I Like Me! 英文原版 [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Nancy L. Carlson 著

图书标签:

• 自信
• 自我接纳
• 儿童绘本
• 英文原版
• 3-5岁
• 情绪认知
• 积极心理学
• 平装书
• 礼品书
• 成长故事

出版社： penguin

ISBN：9780140508192

商品编码：19139730

包装：平装

出版时间：1990-05-01

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：23.0x17.8x0.3cm;0.095kg

内容简介

By admiring her finer points and showing that she can take care of herself and have fun even when there's no one else around, a charming pig proves the best friend you can have is yourself

前言/序言

《我爱我自己！》—— 庆祝独一无二的自我发现之旅（英文原版 [平装] [3岁及以上]） 本书亮点导览： 《我爱我自己！》是一本专为学龄前儿童精心打造的图画书，旨在通过温馨、积极的语言和生动、富有感染力的插图，帮助年幼的读者建立起健康、积极的自我认知和自信心。这本书深入探讨了“自我接纳”的核心概念，引导孩子们认识到每个人都是独特的、有价值的，并且值得被爱。它不仅仅是一本关于“我很好”的宣言，更是一次关于自我探索和肯定内在力量的奇妙旅程。 核心主题与教育价值： 本书紧密围绕儿童早期发展中至关重要的情感智能（EQ）和社交技能展开。它巧妙地将复杂的自我价值感转化为孩子们可以理解和拥抱的具体概念。 1. 独特性与个体差异的赞美： 书中用大量篇幅着重描绘了孩子们在外貌、兴趣、能力和性格上的多样性。无论是高个子还是矮个子，喜欢安静阅读还是热衷于奔跑游戏，喜欢红色还是蓝色——每一种选择和特质都被描绘成一种宝贵的“闪光点”。这对于正在形成自我身份认同的3岁及以上儿童来说至关重要，它教会他们，不同于他人并不可怕，而是值得庆祝的事情。书中鼓励孩子正视自己的独特之处，并为之感到骄傲，而不是试图迎合他人的标准。 2. 接纳不完美与成长的过程： 《我爱我自己！》非常现实地触及了“犯错”这一儿童成长中的常见困境。它温和地指出，没有人是完美的，犯错是学习的一部分。重点不在于从不犯错，而在于如何从错误中学习，以及如何对自己保持耐心和善良。这种“自我同情”（Self-Compassion）的理念，在低幼读物中属于非常重要的前沿教育内容，它为孩子未来应对挫折奠定了坚实的情感基础。 3. 身体的积极认知（Body Positivity）： 针对幼儿对自身外形的初步关注，《我爱我自己！》采取了积极、健康的引导方式。它没有去评判身体的任何部分，而是强调身体的“功能性”和“感受性”——我的手可以画出美丽的图画，我的腿可以带我跑向朋友，我的心可以感受快乐和爱。这种从“外在”向“内在功能”的引导，能有效预防未来可能出现的身体形象焦虑。 4. 情感的识别与表达： 书中穿插了对不同情绪的描绘，如开心、沮丧、好奇、甚至一点点生气。它传达的信息是：所有情绪都是可以被接纳的，关键在于如何健康地表达它们。通过识别和命名情绪，孩子们学会了更好地管理自己的内心世界，这也是构建良好自尊的第一步——因为我接受我的全部感受，所以我接受我自己。 内容结构与叙事风格： 本书的叙事语言简洁有力，节奏明快，非常符合3岁及以上幼儿的注意力跨度和语言理解能力。 重复的积极肯定语（Affirmations）： 贯穿全书的核心是反复出现的积极肯定句式，例如“I am strong when I try,” “I am kind when I share,” 等等。这种重复性帮助信息在大脑中建立牢固的连接，形成积极的心理暗示。 互动的引导性提问： 书中巧妙地嵌入了一些开放式的问题，邀请小读者在阅读时进行自我联想和回答，例如“你最喜欢自己做的哪件事？”或者“当你帮助别人的时候，你感觉如何？”这使得阅读体验不再是被动的接收，而是主动的自我对话。 插画的艺术风格： 插图通常采用温暖、明亮的色彩方案，角色设计充满活力且具有高度的亲和力。无论是人物的面部表情还是肢体语言，都清晰地传达出自信、接纳和快乐的情绪。这种视觉上的积极强化，极大地辅助了文本信息的传递。插画师在细节处理上非常用心，确保了角色能够代表不同肤色、发型和体型的孩子，增强了包容性。 目标读者与家庭应用： 目标读者： 主要针对3岁至6岁（学前班至幼儿园低年级）的儿童。这个阶段的孩子正处于“自我中心”向“社会化”过渡的关键期，他们对外部评价的敏感度开始增加，因此需要一本强有力的工具书来巩固其内在的自我价值感。 家长与教育者的工具： 对于家长和幼教工作者而言，这本书是极佳的亲子共读材料。它不仅提供了一个共同讨论“我是谁”的契机，还为成人提供了一种积极、非评判性的语言范本，教导如何在日常生活中赞美孩子的努力和特质，而非仅仅关注结果。在早晨醒来、睡前放松、或在孩子经历挫折后，将其作为“情感急救包”来使用，效果显著。 结语： 《我爱我自己！》不仅仅是一本精美的图画书，它是一份对儿童心灵的温柔呵护和赋权宣言。它邀请每一个小读者，带着所有的优点、缺点和奇思妙想，勇敢地站出来，并由衷地对自己说出那句最重要的话：“我爱我自己！” 这本书致力于培养出内心坚实、能够欣赏自己独特光芒的下一代。它的平装形式便于携带，适合在任何场合被孩子反复翻阅，让积极的自我认知成为伴随他们成长的日常习惯。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《I Like Me!》这本书在传递正面积极的自我认知方面，做到了非常高超的艺术。这本书并非那种刻板说教的“心灵鸡汤”，而是以一种非常贴近孩子生活经验的方式，引导他们去发现自身的美好。比如，书中提到“我喜欢我的笑声，它响亮又开心”，这句话看似简单，但对于一个三岁的孩子来说，能够将自己的笑声与“开心”联系起来，是一种非常宝贵的体验。这不仅仅是字面上的理解，更是一种情感上的认同。我发现，这本书的语言非常有节奏感，读起来朗朗上口，孩子很容易跟着一起念，甚至在日常生活中，也能时不时地引用书里的句子，来表达自己的感受。 更让我欣赏的是，这本书并没有刻意去描绘一个“完美”的自我形象。相反，它鼓励孩子去拥抱那些“不那么完美”的部分。比如，“我喜欢我的手指，即使它们有时候会把事情弄得一团糟”，这样的表述，非常真实，也非常具有包容性。它教会孩子，即使犯了错误，或者事情没有做到尽善尽美，也依然是值得被爱的，依然是值得肯定自己的。这种对“不完美”的接纳，对于建立孩子健康的自尊心，起到了至关重要的作用。我一直在寻找这样的读物，能够帮助孩子建立一种内在的、不依赖于外界评价的自信，而《I Like Me!》恰恰做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

这本《I Like Me!》绝对是我最近一次购物中最让我惊喜的发现！我一直在寻找一本能够温和地、但又非常有效地引导我三岁孩子认识自我价值的书，这本书简直就是为我们量身定做的。从拿到书的那一刻起，我就被它温暖的插画和简洁但富有力量的文字所吸引。故事的主角，虽然很简单，但通过她对自己的观察和感受，传递出了一种非常纯粹的自我接纳。我喜欢这本书没有强行灌输“你应该喜欢你自己”的观念，而是通过描绘生活中的小细节，比如“我喜欢我的头发，即使它有点乱”、“我喜欢我的脚，即使它们有时候会绊倒我”，让孩子慢慢体会到，无论好坏，都是自己的一部分，都是值得被爱的。 这不仅仅是一本关于“喜欢自己”的书，更是一本关于“看见自己”的书。我注意到，孩子在读完之后，会主动去观察自己身上的小特点，然后用书里的那种语气来说：“我喜欢我的眼睛，它们能看见好多东西！”。这种观察和连接，对我来说意义重大。很多时候，我们太关注孩子的成绩、行为表现，却忽略了让他们内观，去感受自己的存在本身。这本书提供了一个非常好的切入点。我尤其喜欢书中对于“不完美”的描绘，没有回避，但也没有放大，只是轻松地带过，让孩子明白，犯错误、做不好是很正常的，但这并不会影响我们作为个体的价值。

评分☆☆☆☆☆

《I Like Me!》这本书，真的如同一股清流，滋养着我幼小的孩子的心灵。我一直在思考如何才能帮助我的孩子建立一种内在的、稳固的自我价值感，而这本书提供了一个非常有效的途径。它的文字简洁有力，没有半点多余的修饰，却能直击人心。我尤其喜欢书中对于“好奇心”的描绘，比如“我喜欢我的眼睛，它们总是想看个究竟”，这种对孩子天性的肯定，让我感到非常欣慰。它鼓励孩子保持对世界的好奇，同时也肯定了这种好奇本身就是一种宝贵的品质。 更重要的是，这本书传递的“我喜欢我”的信息，并不是一种自负，而是一种平和的自我接纳。它教会孩子，无论自己的身体有什么特点，无论自己的能力是否达到某种标准，自己本身就是值得被爱的。我注意到，当孩子在读完这本书后，会更加愿意去尝试新事物，也更加不怕犯错误。这让我意识到，这种内在的安全感，对于孩子的成长是多么重要。这本书没有给孩子设定任何“应该是什么样”的模板，而是鼓励他们去发现和欣赏自己独特的“样子”，这对于培养他们独立思考的能力，也起到了非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期阅读体验的家长，而《I Like Me!》这本书，绝对是我近期的宝藏。它没有华丽的辞藻，也没有复杂的情节，但正是这种看似简单纯粹的设计，却深深地触动了我。书中的插画风格非常柔和，色彩鲜明但不刺眼，很容易吸引孩子的注意力。主角的形象设计也很讨喜，让孩子能够产生共鸣。我最喜欢的是，这本书能够以一种非常自然的方式，引导孩子认识到自己的独特性。比如，书中可能会提到“我喜欢我的不同，我不是别人，我就是我”，这句话虽然简短，但对于建立孩子的自我认同感，却有着莫大的助益。 这本书的语言非常贴合三岁孩子的认知水平，而且充满了积极的肯定。我发现，在读这本书的过程中，我自己的情绪也会被这种积极的能量所感染。当孩子听到“我喜欢我的小小的身体，它能带我去好多地方”这样的话时，我能看到他们脸上洋溢的自信和满足。这让我深刻地意识到，给孩子灌输“你是特别的”、“你是被爱的”这些信息，是多么重要。而且，《I Like Me!》这本书没有生硬的道理，而是通过故事化的叙述，让孩子在玩乐中，潜移默化地接受这些积极的价值观。对于想要培养孩子独立自信性格的家长来说，这绝对是一本不可多得的好书。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《I Like Me!》这本书给我的家庭带来了意想不到的积极影响。我一直致力于在孩子成长的过程中，为他们构建一个充满爱和支持的环境，而这本书，成为了我们家庭阅读清单中的重要一员。它的叙事方式非常独特，以一种近乎对话的形式，引导孩子去发现自身的闪光点。我特别喜欢书中对于“感受”的描绘，比如“我喜欢我的心，它能感受到开心和难过”，这是一种非常宝贵的情感教育，让孩子明白，自己的各种情绪都是正常的，也都是可以被接纳的。 这本书的魅力在于，它能够以一种非常细腻的方式，触及孩子内心最深处的需求。当孩子能够从书中的角色身上看到自己，并且体会到“被看见”、“被肯定”的感觉时，他们的自信心就会悄然增长。我观察到，在读完这本书之后，我的孩子会更加愿意表达自己的想法，也更加自信地参与到各种活动中。这种自信，不是建立在外界的赞扬之上，而是源自于内心的力量。《I Like Me!》这本书，不仅仅是一本绘本，更是一次关于自我发现和自我关怀的旅程，它帮助孩子学会爱自己，也为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

还没读还没读，不知，希望好～

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书，相当好的书，小朋友很喜欢

评分☆☆☆☆☆

好书，收起来，读书最有意义

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢，质量很好，画面清新，内容也很好，句子简单不太复杂，目前读给两岁孩子听还可以。

评分☆☆☆☆☆

这次遇到双十一、双十二，一下子在京东买了太多太多的图书，真心觉得便宜，比盗版的书还要实惠。接下来，就是和孩子慢慢的消化，慢慢的把书读了。

评分☆☆☆☆☆

书都挺好的，纸板纸张都很不错！都比较简单的英文，适合启蒙。

评分☆☆☆☆☆

书 值得拥有 多多益善

评分☆☆☆☆☆

很好，先囤着，很喜欢，也很实惠

评分☆☆☆☆☆

娃娃英语要从小开始培养！