作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新课堂书刊专营店

出版社： 重庆出版社

ISBN：9787229126247

商品编码：25241386638

出版时间：2018-01-15

商品名称：  作文素材初中版（2018年2月期） ISBN：  9787229126247 出版社：  重庆出版社 出版时间：  2018年1月  装帧：   作者：   定价：  10.00

作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导

作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导

《高考满分作文精选与技法》 一、 核心定位与价值 本书并非收录过去某一年份的过时素材，而是聚焦于当前高考作文命题的最新趋势与核心考点，为广大初中毕业生及高中生提供一套系统、前沿、实用的作文备考指导。我们深知，作文得分直接关系到总分，而掌握得分的关键技法，比堆砌零散的素材更为重要。本书旨在帮助考生构建作文的“大脑”与“骨骼”，而非仅仅填充“血肉”。 二、 内容板块解析 1. 高考作文命题趋势深度解读： 不止于“热点”： 很多考生容易陷入追逐时事热点的误区，而忽略了高考命题的根本。本书将深入剖析历年高考作文命题的内在逻辑，从“时代性”、“思辨性”、“人文性”、“创新性”等多个维度，揭示命题者关注的核心价值导向。我们将通过对历年真题的横向对比和纵向分析，提炼出命题中的“隐性要求”和“潜在考查点”，帮助考生“读懂”命题，而不是“猜题”。 从“素材型”到“思辨型”： 近年来，高考作文越来越注重考查考生的思辨能力和价值判断。本书将重点讲解如何从现象中挖掘本质，如何透过表面看本质，如何提出具有深度和原创性的观点。我们将通过大量案例，演示如何将常见的社会现象、生活经历转化为具有深刻内涵的论点，摆脱“人云亦云”的窠臼。 “新高考”下的作文新变化： 针对新高考改革带来的作文形式、分值、要求上的细微变化，本书将进行专门的梳理和分析。例如，对于一些省份可能出现的“任务驱动型”作文，我们将提供详细的解题思路和范文解析，确保考生能够准确把握题意，高效完成写作。 2. 高分作文“骨骼”构建：—— 思维导图与结构化写作 思维导图在作文构思中的应用： 告别“想到哪写到哪”，本书将系统介绍思维导图在审题立意、素材梳理、论证结构设计中的具体操作方法。通过绘制思维导图，考生可以清晰地看到文章的逻辑脉络，避免跑题、离题，确保论证的严谨性和条理性。我们将提供多种思维导图模板，并结合不同文体的写作需求进行演示。 “总—分—总”之外的创新结构： “总—分—总”是基础，但并非唯一。本书将介绍并示范多种高级结构，如“并列式”、“递进式”、“对比式”、“层层深入式”等，并分析不同结构适用于何种话题和论点。我们将强调“结构决定高度”，帮助考生写出条理清晰、层次分明、富于变化的高分文章。 “凤头、猪肚、豹尾”的精细化训练： 开头如何吸引人？主体段落如何层层推进？结尾如何升华主题？本书将对这三个关键部分进行专项训练。从经典的“开门见山”、“引用名言”、“设置悬念”到富有创意的“情景引入”、“设问启迪”等，我们将提供丰富的开头范例。主体段落的论证，将强调“论据的典型性”、“论证的逻辑性”以及“论证的灵活性”。结尾的升华，则侧重于“呼应开头”、“点明主旨”、“引发深思”等多种技巧。 3. 高分作文“血肉”锻造：—— 精准审题与素材驾驭 精准审题：“一字之差”与“言外之意”： 审题是作文的“第一道门”。本书将通过大量经典错例分析，强调审题的精准性。我们将讲解如何辨析题干中的关键词语，理解限定条件，挖掘题目的深层含义，做到“不偏不倚”。例如，如何区分“成功”与“幸福”，如何理解“奉献”的多种形式等。 素材的“提炼”与“转化”，而非“堆砌”： 告别“套作”与“空泛”，本书的核心理念是“用好每一个素材”。我们将讲解如何从浩瀚的书籍、新闻、电影、历史事件、名人传记以及个人的生活经历中，精准地筛选出与主题相关的、具有说服力和感染力的素材。更重要的是，我们将传授如何对素材进行“提炼”和“转化”，使其与论点紧密结合，而非简单罗列。例如，如何将一个名人故事，转化出关于“坚持”、“创新”或“勇气”的普适性道理。 “微观”与“宏观”素材的有机结合： 优秀的文章往往能够将宏大的时代背景与鲜活的个体经历巧妙融合。本书将指导考生如何收集和运用这两类素材。宏观素材（如国家政策、历史事件、社会思潮）提供文章的“高度”；微观素材（如个人体验、生活细节、具体事例）则赋予文章“温度”和“真情”。 “反面教材”的价值发掘： 很多考生只关注正面素材，而忽略了反面案例的警示作用。本书将引导考生如何从反面案例中提炼出积极的经验教训，从而使论证更加全面深刻。 4. 高分作文“润色”艺术：—— 语言表达与文采升华 “精炼”与“生动”并重： 语言的准确性是基础，而生动性则是提升分数的重要手段。本书将从词语的选用、句式的变化、修辞手法的运用等方面，指导考生如何让自己的语言更加精准、优美、富有表现力。我们将摒弃陈词滥调，提倡使用新颖、贴切的表达。 修辞手法的“恰当”与“有效”运用： 比喻、排比、拟人、引用、设问、反问……这些修辞手法是文章的“点睛之笔”。本书将重点讲解如何在不同语境下，恰当、有效地运用这些修辞手法，以增强文章的气势、感染力和说服力。我们将通过范例分析，避免“为用而用”，强调修辞服务于内容。 “情”与“理”的融合： 优秀的文章既有深刻的道理，又不失真挚的情感。本书将引导考生如何在理性论证的同时，融入真挚的情感，触动读者的心灵。我们将提供写“情”的技巧，如通过细节描写、心理刻画等，让文章更具人文关怀。 “亮点句”的打造： 每一篇文章都应该有一些令人印象深刻的“亮点句”。本书将指导考生如何提炼出这些金句，无论是开头、主体段落还是结尾，都可以通过一句精彩的话语，提升文章的整体品质。 5. 模拟演练与名师点评： 贴合考情的高质量模拟题： 我们精心设计了一系列模拟题，紧扣高考作文的最新方向和难点，涵盖了不同的话题类型和文体要求。 深度点评，点拨迷津： 每一篇范文都附有详尽的名师点评，从审题立意、结构安排、素材运用、语言表达等多个角度，剖析文章的优点与不足，为考生提供切实可行的改进建议。点评将深入浅出，力求让考生“看得懂”、“学得会”。 “错例分析”与“反思改进”： 除了优秀范文，本书还将选取一些具有代表性的“低分作文”或“偏题作文”，进行深入剖析，揭示失分原因，引导考生吸取教训，避免犯同样的错误。 三、 目标读者 初中即将升入高中，为高中作文打基础的学生。 高中在读学生，希望系统提升高考作文能力，冲击高分的学生。 有志于在语文单科上取得优异成绩，对作文有高要求的学生。 四、本书特色 前瞻性： 紧跟高考改革步伐，关注最新命题趋势。 系统性： 从审题、立意、结构、素材到语言，全方位、多角度指导。 实操性： 提供大量实用技巧、方法和范例，易于模仿和应用。 深度性： 强调思辨能力和价值判断的培养，引导考生写出有深度的文章。 实用性： 拒绝空泛的理论，力求每一页内容都对考生有直接的帮助。 《高考满分作文精选与技法》—— 您的作文备考“智囊团”，助您在高考作文战场上，笔下生辉，摘得高分！

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初识这本《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导》，是在一个偶然的机会下，朋友推荐我为自家孩子找一些备考资料。当时我的期望值并不高，想着市面上这类书籍层出不穷，能有多少独到之处呢？然而，翻开这本书，我却被它细腻的编排和独具匠心的内容深深吸引。首先，它并没有一味地堆砌陈词滥调的范文，而是从更宏观的角度，比如“审题立意”、“结构谋篇”、“语言表达”等几个核心的作文要素出发，进行深入浅出的讲解。特别是关于“审题立意”的部分，作者们并没有简单地给出“要审题要立意”的口号，而是通过大量的案例分析，揭示了不同题型下的审题陷阱，以及如何从纷繁复杂的材料中提炼出最精准、最深刻的中心思想。我发现，它不仅仅是提供素材，更是在培养一种解决问题的思维方式。孩子在阅读了这部分内容后，做题时的迷茫感明显减少，能够更有条理地分析题目要求，找到切入点。这对于一个初中生来说，是至关重要的能力提升，远比死记硬背几篇范文来得更有价值。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导》这本书，给我带来的惊喜远超我的预期。它不是一本“一次性”的消耗品，而是一本可以反复研读、从中汲取养分的工具书。它真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”。在备考的压力下，孩子们很容易陷入题海战术，而这本书则提供了一种更有效、更具启发性的学习路径。它教会孩子如何独立思考，如何系统地分析问题，以及如何将所学的知识灵活运用到实际写作中。特别是它对于“情感”和“思想”的引导，让作文不再是空洞的文字堆砌，而是承载着真情实感和深刻见解的表达。我的孩子在使用了这本书后，不仅作文成绩有所提升，更重要的是，他对写作这件事本身产生了更大的兴趣，不再将其视为一项枯燥的任务，而是视为一种表达自我、与世界沟通的方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“北京大学语文教育研究所”的背景，也让我在阅读时多了一份信任感。感觉这不仅仅是一本市面上普通的教辅材料，而是经过了专业机构的审慎打磨。它在“语言表达”的训练上，也下足了功夫。书中不仅仅强调语言的华丽和优美，更注重语言的准确性和感染力。它通过对比分析，展示了不同词语、不同句式的细微差别，以及它们对文章情感表达和思想深度的影响。我尤其喜欢它关于“修辞手法”的讲解，并没有简单地罗列修辞的定义，而是通过大量的范例，教导学生如何在文章中恰当、自然地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，从而增强文章的生动性和表现力。我曾经让孩子尝试用书中的方法来改写一些句子，发现他能够更好地把握语言的 nuances（细微之处），让自己的表达更具艺术性。这对于培养孩子的语言品味和文学素养，是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

读《作文素材初中版 2018年2月期 78-73 北京大学语文教育研究所备考指导》，最大的感受就是它在“备考指导”这四个字上做得非常扎实。作为一本备考书籍，它不仅仅停留在理论层面，而是将大量的篇幅放在了对考试的模拟和预测上。我注意到，它对近几年的中考作文题型进行了详细的梳理和分析，并且根据这些分析，给出了针对性的训练方法。其中，关于“结构”的讲解，给我留下了深刻的印象。书中详细阐述了不同的文章结构模式，比如总分总、并列式、对比式等等，并且用大量具体的文章片段来示范这些结构的运用。更难得的是，它还提供了“结构优化”的建议，教导学生如何在写作过程中调整和完善文章的结构，使其更具逻辑性和说服力。这对于很多学生来说，是写作中的一个短板。我们经常看到一些文章内容不错，但是结构混乱，导致整体效果大打折扣。这本书在这方面提供的指导，非常具有实践意义。孩子按照书中的方法进行练习后，写出的文章在条理性上有了显著的提高，段落之间的衔接也更加流畅自然。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，可以说是既严谨又不失活泼。在讲解一些比较抽象的写作技巧时，它会引用大量生动有趣的例子，比如历史故事、名人轶事，甚至是时下的热门话题，让原本枯燥的理论变得易于理解和接受。我最欣赏的是它对“素材积累与运用”的处理方式。它并没有简单地罗列名言警句，而是强调“如何巧妙地将素材融入文章，使其成为文章有机的组成部分”。书中提供了很多“素材迁移”的范例，展示了同一类素材在不同文体、不同主题下的运用方式。这对于我们这些家长来说，也是一个很好的学习过程。我们往往只知道素材的“是什么”，却不知道“怎么用”。通过这本书，我学会了如何引导孩子去思考素材的“价值”和“功能”，而不是仅仅把它当作一个孤立的标签。比如，书中关于“坚持”这个主题，就提供了从古至今不同人物、不同事件中的素材，并分析了这些素材可以从哪些角度来阐述“坚持”的意义，是毅力、是韧性，还是智慧的坚持。这种细致的讲解，让孩子的素材库不再是杂乱无章的堆砌，而是能够灵活调用的武器。