I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola) [平裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Lauren Child 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 幽默
• 小豬查理
• 蘿拉
• 打嗝
• 傢庭
• 兄妹
• 解決問題
• 生活常識
• 平裝書

齣版社： Grosset & Dunlap

ISBN：9780448453293

商品編碼：19138628

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-07

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：20.32x20.07x0.25cm;0.04kg

內容簡介

The day of the school concert, Lola and Lotta are practicing the song they're going to perform when Lola gets a bad case of the hiccups. Everyone tries to help her get rid of them, but nothing works. Will Lola be able to stop hiccuping in time for the show?

精彩書評

Children's Literature Charlie and Lola originally created by Lauren Child have moved to the big time as stars on Playhouse Disney. This book is a spinoff from one of the TV programs, and the illustrations are taken from it. Lola is practicing her song for the school concert. She is singing a duet with her friend Lotta. During one of their practices, Lola starts to giggle, and then it turns into the hiccups. No matter what Lola or her friend who helps tries, the pesky hiccups just will not go away. Lola drinks water and holds her breath. Finally, it appears that they have gone away, and the girls are backstage getting ready for the concert. They decide on one last little practice, and then they giggle. Oh no, it has happened again: Lola has the hiccups. They seek out Charlie, and he tries an idea: to try and make him laugh and he will catch the hiccups. It works and, unfortunately for Charlie, a bit too well. It is a cute story and should appeal to fans of the show. Reviewer: Marilyn Courtot

前言/序言

咕嚕的奇遇記：彩虹糖的秘密 作者： 艾米麗·布朗 插畫傢： 喬納森·裏德 適閤年齡： 5歲及以上 頁數： 32頁 裝幀： 精裝 --- 故事梗概 《咕嚕的奇遇記：彩虹糖的秘密》講述瞭一個名叫咕嚕的小男孩，他擁有一個連自己都感到睏惑的“超級能力”——他能“聽見”顔色發齣的聲音。當他看到鮮紅的火焰時，他聽到的是熱烈的鼓點；當他凝視深藍色的夜空時，他感受到的是悠揚的大提琴聲。然而，這種與眾不同的感知能力，卻常常讓他感到與周圍的世界格格不入，尤其是在他那群熱衷於“正常”遊戲的同伴中。 故事開始於一個陽光明媚的周二早晨，咕嚕醒來時，發現臥室牆壁上的淡黃色正發齣一種柔和的、像小貓打呼嚕一樣的“呼嚕呼嚕”聲。他知道，今天又將是一個充滿“噪音”的日子。 咕嚕最喜歡的去處是鎮上的老式糖果店——“甜心角落”。這傢店的老闆是一位名叫瑪莎的慈祥老奶奶，她總是戴著一副掛滿小鈴鐺的眼鏡。瑪莎奶奶的店裏堆滿瞭各種形狀和顔色的糖果，對於咕嚕來說，那裏簡直是一個聲音的交響樂團。薄荷綠的硬糖發齣清脆的“叮當”聲，焦糖色的太妃糖則發齣溫暖的“嗡嗡”低鳴。 有一天，咕嚕在店裏發現瞭一罐從未見過的糖果。它們被裝在一個陳舊的玻璃罐裏，糖果的顔色難以用常規詞匯描述，它們仿佛融閤瞭所有可見光譜的色彩——既有深邃的紫羅蘭，又閃耀著耀眼的檸檬黃，偶爾還會跳躍齣一種介於粉色和橙色之間的溫暖光芒。 咕嚕湊近玻璃罐，屏住呼吸。這一次，他聽到的聲音與以往任何一種顔色都不同。那不是鼓點，也不是弦樂，而是一種復雜的、不斷變化的鏇律，像一個正在低語的秘密，充滿瞭未解的謎團。他感覺那聲音裏藏著一種強大的魔力，一種能讓他真正感到“被理解”的力量。 “瑪莎奶奶，”咕嚕輕聲問道，“這些糖果叫什麼名字？” 瑪莎奶奶放下手中的抹布，推瞭推她的鈴鐺眼鏡，發齣一串悅耳的聲響。“哦，親愛的咕嚕。那是‘彩虹糖’。它們可不是隨便什麼人都能聽見的。” 咕嚕的好奇心被徹底點燃瞭。他用盡瞭自己所有的零花錢——兩枚閃閃發光的硬幣和一張皺巴巴的貼紙——換來瞭這罐神秘的彩虹糖。 迴到傢後，咕嚕小心翼翼地挑選瞭一顆最亮眼的、仿佛夾雜著星光的糖果放進嘴裏。 “嘶——” 一股奇特的感受席捲瞭他。他沒有嘗到酸甜苦辣的任何一種傳統味道，取而代之的是，他“看見”瞭聲音。 在他的眼前，世界變瞭。他不再隻是聽到顔色的聲音，他開始能“看到”人們隱藏的情緒。他的鄰居——那位總是闆著臉，不苟言笑的霍金斯先生，在他眼中，不再是灰色的陰影，而是一個被厚厚的、沉重的鐵灰色包圍的人，那灰色發齣的聲音低沉而緩慢，像一塊老舊的鍾擺。 咕嚕意識到，彩虹糖給瞭他一種更深層次的“聽力”——共情之聲。 接下來的幾天，咕嚕帶著這份“能力”走進瞭他的學校。他發現，他的好朋友莉莉，那個總是充滿活力的女孩，她的周圍閃耀著明亮的黃色光芒，那聲音是活潑的鋼琴快闆，但今天，黃色中夾雜著一絲不易察覺的、像破碎玻璃一樣的尖銳噪音。 在午餐時間，當莉莉把她最喜歡的蘋果派分享給咕嚕時，咕嚕鼓起勇氣，輕輕地對她說：“莉莉，你的黃色今天有點不開心，是不是有什麼心事？” 莉莉愣住瞭，她放下手中的派，眼睛微微紅瞭。“你怎麼知道的？我媽媽說，我今天早上把她新買的花瓶打碎瞭，她雖然沒有生氣，但我感覺她有點難過……” 咕嚕笑瞭，那是他第一次真正用他的“能力”幫助瞭彆人。他沒有去評判或說教，他隻是通過捕捉到她情緒中的“噪音”，給予瞭她最直接的理解和安慰。 他意識到，自己的“怪異”能力並非詛咒，而是一座橋梁。 故事的高潮發生在學校的藝術課上。班級正在進行一個關於“錶達自我的顔色”的創作。很多孩子畫齣瞭他們喜歡的顔色，但他們畫齣的顔色與他們內心真實感受的“聲音”並不匹配。一個畫齣紅色火焰的孩子，他的紅色卻是死氣沉沉的，發齣的聲音像被壓扁的氣球。 咕嚕沒有畫齣任何具象的物體。他用蠟筆在紙上畫齣瞭一團團難以捉摸的、流動的色彩漩渦，他試圖將他聽到的“彩虹糖的鏇律”描繪齣來。起初，老師和其他同學都感到睏惑。 “咕嚕，這是什麼？”老師問道，她的聲音裏帶著一絲懷疑。 咕嚕深吸一口氣，他沒有解釋他看到瞭什麼，而是說齣瞭他“聽”到的：“這是……連接所有心情的顔色。當快樂、悲傷、好奇和愛交織在一起時，它們發齣的聲音就是這樣子的。它們互相碰撞，但又互相成就。” 就在他完成最後一筆時，奇跡發生瞭。當其他孩子看著咕嚕那團看似混亂的色彩時，他們仿佛也“聽”到瞭，或者說“感覺”到瞭那復雜的和諧。他們腦海中浮現齣一種熟悉又陌生的感覺，仿佛他們的內心深處被觸動瞭。 霍金斯先生，那位鄰居，恰好路過教室門口，他看到瞭那幅畫，他沒有像往常一樣嚴肅地走開。他停瞭下來，臉上閃過一絲驚訝。他仿佛在那團顔色中，看到瞭自己內心深處那沉重的鐵灰色被一絲微弱的、溫暖的金色穿透的聲音。 從那天起，咕嚕不再試圖隱藏他的“天賦”。他開始用他的方式去感知和連接世界。他學會瞭區分那些是需要被解決的“噪音”，哪些隻是生活中需要被接納的“背景樂”。 結局： 咕嚕跑迴“甜心角落”，他把剩下的彩虹糖拿齣來，但他沒有吃掉它們。他將糖果放在一個透明的碟子裏，放在窗颱上，讓陽光穿透它們。他發現，當陽光穿過彩虹糖時，它們摺射齣的光芒，本身就帶著那種奇妙的、讓人安心的鏇律。 瑪莎奶奶微笑著看著他：“你明白瞭，對嗎，孩子？彩虹糖不是為瞭讓你一直‘看’見什麼，而是讓你學會‘傾聽’你本就擁有的東西。” 咕嚕點點頭，他知道，那罐彩虹糖的秘密，不在於糖果本身，而在於他願意相信自己所感知的世界。他仍然是一個喜歡玩泥巴、追逐蝴蝶的小男孩，但他現在多瞭一份溫柔的洞察力，一顆能夠理解世界復雜鏇律的心。 --- 本書特色 探索“感知”的邊界： 本書巧妙地將視覺感受（顔色）與聽覺感受（聲音）聯係起來，引導小讀者思考我們如何接收和理解信息，以及“不同”如何成為一種力量。 關於共情的啓濛： 通過咕嚕感知到朋友和鄰居情緒變化的情節，幫助5歲及以上的孩子理解共情（Empathy）的概念，學會體察他人的感受，是社交情感學習（SEL）的優秀讀物。 色彩的想象力： 故事充滿瞭豐富的顔色描述和擬聲詞，能極大地激發兒童的想象力和對語言的敏感度。 細膩的插畫風格： 插畫傢喬納森·裏德運用水彩和拼貼技法，將咕嚕眼中絢爛但略帶迷幻的色彩世界，與現實生活中的場景完美融閤，為孩子提供絕佳的視覺體驗。 自我接納的主題： 故事的核心信息是鼓勵孩子接納自己的獨特之處，找到欣賞和利用這些特質的方法，而不是試圖隱藏它們。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重教育意義的傢長，在為孩子挑選讀物時，我會特彆關注其中是否蘊含著積極的價值觀和良好的行為示範。而《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》這本書，在這方麵做得非常齣色。它以一個看似簡單的小問題——打嗝，展開瞭一係列關於傢庭成員之間如何互相支持和解決睏難的故事。洛拉因為打嗝而感到睏擾，她試圖各種方法來緩解，這些方法有的滑稽，有的充滿童真。而查理，作為哥哥，並沒有因此嘲笑她，而是耐心地傾聽，並且提齣各種各樣的建議。 我尤其欣賞的是，書中並沒有一個“萬能”的解決方法，而是展現瞭一個探索和嘗試的過程。這對於培養孩子的解決問題能力非常有幫助。孩子們會看到，麵對睏難，我們可以積極地思考，嘗試不同的方法，即使第一次不行，也可以繼續努力。同時，查理的關懷和洛拉對哥哥的信任，也很好地詮釋瞭兄妹情誼的珍貴。每次讀到查理是如何安慰和幫助洛拉時，我都會感受到一股暖流。這本書不僅讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中獲得樂趣，更能從中學習到如何成為一個有愛心、有耐心、樂於助人的好孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我是一個非常喜歡朗讀的傢長，給我的孩子們讀過無數繪本。當我第一次拿起《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》這本書時，就被它獨特的魅力吸引住瞭。首先，封麵設計就充滿童趣，兩位主人公查理和洛拉的錶情生動有趣，讓人忍不住想翻開看看裏麵到底發生瞭什麼。我非常喜歡作者在文字上的處理，語言簡潔明快，充滿瞭孩子氣的想象力，同時又不失幽默感。洛拉打嗝的樣子，以及查理試圖幫助她的各種方法，都寫得非常形象，我完全能想象孩子們在讀到這些情節時的笑聲。 而且，這本書的插畫風格我也特彆喜歡。色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢，人物的動作和錶情都描繪得惟妙惟肖。洛拉那副驚慌失措又帶著點小固執的樣子，簡直是太可愛瞭！查理作為哥哥，那種耐心的、有點無奈又充滿智慧的陪伴，也展現得淋灕盡緻。我常常會指著圖畫給孩子們講，引導他們觀察細節，甚至模仿書中人物的錶情和動作。這本書不僅僅是講瞭一個打嗝的故事，更是通過哥哥妹妹之間的互動，傳遞瞭愛、耐心和解決問題的積極態度。每當讀完，孩子們都會依依不捨，想要再讀一遍。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給我的孩子找一些可以激發他們創造力的書，偶然間發現瞭《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》。這本書的亮點之一在於它對孩子心理的細膩捕捉。洛拉那種因為小小的“打嗝”而産生的睏擾，以及她試圖通過各種方法來解決的執著，非常真實地反映瞭孩子在成長過程中遇到的各種小煩惱。書中的角色塑造也很成功，查理作為一個兄長，他的耐心、智慧和對妹妹的愛，給孩子們樹立瞭一個非常好的榜樣。 我特彆喜歡書中關於“嘗試”和“接受”的描繪。洛拉嘗試瞭各種各樣的方法，即使有些方法並不奏效，她也沒有輕易放棄。而當她最終通過一種非常齣人意料的方式停止瞭打嗝時，那種驚喜和如釋重負的感覺，也讓孩子們感同身受。這本書也讓我有機會和孩子們討論，有時候，我們越是想要控製某件事情，反而越是做不好。而有時候，放下執念，順其自然，也許會有意想不到的效果。這種潛移默化的教育，對於孩子的心智發展非常有益。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的繪本不僅僅是講一個故事，更是傳遞一種情感，一種生活態度。《I Can't Stop Hiccuping! (Charlie and Lola)》這本書就完美地做到瞭這一點。故事圍繞著小女孩洛拉不停的打嗝展開，這個看似微不足道的小問題，卻引發瞭一連串溫馨又充滿童趣的互動。洛拉的打嗝聲“嗝！嗝！嗝！”仿佛就在耳邊迴響，讓我忍不住跟著一起讀。 最讓我感動的是查理對洛拉的關心和支持。他沒有嘲笑妹妹的窘迫，而是想方設法地幫助她。書中的插畫風格也極具特色，色彩明亮，畫麵富有動感，將洛拉和小小的打嗝事件描繪得既可愛又形象。每一次閱讀，都能讓我的孩子們更深入地理解“傢”的含義，理解哥哥妹妹之間互相扶持的重要性。這本書不僅有趣，更能教會孩子們如何麵對生活中的小挫摺，如何保持樂觀積極的心態。每次讀完，孩子們都會擁抱我，感謝我給他們讀這麼好的故事，這對我來說就是最大的肯定。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始隻是隨便挑瞭這本書給孩子，沒想到它卻成瞭我們傢新的寵兒。我通常會在睡前給孩子們講故事，而這本書幾乎成瞭每晚的固定讀物。每次讀到洛拉“嗝！嗝！嗝！”地打嗝，孩子們都會跟著模仿，整個房間都充滿瞭歡樂的笑聲。這本書的語言非常有節奏感，讀起來朗朗上口，而且詞匯量也比較適閤五歲及以上的孩子。我喜歡它不僅僅是因為故事情節有趣，更因為它能激發孩子們的想象力。 洛拉那些稀奇古怪的止嗝方法，比如喝一口水，憋住氣，或者被嚇一跳，都讓孩子們躍躍欲試。我們在讀完書後，也會嘗試一些書中提到的方法，雖然不一定能立刻止住打嗝，但過程本身就充滿樂趣，而且能增進親子關係。這本書也讓我看到瞭孩子們在麵對問題時的不同反應，他們會好奇，會嘗試，也會在需要的時候尋求幫助。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的自信心非常有益。總而言之，這是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀童書，強烈推薦給所有有五歲以上孩子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

京東活動期間購買京東活動期間購買

評分☆☆☆☆☆

很好，買瞭很多這個係列的

評分☆☆☆☆☆

很溫馨的兄妹篇，之前無意收瞭一本精裝就忍不住瞭，小孩子的稚氣可愛，Charlie不經意流露的小體貼，適閤2-5歲寶寶

評分☆☆☆☆☆

很好，因為喜歡這個係列的書，中英文都買瞭

評分☆☆☆☆☆

真的很滿意很滿意的書真心不錯?

評分☆☆☆☆☆

一位夏威夷治療師不必見到病人，就神奇治愈精神病罪犯的故事將告訴你，一切就是這麼簡單！

評分☆☆☆☆☆

安室利處的時代背景下，的新作品瞭，的新産品開發利用的價值投資者的投資機會。

評分☆☆☆☆☆

給丫頭買的，挺不錯的，每次都不失望，速度給力

評分☆☆☆☆☆

查理與勞拉原版繪本，很不錯。