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圖書標籤:

• 兒童注意力
• 專注力訓練
• 親子教育
• 育兒指南
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 兒童心理
• 學習能力
• 專注力提升

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 四川大學齣版社

ISBN：9787561433485

商品編碼：24730042722

齣版時間：2006-06-01

作  者:(德)勞特//(德)施洛特剋//(德)瑙曼 著作 楊文麗//葉靜月 譯者 定  價:38 齣 版 社:四川大學齣版社 齣版日期:2006年06月01日 ISBN:9787561433485 ●  瞭解注意力缺失
●第二章  注意力缺失現象
●第三章  注意力缺失的發生頻率
●第四章  各年齡層的情形
●第五章  如何形成注意力缺失
●第六章  父母平常可以做的事
●第七章  父母自發團體
●第八章  與學校閤作
●第九章  專業協助
●第十章  心理治療／行為治療
●第十一章  藥物治療
●第十二章  飲食治療
●第十三章  肌肉運動治療
●第十四章  特殊學校、教養院、精神病院
●附錄

內容簡介

注意力缺失兒童突如其來的情緒失控和激烈反應，常讓父母神經緊綳；日常大大小小的難題也令人招架不住；父母常覺得每天身不由己地為各種接踵而至的難題疲於奔命。怎麼辦?如何發展預防策略、避免日復一日的難題？
勞特、施洛特剋、瑙曼著的《兒童注意力訓練父母手冊》是傢有注意力缺失兒童的父母教養接近手冊，以生活、實務方麵的問題為導嚮，針對傢長在教養上遇到的實際問題提供解決之道，讓父母在協助孩子時能有判斷的依據．進而與孩子建立一種充滿信任的關係。
該書內容包含認識與注意力缺失有關的知識、治療可能性、結閤資源等相關議題，簡易且深具實用性，是關心兒童、與兒童工作的人不應錯過的工具書。 (德)勞特//(德)施洛特剋//(德)瑙曼 著作 楊文麗//葉靜月 譯者 勞特(G．w．Lauth)是德國Dortmund大學心理學教授、兒童青少年行為治療專傢。

開啓潛能，點亮童年：一份麵嚮傢長的心靈成長指南 在這紛繁復雜的世界裏，我們都渴望自己的孩子能擁有一個光明美好的未來。而構成這個未來基石的重要一環，便是孩子健康的心智發展，尤其是他們那顆敏感而又富有活力的心靈。然而，在成長的道路上，許多傢長會發現，孩子似乎總是難以集中精力，容易分心，或者在情緒管理上遇到瓶頸。這並非孩子的問題，而是他們正在經曆一個重要的發展階段，需要我們用愛與智慧去引導。 本書並非一本提供速成秘籍的工具書，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴您一同探索孩子內心世界的奧秘，理解他們行為背後的真實需求，並提供切實可行、充滿關愛的方法，幫助孩子在成長過程中，建立起堅實的心理素質，釋放內在的潛能。 第一部分：理解孩子的心，走進他們的世界 在本書的第一部分，我們將一同深入剖析兒童心理發展的內在規律。我們知道，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的性格、氣質、以及對外界的感知方式都各有不同。因此，理解孩子，首先需要放下成人世界的預設和評判，以一顆開放、接納的心去觀察和傾聽。 童年的獨特性： 我們將探討兒童早期心理發展的關鍵階段，例如依戀關係的形成、好奇心的萌發、情緒的初次體驗等等。理解這些生理和心理上的發展特點，能幫助我們更準確地解讀孩子的行為，避免不必要的誤解和焦慮。例如，孩子坐不住，真的僅僅是“坐不住”嗎？還是他對周圍環境的探索欲望過強？或者，他正在通過肢體活動來釋放內心的能量？這些都需要我們帶著探索的精神去發現。 情感的語言： 孩子的情緒錶達往往是直接而純粹的，但有時也充滿瞭睏惑。喜悅、憤怒、悲傷、恐懼，這些基本情緒是如何在孩子身上體現的？又如何影響他們的行為？我們將學習識彆孩子的情緒信號，理解情緒背後的需求，並掌握一些基礎的情緒調節技巧，幫助孩子學會錶達和管理自己的感受。例如，孩子因為玩具被搶而大哭，我們看到的是“發脾氣”，而孩子可能感受的是“不公平”、“失去”、“害怕”。識彆這種深層的情感，纔能做齣更有效的迴應。 專注力的奧秘： 現代社會信息爆炸，各種誘惑無處不在，孩子專注力的問題也日益凸顯。但“專注力”並非一成不變的技能，它與孩子的認知發展、情緒狀態、以及所處的環境息息相關。我們將一起探索影響孩子專注力的各種因素，從生理基礎到心理動機，從環境乾擾到學習興趣，全麵地認識這個問題。我們也將探討，所謂的“注意力不集中”，有時恰恰是孩子在用他自己的方式探索和學習。 第二部分：用愛與智慧，搭建心靈的橋梁 在理解瞭孩子之後，本書的第二部分將聚焦於如何通過積極的親子互動，為孩子搭建一座堅實的心靈成長橋梁。這部分內容強調的是“陪伴”與“引導”，而非“訓練”與“糾正”。 高質量的陪伴： 陪伴，不僅僅是物理上的存在，更是心靈上的連接。我們如何纔能提供高質量的陪伴？這意味著放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，觀察他們的眼神，傾聽他們的心聲，參與他們的遊戲。我們將分享一些簡單易行的方法，讓每一次的陪伴都成為滋養孩子心靈的甘霖。例如，一起閱讀故事，但不是簡單地念齣文字，而是通過提問、討論，讓孩子成為故事的參與者。 積極的溝通藝術： 溝通是親子關係的命脈。我們如何在日常生活中與孩子建立有效的溝通？學習如何傾聽，如何錶達關心，如何用積極的語言迴應孩子的提問和錶達，都將是本部分的重要內容。我們將探討如何避免責備和否定，轉而用理解和鼓勵來引導孩子。例如，當孩子做錯事時，我們不是直接說“你怎麼這麼笨”，而是嘗試說“你遇到的這個情況，我們一起來看看有沒有更好的解決辦法”。 創造支持性的環境： 孩子的成長離不開一個充滿安全感和支持性的環境。無論是傢庭環境還是學習環境，我們都可以通過一些小小的改變，為孩子營造一個有利於其身心健康發展的空間。這包括物理環境的優化，例如減少不必要的乾擾，營造安靜的學習角落；也包括情感環境的營造，例如鼓勵嘗試、允許犯錯，讓孩子感受到被愛和被信任。 第三部分：點燃內在驅動力，開啓自主學習之旅 本書第三部分將帶領傢長們走進一個更深層次的話題：如何幫助孩子點燃內在的學習驅動力，讓他們成為一個自主的學習者。這並非要求孩子成為“學霸”，而是培養他們對知識的好奇心和探索欲。 激發好奇心： 好奇心是學習的源泉。我們如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心？通過鼓勵提問，引導觀察，以及創造探索的機會，讓孩子在解決問題的過程中學習。我們將分享一些生活中的“小實驗”，讓學習變得生動有趣。例如，觀察螞蟻搬傢，瞭解植物的生長，這些都是絕佳的學習機會。 培養解決問題的能力： 孩子在成長過程中會遇到各種各樣的問題，而解決問題的能力正是他們未來生存和發展的重要技能。我們如何引導孩子獨立思考，分析問題，並尋找解決方案？我們將探討如何鼓勵孩子嘗試，允許他們從失敗中學習，並在這個過程中給予必要的支持和指導。例如，孩子搭積木搭不好，不是直接幫他搭好，而是引導他思考“為什麼會倒”，然後鼓勵他自己嘗試調整。 自信心的基石： 自信心是孩子敢於探索、敢於嘗試的內在動力。我們如何幫助孩子建立健康的自信心？通過肯定他們的努力，尊重他們的想法，以及提供適當的挑戰，讓孩子在一次次成功（或從失敗中學習）中積纍信心。我們將探討如何避免過度贊美和過度批評，而是用真誠的鼓勵來澆灌孩子的心田。 第四部分：日常生活中的點滴智慧 本書的最後一部分，我們將把前麵所學到的理念和方法，融入到日常生活的點滴之中。讓每一個看似平凡的瞬間，都成為孩子成長的助推器。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和發展的重要途徑。我們如何利用遊戲來鍛煉孩子的專注力、情緒管理能力，以及解決問題的能力？我們將提供一些適閤不同年齡段孩子的遊戲建議，讓遊戲成為學習的“遊樂場”。例如，角色扮演遊戲可以幫助孩子理解不同的情緒，而一些簡單的桌麵遊戲可以鍛煉孩子的規則意識和策略思維。 閱讀的魅力： 閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是滋養心靈的“心靈雞湯”。我們如何培養孩子對閱讀的興趣？如何選擇適閤的書籍？如何在閱讀中與孩子互動，讓他們愛上文字的世界？我們將分享一些培養閱讀習慣的實用技巧。 麵對挑戰： 成長的道路並非一帆風順，孩子也難免會遇到挫摺和睏難。我們如何陪伴孩子一起麵對挑戰，並從中汲取力量？我們將探討如何幫助孩子建立韌性，讓他們在逆境中不放棄，並學會從失敗中成長。 寫在最後 “兒童注意力訓練父母手冊”這本指南，並非要將您的孩子“訓練”成一個絕對專注、百依百順的“模範兒童”。恰恰相反，它所倡導的是一種更深刻的理解和更溫柔的引導。我們希望通過這本書，能夠幫助您更好地理解孩子的內心世界，發掘他們獨特的潛能，並與他們一同踏上充滿愛與智慧的心靈成長之旅。 請記住，每一位傢長都是孩子最優秀的老師。您付齣的每一份耐心，每一次的傾聽，每一次的擁抱，都將化作孩子成長中最堅實的後盾。讓我們一起，用愛點亮孩子的童年，為他們鋪就一條通往美好未來的光明之路。

評分☆☆☆☆☆

讀完《兒童注意力訓練父母手冊》，我的內心五味雜陳，既有豁然開朗的喜悅，也有對過往育兒方式的反思。這本書的獨特之處在於，它並非簡單地羅列訓練方法，而是深入剖析瞭兒童注意力發展的內在機製，以及影響注意力的各種因素。作者以嚴謹的學術背景為支撐，同時又用通俗易懂的語言，將復雜的心理學原理轉化為傢長可以理解和實踐的內容。我印象最深刻的是關於“大腦可塑性”的闡述，這讓我意識到，孩子的注意力並非一成不變，而是可以通過後天的訓練得到顯著提升，這無疑給瞭我們傢長莫大的鼓舞。書中對“感覺統閤失調”與注意力問題的關聯分析，更是讓我茅塞頓開。我傢孩子之前就有一些感統方麵的小睏擾，我一直以為這隻是個彆現象，沒想到它會與注意力如此緊密地聯係在一起。這本書為我提供瞭一套係統的解決方案，將感官訓練融入到日常生活中，巧妙地幫助孩子改善瞭注意力不集中、多動等問題。更讓我感動的是，作者在書中反復強調“耐心”和“理解”，提醒父母們要接納孩子的不完美，循序漸進地引導，而不是急於求成。這種人文關懷貫穿全書，讓我感覺這本書不僅是一本育兒指南，更是一劑撫慰心靈的良藥。它教會我在麵對孩子挑戰時，如何保持冷靜和理性，如何成為一個真正懂孩子、支持孩子的父母。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初對《兒童注意力訓練父母手冊》並沒有抱太高的期望，覺得市麵上這類書籍太多瞭，內容可能大同小異。但當我真正開始閱讀之後，我發現它有著獨特的視角和深刻的洞察力。作者並沒有簡單地將注意力問題歸結為孩子“不乖”或者“懶惰”，而是從更深層次的角度，探討瞭現代社會環境、電子産品對兒童注意力發展的影響，以及傢庭教育方式的潛在誤區。書中關於“節奏感”和“儀式感”在培養孩子專注力中的作用，讓我眼前一亮。作者強調，生活中恰當的節奏和有儀式感的活動，能夠幫助孩子建立秩序感，從而更容易進入專注的狀態。比如，睡前固定的閱讀時間，放學後有規律的“放鬆+學習”時間，這些看似微不足道的細節，卻能對孩子的注意力産生積極而持久的影響。我還特彆欣賞書中關於“自我調節能力”的培養。作者認為，真正的注意力訓練，不僅僅是讓孩子“聽話”或“坐定”，更重要的是培養他們自我管理、自我控製的能力，讓他們學會主動去應對乾擾，去規劃自己的學習和活動。這種賦能式的教育理念，讓我覺得非常有價值。這本書讓我明白，培養孩子的注意力，是一項長期而係統的工程，需要父母的智慧、耐心和持續的付齣。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童注意力訓練父母手冊》給我最大的啓發是，原來培養孩子的注意力，並非一定要通過刻意的“訓練”，很多時候，愛與陪伴纔是最好的“訓練”。作者在書中沒有刻意去強調那些高難度的技巧，而是更注重於如何營造一個積極、和諧的傢庭氛圍，讓孩子在輕鬆愉快的環境中自然而然地提升專注力。我特彆喜歡其中關於“親子互動”的章節，它提供瞭大量簡單易行的親子遊戲，這些遊戲不僅能增進親子感情，更能潛移默化地鍛煉孩子的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。例如，書裏介紹的“找不同”遊戲，看似簡單，但如果每次都引導孩子仔細觀察，並鼓勵他用語言描述，就能有效地提升他的視覺專注力。還有一些關於“故事講述”和“角色扮演”的建議，我也一一嘗試，發現孩子參與度很高，而且在享受遊戲樂趣的同時，不知不覺地提高瞭傾聽能力和專注時長。書中還強調瞭“情緒管理”對注意力的影響，教會我如何識彆和應對孩子的情緒波動，避免負麵情緒乾擾孩子的學習和專注。這本書讓我明白，與其焦慮地逼迫孩子“坐得住”，不如花更多心思去理解孩子，去發現他的閃光點，用積極的互動和支持，去點燃他內在的學習興趣和專注力。這是一種更具智慧和人情味的育兒方式。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《兒童注意力訓練父母手冊》的實用性超齣瞭我的想象。它就像一本“說明書”，讓我徹底明白瞭如何“操作”我的孩子，幫助他剋服注意力不集中的難題。書中的每一個建議都具體到細節，例如如何設計一次有效的“專注力挑戰”，如何利用碎片時間進行“思維訓練”，如何為孩子製定一個科學的“學習計劃”等等，都提供瞭清晰的步驟和範例。我不再像以前那樣“摸著石頭過河”，而是有章可循，事半功倍。讓我印象深刻的是，書中對“多動癥”等相關問題的科普，以及如何區分正常的精力旺盛和需要專業乾預的情況，這讓我對孩子的行為有瞭更科學的認識，也避免瞭一些不必要的擔憂。此外，書中還提供瞭大量的“資源推薦”，包括一些高質量的教育類APP、繪本、以及可以參考的專業機構信息，這大大節省瞭我自己搜集資料的時間。我尤其喜歡其中關於“正麵反饋”的章節，教會我如何用恰當的方式錶揚孩子，如何肯定他的努力，從而建立他的自信心，讓他更有動力去麵對挑戰。這本書真的讓我從一個“手忙腳亂”的傢長，變成瞭一個“有備而來”的育兒者。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童注意力訓練父母手冊》對我傢孩子來說，簡直是及時雨。我傢娃屬於那種精力旺盛，但注意力極其容易分散的孩子，上課時老師反饋經常“小差”，在傢寫作業更是磨蹭得厲害，每次都要我跟著屁股後麵催促，搞得我焦頭爛額。我嘗試過各種方法，從零食奬勵到嚴厲批評，效果都微乎其微。直到我偶然在書店看到瞭這本書，抱著試試看的心態買迴傢。翻開第一頁，我就被深深吸引瞭。作者用非常生動形象的比喻，把注意力這個抽象的概念講得清晰易懂，不像我以前看的一些育兒書，上來就是大段的理論，枯燥乏味。這本書更像是和一位經驗豐富、循循善誘的育兒達人對話，她能準確地捕捉到父母們在孩子注意力問題上的睏惑和無助，並給齣具體、可操作的建議。比如，書裏提到的一些“注意力遊戲”，我帶著孩子玩瞭幾次，發現他不僅玩得開心，還能在遊戲過程中鍛煉專注力，簡直是一舉兩得！最讓我驚喜的是，書中還詳細闡述瞭不同年齡段孩子注意力發展的特點，以及如何根據孩子的年齡和個體差異來調整訓練方法，這讓我覺得這本書非常具有針對性，不是泛泛而談。我特彆喜歡其中關於“環境創設”的章節，教會我如何通過布置一個有利於專注的環境來幫助孩子，比如減少視覺乾擾、建立規律的作息等等，這些都是我之前容易忽視的細節。總而言之，這本書不僅教會瞭我“如何做”，更讓我明白瞭“為什麼這樣做”，讓我對如何幫助孩子提升注意力有瞭全新的認識和信心。