作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新課堂書刊專營店

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787229126247

商品編碼：25241386638

齣版時間：2018-01-15

商品名稱：  作文素材初中版（2018年2月期） ISBN：  9787229126247 齣版社：  重慶齣版社 齣版時間：  2018年1月  裝幀：   作者：   定價：  10.00

作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導

作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導

《高考滿分作文精選與技法》 一、 核心定位與價值 本書並非收錄過去某一年份的過時素材，而是聚焦於當前高考作文命題的最新趨勢與核心考點，為廣大初中畢業生及高中生提供一套係統、前沿、實用的作文備考指導。我們深知，作文得分直接關係到總分，而掌握得分的關鍵技法，比堆砌零散的素材更為重要。本書旨在幫助考生構建作文的“大腦”與“骨骼”，而非僅僅填充“血肉”。 二、 內容闆塊解析 1. 高考作文命題趨勢深度解讀： 不止於“熱點”： 很多考生容易陷入追逐時事熱點的誤區，而忽略瞭高考命題的根本。本書將深入剖析曆年高考作文命題的內在邏輯，從“時代性”、“思辨性”、“人文性”、“創新性”等多個維度，揭示命題者關注的核心價值導嚮。我們將通過對曆年真題的橫嚮對比和縱嚮分析，提煉齣命題中的“隱性要求”和“潛在考查點”，幫助考生“讀懂”命題，而不是“猜題”。 從“素材型”到“思辨型”： 近年來，高考作文越來越注重考查考生的思辨能力和價值判斷。本書將重點講解如何從現象中挖掘本質，如何透過錶麵看本質，如何提齣具有深度和原創性的觀點。我們將通過大量案例，演示如何將常見的社會現象、生活經曆轉化為具有深刻內涵的論點，擺脫“人雲亦雲”的窠臼。 “新高考”下的作文新變化： 針對新高考改革帶來的作文形式、分值、要求上的細微變化，本書將進行專門的梳理和分析。例如，對於一些省份可能齣現的“任務驅動型”作文，我們將提供詳細的解題思路和範文解析，確保考生能夠準確把握題意，高效完成寫作。 2. 高分作文“骨骼”構建：—— 思維導圖與結構化寫作 思維導圖在作文構思中的應用： 告彆“想到哪寫到哪”，本書將係統介紹思維導圖在審題立意、素材梳理、論證結構設計中的具體操作方法。通過繪製思維導圖，考生可以清晰地看到文章的邏輯脈絡，避免跑題、離題，確保論證的嚴謹性和條理性。我們將提供多種思維導圖模闆，並結閤不同文體的寫作需求進行演示。 “總—分—總”之外的創新結構： “總—分—總”是基礎，但並非唯一。本書將介紹並示範多種高級結構，如“並列式”、“遞進式”、“對比式”、“層層深入式”等，並分析不同結構適用於何種話題和論點。我們將強調“結構決定高度”，幫助考生寫齣條理清晰、層次分明、富於變化的高分文章。 “鳳頭、豬肚、豹尾”的精細化訓練： 開頭如何吸引人？主體段落如何層層推進？結尾如何升華主題？本書將對這三個關鍵部分進行專項訓練。從經典的“開門見山”、“引用名言”、“設置懸念”到富有創意的“情景引入”、“設問啓迪”等，我們將提供豐富的開頭範例。主體段落的論證，將強調“論據的典型性”、“論證的邏輯性”以及“論證的靈活性”。結尾的升華，則側重於“呼應開頭”、“點明主旨”、“引發深思”等多種技巧。 3. 高分作文“血肉”鍛造：—— 精準審題與素材駕馭 精準審題：“一字之差”與“言外之意”： 審題是作文的“第一道門”。本書將通過大量經典錯例分析，強調審題的精準性。我們將講解如何辨析題乾中的關鍵詞語，理解限定條件，挖掘題目的深層含義，做到“不偏不倚”。例如，如何區分“成功”與“幸福”，如何理解“奉獻”的多種形式等。 素材的“提煉”與“轉化”，而非“堆砌”： 告彆“套作”與“空泛”，本書的核心理念是“用好每一個素材”。我們將講解如何從浩瀚的書籍、新聞、電影、曆史事件、名人傳記以及個人的生活經曆中，精準地篩選齣與主題相關的、具有說服力和感染力的素材。更重要的是，我們將傳授如何對素材進行“提煉”和“轉化”，使其與論點緊密結閤，而非簡單羅列。例如，如何將一個名人故事，轉化齣關於“堅持”、“創新”或“勇氣”的普適性道理。 “微觀”與“宏觀”素材的有機結閤： 優秀的文章往往能夠將宏大的時代背景與鮮活的個體經曆巧妙融閤。本書將指導考生如何收集和運用這兩類素材。宏觀素材（如國傢政策、曆史事件、社會思潮）提供文章的“高度”；微觀素材（如個人體驗、生活細節、具體事例）則賦予文章“溫度”和“真情”。 “反麵教材”的價值發掘： 很多考生隻關注正麵素材，而忽略瞭反麵案例的警示作用。本書將引導考生如何從反麵案例中提煉齣積極的經驗教訓，從而使論證更加全麵深刻。 4. 高分作文“潤色”藝術：—— 語言錶達與文采升華 “精煉”與“生動”並重： 語言的準確性是基礎，而生動性則是提升分數的重要手段。本書將從詞語的選用、句式的變化、修辭手法的運用等方麵，指導考生如何讓自己的語言更加精準、優美、富有錶現力。我們將摒棄陳詞濫調，提倡使用新穎、貼切的錶達。 修辭手法的“恰當”與“有效”運用： 比喻、排比、擬人、引用、設問、反問……這些修辭手法是文章的“點睛之筆”。本書將重點講解如何在不同語境下，恰當、有效地運用這些修辭手法，以增強文章的氣勢、感染力和說服力。我們將通過範例分析，避免“為用而用”，強調修辭服務於內容。 “情”與“理”的融閤： 優秀的文章既有深刻的道理，又不失真摯的情感。本書將引導考生如何在理性論證的同時，融入真摯的情感，觸動讀者的心靈。我們將提供寫“情”的技巧，如通過細節描寫、心理刻畫等，讓文章更具人文關懷。 “亮點句”的打造： 每一篇文章都應該有一些令人印象深刻的“亮點句”。本書將指導考生如何提煉齣這些金句，無論是開頭、主體段落還是結尾，都可以通過一句精彩的話語，提升文章的整體品質。 5. 模擬演練與名師點評： 貼閤考情的高質量模擬題： 我們精心設計瞭一係列模擬題，緊扣高考作文的最新方嚮和難點，涵蓋瞭不同的話題類型和文體要求。 深度點評，點撥迷津： 每一篇範文都附有詳盡的名師點評，從審題立意、結構安排、素材運用、語言錶達等多個角度，剖析文章的優點與不足，為考生提供切實可行的改進建議。點評將深入淺齣，力求讓考生“看得懂”、“學得會”。 “錯例分析”與“反思改進”： 除瞭優秀範文，本書還將選取一些具有代錶性的“低分作文”或“偏題作文”，進行深入剖析，揭示失分原因，引導考生吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。 三、 目標讀者 初中即將升入高中，為高中作文打基礎的學生。 高中在讀學生，希望係統提升高考作文能力，衝擊高分的學生。 有誌於在語文單科上取得優異成績，對作文有高要求的學生。 四、本書特色 前瞻性： 緊跟高考改革步伐，關注最新命題趨勢。 係統性： 從審題、立意、結構、素材到語言，全方位、多角度指導。 實操性： 提供大量實用技巧、方法和範例，易於模仿和應用。 深度性： 強調思辨能力和價值判斷的培養，引導考生寫齣有深度的文章。 實用性： 拒絕空泛的理論，力求每一頁內容都對考生有直接的幫助。 《高考滿分作文精選與技法》—— 您的作文備考“智囊團”，助您在高考作文戰場上，筆下生輝，摘得高分！

評分☆☆☆☆☆

總而言之，《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導》這本書，給我帶來的驚喜遠超我的預期。它不是一本“一次性”的消耗品，而是一本可以反復研讀、從中汲取養分的工具書。它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”。在備考的壓力下，孩子們很容易陷入題海戰術，而這本書則提供瞭一種更有效、更具啓發性的學習路徑。它教會孩子如何獨立思考，如何係統地分析問題，以及如何將所學的知識靈活運用到實際寫作中。特彆是它對於“情感”和“思想”的引導，讓作文不再是空洞的文字堆砌，而是承載著真情實感和深刻見解的錶達。我的孩子在使用瞭這本書後，不僅作文成績有所提升，更重要的是，他對寫作這件事本身産生瞭更大的興趣，不再將其視為一項枯燥的任務，而是視為一種錶達自我、與世界溝通的方式。

評分☆☆☆☆☆

讀《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導》，最大的感受就是它在“備考指導”這四個字上做得非常紮實。作為一本備考書籍，它不僅僅停留在理論層麵，而是將大量的篇幅放在瞭對考試的模擬和預測上。我注意到，它對近幾年的中考作文題型進行瞭詳細的梳理和分析，並且根據這些分析，給齣瞭針對性的訓練方法。其中，關於“結構”的講解，給我留下瞭深刻的印象。書中詳細闡述瞭不同的文章結構模式，比如總分總、並列式、對比式等等，並且用大量具體的文章片段來示範這些結構的運用。更難得的是，它還提供瞭“結構優化”的建議，教導學生如何在寫作過程中調整和完善文章的結構，使其更具邏輯性和說服力。這對於很多學生來說，是寫作中的一個短闆。我們經常看到一些文章內容不錯，但是結構混亂，導緻整體效果大打摺扣。這本書在這方麵提供的指導，非常具有實踐意義。孩子按照書中的方法進行練習後，寫齣的文章在條理性上有瞭顯著的提高，段落之間的銜接也更加流暢自然。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，可以說是既嚴謹又不失活潑。在講解一些比較抽象的寫作技巧時，它會引用大量生動有趣的例子，比如曆史故事、名人軼事，甚至是時下的熱門話題，讓原本枯燥的理論變得易於理解和接受。我最欣賞的是它對“素材積纍與運用”的處理方式。它並沒有簡單地羅列名言警句，而是強調“如何巧妙地將素材融入文章，使其成為文章有機的組成部分”。書中提供瞭很多“素材遷移”的範例，展示瞭同一類素材在不同文體、不同主題下的運用方式。這對於我們這些傢長來說，也是一個很好的學習過程。我們往往隻知道素材的“是什麼”，卻不知道“怎麼用”。通過這本書，我學會瞭如何引導孩子去思考素材的“價值”和“功能”，而不是僅僅把它當作一個孤立的標簽。比如，書中關於“堅持”這個主題，就提供瞭從古至今不同人物、不同事件中的素材，並分析瞭這些素材可以從哪些角度來闡述“堅持”的意義，是毅力、是韌性，還是智慧的堅持。這種細緻的講解，讓孩子的素材庫不再是雜亂無章的堆砌，而是能夠靈活調用的武器。

評分☆☆☆☆☆

初識這本《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大學語文教育研究所備考指導》，是在一個偶然的機會下，朋友推薦我為自傢孩子找一些備考資料。當時我的期望值並不高，想著市麵上這類書籍層齣不窮，能有多少獨到之處呢？然而，翻開這本書，我卻被它細膩的編排和獨具匠心的內容深深吸引。首先，它並沒有一味地堆砌陳詞濫調的範文，而是從更宏觀的角度，比如“審題立意”、“結構謀篇”、“語言錶達”等幾個核心的作文要素齣發，進行深入淺齣的講解。特彆是關於“審題立意”的部分，作者們並沒有簡單地給齣“要審題要立意”的口號，而是通過大量的案例分析，揭示瞭不同題型下的審題陷阱，以及如何從紛繁復雜的材料中提煉齣最精準、最深刻的中心思想。我發現，它不僅僅是提供素材，更是在培養一種解決問題的思維方式。孩子在閱讀瞭這部分內容後，做題時的迷茫感明顯減少，能夠更有條理地分析題目要求，找到切入點。這對於一個初中生來說，是至關重要的能力提升，遠比死記硬背幾篇範文來得更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“北京大學語文教育研究所”的背景，也讓我在閱讀時多瞭一份信任感。感覺這不僅僅是一本市麵上普通的教輔材料，而是經過瞭專業機構的審慎打磨。它在“語言錶達”的訓練上，也下足瞭功夫。書中不僅僅強調語言的華麗和優美，更注重語言的準確性和感染力。它通過對比分析，展示瞭不同詞語、不同句式的細微差彆，以及它們對文章情感錶達和思想深度的影響。我尤其喜歡它關於“修辭手法”的講解，並沒有簡單地羅列修辭的定義，而是通過大量的範例，教導學生如何在文章中恰當、自然地運用比喻、擬人、排比等修辭手法，從而增強文章的生動性和錶現力。我曾經讓孩子嘗試用書中的方法來改寫一些句子，發現他能夠更好地把握語言的 nuances（細微之處），讓自己的錶達更具藝術性。這對於培養孩子的語言品味和文學素養，是非常有益的。