胎教:属于我们Z好的时光
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胎教在我国自古有之
国外斯瑟蒂克天才胎教法
涂色,给心灵建一座花园
D二周
一日一花
简笔画:小羊
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胎教故事:星星和丁香花
D四周
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小星星变奏曲
不要错过记胎教日记
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孕2月
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D六周
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D七周
剪窗花
笛子名曲《姑苏行》
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好听的小名
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孕3月
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亲爱的三月,请进
深入人心的摇篮曲
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手指谣
英语胎教:我是我自己的阳光
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孕4月
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筷子中的礼仪
一碗好面
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胎教故事:虎口拔牙
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三字经(节选)
胎教音乐:D 大调弦乐四重奏
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孕5月
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百家姓
起名的学问
聆听大自然的声音
胎教音乐:杜鹃圆舞曲
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春节话童谣
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胎教:属于我们Z好的时光
生命之初的情绪
有些孕妈妈认为小宝宝在出生后才开始有喜怒哀乐,这种观点是不对的。孕妈妈腹中的胎宝宝虽然很小,但也是有血有肉的生命,自然会有喜怒哀乐。D胎宝宝有了自我意识的时候,J能够把感觉或情绪转换为行动,比如D他感受到外界的压迫时,J会猛踢子宫壁,以表示”抗议”。再如,D胎宝宝听到不喜欢的声音时,会因为带给自己的不愉快的感受而出现躁动,甚至拼命吸吮手指寻求安慰。所以,为了促进胎宝宝生理上和心理上的健康发育,同时又确保孕妈妈能够顺利度过孕期,所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施,都称为胎教。
胎教古已有之
据《史记》记载:”太妊之性,端一诚庄,惟德能行。及其妊娠,目不视恶色,耳不听淫声,口不出敖言,生文王而明圣,太妊教之,以一识百。卒为周宗,君子谓,太妊为能胎教。”古人所说的胎教,是指在妊娠期间为有利于胎儿在母体内的生长发育而对母亲的精神、饮食、生活起居等方面所采取的有利措施,以便使母子的身心都得到健康的发展。古代胎教的内容主要包括6 个方面:调情志、忌房事、节饮食、适劳逸、慎寒温、戒生冷。这些养胎法在现代仍有一定的指导意义。
筷子中的礼仪
中华文化博大精深。孕妈妈学习和了解中国传统文化,能够培养文化气质、增长见识、启发智能,提升人生境界,也能给胎宝宝带来正面影响。JT,来给胎宝宝讲讲每天都离不开的筷子,让他也接受一下传统文化的熏陶吧!
历史悠久
”兄弟两个一样长,进出厨房总成双,千般酸甜与苦辣,总是他们D一尝。”这是童年时的一则筷子谜语。筷子是汉民族饮食文化不可分割的一部分,筷子古称”箸”,中国有史记载的使用筷子的历史已有三千多年。
使用筷子的礼节
夹起食物之后,不应该放回盘碟。不能用筷子对着人或用餐时拿筷子指手画脚。
不能将筷子插入一碗米或饭。这是祖先祭祀品的安置方法,有不祥的征兆。
赴宴的时候,不应提前于主人动筷子(汤匙亦然)。
在用餐过程中,已经举起筷子,但不知道该吃哪道菜,这时不可将筷子在各碟菜中来回移动或在空中游弋,在菜盘上来回转却又不夹菜。在席间说话的时候,不要把筷子D道具,随意乱舞,或是用筷子敲打碗碟桌面,用筷子指点他人。每次用完筷子要轻轻地放下,尽量不要发出响声。
提升大脑发育能力
有研究表明,人在用筷子夹食物时,有八十多个关节和50 条肌肉在运动,可以激发大脑神经细胞活动。因此,用筷子吃饭使人手巧,还可以训练大脑使之灵活。培养宝宝尽早学会使用筷子也是促进大脑发育一个重要手段。
小筷子大寓意
筷子不单是一种J餐工具,还衍生出许多习俗,例如送筷子给新人,寓”天长地久””快生贵子”之意;送恋人,寄”成双成对,永不分离”之情;送朋友,则有”平等友爱、和睦相处”的意思。
显示全部信息我个人认为,这本书最出彩的地方在于它将“胎教”这个原本可能显得有些严肃的话题,变得极其生活化和趣味化。它并没有一味地强调各种理论知识或者高难度的训练方法,而是将重点放在了如何通过日常生活中的点滴,来营造一个充满爱与和谐的孕育环境。例如,书中有专门讲述如何与宝宝进行“情感交流”的部分,不是那种刻板的对话,而是鼓励孕妇在做家务、散步、甚至只是静静地发呆时,都带着一份温柔和喜悦去感受腹中的生命,用内心的声音和宝宝对话。还有关于“音乐胎教”的建议,也并非局限于古典乐,而是鼓励孕妇选择自己喜欢、能让她感到放松愉悦的音乐,并在欣赏的同时,将这份美好传递给宝宝。我尤其欣赏的是书中关于“准爸爸的角色”的探讨,它强调了父亲在孕期和胎教中的重要性,并给出了一些非常接地气的互动方式,比如让爸爸给宝宝讲睡前故事,或者在孕妇肚子上轻轻按摩。这些内容让我觉得,胎教不仅仅是孕妇一个人的责任,而是整个家庭共同参与、共同成长的过程。
评分这本书的封面设计非常温馨,柔和的色彩和可爱的婴儿插画,让人一眼就能感受到它传递的爱意和希望。我是在怀孕初期,对即将到来的新生命既期待又忐忑的时候,偶然在书店看到了它。当时我只是随手翻阅了几页,就被书中那种轻松愉快的氛围所吸引。文字通俗易懂,没有太多专业的术语,很多内容都是围绕着孕期生活中的小细节展开,比如如何调整孕吐的不适,如何选择适合孕妇的运动,以及如何与伴侣共同度过这个特殊的时期。我特别喜欢其中关于“孕期情绪管理”的章节,作者用了很多生动的故事和案例,让我了解到原来孕期情绪的波动是如此正常,并且给出了很多实用的建议,让我不再因为一时的焦虑而自责。这本书就像一个知心的朋友,默默地陪伴着我,让我觉得孕期并不孤单,反而充满了温馨和力量。它不仅仅是一本关于胎教的书,更像是一本关于如何爱自己、如何准备迎接新生命的指南。我迫不及待地想把它带回家,深入阅读,并与我的丈夫一起学习,共同为宝宝的到来做好准备。
评分这本书给我的感觉就像是,一位经验丰富、充满智慧的长辈,用最平实、最温和的语言,娓娓道来关于孕育生命的种种美好与奥秘。它并没有使用那些冰冷的理论术语,而是将每一个阶段的孕育过程,都描绘得如同一幅幅生动的画面。我尤其喜欢书中关于“胎儿感知能力的发展”的描述,它用非常具象化的语言,解释了胎儿在不同孕周是如何逐渐感知外界的声音、光线和母亲的情绪的。这让我对腹中的小生命有了更深层次的理解和连接感。书中并没有要求家长做什么“高难度”的事情,而是强调了“自然而然”的亲子互动。例如,它建议孕妇在孕期多观察生活中的美好事物,多去感受大自然的律动,并将这份美好传递给宝宝。我还特别欣赏书中关于“准父母的成长”的理念,它认为孕期不仅是胎儿的成长过程,更是准父母学习如何去爱,如何去承担责任,如何去迎接一个新生命的成长过程。这本书让我觉得,孕育生命是一场充满奇迹和惊喜的旅程,而我,正准备好带着这份爱与喜悦,踏上这段旅程。
评分我从这本书中获得的最大的收获,是对“孕期心理建设”有了全新的认识。在此之前,我对胎教的理解更多停留在“对宝宝进行早期教育”的层面,认为需要给宝宝听什么音乐,看什么图画。但这本书却把重点放在了“营造一个充满爱与平和的孕育环境”,强调了孕妇自身的情绪状态对胎儿发育的深远影响。书中有很多关于“孕妇自我关怀”的章节,鼓励准妈妈们学会放松,释放压力,享受孕期的美好时光。比如,作者建议多做一些能让自己感到愉悦的事情,比如听音乐、阅读、与朋友聊天,甚至是偶尔的小小的放纵,比如吃一块喜欢的甜点。这些内容让我觉得,孕期不仅仅是要“照顾好宝宝”,更重要的是要“照顾好自己”,因为一个快乐、放松的孕妇,才能孕育出健康、快乐的宝宝。书中还提到了如何与伴侣进行有效的沟通,如何共同面对孕期可能出现的各种挑战,让我觉得这本书不仅是一本关于胎教的书,更是一本关于“夫妻关系经营”和“家庭和谐建设”的实用指南。
评分作为一位即将成为父亲的准爸爸,这本书给了我前所未有的启发。我一直觉得胎教离我有点远,似乎是孕妇才需要关注的事情。但这本书让我意识到,爸爸的角色同样至关重要,甚至可以说是宝宝与外部世界建立联系的第一座桥梁。书中关于“准爸爸的陪伴与互动”的部分,写得非常细腻。它并没有要求爸爸们必须懂多少专业知识,而是强调了高质量的陪伴。比如,作者建议准爸爸每天抽出一定的时间,和孕妇一起散步,聊聊天,分享彼此的感受。还鼓励准爸爸在睡前,轻轻地抚摸孕妇的腹部,用温柔的声音和宝宝说说话,描述一下今天发生的事情,或者唱一首摇篮曲。这些看似简单的举动,却能极大地增强宝宝的安全感和父母之间的亲密感。我最喜欢的一个观点是,这本书鼓励准爸爸们在孕期就和宝宝建立一种“连接”,让他们意识到自己即将承担的责任,并从中获得成就感和幸福感。这让我觉得,我不再只是一个旁观者,而是这个新生命成长过程中不可或缺的一部分。
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