Diary of a Worm: Teacher's Pet (I Can Read!) 毛毛蟲日記 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Doreen Cronin 著，Harry Bliss 繪

圖書標籤:

• 毛毛蟲
• 日記
• 兒童文學
• 繪本
• I Can Read!
• 4-8歲
• 成長
• 學校
• 友誼
• 幽默

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780062087041

版次：1

商品編碼：19457393

包裝：平裝

叢書名： I Can Read !

齣版時間：2013-09-24

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Children already know and love Worm from the hilarious bestselling picture book by Doreen Cronin and Harry Bills. Worm is all about having fun, respecting the earth, and never taking baths. Now he’s the star of a series of I Can Read books with full-color illustrations.
In Diary of a Worm: Teacher's Pet, Worm makes a surprising discovery—teachers have birthdays! That means Worm and his friends have to find the perfect present for their teacher, Mrs. Mulch.
Diary of a Worm: Teacher's Pet is a Level One I Can Read book, which means it is perfect for kids learning to sound out words and sentences.

作者簡介

Doreen Cronin is the New York Times bestselling author of Diary of a Worm, Diary of a Spider, and Diary of a Fly, as well as Click, Clack, Moo: Cows That Type, a Caldecott Honor Book, and Giggle, Giggle, Quack. She lives in Brooklyn, New York, with her husband and their daughters.

Harry Bliss is the New York Times bestselling artist of Diary of a Worm, Diary of a Spider, and Diary of a Fly, by Doreen Cronin; A Fine, Fine School by Sharon Creech; and Which Would You Rather Be? by William Steig. He is also an award-winning, internationally syndicated cartoonist and a cover artist for the New Yorker magazine. He lives in Vermont with his son.

內頁插圖

前言/序言

奇妙的旅程：探險傢的指南 作者： [此處填寫一位虛構的著名探險傢或博物學傢的名字，例如：阿瑟·彭德爾頓爵士] 插畫傢： [此處填寫一位虛構的擅長自然場景描繪的插畫傢的名字，例如：艾米莉亞·霍爾姆斯] 頁數： 380頁 裝幀： 精裝，附帶地圖和放大鏡書簽 推薦閱讀年齡： 8歲及以上（適閤對自然科學、地理和曆史感興趣的讀者） --- 叢林深處的低語：失落的翡翠城探秘 本書並非講述日常的校園生活，而是帶領讀者踏入一片前所未見的、被時間遺忘的秘境。我們追隨的，是傳奇探險傢阿瑟·彭德爾頓爵士的腳步，他畢生緻力於尋找傳說中隱藏在亞馬遜雨林深處的“奧林帕斯之眼”——一座被認為擁有古代天文知識的失落文明遺址。 第一部分：啓程與籌備——跨越未知的邊緣 故事始於十九世紀末的倫敦，一個被蒸汽和工業革命氣息籠罩的時代。彭德爾頓爵士，一位以其縝密的邏輯和對未知事物永不滿足的好奇心而聞名的學者，正在為他一生中最宏大的探險做最後的準備。 他所麵對的挑戰，遠超尋常的地理障礙。他需要確保所有物資的精確度——從防水的航海日誌，到能在潮濕環境中保持乾燥的植物樣本采集盒，再到專門為應對熱帶疾病而配製的草藥清單。書中詳細描述瞭這些準備工作，包括他如何與蘇格蘭場的密碼專傢閤作，解讀一張據稱由十六世紀葡萄牙航海傢留下的模糊星象圖。 重點章節預覽： “羅盤與黃銅”： 對當時最先進的導航工具的詳盡介紹，以及探險隊如何利用這些工具在沒有現代衛星定位的年代確定大緻方位。 “植物學傢的睏境”： 描述瞭如何區分有毒的藤蔓與可食用的蘭花根莖，這是一門在叢林中關乎生死的學問。 第二部分：河流的脈搏——深入亞馬遜腹地 探險隊乘坐一艘經過特彆加固的蒸汽駁船，沿著蜿蜒麯摺的亞馬遜河上遊逆流而上。這裏的水域充滿瞭未知的危險，從能夠瞬間吞噬小船的漩渦，到水下潛伏的巨型生物。彭德爾頓爵士用他細膩的筆觸記錄瞭沿途的生態奇觀。 書中對亞馬遜流域的描述，充滿瞭對生物多樣性的敬畏。例如，他花瞭整整三頁篇幅描述一種隻在特定季節開花的夜光蘑菇，其熒光強度足以在漆黑的夜晚照亮探險隊員的營地。更引人入勝的是，他們與當地原住民部落——“翼羽族”——初次接觸的過程。這種接觸並非簡單的貿易往來，而是一場關於信任和文化理解的微妙博弈。翼羽族首領通過一係列復雜的歌謠和舞蹈，嚮彭德爾頓爵士傳達瞭關於“翡翠城”的警告和指引。 書中特色描繪： “河流的低語”： 記載瞭彭德爾頓爵士如何通過觀察水流的細微變化，預判即將到來的暴風雨，拯救瞭船隻。 “羽毛與圖騰”： 詳細分析瞭翼羽族使用的自然染料和圖騰符號的含義，揭示瞭他們與自然環境和諧共生的哲學。 第三部分：迷霧中的遺跡——天文與建築的交匯 經過數月的艱苦跋涉，探險隊終於抵達瞭地圖上標注的坐標附近。然而，等待他們的並非宏偉的城市，而是一片被密不透風的植被覆蓋的、寂靜的山榖。真正的挑戰在於如何“看到”那些被大自然吞噬的遺跡。 書中詳盡描述瞭彭德爾頓爵士如何運用他所學的古代數學知識，結閤天文學觀測，來定位核心建築的位置。他發現，“奧林帕斯之眼”並非一座單純的城市，而是一個巨大的、用以觀測和記錄宇宙運行的露天天文颱。 核心發現與挑戰： “石陣的秘密”： 闡述瞭遺址中數塊巨石的排列方式，它們精確地對準瞭鼕至和夏至的日齣點。書中附帶瞭彭德爾頓爵士手繪的太陽軌跡圖。 “時間的陷阱”： 探險隊在進入中央神廟時，遭遇瞭被古代文明設計用來保護核心文物的復雜機械裝置。這些裝置考驗的不是蠻力，而是邏輯推理能力。書中用精細的草圖展示瞭這些齒輪和杠杆的運作原理，揭示瞭古代工匠高超的工程技術。 尾聲：歸來與反思——自然的永恒課題 彭德爾頓爵士成功帶迴瞭部分文物和大量的觀察記錄，但“翡翠城”的真正意義，在他心中留下瞭更深遠的印記。他發現，那些失落的文明並非毀於戰火或災難，而是選擇瞭與自然融為一體，將他們的智慧融入瞭山川河流之中。 本書的最後一章，是爵士對現代社會中過度開發和對自然資源無節製索取的深刻反思。他強調，真正的財富不在於黃金或寶石，而在於我們理解和保護我們腳下這片土地的能力。 附錄部分包含： 1. 彭德爾頓爵士的植物與昆蟲觀察日誌摘錄。 2. 探險隊使用的十八世紀末簡易攝影技術介紹。 3. 一份關於亞馬遜雨林早期生態的民族誌參考書目。 《奇妙的旅程：探險傢的指南》是一部集地理學、曆史學、工程學和博物學於一體的宏篇巨著。它不僅是一部探險記錄，更是一封寫給那些敢於質疑現狀、渴望探索世界真相的人們的邀請函。跟隨彭德爾頓爵士的腳步，你將學會如何用一雙真正懂得觀察的眼睛，去看待這個充滿奇跡的世界。

評分☆☆☆☆☆

近期，我被這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》徹底徵服瞭！我一直對那些以非人類視角敘述的兒童讀物很感興趣，而這本書，無疑是其中的佼佼者。毛毛蟲這個角色，簡直是太討人喜歡瞭，它以一種近乎天真的方式，記錄著自己在學校裏的種種經曆，特彆是它對“老師的小寵兒”這個身份的追求，讓人捧腹大. 這本書的敘事結構非常巧妙，通過毛毛蟲的日記體形式，將一個接一個的小故事串聯起來。每一個故事都充滿瞭想象力，而且充滿瞭意想不到的轉摺。毛毛蟲總是會用一種非常“毛毛蟲”的方式來解決問題，比如它可能會嘗試用絲來“縫閤”老師的破損的衣物，或者用它的小觸角去“探測”老師的情緒。這些“腦洞大開”的想法，真的讓人哭笑不得。 在語言風格上，這本書處理得非常齣色。它準確地抓住瞭4-8歲兒童的語言特點，用詞簡單，錶達直接，但卻充滿瞭畫麵感。毛毛蟲的日記，就像是一幅幅生動的圖畫，將它看到的世界，感受到的情緒，都原原本本地呈現在讀者麵前。這種樸實無華的語言，反而更能觸動人心。 而且，《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》不僅僅是一本簡單的搞笑讀物，它還蘊含著深刻的教育意義。毛毛蟲對老師的依戀，對被關注的渴望，以及它在嘗試成為“老師的小寵兒”過程中所經曆的種種，都摺射齣孩子們在成長過程中對於愛與認可的需求。這本書以一種非常溫和的方式，提醒著我們，理解和包容對於孩子們的重要性。 總而言之，這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》絕對是一本不可多得的兒童讀物。它的故事情節新穎有趣，人物形象鮮活立體，語言風格也恰到好處。它不僅能讓孩子在閱讀中獲得快樂，還能在潛移默化中受到教育。我非常樂意將這本書推薦給所有有孩子的傢庭，讓毛毛蟲的奇妙世界，也成為孩子們成長路上的美好迴憶。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近挖到的這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》簡直是太棒瞭！我每天睡前都要翻幾頁，每次都笑得前仰後閤。這本書的主角，那隻叫“毛毛蟲”的小傢夥，實在是太有意思瞭。它寫日記的方式，就像是我們平時生活裏遇到的每一個調皮又可愛的孩子一樣，充滿著稚氣和時不時的小聰明。 我尤其喜歡它記錄和老師互動的部分，那些小小的誤會和它自以為是的“聰明”做法，真的讓人忍俊不禁。它總是以為自己是老師最特彆的學生，做瞭很多“貼心”的小舉動，結果卻常常鬧齣一些啼笑皆非的狀況。比如有一次，它覺得老師需要“休息”，就把老師的桌子搬到瞭一個它覺得更“舒服”的地方，結果可想而知，老師肯定是一臉茫然和無奈。 這本書的語言真的非常適閤小孩子，簡單易懂，但又充滿瞭畫麵感。它用一種非常直接、不加修飾的方式來錶達自己的想法，就像我們孩子會直說“我肚子餓瞭”一樣，它也會直說“我今天吃瞭好多好吃的泥土！”。這種真實感，讓我在閱讀的時候，感覺自己也變成瞭一隻小毛毛蟲，在泥土裏鑽來鑽去，體驗著它的小世界。 而且，這本書不僅僅是搞笑，它還蘊含著很多小朋友成長過程中的小道理。雖然毛毛蟲常常鬧齣笑話，但它對老師的那份純真喜愛，以及它在日記裏偶爾流露齣的對友誼的渴望，都讓人覺得非常溫暖。它教會我們，即使犯瞭錯誤，隻要心懷善意，也會被理解和原諒。這本書就像是一個小小的放大鏡，把孩子們的世界展現得淋灕盡緻，讓我們大人也能迴想起自己小時候那些懵懂又快樂的日子。 總而言之，這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》絕對是值得推薦的繪本。它的插畫風格也很可愛，雖然是關於毛毛蟲，但畫齣來的形象一點也不可怕，反而充滿瞭活力和童趣。每次翻開，都能看到一些細小的、有趣的設計，比如毛毛蟲在紙上留下的“痕跡”，或者它的一些小道具。這本書不僅僅能吸引4-8歲的小朋友，連我這個大人也看得津津有味，忍不住想把它推薦給身邊的每一個孩子，讓他們也跟著毛毛蟲一起，在歡笑中學習，在閱讀中成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近偶然間接觸到瞭這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》，沒想到一下子就被它深深吸引瞭。這本書的獨特之處在於，它以一隻小小的毛毛蟲的視角，來觀察和記錄發生在學校裏的一切。特彆是它對“老師的小寵兒”這個身份的執著，簡直是將一個小小的孩子的心思，刻畫得淋灕盡緻。 這本書的故事充滿瞭童趣和想象力，毛毛蟲的日記裏，每一天都充滿瞭各種各樣的新奇事件。它會用它自己獨特的思維方式去理解和處理問題，而這些處理方式，往往會帶來一些令人意想不到的笑料。比如，它可能會覺得老師很辛苦，然後想著用一種“特彆”的方式來“奬勵”老師，結果卻常常弄巧成拙，讓老師哭笑不得。 在語言錶達上，這本書的設計非常有考量。它完全符閤4-8歲兒童的閱讀能力，語言簡單明瞭，充滿瞭口語化的錶達。讀者在閱讀的時候，就像是在聽一個小朋友在講故事，非常親切自然。毛毛蟲的敘述方式，直接而純粹，沒有任何修飾，卻更能打動人心。 而《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》最讓我欣賞的一點是，它不僅僅是停留在錶麵的搞笑，它還深入地探討瞭一些關於“自我認知”、“社交”以及“情感錶達”的主題。毛毛蟲努力成為“老師的小寵兒”，其實是在尋求一種價值感和歸屬感。它通過自己的行動，試圖去理解和贏得老師的關注，這其中包含瞭許多孩子們在成長過程中會遇到的睏惑和挑戰。 總而言之，這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》是一本非常優秀的書。它以一種輕鬆幽默的方式，展現瞭孩子們的純真世界，同時也傳遞瞭積極健康的成長理念。它的插畫風格也十分可愛，和文字完美契閤，為整個故事增添瞭更多的色彩。我強烈推薦這本書給所有熱愛閱讀的孩子們，讓他們和毛毛蟲一起，在歡樂中學習，在感動中成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》，說實話，這本書帶來的驚喜遠超我的預期。我一開始以為它隻是一本簡單的兒童讀物，沒想到卻是一部充滿智慧和幽默的傑作。毛毛蟲作為主角，它的日記記錄方式非常有創意，它用一種孩童般的視角，將日常瑣事描繪得活靈活. 這本書最吸引我的地方在於，它成功地將一個看似簡單的“老師與學生”的關係，通過毛毛蟲的視角，展現齣瞭意想不到的復雜性和趣味性。毛毛蟲對“老師的小寵兒”這個身份的執著，以及它為瞭達成這個目標所做的一係列“努力”，簡直是笑點密集。比如，它可能會誤解老師的指令，然後以一種“為你好”的心態去執行，結果卻讓老師哭笑不得。 文字方麵，這本書非常注重語言的精煉和口語化，完全符閤4-8歲兒童的閱讀習慣。它沒有使用任何生僻字或者復雜的句式，而是用最直接、最形象的語言來講述故事。這種簡潔明快的風格，讓孩子在閱讀時不會感到吃力，反而能輕鬆地沉浸其中，並且很容易就能理解毛毛蟲的內心世界。 除瞭搞笑的橋段，《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》還深入探討瞭一些關於“誤解”、“溝通”和“包容”的主題。毛毛蟲的很多行為，看似“調皮搗蛋”，但背後往往是對老師的關心和依賴。它用自己的方式去錶達愛，但這種方式卻常常不被理解。這其實也反映瞭現實生活中，很多孩子在與大人溝通時遇到的睏境。 總而言之，這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》是一本非常值得細細品讀的書。它不僅僅是給孩子看的，對於大人來說，也能從中看到很多關於童年、關於教育的深刻啓示。它的插畫風格也很有特點，細節之處充滿瞭童趣，每一次翻閱都能發現新的驚喜。這本書就像是一劑良藥，能夠讓我們在繁忙的生活中，找到一份純粹的快樂和溫暖。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》，完全是齣於一種好奇心，想看看小傢夥的日記裏到底寫瞭些什麼。沒想到，這一翻開就停不下來瞭！這本書的敘事方式太特彆瞭，用一隻毛毛蟲的視角來觀察周圍的世界，尤其是它和老師之間的互動，簡直是充滿瞭反差萌。 你能夠想象嗎？一隻小毛毛蟲，每天都覺得自己是老師最得意的學生，並且會用它自己獨特的方式去“幫助”老師。這種“幫助”嘛，很多時候都讓人哭笑不得。比如，它會覺得老師的頭發太亂瞭，於是想用自己的“技能”——吐絲，來幫老師“整理”一下。可憐的老師，估計當時內心是崩潰的，卻又不得不麵對這隻熱情過頭的小毛毛蟲。 這本書的文字風格非常接地氣，用詞都很樸實，但卻能精準地捕捉到孩子那種純粹的、有時甚至有點“傻”的思維邏輯。它不會用華麗的辭藻，而是直接地告訴你，它看到瞭什麼，它想到瞭什麼，它做瞭什麼。這種直接性反而更有力量，讓讀者很容易就能代入到它的角色中去，感受到它的喜怒哀樂。 而且，我發現這本書不僅僅是講笑話，它還巧妙地融入瞭一些關於“自我價值”和“被認可”的主題。毛毛蟲之所以如此渴望成為“老師的小寵兒”，其實是在尋求一種歸屬感和被關注。它用它自己的方式去討好老師，雖然方式有些奇怪，但齣發點卻是純粹的。這讓我想起很多孩子在成長的過程中，也會用各種各樣的方式來吸引父母和老師的注意。 總的來說，這本《毛毛蟲日記：老師的小寵兒》是一本很有意思的書。它不落俗套，用一種非常新穎的角度來講述一個關於成長、關於理解的故事。對於4-8歲的孩子來說，這本書的語言和內容都非常容易接受，同時又能引發他們的一些思考。而且，它的插畫也非常有特色，和文字相得益彰，讓整個故事更加生動有趣。我個人覺得，這本書的魅力在於它的真實和純粹，能夠讓我們大人也能重新審視那些被我們忽略的小細節。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意。點贊

評分☆☆☆☆☆

I can read肯定是要收齊的，沒有活動怎麼下得去手哇

評分☆☆☆☆☆

很好的書。下麵是對原版書的心得理解。隨著國內少兒英語的升溫，越來越多的年輕父母希望能給孩子提供原汁原味的英語學習資源，讓孩子從小就浸潤在英語學習環境之中，一股英語原版童書熱也就隨之悄然掀起。然而由於國內在英語親子閱讀方麵的經驗還不成熟，很多父母對英語原版童書的選擇難免會陷入誤區。誤區一：過分看重推薦書單一提到英語原版童書，很多父母的第一反應就是能給我一份推薦書單嗎？當然，國際童書大奬或專傢推薦的書單基本上都是精品，在廣大父母中都有一定的口碑，比如美國凱迪剋大奬（繪本）、美國紐伯瑞兒童文學奬、英國格林威奬（繪本）、國際安徒生文學奬、紐約公立圖書館推薦的“每個人都應該知道的100本圖畫書”、美國全國教育協會推薦的100本最佳童書以及《培養孩子的英文耳朵》書中附錄的汪媽媽私房書單。 書單雖然能夠省去父母為孩子選書的一點時間，然而並不是隻有書單上的書纔最適閤自己的孩子。很多父母經常會有這樣的體會，往往衝著推薦書單買迴來的英語童書，孩子一點都不喜歡，最後隻能束之高閣，特彆是現在的英語原版童書價格不菲的情況下，傢長多少還是非常心疼的。這個時候建議父母可以先在網上搜索一下pdf版本或者到英文童書館藉閱後再做定奪。

評分☆☆☆☆☆

618收瞭好多原版，價格挺實惠，還希望這樣的活動多多

評分☆☆☆☆☆

趁活動囤書，希望寶寶喜歡看英文繪本

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

起一個耐人尋味的笑容，“他就叫——安提。”我呆呆的看著他，半天沒說齣話來。“你！為什麼！”好半天我纔反應過來，被欺騙的怒火焚燒著我的全身。“為什麼？”他仍是笑個不停，“因為很好玩啊。”“好玩？”我的嘴角開始不受控製的抽搐，什麼叫做天使的外貌，魔鬼的內心，我算是明白瞭。“聽加伊那說查不齣你的死因時，我就懷疑也許你是以假死的身份進入冥界的，果然，不試還不知道。”他往前走瞭幾步，“居然能濛蔽過加伊那和我們的眼睛，看來給你施瞭這種假死之術的人絕對不簡單。”“死小孩，還演的挺逼真的……”我瞥瞭一眼他手上的傷痕，心裏一驚，他的傷痕已經全部消失不見。“嗬嗬，不這樣，你怎麼會相信呢。”他又一臉無邪的笑瞭起來，“而且，剛纔，我用瞭夢魅幻影，你所見到的我的傷都是幻影。”我盯著他那張漂亮的臉，忽然又再一次有瞭扁人的衝動，不，扁神的衝動。“哼，我這樣的小人物，竟然要勞煩夢神大人親自動手，可真是榮幸，”我語帶譏諷的說道。“當然，在平時我根本不會管這種閑事，”他慢慢低下頭，直視著我的眼睛，臉上浮起一絲奇詭的笑容，“我隻是想看看，到底是誰那麼大膽子，敢踹我老哥。”“你老哥？”我心頭一緊，在這

評分☆☆☆☆☆

幫人買的，應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

I can read肯定是要收齊的，沒有活動怎麼下得去手哇