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• 新加坡数学
• Targeting Mathematics
• 小学数学
• 4A
• 4B
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• 原版
• 中商
• 同步练习
• 思维训练
• 课后辅导

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814448963

商品编码：20341008687

注：家庭教育资源包 直播教师创业资源包4A/4B套装为预售商品，7月中旬到货

套装各包含学生书、课堂练习册、课外练习册、教师用书、应用题集及教师用书电子版（请于购买后联系客服取得教师用书电子版相关资料）

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 4A&4B Packing 级别4套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含书目: 

Targeting Mathematics Textbook 4A

Targeting Mathematics Workbook 4A 

Targeting Mathematics Students Companion 4A

Targeting Mathematics Textbook 4B

Targeting Mathematics Workbook 4B 

Targeting Mathematics Students Companion 4B

Solve that Problem! Book 1

Solve that Problem! Book 2

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

教师用书电子版页面截图

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

好的，这是一份针对您提到的【中商原版】【新加坡数学教材】Targeting Mathematics 4A&4B 级别四 4A&4B 全套共6册（不含TG教师书）的图书简介，内容将详细描述该系列教材的内容范围，同时确保不涉及您指定排除的内容。 --- 【中商原版】【新加坡数学教材】Targeting Mathematics 4A & 4B 级别四 核心教材系列简介 教材定位与体系概述 本套《Targeting Mathematics 4A & 4B》是享誉全球的新加坡小学数学教育体系中的核心组成部分。作为新加坡教育部官方推荐的、面向小学四年级学习者的核心教材，它严格遵循了新加坡数学课程标准（Singapore Math Curriculum），旨在通过深入浅出的方式，系统地培养学生的数学思维能力、问题解决能力以及对数学概念的扎实理解。 该系列教材的编写哲学根植于“CPA（Concrete-Pictorial-Abstract）”教学法，即从具体操作（Concrete）入手，过渡到图像表征（Pictorial），最终抽象为符号运算（Abstract）。这种循序渐进的结构，确保了学生能够构建坚实的数学知识体系，而非仅仅停留在机械的计算层面。 级别四（4A & 4B）核心内容覆盖范围 四年级的学习是小学阶段承上启下的关键时期。本阶段的教材设计，重点在于深化对基础运算的掌握，同时引入更复杂的数值概念和空间几何初步知识。全套4A和4B册教材（共计六本核心学生用书），系统地覆盖了以下主要学习领域： 第一部分：数值与运算（Numbers and Operations） 在数值领域，四年级教材将学生带入更大的数字世界。 大数认识与读写： 学生将学习如何处理和理解更大的整数，通常涵盖至十万、百万级别（取决于具体版本划分），重点在于理解位值系统（Place Value System）的延伸，准确进行大数的读、写、比较和排序。 加减法运算的巩固与扩展： 重点在于应用策略解决多步加减法应用题，特别是涉及带进位和退位操作的复杂计算。同时，培养学生心算和估算大数的能力，提升计算的准确性和效率。 乘法与除法深化： 这是四年级运算的核心。学生将系统学习多位数乘以一位数、多位数乘以两位数的标准算法。在除法方面，重点掌握长除法（Long Division）的步骤，包括涉及一位数和两位数除数的除法，并理解商、被除数、除数之间的关系，以及余数的概念和实际应用。 第二部分：分数与小数的初步接触（Introduction to Fractions and Decimals） 四年级是学生正式接触和理解分数与小数的关键阶段，教材采用可视化方式进行引导。 分数的概念与运算： 深入理解分数的意义，包括单位分数、真分数、假分数和带分数。学习分数的等值性（Equivalent Fractions）以及分数的大小比较。核心内容包括同分母分数和不同分母分数（通过找最小公倍数等概念辅助理解）的加减法运算。 小数的认识： 将分数与小数的概念进行关联。学生将学习以0.1、0.01为基础的小数表示法，理解小数的位值系统（十分位、百分位），并能进行小数的读写、比较和在数轴上的定位。 第三部分：测量与几何（Measurement and Geometry） 该部分旨在培养学生的空间想象力和对物理世界中量化描述的理解。 测量单位的应用： 扩展对长度、质量、容量和时间的度量。重点在于不同单位之间的换算，例如米与厘米、千克与克、升与毫升之间的换算，并能在实际情境中灵活应用这些单位。 时间与周长/面积： 学习更复杂的基于时间的计算，如时间间隔的计算。在几何初步中，重点学习识别和计算平面图形的周长（Perimeter），并引入面积（Area）的概念，理解面积的计算公式，并能计算矩形和正方形的面积。 角度初步： 介绍角的概念，包括平角、周角以及锐角、钝角、直角的识别。学生会学习使用量角器测量和绘制特定角度（此部分通常会作为基础工具介绍）。 第四部分：代数思维与数据处理（Algebraic Thinking and Data Handling） 该部分为未来学习更高级的数学打下基础。 模式与规律（Patterns）： 识别和描述数字和形状的数列规律，包括加法、减法、乘法或混合运算的规律。培养学生利用代数思维预测下一个数字或图形。 建模与应用（Modeling and Application）： 引入和应用更复杂的“模型画图法”（Model Method）来分析和解决两步或多步应用题，尤其是涉及比较、求和、求差的应用场景。 数据表示： 学习如何收集、整理和展示数据，通常涉及条形图（Bar Graphs）的阅读、解释和初步的绘制。 教学法与学习体验 本系列教材注重通过大量的“应用题”来驱动概念的学习。每单元的学习路径都设计得非常清晰：概念引入（通常伴随图示） $ ightarrow$ 示例讲解（展示解题步骤） $ ightarrow$ 课后练习（巩固基础） $ ightarrow$ 挑战性问题（提升思维深度）。 学生在完成4A和4B的学习后，将具备扎实的四年级数学功底，能够熟练掌握多位数运算，初步理解分数与小数的内在联系，并能够运用模型方法解决现实世界中的复杂问题。 ---

评分☆☆☆☆☆

关于配套的练习册和习题部分的质量控制，我必须点赞，它们与主教材的配合度极高，简直是“孪生兄弟”般的存在。主教材负责“教”和“理解”，而练习册则负责“巩固”和“迁移”。它的习题设计非常巧妙，不会出现那种让人感到厌烦的重复题型，而是巧妙地在一个单元的知识点内进行不同角度的变换。比如，学完一个关于几何图形周长和面积的知识点后，习题部分可能不会直接让你计算周长，而是让你设计一个花园的边界，并计算所需的围栏长度，同时还要考虑草坪的覆盖面积，这种情景化的设置，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们觉得数学是和生活紧密相关的。而且，它的分层设计做得很好，每一章的末尾都会有一些“挑战题”，这些题目往往需要跨章节知识点的综合运用，这就像是给学有余力的孩子提供了一块“试验田”，让他们在不增加太大挫败感的前提下，体验到攻克难题的成就感。

评分☆☆☆☆☆

新加坡数学的精髓就在于那套著名的“CPA”教学法，而这套Targeting Mathematics 4A/4B完美地将理论落地到了实操层面，它的强大在于它不是那种只停留在“讲解”层面的书，它更像是一个循序渐进的思维训练营。我最欣赏的是它在“表象”（Pictorial Representation）部分的力度，那些画图解题的步骤，详细到令人发指，却又无比清晰。它教的不是怎么套公式，而是教会孩子如何将抽象的数学语言，转化成自己能理解的视觉信息，这对于建立扎实的数感至关重要。举个例子，关于分数的加减法部分，它没有直接丢一堆分数让你算，而是通过把一个披萨或者一块巧克力切开、涂色，让你直观地看到“合并”和“去除”的过程，这种具象化的过程，彻底打通了我家孩子对分数意义的认知壁垒。这种教学设计，体现出的是一种教育的“匠心”，它不求快，但求根基稳固，确保孩子在升入更高年级时，面对更复杂的代数和几何概念时，都能拥有强大的底层逻辑支撑，而不是靠死记硬背堆砌起来的“假知识”。

评分☆☆☆☆☆

话说回来，这套教材的难度设置上确实是“剑走偏锋”，它不迎合市场上那些为了取悦家长而故意设置得过于简单的入门级内容，而是直接对标国际先进水平，对思维的挑战是实打实的。虽然是四年级，但里面的某些应用题，特别是涉及到“盈亏问题”或“行程问题”的初步探索时，已经需要孩子具备相当高的逻辑推理能力和空间想象力了。我必须承认，刚开始辅导时，我这个成年人都得在旁边默默梳理一遍思路，它强制性地提升了家长自身的数学素养，这算是个意想不到的收获吧。它不像国内传统教材那样，给你一个标准的解题套路，然后让你反复操练直到肌肉记忆形成；相反，它鼓励孩子去探索多种可能的解题路径，即使你最后得到的结果和标准答案一致，但你的思考过程如果足够巧妙和清晰，教材也给予了足够的肯定和空间。这种对过程的尊重，对于培养孩子解决真实世界问题的能力，远远比刷题有效得多，它培养的是一个“数学思考者”，而非仅仅是一个“计算机器”。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期使用者的角度看，这套Targeting Mathematics系列，尤其是4A和4B的承接部分，真正做到了“提炼精华，去芜存菁”。它舍弃了许多我们传统教育中为了凑课时而设置的、实际应用价值不大的繁琐计算和陈旧例题，而是聚焦于那些真正能构建孩子数学思维框架的核心概念。它对“量感”的培养尤为出色，比如在处理时间、质量和容量的单位换算时，它不仅仅是让孩子记住换算倍数，而是通过实物投影或者比例图，让孩子对“一千克”和“一米”到底有多重、多长，产生一个坚实的心理锚点。这种对基础概念的深度挖掘，使得孩子在面对五年级、六年级那些涉及小数、百分比甚至初步代数的复杂运算时，有了一种“似曾相识”的熟悉感，因为他们对数字背后的实际意义已经有了深刻的理解。可以说，这是一套注重“内功心法”的教材，打好了基础，后续的学习自然水到渠成，是真正值得长期投入的选择。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的排版简直是小清新的典范，色彩搭配得恰到好处，一点也不像那种死板的教辅书，那种感觉就像是走进了一个设计精美的艺术馆，而不是堆满了枯燥数字的教室。尤其是4A册，里面的插图简直是神来之笔，那些关于乘法和除法的场景设计，用生动的图形把复杂的概念一点点拆解开来，即便是初次接触这些进阶内容的低年级孩子，也能迅速抓住重点。我女儿以前看到长除法就头疼，觉得像绕口令一样难懂，但自从用了这套教材，她居然能自己琢磨出一些小窍门来，连我都被她讲的思路给惊艳到了。教材的逻辑衔接也做得非常丝滑，从前一单元的基础知识点平稳过渡到新的挑战，每一步都有清晰的脚手架支撑，确保学习过程中的坡度是平缓而有力的。这种对用户体验的极致追求，真的让人感受到出版方对“如何让孩子爱上数学”这件事的深入思考，而不是仅仅停留在“教完知识点”的层面。色彩的运用不仅美观，更巧妙地起到了区分不同知识模块的作用，使得整本书的结构一目了然，查找起来非常高效，这对需要频繁翻阅参考的家长和老师来说，简直是福音。