美国直邮 英文原版儿童图书 假如我留下 兄弟姐妹

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具体描述

青少年的成功法则 如何从你现在的起点到你想去的地方 Self-Esteem&Self-Reliance;
The success principles for teens how to get from where you are to where you want to be/Self-Esteem&Self-Reliance;
自尊与自立 青年生活行为 
出版商:Hci
页数:250
原语言:英语
序列号:1
主题:青年生活行为
作者:希利,肯特,坎菲尔德,杰克
目标读者:青年
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9780757307270
小说/非小说:SEL000000
品牌:安德森
商品尺寸:(长×宽×高)15.2×22.9×1.9cm
ISBN(国际标准书号)-10:0757307272
一个有趣和引人入胜的书,提供了信息和灵感
帮助你达到你想要去的地方。
这本书还包括了23个重要的成功故事
你的水桶有多满 为了孩子 Self-Esteem& Self-Reliance
How full is your bucket for kids/Self-Esteem& Self-Reliance
自尊与自立 祖父母 小说 关系 兄弟姐妹小说 儿童小说 友谊小说
出版商:Simon & Schuster
原始出版日期:2009年4月1日
页数:32
序列号:1
原语言:英语
主题:祖父母 小说,关系,兄弟姐妹小说,儿童小说,友谊小说
作者:雷克迈尔,玛丽,曼宁,莫里耶,瑞斯,汤姆
目标读者:青少年
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9781595620279
小说/非小说:是
插图画家:曼宁,莫里耶
商品尺寸:(长×宽×高)26.7×26.7×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10:1595620273
您最近与另一个人的互动后感觉如何?
该书将告诉你如何提高你的工作和生活积极的时刻而降低负能量
充满了发现,强有力的策略,引人入胜的故事
没有任何借口 你说的话如何阻碍你前行的路 Self-Esteem&Self-Reliance;
No excuses how what you say can get in your way/Self-Esteem&Self-Reliance;
自尊与自立 生活行为 自尊 青少年价值观文学
出版商:Hay House Inc
页数:32
序列号:1
原语言:英语
主题:生活行为,自尊,青少年价值观文学
作者:特雷西,克里斯蒂娜,巴德尼克,史黛西 海勒,戴尔,韦恩 W
目标读者:贸易人员
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:BN-13:9781401925833
插图画家:巴德尼克,史黛西 海勒
商品尺寸:(长×宽×高)24.1×27.9×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10:1401925839
旨在鼓励孩子不要找借口
追随梦想不能找借口
我的兄弟查理 Self-Esteem& Self-Reliance
My Brother Charlie/Self-Esteem& Self-Reliance
自尊与自立 双胞胎 小说 兄弟姐妹小说 儿童小说 关系 自闭症小说
 
出版商:Scholastic
页数:40
系列号:1
原语言:英语
主题:双胞胎 小说,兄弟姐妹小说,儿童小说,关系,自闭症小说
作者:皮特,霍利 罗宾森,莱恩 伊丽莎白,埃文斯 谢恩 W
目标读者:青少年
图书装帧:精装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9780545094665
小说/非小说:是
插图画家:埃文斯 谢恩
商品尺寸:(长×宽×高)21.6×27.3×0.6cm
ISBN(国际标准书号)-10:0545094666
为处理自闭症患者的家庭背景和建议
特写图像的兄弟姐妹和父母传达各种各样的情感经验
青少年的两极化情绪对策书 Dbt 技巧帮助你控制情绪天平 Self-Help
The bipolar workbook for teens dbt skills to help you control mood swings/Self-Help
自我帮助 青少年精神病理学 行为疗法
出版商:New Harbinger Pubns Inc
页数:150
系列号:1
原语言:英语
主题:青少年精神病理学 行为疗法
作者:范戴克 谢里,金敦,卡尔马
目标读者:青少年
丛书名:实时帮助解决方法
图书装帧:平装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9781572246966
尺寸:(长×宽×高)20.3×26.0×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10 :1572246960
当你有躁郁症时
它有时看起来像情绪波动阻止你成为你想成为的人
DBT能帮助改善他们的朋友和家人的关系
不要让你的情绪影响你的生活 青少年的辩证行为治疗技巧 帮助你管理情绪波动 控制愤怒的爆发 并与他人相处 Self-Help
Don't let your emotions run your life for teens dialectical behavior therapy skills for helping you manage mood swings control angry outbursts and get along with others/Self-Help
自我帮助 范戴克 谢里
出版商:New Harbinger Pubns Inc
页数:151
系列号:1
原语言:英语
主题:情绪 青少年文学 
作者:范戴克 谢里
目标读者:青少年
丛书名:实时帮助系列
图书装帧:平装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9781572248830
尺寸:(长×宽×高)21.0×26.0×0.6cm
ISBN(国际标准书号)-10:1572248831
让我们面对现实
生活给了你足够的理由去生气,伤心,害怕,沮丧,这些感觉都很好
但有时它可以控制你的情绪,自己失去控制
这本书中,你会发现管理感情的新方法
青少年养成高效的7个习惯 Self-Help
The 7 habits of highly effective teens/Self-Help
自我帮助
出版商:Brilliance Audio
系列号:6
原语言:英语
作者:科维 肖恩
图书格式:音频CD
ISBN(国际标准书号)-13:9781455892983
尺寸:(长×宽×高)13.3×14.6×1.9cm
ISBN(国际标准书号)-10:145589298X
运用7个习惯的永恒的原则
对青少年的棘手问题和改变生活的决定
提供了一步一步的指导,帮助孩子提高他们的自我形象
实现自己的目标
氏族密码 Series
Code of the Clans/Series
科幻 系列 猫 小说 儿童小说 奇幻小说
出版商:Harpercollins Childrens Books
页数:156
序列号:1
原语言:英语
主题:猫 小说,儿童小说,奇幻小说
作者:Hunter, Erin
目标读者:青少年
丛书名:战士
图书装帧:精装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9780061660092
小说/非小说:是
插图画家:麦克洛克林 韦恩
尺寸:(长×宽×高)15.9×23.5×2.5cm
ISBN(国际标准书号)-10:0061660094
勇士密码背后的秘密终将被揭示。
从星族,示意需要巡逻边境一个不祥的预兆
从一个战士祖先意想不到的帮助,巩固长老的重要性
一个秘密政变导致一个副手的新角色
许多以前从未说过的故事
假如我有一条龙 Siblings
If I Had a Dragon/Siblings
兄弟姐妹 兄弟姐妹小说 龙 小说 儿童小说 关系 科幻小说 娱乐小说
出版商:Simon & Schuster
页数:40
系列:1
原语言:英语
主题:兄弟姐妹小说,龙 小说,儿童小说,关系,科幻小说,娱乐小说
作者:埃勒里 汤姆, 埃勒里 阿曼达
目标读者:青少年
图书装帧:精装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9781416909248
小说/非小说:JUV051000
尺寸:(长×宽×高)23.5×23.5×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10:1416909249
如果我有一个龙
有什么好玩的,但如果他是一条龙,游戏就好玩了,不是吗?
麦克斯的话 Siblings
Max's Words/Siblings
兄弟姐妹 儿童小说 语言游戏小说
出版商:Farrar Straus & Giroux
页数:12
系列 :1
原语言:英语
主题:儿童小说,语言游戏小说
作者:班克斯,凯特,库利科沃,鲍里斯
目标读者:青少年
获奖情况:年度学校图书馆期刊最佳书籍,2006美国
丛书名:麦克斯的话系列
商品状态:全新
图书装帧:精装本
ISBN(国际标准书号)-13:9780374399498
小说/非小说:JUV032040
插图画家:库利科沃,鲍里斯
重量:0.4kg
尺寸:(长×宽×高)25.4×26.0×1.3cm 
ISBN(国际标准书号)-10:0374399492
巧妙的插图功能将数百个不同的颜色和字体的单词组合在一起
读者和作者都会在这个近乎完美的书中享受语言的乐趣
一点小事 Siblings
A Little Something/Siblings
兄弟姐妹 祖父母 小说 关系 儿童小说 人际关系小说 图画书
出版商:Communication Project
页数:32
系列号:1
原语言:英语
主题:祖父母 小说,关系,儿童小说,人际关系小说,图画书
作者:Bosak, Susan V., McGaw, Laurie
目标读者:青少年
图书装帧:精装本
ISBN(国际标准书号)-13:9781896232065
小说/非小说:是
插图画家:麦克高,劳里
尺寸:(长×宽×高)20.3×20.3×0.6cm 
ISBN(国际标准书号)-10:189623206X
随着岁月的流逝,成年孙女开始明白她祖母所接受的一切事情的意义
珍贵的礼物,就是那件礼物有爱在里面
假如我留下 Siblings
If I Stay/Siblings
兄弟姐妹 俄勒冈 小说 关系 设置 职业 家庭生活小说 儿童小说 死亡小说
出版商:企鹅出版集团(美国)
页数:149
系列号:1
原语言:英语
主题:俄勒冈 小说,关系,设置,职业,家庭生活小说,儿童小说,死亡小说
作者:福尔曼, 盖尔
目标读者:年轻读者
获奖情况:五大湖图书奖,2010-2011,美国
丛书名:假如我留下
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9780525421030
小说/非小说:是
尺寸:(长×宽×高)15.2×21.6×1.9cm
ISBN(国际标准书号)-10:0525421033
在昏迷后,一场车祸夺去了她的父母和弟弟,十七岁的米娅,一个天才的大提琴家,权衡是否与她生活的悲伤或与她家人的死亡。
熟练地探讨了青少年的生活,她对古典音乐和她的家庭关系的激情,朋友和男朋友。
小人们的大世界 SocialScience
Big Words for Little People/Social Science
社会科学 押韵故事 儿童小说 生活行为小说
出版商:哈珀柯林斯儿童图书
页数:40
系列号:1
原语言:英语
主题:押韵故事 儿童小说 生活行为小说
作者:康奈尔 劳拉,柯蒂斯,杰米 李
目标读者:青少年
图书装帧:精装本
ISBN(国际标准书号)-13:9780061127595
小说/非小说:是
插图画家:康奈尔 劳拉
尺寸:(长×宽×高)28.6×24.1×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10:0061127590
我知道一些长单词,我会教你。虽然你很小,你也可以用长单词。
寻找野人 你需要知道的每件事 SocialScience
Finding bigfoot everything you need to know/Social Science
社会科学 动物 动物 青少年文学
出版商:Feiwel & Friends
页数:149
系列号:1
原语言:英语
主题:动物,动物 青少年文学
作者:布罗肯伯勒 玛莎
目标读者:青少年
商品状态:全新
图书装帧:精装本
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13:9781250040893
重量:0.9kg
尺寸:(长×宽×高)22.9×28.6×2.5cm
ISBN(国际标准书号)-10:1250040892
你见过的最大的脚印。远处模糊的身影。这些都是线索
和爱好者将陶醉在这至关重要的大脚怪书
寻找野人 你需要知道的每件事 SocialScience
Finding bigfoot everything you need to know/Social Science
社会科学 动物 动物 青少年文学
出版商:Feiwel & Friends
页数:149
序列号:1
原语言:英语
主题:动物,动物 青少年文学
作者:布罗肯伯勒 玛莎
目标读者:青少年
商品状态:全新
图书装帧:平装
出版日期:1970年1月
ISBN(国际标准书号)-13: 9781250040909
重量:0.5kg
尺寸:(长×宽×高)24.1×27.9×1.3cm
ISBN(国际标准书号)-10: 1250040906
怀疑者们会得到他们所需要的全部信息
来决定自己是否相信
和爱好者将陶醉在这至关重要的大脚怪书
农民的帽子吹走了 一本关于冒险的书 SocialScience
Away went the farmer's hat a book about an adventure/Social Science
社会科学 帽子 小说 动物 儿童小说 动物小说
出版商:儿童世界
页数:32
系列号:1
原语言:英语
主题:帽子 小说,动物,儿童小说,动物小说
作者:蒙丘尔,简 贝尔克,里根 德纳
目标读者:青少年
丛书名:魔法城堡读者:语言艺术系列
图书装帧:精装本
ISBN(国际标准书号)-13:9781623235727
小说/非小说:是
插图画家:里根 德纳
尺寸:(长×宽×高)20.8×0.8×24.9cm 
ISBN(国际标准书号)-10:1623235723
农民的帽子被吹走了
农民的帽子被许多动物在农场和周围使用
直到它再次回到农夫的头上。

《假如我留下》英文原版儿童图书简介 书名: What If I Stayed? (暂译,以实际英文书名为准) 主题: 这是一个关于成长、抉择与放手的深刻故事,以细腻的笔触描绘了孩子在面对重大变化时内心的挣扎、对熟悉的依恋以及最终理解和接纳新现实的过程。 目标读者: 适合 4-8 岁,正在经历家庭变故、搬家、转学或即将迎来新成员的学龄前及小学低年级儿童。 --- 内容深度剖析:超越表面的告别 《假如我留下》并非一本简单的告别书,它深入探索了儿童心理中“不变”的渴望与“变化”的必然性之间的张力。故事的核心围绕着一个小主人公,他(或她)正面临一个可能彻底改变现有生活轨迹的重大决定——这个决定可能是一次搬家,一个必须离开熟悉环境的选择,或者是一个关于家庭结构改变的抉择。 第一部分:对“永恒”的执着与想象的构建 故事开篇,环境是温馨而熟悉的。主人公用充满童真的视角描绘了他们世界的每一个细节:窗外那棵他们每天都会观察其季节变化的橡树,房间里那张摆放着心爱玩具的旧地毯,以及与重要人物(可能是朋友、宠物或某位亲人)共享的秘密角落。 当“离开”的可能开始浮现时,主人公的内心世界被一种强烈的“不舍”所占据。作者通过细腻的内心独白,展现了孩子如何试图用想象力来抵抗现实的推移。“假如我留下”不仅仅是一个疑问句,它代表了一种对现状的紧紧抓住。 书中会花费大量篇幅描述主人公构建的“留下”的理由和场景。例如,他可能会想象:如果我把我的全部积蓄都用来买下这栋房子,它就不能被卖掉;如果我每天都给朋友写信,他们就不会忘记我;如果我藏起所有的箱子,搬家的车就找不到路。这些情节充满了稚拙的逻辑和纯粹的爱意,让成年读者也能体会到失去熟悉感带来的巨大恐惧。 第二部分:情感的具象化与具象化的挣扎 作者巧妙地将抽象的情感具象化。那些“留下来”的理由,不再是空洞的文字,而是变成了实体: 气味记忆: 厨房里奶奶烘焙的味道,雨后泥土的味道,都与“留下”紧密相连。一旦离开,这些独特的气味记忆是否会随之消散? 光影游戏: 房间里每天下午三点半洒进来的那束光,是独一无二的。主人公担心在新地方找不到同样角度的光线,这象征着对确定性的渴望。 无声的对话: 与宠物或某个特定物品之间建立的无声默契,是别人无法替代的。 在这一阶段,主人公的情绪波动是故事的高潮之一。他们可能会表现出愤怒、否认、讨价还价(例如,如果我表现得更好,是不是就可以不走了?),以及深深的悲伤。插画(如果涉及)会强调这些情绪的色彩和形状,可能使用深蓝色或厚重的灰色来表现内心的压抑。 第三部分:他人的视角与理解的萌芽 故事中关键的转折点在于,主人公开始接触到“改变”的另一面,通常是通过一位理解和包容的长辈(如父母、祖父母或一位睿智的老师)。 这位长辈不会强行灌输“必须接受”的道理,而是采用引导的方式。他们会承认“留下”的诱惑和离开的痛苦,但同时会温和地指出,爱和连接并不会因为地理位置的改变而消失。 例如,长辈可能会告诉主人公:“虽然我们搬走了,但你和朋友们一起种下的那棵小树会长得更高,它会记住你们一起的时光。而且,新的地方也会有新的阳光,新的树木等待你去发现。” 这个过程是关于“替代性”和“延续性”的教育:旧的美好不会被抹去,新的美好正在酝酿。 第四部分:接受与展望——新的“开始” 故事的结局是充满希望和接受的。主人公最终理解了,“留下”的愿望是美好的,但“前行”是成长的必经之路。 “假如我留下”的幻想慢慢淡去,取而代之的是“那么,我将带走什么?”的积极思考。主人公开始有意识地挑选那些真正重要的“必需品”——不一定是物质上的,而是那些能承载记忆和情感的符号。 结尾的场景通常设定在一个新的环境(可能是搬家后的第一个早晨,或者面对新学校的第一天)。主人公依然会想念过去,但他们同时会勇敢地伸出手,去触摸新的窗户、闻新的气味。 故事的最终信息是:虽然我们不能总是选择留下,但我们可以选择如何带着过去的美好,去迎接未来的一切可能性。 这本书帮助孩子建立起情感的韧性,理解变化是生命的一部分,而爱是永恒的锚点。 --- 艺术特色与教育价值 这本书在叙事上极具诗意,节奏感把握得当,能够引起儿童强烈的共鸣。它提供了一个安全的空间,让孩子可以正视和表达那些难以言喻的离别焦虑。 教育价值: 1. 情绪识别与表达: 帮助孩子识别和命名“不舍”、“恐惧”和“失落”等复杂情绪。 2. 适应能力培养: 引导孩子将注意力从“失去”转移到“获得”和“适应”上。 3. 亲子对话工具: 为父母提供了一个绝佳的切入点,讨论家庭面临的重大变化,建立开放的沟通渠道。 《假如我留下》是一本关于“如何继续爱着已经逝去或即将改变的事物”的温柔指南。

用户评价

评分

我通常对这种带有“情感教育”标签的进口儿童读物持保留态度,总觉得有些翻译腔或者为了迎合西方文化价值观而显得水土不服。但这一本《假如我留下》彻底颠覆了我的看法。它的叙事节奏把握得非常精准,你知道,儿童读物的节奏感是决定它能否抓住孩子注意力的关键。一开始,故事推进得像一个轻快的探戈,充满了好奇心和对未知的好奇。随着情节深入,节奏会自然而然地放缓,像是进入了一段舒缓的慢板,这时作者开始着墨于内心的细腻感受。最让我欣赏的是它的“留白”艺术。作者并没有把所有事情都解释得清清楚楚,而是留下了足够的空间让孩子自己去填补情感的空白。比如,主角对“留下”的设想,并不是一个完美的乌托邦,其中也穿插着一些小小的、现实的困境,这些困境的处理非常高明,它教会了孩子,即便是最好的愿望,也需要付出相应的代价和做出调整。这本书的英文原版用词非常地道,对于我这个希望孩子未来英语能力能更上一层楼的家长来说,也是极佳的阅读材料,它不像那些刻意简化的读物,而是保留了语言的韵味和深度。

评分

老实说,我给这本书打了五星,纯粹是因为它成功地驯服了我家那个“跑火车”的小家伙——一个注意力时长比金鱼还短的孩子。我原本以为他会沉浸在那些关于“假如”的奇思妙想中,但出乎意料的是,他对故事的结局表现出了极大的兴趣和认可。这本书的结构非常巧妙,它似乎在不断地设置悬念,吊着读者的胃口。每当孩子以为故事会走向某个既定的方向时,作者总能用一个出乎意料但又合乎情理的转折来应对。这种叙事上的成熟度,在同类主题的童书中是罕见的。它没有刻意强调“家”的主题,反而是通过“离开的可能性”来反衬“留下来的珍贵”。这种“反向教育”的方式,比直接说教有效百倍。我特别喜欢其中一句描述主角内心挣扎的句子(虽然我不会引用原文,以免泄露内容),那种对复杂情感的精准捕捉,让我作为一个成年人也深有感触。它鼓励孩子去面对和处理那些不完美的情绪,而不是一味地追求快乐或顺从。

评分

我们家是一个大家庭,兄弟姐妹之间的小摩擦、小竞争是常有的事。我给她买这本书,是抱着试试看的心态,希望能用一个外部的故事来让她体会一下换位思考的乐趣。这本书的“假如我留下”这个设定,提供了一个绝佳的视角切换机会。它不仅仅是关于“我”的选择,更是关于“我”的选择对其他人的连锁反应。插图的细节处理非常到位,能看出插画师对儿童心理学的深刻理解。当主角想象自己留下时,周围人的表情和动作都被夸张地描绘出来,那种微妙的喜悦、一丝丝的担忧,都通过图像语言清晰地传达给了小读者。这使得“同理心”的培养变得非常直观。这本书的纸张质感也令人赞赏,厚实耐用,经得起孩子们的小手反复翻阅和触摸,这对于一本高频阅读的绘本来说,实用性分数大增。总而言之,它不是那种读完就丢的书,更像是一个可以反复开启的家庭讨论话题的引子。

评分

从一个纯粹的阅读体验角度来看,《假如我留下》这本书的语言流动性堪称教科书级别。英文原版读起来非常顺畅,那种自然的韵律感,即使是给学龄前的孩子朗读,也能朗朗上口,不会出现拗口的词组或不必要的冗长描述。作者似乎深谙“少即是多”的艺术,每一个词语的选用都恰到好处,既保持了故事的深度,又确保了目标读者群的理解无碍。我特别留意了它处理“分离焦虑”的方式。它并没有将“留下”或“离开”描绘成一个绝对的对错题,而是将其置于一个动态平衡之中。这种中立而富有弹性的叙事立场,极大地降低了故事可能带来的压迫感,反而让孩子能够更放松地接受“改变是生活常态”这一概念。这本书在潜移默化中,教会了我的孩子如何去接纳生活中的不确定性,并从中找到属于自己的安宁感。这远比任何说教都要来得深刻和持久。

评分

这本关于“假如我留下”的英文原版儿童读物,真的触动了我家那个古灵精怪的小家伙。我得说,从打开封面那一刻起,那种扑面而来的温暖感就让人觉得选对了。它不是那种堆砌辞藻、故作高深的作品,而是用最简单、最贴近孩子日常思考的方式,探讨了一个看似宏大,实则每个孩子都会在某个瞬间闪过的念头——“如果我选择不走,会怎么样?” 书里的插画风格简直是点睛之笔,色彩的运用既鲜活又不失柔和,每一个场景都充满了想象力。特别是主角在幻想自己留下后与周围世界的互动,那种细腻的情感变化,从最初的兴奋到后来的某种失落与理解,被描绘得淋漓尽致。我的孩子在读到某个关键转折点时,甚至停下来,抬起头看着我,眼神里充满了思考。这说明这本书成功地激发了他进行深度共情的能力,不再只是被动接受故事,而是主动参与到角色的人生选择中去。它巧妙地避开了说教的陷阱,而是通过一个引人入胜的故事线,让孩子自己去体会“选择”的重量和“放手”的意义。我们家已经好几遍重温了,每次都有新的感悟,这对于一本儿童绘本来说,是极其难得的品质。

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