Lois Ehlert’s Growing Garden Gift Set [盒装] [4岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lois Ehlert（洛伊丝·埃特） 著

图书标签:

• 绘本
• 套装
• 花园
• 植物
• 成长
• 礼品
• 儿童
• 科普
• 4岁以上
• Lois Ehlert

出版社： HMH Books for Young Readers

ISBN：9780547993430

商品编码：19457870

包装：盒装

出版时间：2013-03-05

用纸：胶版纸

页数：117

正文语种：英文

内容简介

"The book provides a healthy dose of completely digestible information on growing and nurturing living things; it’s also a zesty introduction to vivid, abstract art." –Publishers Weekly, of Growing Vegetable Soup
Color explodes from Ehlert’s bold, beautiful cut-paper collages like seeds from an over-ripe pod. Three gift-sized editions of her beloved hardcover picture books—Eating the Alphabet (with a glossary of fruits and vegetables), Planting a Rainbow (a concept book about colors and different flowers), and Growing Vegetable Soup (includes a recipe!)—are packaged in a lovely slipcase with a 16" x 22" flower-garden poster. It’s a springtime extravaganza!

作者简介

Lois Ehlert has written and illustrated many award-winning picture books, including Eating the Alphabet, Feathers for Lunch, and Market Day. She lives in Milwaukee, Wisconsin.

内页插图

精彩书评

Praise for EATING THE ALPHABET:
"Ehlert's eye-catching alphabet book splashes exuberant colors across each page. Cut shapes drenched in assorted hues are assembled into brilliant fruits and vegetables, with each page becoming an eclectic display of produce that corresponds to a letter of the alphabet." --Booklist STARRED REVIEW

"The watercolor illustrations...seem to grow off the page in bursts of health and freshness as they capture the very essence of each food." --The Horn Book

Praise for PLANTING A RAINBOW:
"A graphic celebration of planting a glorious flower garden. Bulbs planted in the fall and seeds and seedlings set out in the spring mature into a riot of color....The book's simple concept is effectively executed; this begs to be shared with youngsters...." --Booklist

Praise for GROWING VEGETABLE SOUP:
"This is the boldest, brassiest garden book to hit the market, and what a delight." --School Library Journal STARRED REVIEW

"The book provides a healthy dose of completely digestible information on growing and nurturing living things; it's also a zesty introduction to vivid, abstract art." --Publishers Weekly

"Bold graphics make this an eye-catcher....The pictures make sure that the feeling of accomplishment in the endeavor won't be missed." --Booklist

前言/序言

缤纷自然与感官探索：精选幼儿启蒙读物集锦 本精选图书集，旨在为四岁及以上、对自然、色彩、形状以及基础认知充满好奇心的孩子们，提供一个丰富多彩、富有启发性的阅读体验。这套精选集合辑，侧重于培养孩子的观察力、想象力，并引导他们以安全、有趣的方式探索周围的世界。我们精选的书籍，均以其卓越的视觉设计、富有韵律的文字和对儿童发展阶段的精准把握而著称。 第一辑：色彩与形状的奇妙冒险 本辑图书聚焦于基础视觉元素，通过生动的故事和令人惊叹的插图，帮助孩子建立对色彩和形状的深刻理解。 《点点、条纹和斑点：图案的万花筒》 这是一本关于基础视觉语言的杰出读物。书中的插画风格大胆而富有张力，每翻开一页，孩子们仿佛置身于一个由纯粹的几何图形和鲜艳色彩构成的抽象世界。我们不仅仅是在“教”孩子认识红色、蓝色、圆形和方形，而是通过将这些元素融入到日常可见的物体中，激发他们的联想能力。 例如，书中会展示一个由鲜绿色三角形和棕色矩形组成的“想象中的”动物，引导孩子思考：这些简单的形状如何组合成复杂的形象？通过对比——光滑的圆形与粗糙的三角形的触感联想——我们鼓励孩子不仅用眼睛“看”，更用心去“感受”视觉差异。书中对色彩的运用极其考究，从柔和的马卡龙色到高饱和度的原色，巧妙地展示了色彩的冷暖、明暗变化，为日后更复杂的艺术欣赏打下坚实的基础。文字部分简洁有力，常常以对偶句或押韵的结构出现，非常适合大声朗读，培养孩子的语感和节奏感。 《我能画出彩虹的七种心情》 这本书以拟人化的方式，探索了情绪与色彩之间的微妙关联。每一种颜色被赋予了一种独特的情绪状态：蓝色是沉静的忧郁，黄色是雀跃的快乐，而紫色则代表着神秘的思索。 故事围绕着一个学龄前儿童展开，他试图用颜色来表达自己复杂的一天。当他感到沮丧时，天空会变成灰蒙蒙的单调色调；当他与朋友分享秘密时，文字和画面中则会涌现出浓郁的紫罗兰色。这本书的价值在于，它提供了一个非语言的表达渠道。对于那些可能难以准确描述自己感受的孩子来说，将“生气”与热烈的“红色”联系起来，提供了一种安全且富有创造性的宣泄方式。插图采用水彩晕染技法，边缘模糊而柔和，营造出梦幻般的氛围，让人感觉情绪的流动是自然而不可抗拒的。 第二辑：早期科学与自然观察 本辑的重点在于激发孩子对周围生态系统的兴趣，学习基础的生物学概念，以及培养细致入微的观察习惯。 《从种子到参天大树：生命的缓慢奇迹》 这是一本关于植物生命周期的深度科普读物，但其叙事方式完全遵循儿童的认知习惯。书中的每一页都像一个微型的情景剧。它并非简单地罗列生长阶段，而是将种子拟人化，赋予它“梦想”——渴望阳光和雨水。 书中采用了多重曝光和微距摄影风格的插画，清晰地展示了根系如何努力向下扎入泥土，嫩芽如何小心翼翼地刺破土壤。重点在于“时间”的概念。为了让孩子们理解缓慢的生长过程，书中设计了时间轴对比：如果人类需要一分钟来系鞋带，那么一颗橡树需要多少个“人类的午后小憩”才能长到这个高度？这种类比帮助抽象的时间概念具象化。此外，它还细致介绍了土壤的构成——不仅仅是“泥土”，而是包含着石头、腐烂的叶子和看不见的微生物的复杂“家园”。 《小小的探险家：寻找昆虫的秘密交通》 这本书将孩子的目光引向微观世界——草地下的昆虫活动。它避免了传统的昆虫图鉴式的刻板描述，而是将焦点放在昆虫的“行为”和“功能”上。 我们跟随一只拟态的甲虫，观察它如何利用其外壳的纹理伪装成树皮；我们追随一群工蚁，学习它们如何利用信息素（书中称为“看不见的路线地图”）进行导航和搬运比自身重十倍的食物。本书的插画尤其出色，大量使用了放大镜下的视角，将蚂蚁的复眼、蝴蝶翅膀上的鳞片等细节清晰呈现。它鼓励孩子走出家门，带上放大镜，进行自己的“微观田野调查”。书中还巧妙地嵌入了关于昆虫“工作”的社会概念，如分工合作，这为日后理解更复杂的社会结构提供了原型。 第三辑：想象力、故事构建与情感连接 本辑图书旨在拓宽孩子的思维边界，让他们学会用想象力构建世界，并处理复杂的情感场景。 《当月亮忘记了它的光芒：关于失落与重拾的童话》 这是一个关于“身份危机”的温柔故事。月亮不再发光，它感到自己失去了存在的意义，开始躲藏起来。故事的叙述语言极为优美，充满了诗意的比喻。月亮的光芒被描绘成“从宇宙母亲手中借来的银色呼吸”。 故事的核心冲突在于，月亮必须学会接受，即使没有光芒，它依然是那个在夜空中占据重要位置的球体——它的价值并不完全依赖于它的“功能”。孩子们通过这个故事，学习处理“暂时性的能力丧失”或“感觉自己被忽视”的经历。最终，是地球上那些依靠月光才能看见的、微小的夜行动物（如猫头鹰和萤火虫），它们的呼唤和怀念，帮助月亮找回了自信。插图是深蓝、炭黑和银白色的交响曲，光影的运用达到了令人惊叹的艺术效果，营造出深邃而宁静的夜晚氛围。 《影子马戏团：只在黄昏时分上演的表演》 本书彻底颠覆了孩子们对“影子”的认知。影子不再是物体缺失光线的副产品，而是拥有独立生命的、可以被操纵的“黑色舞者”。 故事讲述了一个孩子学会了如何“指挥”他的影子，在特定角度的阳光下，他的影子可以变成一只奔跑的野马、一座摇摇欲坠的城堡，或是一只正在捕鱼的巨鹰。这本书是关于透视法、角度和光线方向的绝佳入门教材，但所有的教学都隐藏在奇妙的叙事之下。书中的插画采用了强烈的对比色，背景是暖色调的落日余晖，而前景的影子轮廓则坚硬、锐利。它极大地激发了孩子利用身边环境进行创造的欲望，教导他们艺术的精髓往往在于对现有元素的重新组织和定位。 总结：构建丰富内心世界的工具箱 本套精选图书集，为四岁及以上的孩子提供了一个多维度的探索平台。它不仅仅是关于“阅读”，更是关于“体验”。通过对色彩、形状、生命周期、自然行为以及情感表达的细致刻画，这些书籍旨在培养出具有敏锐观察力、富有同理心，并且敢于用想象力重塑世界的年轻心灵。每一本书都是一个独立的、精心打磨的窗口，带领孩子深入探索外部世界的奇观与内心世界的深度。它们将陪伴孩子度过那些充满求知欲和创造力的宝贵时光。

评分☆☆☆☆☆

每当看到Lois Ehlert的书，我的脑海里总会浮现出那些充满活力的色彩和大胆的构图，仿佛一场视觉的盛宴。这次的《Growing Garden Gift Set》包装精美，充满了期待感，我迫不及待地想深入其中，探索它所带来的惊喜。对于我家那个四岁的“小破坏王”来说，能够吸引他注意力并让他静下心来的书，绝对是稀有珍宝。Ehlert的书恰恰拥有这样的魔力。她的文字往往简洁而富有诗意，而她的插画更是充满了想象力和生命力，每一个细节都值得细细品味。我非常喜欢她对待自然主题的方式，总能将复杂的概念以一种孩子容易理解和接受的方式呈现出来。我猜想，这套关于花园的书，一定充满了各种各样的小秘密，等待着孩子去发现。也许是关于昆虫在花园里的忙碌，也许是关于阳光和雨水对植物的重要性。我希望它能教会孩子耐心，理解生命成长的节奏，并且培养他们对大自然的敬畏之心。这份礼物，不仅仅是娱乐，更是一次关于成长、生命和美的熏陶，它将陪伴孩子度过一段充满乐趣和启迪的时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一个习惯于为孩子挑选具有教育意义的读物的家长，我深知一本好的儿童读物所能带来的长远影响。Lois Ehlert的书籍，以其独特的艺术风格和富有深度的内容，一直是我的首选。这次的《Growing Garden Gift Set》以“花园”为主题，这对于培养孩子的观察力、耐心和对自然的敬畏之心，具有不可替代的价值。我设想，这本书将不仅仅是讲故事，更会是一次生动的自然科学启蒙。孩子可以通过书中的插图，认识各种植物的形态，了解它们从种子到开花结果的生命周期。更重要的是，Ehlert的图画书往往鼓励孩子动手实践，我期待在这套书中能找到一些启发，带着孩子在现实生活中也去体验种植的乐趣。也许我们可以对照书中的植物，在后院或者小花盆里播下种子，亲眼见证生命的奇迹。这种将阅读与实际体验相结合的方式，对于加深孩子的理解和记忆，具有事半功倍的效果。我相信，这套书不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一个与孩子互动、共同学习的绝佳机会。看着孩子在书中探索，然后在现实中创造，那种成就感和喜悦将是无与伦比的。

评分☆☆☆☆☆

我一直是Lois Ehlert作品的忠实粉丝，她的书总是能以一种独特而引人入胜的方式，将孩子带入一个充满想象力的世界。这次的《Growing Garden Gift Set》包装精美，充满了惊喜，让我对接下来的阅读体验充满期待。我的女儿，一个活泼可爱、充满好奇心的四岁小女孩，对任何与自然相关的东西都表现出极大的兴趣。我深信，这套关于花园的书，将能极大地满足她的求知欲，并激发她对植物世界的探索。Ehlert的书籍以其鲜艳的色彩、大胆的几何图案和充满创意的排版而闻名，我预计这套书也同样会带给我们视觉上的享受。我尤其期待看到书中如何描绘植物的生长过程，以及那些在花园里辛勤工作的小生物。我希望这本书能教会我的女儿，生命的顽强和美好，以及对自然万物都要心怀感激。我希望她能从书中汲取灵感，未来能亲手种植属于自己的小花园，体验播种、灌溉、收获的喜悦。这份礼物，不仅仅是一套书，更是一种对生活的热爱，一种对自然的赞美。

评分☆☆☆☆☆

在我家，Lois Ehlert的书籍一直是备受欢迎的。她的作品总是能以一种充满活力和创意的方式，吸引孩子们的目光，并激发他们的想象力。这次的《Growing Garden Gift Set》的包装，就如同书本本身一样，充满了艺术气息和无限的可能，让人迫不及待地想打开它。我的儿子，一个精力充沛、对周围世界充满好奇的四岁孩子，总是对那些色彩斑斓、充满故事的书籍情有独钟。Ehlert的书正好满足了他这一点。她独特的插画风格，往往能够用最简洁的线条和最鲜艳的色彩，描绘出最生动的场景。我期待这套关于花园的书，能以一种有趣且富有启发性的方式，向我的儿子展示植物的生命力，以及它们如何在阳光、雨露的滋养下茁壮成长。我希望这本书能教会他耐心等待，理解生命的规律，并且学会欣赏大自然的美丽。更重要的是，我希望它能激发他对园艺的兴趣，让他有机会亲手去体验播种、呵护、收获的乐趣，从而建立起一种与自然和谐共处的生活态度。这份礼物，不仅仅是一本书，更是一扇通往奇妙自然世界的窗户。

评分☆☆☆☆☆

我一直对能激发孩子好奇心和创造力的书籍情有独钟，而Lois Ehlert的作品总是能轻易俘获我的心。这次的《Growing Garden Gift Set》更是如此，虽然我还没来得及细细拆阅，但光是看到这精心设计的包装，就让人充满了期待。我儿子，一个精力充沛、对万物充满探究欲的四岁小男孩，收到这份礼物时简直欣喜若狂。他最喜欢那些色彩鲜艳、充满动感的书籍，而Lois Ehlert的书总是能满足他这一点。我能想象到，当他翻开这本书，那些活泼的插画和巧妙的文字将如何点燃他的想象力。我们家里的书架上已经有几本Ehlert的书了，它们总是能吸引他反复阅读，每一次都能发现新的细节。我尤其期待这本书中关于花园的部分，因为我们最近刚开始尝试在家里的阳台上种一些小植物，这套书的到来简直是雪中送炭。我希望它能用一种有趣的方式，让孩子了解植物生长的过程，认识不同的花草，甚至激发他对园艺的兴趣。这份礼物不仅仅是一本书，更像是一个探索自然、亲近土地的邀请函，我迫不及待地想和他一起踏上这段奇妙的旅程，看着他的脸上绽放出和书中花园一样灿烂的笑容。

评分☆☆☆☆☆

套装很划算，还是精装的。但蔬菜汤那本颜色不够明亮，宝宝更喜欢另外两本。

评分☆☆☆☆☆

开本有点小。其他都不错。

评分☆☆☆☆☆

不小心买重复了，开本比较小，但是是精装

评分☆☆☆☆☆

不错。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

不错的书,孩子喜欢看它

评分☆☆☆☆☆

孩子很小不识字，怎能阅读呢?其实，婴幼儿阅读与学龄阶段的阅读大有区别。那么，什么是早期阅读呢?对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字等等。对于幼儿早期阅读的教育，应该是终生养成性的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、 写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。 综合而言，早期阅读的重要性主要包括：能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣；提高孩子语言能力的重要途径；是孩子智慧发展的钥匙；发展今后学习所需要的阅读预备技巧；有利于儿童的健康发展。 0-6岁的婴幼儿时期，是人的生命的起跑线，是人的智慧潜能开发的关键期。 美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50％，8岁时达到80％，剩下的20％，是从8-17岁的9年中获得的。心理学家和教育学家的研究表明，儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大。这两项构成了一些儿童的主要学习障碍，早慧的孩子有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。

评分☆☆☆☆☆

汪培珽老师强力推荐美国原版进口I canread系列全英文读物！！ An I Can Read1系列1级为适用于4-7岁孩子做为英文读物。 从小培养孩子的听英语的耳朵。以孩子爱听爱看的故事书入手，生动有 趣，幽默，深省，科学，益智，让原本单一的英语变得活起来，让 孩子学习英语不再难。 书中插画有许多是邀请许多获奖作者与插画家合作，精美绝伦，可以使 孩子对此书产生足够的兴趣及美的享受！

评分☆☆☆☆☆

狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。 儿童绘本 五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 狠喜欢。这一套书goodnight moon,my world,runaway bunny收齐了，质量都很好，比其它纸板书要好。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。

评分☆☆☆☆☆

孩子很小不识字，怎能阅读呢?其实，婴幼儿阅读与学龄阶段的阅读大有区别。那么，什么是早期阅读呢?对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字等等。对于幼儿早期阅读的教育，应该是终生养成性的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、 写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。 综合而言，早期阅读的重要性主要包括：能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣；提高孩子语言能力的重要途径；是孩子智慧发展的钥匙；发展今后学习所需要的阅读预备技巧；有利于儿童的健康发展。 0-6岁的婴幼儿时期，是人的生命的起跑线，是人的智慧潜能开发的关键期。 美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50％，8岁时达到80％，剩下的20％，是从8-17岁的9年中获得的。心理学家和教育学家的研究表明，儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大。这两项构成了一些儿童的主要学习障碍，早慧的孩子有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。