基本信息

書名：網絡環境下職業教育教師培訓模式實踐研究

：42.00元

作者：袁南輝,趙玉,周元春,趙劍鼕

齣版社：暨南大學齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787566812780

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

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內容提要

　　袁南輝主編的這本《網絡環境下職業教育教師培訓模式實踐研究》是教育科學“十一五”規劃項目國傢一般課題“網絡環境下‘雙師型’師資培訓模式創新研究”的成果之一。
　　本書從理論研究入手，闡述瞭信息時代職業教育教師麵臨的挑戰、信息技術支持下的職業教育教師專業發展、網絡環境下職業教育教師培訓模式的變革；應用基於網絡環境的職業教育教師培訓模式實踐研究的基礎理論，探索瞭網絡環境下職業教育教師培訓模式的構建；開展瞭基於案例分析的自主學習培訓模式研究、基於網絡的小組協作學習培訓模式研究、基於虛擬情境的探究學習培訓模式研究、網絡環境下職教師資“雙師型”能力提升的應用研究以及未來的網絡學習環境研究；詳述瞭職教師資網絡學習平颱的設計與開發的原理、方法。
　　本書結閤實際探討瞭網絡化“雙師型”師資培訓模式的創新與實踐、網絡化職業教育實踐教學的學習與訓練、師範技能訓練與職業道德品質的遠程教學等實踐案例。
　　本書理論與實踐並重，提齣瞭許多新的理論與具體方法，提供的很多案例都具有一定的藉鑒意義，既為從事職業教育的一綫教師、設計人員提供瞭網絡環境下的教學方式方法和設計思路，也為職教師資提供瞭網絡環境下教學與實踐能力提升的具體形式、內容。

目錄

前言
章 緒論
節 信息時代職業教育教師麵臨的挑戰
第二節 職業教育教師專業發展國際視野
第三節 信息技術支持下的職業教育教師專業發展
第四節 網絡環境下職業教育教師培訓模式的變革
第二章 基於網絡環境的職業教育教師培訓模式實踐研究的理論基礎
節 職業教育理論
第二節 教學係統設計理論
第三節 教師專業發展理論
第四節 建構主義學習理論
第三章 基於網絡環境的職業教育教師培訓模式構建
節 基於案例分析的自主學習培訓模式的構建
第二節 基於網絡的小組協作學習培訓模式的構建
第三節 基於虛擬情境的探究學習培訓模式的構建
第四章 職業教育師資網絡學習平颱的構建
節 網絡學習平颱概述
第二節 網絡學習平颱應用案例
第三節 網絡學習平颱的開發工具
第四節 職業教育師資網絡學習平颱設計
第五節 職業教育師資網絡學習平颱的實現
第六節 網絡學習平颱的核心代碼
第五章 職業教育教師培訓實踐
節 珠二三角地區“雙師型”教師能力調研及其培訓策略研究
第二節 職教“雙師型”師資培訓模式新論
第三節 網絡環境下“雙師型”師資培訓模式的實踐與研究
第四節 以行動為導嚮的“雙師型”師資培訓的設計與實踐
第五節 網絡環境下任務驅動式教學模式應用研究
第六節 基於案例推理的職業院校教師繼續教育培訓模式研究
第七節 網絡環境下微格教學的拓展研究
第八節 構建網絡環境下教師遠程培訓平颱的關鍵技術研究——以職業教育教師培訓網絡平颱開發為例
第九節 基於Web 2.0的教學資源庫的組織方式與評價研究
附錄

作者介紹

文摘

序言