小学数学应用题大全 1-6年级 全套6册 小学生应用题举一反三 2345一 三四五六 二年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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笙月霞 著

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• 小学数学
• 应用题
• 1-6年级
• 小学生
• 举一反三
• 二年级
• 同步练习
• 思维训练
• 教材辅导
• 课后练习

店铺： 天智图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：978754369898

商品编码：21698146714

目录…………

《小学生数学思维导图与解题策略》 本书专为1-6年级的小学生设计，旨在帮助孩子们构建扎实的数学基础，掌握解决应用题的灵活思路。我们深入剖析小学阶段数学核心知识点，将其系统化、可视化，并辅以大量经典题型与创新解法，让数学学习不再枯燥，解题过程充满乐趣与成就感。 核心特色： 思维导图，化繁为简： 针对小学数学中常见的应用题类型，如加减法应用题、乘除法应用题、行程问题、植树问题、鸡兔同笼、图形与几何问题等，我们提炼其核心关系与解题脉络，用简洁明了的思维导图呈现。孩子们可以通过导图一目了然地掌握题目的关键信息，快速理清数量关系，找到解题思路。这有助于培养孩子逻辑思维能力，训练他们从宏观上把握问题本质。 解题策略，举一反三： 我们不满足于提供标准解法，更侧重于教授孩子们多种解题方法。对于同一类问题，我们会引导孩子探索不同的思考角度，例如画图法、列表法、假设法、倒推法等，让他们理解同一个问题可以有多种解决途径。通过“一题多解”的训练，有效提升孩子的解题灵活性和迁移能力，让他们在面对新颖的题目时，也能触类旁通，灵活运用所学知识。 精选例题，难度递进： 全书精选了大量覆盖1-6年级小学数学课程标准的典型应用题。例题的选取遵循由易到难、由浅入深的原则，从最基础的概念应用到复杂的多步计算，再到综合性强的实际问题，帮助孩子循序渐进地提升解题能力。每道例题都配有详尽的解析，不仅讲解了具体的解题步骤，更深入剖析了背后的数学原理和思维方法，让孩子不仅“知其然”，更能“知其所以然”。 专项训练，巩固提升： 在每个知识板块的结尾，都设计了针对性的练习题，帮助孩子巩固所学知识和解题技巧。练习题类型多样，既有基础巩固题，也有拓展提高题，鼓励孩子独立思考，大胆尝试。对于部分稍有难度的题目，我们还提供了提示或关键步骤引导，帮助孩子克服困难，增强自信心。 趣味讲解，激发兴趣： 我们深知兴趣是最好的老师。在讲解过程中，我们力求语言生动有趣，贴近儿童的生活实际，将抽象的数学概念与孩子们熟悉的生活场景相结合，让数学变得更加亲切可感。通过故事化、情境化的引导，激发孩子学习数学的内在动力，让他们在解决问题的过程中感受到数学的魅力。 本书内容构成： 本书涵盖小学数学应用题的各大知识版块，具体内容安排如下： 第一部分：基础篇（一、二年级） 加减法应用题： 认识加法和减法的意义，学习解决“求总数”、“求比几多/少几”等基本问题。 简单的乘法应用题： 理解乘法的意义，解决“求几个几是多少”的简单问题。 图形初步认识： 识别常见图形，理解图形的简单组合与分割。 测量与统计： 认识长度单位、重量单位，学习简单的统计图表。 第二部分：进阶篇（三、四年级） 乘除法应用题： 深入理解乘除法的关系，学习解决“几倍是多少”、“平均分”等问题。 包含两步计算的应用题： 掌握分析题意，分步解决问题的能力。 简单的行程问题： 理解速度、时间和路程的关系。 认识分数初步： 理解分数的概念，进行简单的分数加减。 图形面积初步： 认识长方形、正方形的面积计算。 第三部分：提高篇（五、六年级） 小数、百分数的应用： 熟练掌握小数、百分数与分数之间的互化，并应用于解决实际问题。 较复杂的行程问题： 包含相遇、追及等多种情况。 植树问题、鸡兔同笼问题： 学习和掌握解决这类经典数学问题的方法。 图形与几何的综合应用： 涉及图形的周长、面积、体积（如长方体、正方体）的计算与应用。 统计图表的深化应用： 理解并运用折线统计图、扇形统计图解决问题。 解决问题的策略提升： 重点讲解和训练列方程解应用题，以及其他更高级的解题技巧。 如何使用本书： 1. 系统学习： 按照书中的章节顺序，系统地学习各个知识点和题型。 2. 理解思维导图： 在学习每个新类型前，先仔细阅读思维导图，建立对题型的整体认识。 3. 模仿例题： 认真分析例题的解析过程，理解每一步的思考逻辑，并尝试独立复述解题思路。 4. 练习巩固： 完成每部分的练习题，遇到困难时，可以参考例题或思维导图，但尽量先自己思考。 5. 举一反三： 在做练习题时，尝试用不同的方法解决同一问题，或将学到的方法迁移到类似的新问题上。 6. 查漏补缺： 定期回顾易错题和不熟悉的知识点，进行专项强化训练。 本书不仅是孩子们的学习工具，更是培养他们独立思考、解决问题能力的得力助手。通过与本书的深度互动，相信每个孩子都能在数学应用题的学习中游刃有余，享受数学带来的智慧与乐趣。

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作为一名在一线教学多年的数学老师，我对各类小学数学教材和辅导资料都有一定的了解。这套《小学数学应用题大全》给我留下了深刻的印象。它最大的亮点在于其“小学数学应用题举一反三”的独特定位，真正做到了从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变。书中的题目设计非常巧妙，每一页的内容都围绕着一个或几个核心的应用题类型展开，并在此基础上进行变式训练。例如，在讲解“浓度问题”时，会先从最简单的“一杯糖水”开始，然后逐步引入“加入水”、“蒸发水”等情况，甚至还能涉及到“混合浓度”这样稍有难度的题。这种由浅入深、循序渐进的学习路径，对于学生理解和掌握复杂概念至关重要。此外，本书在题目设计上，紧密结合了小学数学课程标准的要求，涵盖了小学阶段所有重要且常见的应用题类型，包括但不限于行程问题、工程问题、植树问题、年龄问题、百分数应用题、分数应用题等等。其全面性和系统性，使得这套书几乎可以作为小学数学应用题学习的“百科全书”。我个人认为，对于想系统性提升学生应用题解题能力的学校和家庭来说，这套书是非常值得推荐的。

评分☆☆☆☆☆

最近在为孩子挑选课外读物，希望能找到一些能提升思维能力的。偶然间翻到了这套《小学数学应用题大全》，简直是惊喜连连。它不仅仅是题海战术，更注重的是培养孩子的数学思维。我翻看了几页，发现里面的应用题设计得非常贴近生活，比如关于“购物折扣”、“时间管理”、“分配任务”等等，让孩子在解题的过程中，能感受到数学的实用性和趣味性。书中的“举一反三”的特色，真的让我眼前一亮。它不是简单地重复练习，而是通过改变题目的叙述方式、增加一些干扰信息、或者引入一些新的情境，来考验孩子对知识点的理解深度和灵活运用能力。比如，关于“行程问题”，书中就有追及、相遇、过桥、过隧道等多种不同情况下的题目，并且每种情况都有详细的解题步骤和思路提示。这种训练模式，能够有效锻炼孩子分析问题、解决问题的能力，让他们不再害怕遇到不熟悉的题目。另外，整套书的编排逻辑清晰，从一年级到六年级，难度循序渐进，每个年级的内容都相对独立，又能够互相衔接，非常适合作为孩子系统性学习应用题的辅导资料。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套《小学数学应用题大全》，我就被它厚实的篇幅和全套六册的配置惊艳到了。从一年级的“认识时间”相关的应用题，到六年级的“概率与统计”的初步概念，真可谓是覆盖了小学阶段数学应用题的方方面面。我最看重的是它循序渐进的编排方式，每一册都承接上一册的内容，但又引入了新的知识点和更复杂的题型。比如，一年级可能只是简单的“有多少”，二年级就会加入“比多少”和“相差多少”，到了三年级就升级到“乘法应用题”，四年级更是开始涉及“分数应用题”和“小数应用题”。而且，这本书的题目类型非常丰富，不仅仅是常见的“总数”、“部分”、“倍数”等，还包含了一些更具挑战性的“优化问题”、“逆向思维题”等等，这极大地拓宽了孩子的解题思路。我发现，当孩子遇到一些难题时，这本书提供的解题思路和提示非常关键，它不是直接给出答案，而是引导孩子一步步去思考，去分析题目的条件和要求，最终找到解题方法。我个人觉得，对于想让孩子在数学应用题方面打下坚实基础的家长来说，这套书绝对是物超所值的投资，它能帮助孩子建立起对数学的信心，并培养出良好的数学思维习惯。

评分☆☆☆☆☆

这套《小学数学应用题大全》真是让我家孩子受益匪浅！我原本以为应用题只是简单的加减乘除，但这本书却把它们拆解得非常细致，从一年级最基础的“10以内加减法应用题”到六年级复杂的“工程问题”和“行程问题”，都涵盖了。我特别喜欢它“举一反三”的设计理念，每一类题型后面都附带了不同变式，让孩子不再局限于死记硬背，而是学会了灵活运用。而且，这本书的讲解语言非常浅显易懂，即使是有些抽象的概念，作者也用了很多生动形象的比喻，比如用“分糖果”来解释平均分，用“拔萝卜”来讲解倍数关系，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。最让我惊喜的是，书中的题目都是贴近孩子生活实际的，比如“买文具”、“分水果”、“计算路程”等等，让孩子觉得数学不再是枯燥的数字游戏，而是解决生活中实际问题的有力工具。孩子做题的积极性一下子就提高了，以前一看到应用题就头疼，现在都能主动去挑战，有时候还会跟我分享她是怎么解出来的，那种成就感，我看着都替她开心。这套书不仅仅是教孩子解题技巧，更重要的是培养了他们独立思考和解决问题的能力，这对我来说，比任何分数都重要。

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我家孩子从小就对数字比较敏感，但一遇到应用题，就容易卡壳。朋友推荐了这套《小学数学应用题大全》，我抱着试试看的心态入手了，没想到效果出奇的好！书的内容非常系统，从一年级的基础加减到六年级的复杂应用，每一年级的都有详细的划分，而且每册的题目都设计得非常有针对性。我最喜欢的是它“举一反三”的教学模式，针对同一个知识点，会变换不同的表述方式和情境，让孩子在反复练习中深刻理解题意，并且能够灵活运用。比如，关于“植树问题”，书里不仅有最简单的植树间隔计算，还有考虑两端是否都要植树的变式，以及在斜坡上植树等更复杂的情况。这种多角度的训练，让孩子在面对陌生题目时，也能迅速找到切入点。另外，书的排版也很清晰，每道题的旁边都有提示或者简单的解题思路，这对于孩子自主学习非常友好。我观察到，孩子在做这本书的题目时，不再是机械地套用公式，而是开始主动思考，甚至有时候还能自己总结出一些解题技巧。这种学习过程的转变，让我感到非常欣慰，感觉孩子真的把数学知识“吃透”了。