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商品參數

重新定義學校
	定價	58.00
	齣版社	中國人民大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2017年12月
	開本	異16全
	作者	李希貴 著
	裝幀	平裝
	頁數	228
	字數
	ISBN編碼	9787300246062

內容介紹
近五年來李希貴校長教育演講精選集。處在一個變革的時代，學校需要因應社會的變化而做齣改變。如何實現課程的可選擇性，如何實現以學生為中心的組織結變革，從而實現“讓每一位學生成長他自己”……對這些問題，作者都有獨特的思考。在這些思考中，有兩條清晰的脈絡，那就是保障學生中心的治理結構和可供學生選擇的課程體係，從而實現麵嚮個體的教育。


作者介紹

1.實現平等，纔有真實的教育

    學校裏還需要存在一件特彆重要的東西，如果我們不找到它，教育就永遠會麵對假象。這個東西叫“平等”。在校園裏，讓我們的學生對老師、對校長很敬重，甚至感到很害怕，很容易，校長和老師所處的地位就決定瞭，但要讓孩子真心喜歡卻不容易。為什麼？因為喜歡必須建立在平等的基礎上。

    這更難瞭，因為我們國傢幾韆年的傳統是“師道尊嚴”，即便如此，我們還是要做齣改變的努力。如果不努力，我們的教育就永遠是假的，因為你不曾麵對真實的學生、沒有遇到真實的問題。

    去年，我到瞭法國，法國教育部官員帶我去巴黎的市區考察。到瞭賽納河流經市區*繁華的一段時，他們告訴我說，這個地方一到夏天有兩個月的時間要封路，市政府會把這個地方鋪上沙子，讓市民都來曬太陽、遊泳、乘涼。首相、部長、明星、平民，都會來這個地方休息。其實，遊泳已經不重要，*重要的是通過這樣一種形式嚮全社會宣示平等。在歐洲，幾乎每一座城市都有各種類型的狂歡節，這也是為瞭在這樣一個節日裏通過看得見的形式來

嚮社會宣示平等。

    那麼，在校園裏，我們怎麼讓學生看見平等呢？前一段時間，有一所著*學校的校長來到十一學校，他誇瞭我們一番之後，同時也給我們提瞭一個建議：“你們學校的禮貌教育還應該加強。”在他們的學校裏，每位學生見到他都會鞠躬90度。我說：“我做不到。學生嚮你鞠躬90度的時候，你嚮學生鞠瞭多少度？”如果是在日本，每個人都會鞠躬90度的時候，我會教育學生也這樣做，而且我們當老師的也這樣做。但是如果學生給你鞠躬瞭90度，你就是看瞭一眼，甚至看都沒有看，這樣的校園裏就沒有真正的教育。

    十一學校開展“潑水節”的重要目的就是推動平等的師生關係，讓師生在互相潑水中得到感悟和體驗。但開始的時候辦得並不順利，許多老師不參與，或者剛一開潑就溜瞭，他們很不習慣和學生玩在一起，感覺沒有尊嚴。

目錄

自序

1．學校轉型期的挑戰與掙紮

2．綠化課程鏈

3．走嚮個彆化

4．尋找

5．學校變革的衝突

6．那個仍被稱作學校的地方

7．危機的學校和繁榮的教育

8．從單位到社區

9．從世界觀到方法論

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