 咕噜意识到，彩虹糖给了他一种更深层次的“听力”——共情之声。 接下来的几天，咕噜带着这份“能力”走进了他的学校。他发现，他的好朋友莉莉，那个总是充满活力的女孩，她的周围闪耀着明亮的黄色光芒，那声音是活泼的钢琴快板，但今天，黄色中夹杂着一丝不易察觉的、像破碎玻璃一样的尖锐噪音。 在午餐时间，当莉莉把她最喜欢的苹果派分享给咕噜时，咕噜鼓起勇气，轻轻地对她说：“莉莉，你的黄色今天有点不开心，是不是有什么心事？” 莉莉愣住了，她放下手中的派，眼睛微微红了。“你怎么知道的？我妈妈说，我今天早上把她新买的花瓶打碎了，她虽然没有生气，但我感觉她有点难过……” 咕噜笑了，那是他第一次真正用他的“能力”帮助了别人。他没有去评判或说教，他只是通过捕捉到她情绪中的“噪音”，给予了她最直接的理解和安慰。 他意识到，自己的“怪异”能力并非诅咒，而是一座桥梁。 故事的高潮发生在学校的艺术课上。班级正在进行一个关于“表达自我的颜色”的创作。很多孩子画出了他们喜欢的颜色，但他们画出的颜色与他们内心真实感受的“声音”并不匹配。一个画出红色火焰的孩子，他的红色却是死气沉沉的，发出的声音像被压扁的气球。 咕噜没有画出任何具象的物体。他用蜡笔在纸上画出了一团团难以捉摸的、流动的色彩漩涡，他试图将他听到的“彩虹糖的旋律”描绘出来。起初，老师和其他同学都感到困惑。 “咕噜，这是什么？”老师问道，她的声音里带着一丝怀疑。 咕噜深吸一口气，他没有解释他看到了什么，而是说出了他“听”到的：“这是……连接所有心情的颜色。当快乐、悲伤、好奇和爱交织在一起时，它们发出的声音就是这样子的。它们互相碰撞，但又互相成就。” 就在他完成最后一笔时，奇迹发生了。当其他孩子看着咕噜那团看似混乱的色彩时，他们仿佛也“听”到了，或者说“感觉”到了那复杂的和谐。他们脑海中浮现出一种熟悉又陌生的感觉，仿佛他们的内心深处被触动了。 霍金斯先生，那位邻居，恰好路过教室门口，他看到了那幅画，他没有像往常一样严肃地走开。他停了下来，脸上闪过一丝惊讶。他仿佛在那团颜色中，看到了自己内心深处那沉重的铁灰色被一丝微弱的、温暖的金色穿透的声音。 从那天起，咕噜不再试图隐藏他的“天赋”。他开始用他的方式去感知和连接世界。他学会了区分那些是需要被解决的“噪音”，哪些只是生活中需要被接纳的“背景乐”。 结局： 咕噜跑回“甜心角落”，他把剩下的彩虹糖拿出来，但他没有吃掉它们。他将糖果放在一个透明的碟子里，放在窗台上，让阳光穿透它们。他发现，当阳光穿过彩虹糖时，它们折射出的光芒，本身就带着那种奇妙的、让人安心的旋律。 玛莎奶奶微笑着看着他：“你明白了，对吗，孩子？彩虹糖不是为了让你一直‘看’见什么，而是让你学会‘倾听’你本就拥有的东西。” 咕噜点点头，他知道，那罐彩虹糖的秘密，不在于糖果本身，而在于他愿意相信自己所感知的世界。他仍然是一个喜欢玩泥巴、追逐蝴蝶的小男孩，但他现在多了一份温柔的洞察力，一颗能够理解世界复杂旋律的心。 --- 本书特色 探索“感知”的边界： 本书巧妙地将视觉感受（颜色）与听觉感受（声音）联系起来，引导小读者思考我们如何接收和理解信息，以及“不同”如何成为一种力量。 关于共情的启蒙： 通过咕噜感知到朋友和邻居情绪变化的情节，帮助5岁及以上的孩子理解共情（Empathy）的概念，学会体察他人的感受，是社交情感学习（SEL）的优秀读物。 色彩的想象力： 故事充满了丰富的颜色描述和拟声词，能极大地激发儿童的想象力和对语言的敏感度。 细腻的插画风格： 插画家乔纳森·里德运用水彩和拼贴技法，将咕噜眼中绚烂但略带迷幻的色彩世界，与现实生活中的场景完美融合，为孩子提供绝佳的视觉体验。 自我接纳的主题： 故事的核心信息是鼓励孩子接纳自己的独特之处，找到欣赏和利用这些特质的方法，而不是试图隐藏它们。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的绘本不仅仅是讲一个故事，更是传递一种情感，一种生活态度。《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》这本书就完美地做到了这一点。故事围绕着小女孩洛拉不停的打嗝展开，这个看似微不足道的小问题，却引发了一连串温馨又充满童趣的互动。洛拉的打嗝声“嗝！嗝！嗝！”仿佛就在耳边回响，让我忍不住跟着一起读。 最让我感动的是查理对洛拉的关心和支持。他没有嘲笑妹妹的窘迫，而是想方设法地帮助她。书中的插画风格也极具特色，色彩明亮，画面富有动感，将洛拉和小小的打嗝事件描绘得既可爱又形象。每一次阅读，都能让我的孩子们更深入地理解“家”的含义，理解哥哥妹妹之间互相扶持的重要性。这本书不仅有趣，更能教会孩子们如何面对生活中的小挫折，如何保持乐观积极的心态。每次读完，孩子们都会拥抱我，感谢我给他们读这么好的故事，这对我来说就是最大的肯定。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重教育意义的家长，在为孩子挑选读物时，我会特别关注其中是否蕴含着积极的价值观和良好的行为示范。而《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》这本书，在这方面做得非常出色。它以一个看似简单的小问题——打嗝，展开了一系列关于家庭成员之间如何互相支持和解决困难的故事。洛拉因为打嗝而感到困扰，她试图各种方法来缓解，这些方法有的滑稽，有的充满童真。而查理，作为哥哥，并没有因此嘲笑她，而是耐心地倾听，并且提出各种各样的建议。 我尤其欣赏的是，书中并没有一个“万能”的解决方法，而是展现了一个探索和尝试的过程。这对于培养孩子的解决问题能力非常有帮助。孩子们会看到，面对困难，我们可以积极地思考，尝试不同的方法，即使第一次不行，也可以继续努力。同时，查理的关怀和洛拉对哥哥的信任，也很好地诠释了兄妹情谊的珍贵。每次读到查理是如何安慰和帮助洛拉时，我都会感受到一股暖流。这本书不仅让孩子们在轻松愉快的阅读中获得乐趣，更能从中学习到如何成为一个有爱心、有耐心、乐于助人的好孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我是一个非常喜欢朗读的家长，给我的孩子们读过无数绘本。当我第一次拿起《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》这本书时，就被它独特的魅力吸引住了。首先，封面设计就充满童趣，两位主人公查理和洛拉的表情生动有趣，让人忍不住想翻开看看里面到底发生了什么。我非常喜欢作者在文字上的处理，语言简洁明快，充满了孩子气的想象力，同时又不失幽默感。洛拉打嗝的样子，以及查理试图帮助她的各种方法，都写得非常形象，我完全能想象孩子们在读到这些情节时的笑声。 而且，这本书的插画风格我也特别喜欢。色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅，人物的动作和表情都描绘得惟妙惟肖。洛拉那副惊慌失措又带着点小固执的样子，简直是太可爱了！查理作为哥哥，那种耐心的、有点无奈又充满智慧的陪伴，也展现得淋漓尽致。我常常会指着图画给孩子们讲，引导他们观察细节，甚至模仿书中人物的表情和动作。这本书不仅仅是讲了一个打嗝的故事，更是通过哥哥妹妹之间的互动，传递了爱、耐心和解决问题的积极态度。每当读完，孩子们都会依依不舍，想要再读一遍。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给我的孩子找一些可以激发他们创造力的书，偶然间发现了《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》。这本书的亮点之一在于它对孩子心理的细腻捕捉。洛拉那种因为小小的“打嗝”而产生的困扰，以及她试图通过各种方法来解决的执着，非常真实地反映了孩子在成长过程中遇到的各种小烦恼。书中的角色塑造也很成功，查理作为一个兄长，他的耐心、智慧和对妹妹的爱，给孩子们树立了一个非常好的榜样。 我特别喜欢书中关于“尝试”和“接受”的描绘。洛拉尝试了各种各样的方法，即使有些方法并不奏效，她也没有轻易放弃。而当她最终通过一种非常出人意料的方式停止了打嗝时，那种惊喜和如释重负的感觉，也让孩子们感同身受。这本书也让我有机会和孩子们讨论，有时候，我们越是想要控制某件事情，反而越是做不好。而有时候，放下执念，顺其自然，也许会有意想不到的效果。这种潜移默化的教育，对于孩子的心智发展非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始只是随便挑了这本书给孩子，没想到它却成了我们家新的宠儿。我通常会在睡前给孩子们讲故事，而这本书几乎成了每晚的固定读物。每次读到洛拉“嗝！嗝！嗝！”地打嗝，孩子们都会跟着模仿，整个房间都充满了欢乐的笑声。这本书的语言非常有节奏感，读起来朗朗上口，而且词汇量也比较适合五岁及以上的孩子。我喜欢它不仅仅是因为故事情节有趣，更因为它能激发孩子们的想象力。 洛拉那些稀奇古怪的止嗝方法，比如喝一口水，憋住气，或者被吓一跳，都让孩子们跃跃欲试。我们在读完书后，也会尝试一些书中提到的方法，虽然不一定能立刻止住打嗝，但过程本身就充满乐趣，而且能增进亲子关系。这本书也让我看到了孩子们在面对问题时的不同反应，他们会好奇，会尝试，也会在需要的时候寻求帮助。这对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的自信心非常有益。总而言之，这是一本集趣味性、教育性和互动性于一体的优秀童书，强烈推荐给所有有五岁以上孩子的家庭。

评分☆☆☆☆☆

很好，买了很多这个系列的

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网上推荐的，看着很可爱

评分☆☆☆☆☆

原版书超级给力的活动。哇咔咔，爱京东购书哦。还会持续关注的。原版书超级给力的活动。哇咔咔，爱京东购书哦。还会持续关注的。

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西？因为今天买明天就可以送到；

评分☆☆☆☆☆

非常不错的绘本故事，我和女儿都非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书，非常的好！值得信赖！

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给丫头买的，挺不错的，每次都不失望，速度给力

评分☆☆☆☆☆

哈看不烦你分开吧啊纠结啊哈哈

评分☆☆☆☆☆

很好