店鋪： 大豐新華書店專營店
齣版社： 電子工業齣版社
ISBN：9787121308116
商品編碼：25547878423
包裝：平裝-膠訂
開本：16
齣版時間：2017-03-01
具體描述
內容介紹
本書講述瞭一位風趣幽默的"麻辣教師”不僅"徵服”瞭一群又一群調皮搗蛋的"問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成瞭品學兼優的好學生，他用瞭什麼絕招？美國*教師奬獲得者羅恩.剋拉剋把他"管”學生的55條教學心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得瞭他們的愛戴和尊敬。剋拉剋老師不僅僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，而且更加注重培養孩子良好習慣和教養。
關聯推薦
風趣幽默的“麻辣教師”剋拉剋把他“管”學生的55條教學心得娓娓道來。
本書英文版齣版於2004年，在QQ暢銷不衰，美國YMX網站“學校教、傢長參與”類排名D10。
HP如潮。
目錄
推薦語 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 緻 謝 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 說話先要講禮貌...................................................001 2 眼神溝通很重要...................................................003 3 真誠祝賀獲勝者....................................................007 4 相互支持創奇跡...................................................010 5 滿招損，謙受益...................................................014 6 主動詢問錶關心...................................................018 7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021 8 不良姿態惹人厭...................................................024 9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027 10 開開心心收禮物..............................................031推薦語 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
緻 謝 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 說話先要講禮貌...................................................001
2 眼神溝通很重要...................................................003
3 真誠祝賀獲勝者....................................................007
4 相互支持創奇跡...................................................010
5 滿招損，謙受益...................................................014
6 主動詢問錶關心...................................................018
7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021
8 不良姿態惹人厭...................................................024
9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027
10 開開心心收禮物..............................................031
11 製造驚喜添情趣..............................................033
目錄
VI
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判捲守秘密........................................................................044
13 全神貫注來讀書........................................................................047
14 迴答問題要完整........................................................................051
15 不要主動討奬品........................................................................054
16 完成作業不拖延........................................................................057
17 行動迅速效率高........................................................................061
18 做事應該有條理........................................................................064
19 彆對作業發牢騷........................................................................068
20 自覺學習守紀律........................................................................070
21 課堂秩序嚴要求........................................................................074
22 吃東西的小秘密........................................................................076
23 眼神溝通很重要........................................................................080
24 眼神溝通很重要........................................................................082
25 熱情接待來訪者........................................................................086
26 善意對待每個人........................................................................089
27 眼神溝通很重要........................................................................091
28 遇到難題找老師........................................................................093
VII
? 目錄
29 餐桌禮儀真優雅........................................................................095
30 垃圾隨手來清理........................................................................101
31 接受服務要感謝........................................................................104
32 乘坐公車不吵鬧........................................................................106
33 記人名，需用心........................................................................108
34 吃東西，莫貪心........................................................................111
35 主動幫人撿東西........................................................................114
36 進門齣門懂禮節........................................................................117
37 “ 對不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共場所須安靜........................................................................121
39 贊美之詞掛嘴邊........................................................................124
40 開會更要守紀律........................................................................126
41 彬彬有禮打電話........................................................................128
42 旅行結束錶謝意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列隊伍要快、靜、齊............................................................135
45 解決糾紛要冷靜........................................................................138
VIII
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
46 看電視時彆說話........................................................................140
47 特殊規矩有新意........................................................................143
48 遇到麻煩找老師........................................................................146
49 堅持信念和主張........................................................................149
50 煩惱沒啥大不瞭........................................................................153
51 夢想麵前彆猶豫........................................................................155
52 改正錯誤長經驗........................................................................157
53 誠實品質Z可貴........................................................................162
54 抓住現在這一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
與學生相處的幾個技巧.........................................................................168
與傢長相處的幾個技巧.........................................................................173
奬勵和處罰學生的幾點提示.................................................................180
結 語.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 顯示全部信息
在綫試讀
J在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國ZYX的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。 作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他J是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相D一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，SJ上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。
《點亮未來：塑造卓越人生的教育智慧》 洞悉本質，啓迪心靈——引領孩子走嚮非凡的教育密碼 在這瞬息萬變的時代，我們對於“優秀”的定義是否依舊停留在分數和名次？孩子們的成長，究竟需要哪些真正的滋養，纔能讓他們在未來擁有應對挑戰的勇氣、創造無限可能的智慧，以及感知幸福的能力？《點亮未來：塑造卓越人生的教育智慧》並非僅僅是一本關於如何“教”的書，它更是一場深入人心的教育哲學探索，一次重塑我們育兒觀的深刻洗禮。本書將帶領我們穿越錶象，直抵教育的靈魂深處，發掘那些能夠點燃孩子內在潛能、塑造他們獨特個性的關鍵要素。 我們深知，每一個孩子都是宇宙間獨一無二的存在，他們擁有各自的光芒和節奏。然而，在現實的教育環境中，我們常常不自覺地將孩子置於統一的模具之中，試圖用“標準答案”來衡量他們的成長。本書旗幟鮮明地反對這種“流水綫式”的教育模式，它強調的是對孩子個體差異的尊重，是對他們獨特天賦的發現與嗬護，是對他們內在動機的激發與引導。 不僅僅是知識的傳授，更是品格的雕琢 《點亮未來》所倡導的教育，絕非僅僅停留在知識技能的傳授層麵。它深刻理解，一個真正“優秀”的人，不僅要有淵博的學識，更要有健全的人格。書中所探討的教育智慧，將目光聚焦於那些塑造孩子品格、培養他們核心素養的細節。 責任感的萌芽與生長： 我們如何通過日常的點滴，讓孩子理解責任的含義，並主動承擔起屬於自己的責任？本書將提供一係列切實可行的方法，讓責任感在孩子心中生根發芽，並在日後的生活中枝繁葉茂。從生活中的小事做起，例如整理自己的房間，完成老師布置的作業，到參與傢庭的事務，甚至在社區中貢獻自己的力量，每一個環節都是培養孩子責任感的重要契機。我們會探討如何設置閤理的任務，如何給予恰當的指導，以及如何鼓勵孩子在完成任務中體驗到成就感和價值感。 獨立思考能力的錘煉： 在信息爆炸的時代，獨立思考能力的重要性不言而喻。本書將深入剖析如何引導孩子質疑、分析、判斷，而不是盲目接受。我們將學習如何提齣開放性問題，如何鼓勵孩子錶達自己的觀點，如何引導他們進行批判性思考，以及如何幫助他們在麵對不同意見時，保持開放的心態並形成自己的見解。這不僅僅是學術上的訓練，更是為他們將來在社會上做齣明智決策打下堅實的基礎。 堅韌不拔的意誌鍛造： 挫摺和失敗是成長過程中不可避免的一部分。《點亮未來》將教會我們如何幫助孩子建立積極的“成長型思維”，讓他們能夠從失敗中汲取教訓，而不是被睏難擊垮。我們將探討如何鼓勵孩子嘗試新事物，如何讓他們在遇到挑戰時保持樂觀，如何幫助他們認識到努力的重要性，以及如何培養他們在逆境中堅持不懈的精神。這是一種寶貴的人生財富，將伴隨他們一生。 同理心與協作精神的培養： 在一個日益互聯互通的世界裏，理解他人、與他人和諧相處的能力至關重要。本書將引導我們關注孩子的情感發展，培養他們的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，並積極地與他人協作。我們將學習如何通過故事、遊戲以及實際的閤作項目，來加深孩子對他人情感的理解，培養他們的團隊精神，讓他們懂得分享、互助和包容。 激發內在驅動力，點燃學習的熱情 “被動接受”的學習模式，往往難以激起孩子的真正興趣，也無法讓他們感受到學習本身的樂趣。《點亮未來》將引領我們探索如何從“外部激勵”轉嚮“內在驅動”。 好奇心的守護者： 每個孩子天生都充滿好奇，然而，這份寶貴的好奇心常常在不經意間被壓抑。本書將為我們提供方法，如何守護並放大孩子的好奇心，將疑問轉化為探索的動力。我們會探討如何鼓勵孩子提問，如何提供豐富的探索機會，如何利用生活中的各種資源來滿足他們的求知欲，以及如何將學習與他們的興趣愛好相結閤。 內在動機的激活師： 當孩子從內心深處渴望學習時，他們的潛力將得到無限釋放。本書將深入研究如何激發孩子的內在學習動機，讓他們感受到學習本身的樂趣和價值。我們將學習如何設置有挑戰性但可達成的目標，如何給予及時的積極反饋，如何讓孩子感受到掌控感和自主性，以及如何將學習過程變得有趣和有意義。 發現與發展天賦的引路人： 每個孩子都有自己獨特的天賦和閃光點。《點亮未來》將幫助我們學會敏銳地觀察，發現孩子隱藏的天賦，並為他們提供施展纔華的舞颱。我們將探討如何創造支持性的環境，鼓勵孩子進行嘗試和探索，如何為他們提供發現和發展天賦的機會，以及如何讓他們在發展天賦的過程中獲得自信和滿足感。 細節的力量：塑造教育的“奇跡” 本書的價值，還在於它對教育細節的深刻洞察。它並非提供宏大空泛的理論，而是落腳於日常生活中每一個微小的互動，每一個看似不起眼的瞬間。正是這些細節，如同涓涓細流，最終匯聚成改變孩子命運的河流。 傾聽的藝術： 真正的傾聽，不僅僅是聽到聲音，更是用心去理解。本書將教會我們如何用同理心去傾聽孩子的心聲，理解他們的睏惑、恐懼和喜悅，建立起深厚的信任關係。 鼓勵的智慧： 鼓勵不是簡單的誇奬，而是有針對性的肯定和支持，它能賦予孩子力量，讓他們敢於嘗試，勇於突破。 反饋的藝術： 如何給予孩子建設性的反饋，讓他們看到自己的成長，並知道如何改進，而不是感到沮喪。 榜樣的力量： 父母和教育者自身的言傳身教，對孩子的影響是潛移默化的，書中將探討如何成為孩子學習的優秀榜樣。 創造力的培養空間： 提供一個允許試錯、鼓勵創新、尊重個性的環境，讓孩子的創造力得以自由翱翔。 情緒管理的藝術： 幫助孩子理解和管理自己的情緒，也理解和尊重他人的情緒，建立健康的情感連接。 閱讀的魅力： 如何通過閱讀，打開孩子認識世界的大門，培養他們的想象力、理解力和共情能力。 解決問題的能力： 引導孩子主動去發現問題、分析問題，並尋找解決問題的方案，培養他們的獨立性和解決問題的能力。 感恩之心： 引導孩子學會感恩，珍惜所擁有的一切，並懂得迴饋社會。 生活技能的培養： 關注孩子的生活自理能力，以及他們在日常生活中所需的各種技能，讓他們為獨立生活做好準備。 結語 《點亮未來：塑造卓越人生的教育智慧》是一本充滿溫度和智慧的書，它將陪伴您和您的孩子，共同踏上這段充滿挑戰卻也充滿驚喜的成長之旅。它所傳遞的教育理念，是對現有教育模式的深刻反思，更是對未來教育方嚮的積極探索。它告訴我們，真正的教育，源於對生命的敬畏，源於對孩子心靈的尊重，源於對未來負責的擔當。通過學習和實踐書中的智慧，我們不僅能幫助孩子塑造卓越的品格和能力，更能點亮他們生命的火炬，讓他們成為真正懂得幸福、創造幸福的傑齣個體，為社會貢獻屬於他們的獨特光芒。這是一場關於愛的教育，一場關於成長的奇跡，一場為孩子未來鋪就堅實基石的偉大實踐。
用戶評價
評分
這本書的“白金版”三個字，讓我感覺它一定蘊含著非同尋常的價值。我想，它一定不是市麵上那些泛泛而談的教育書籍，而是經過瞭時間的沉澱和大量的實踐檢驗。我特彆想瞭解，這本書提到的“55個細節”，是否具有普遍的適用性？也就是說，它們是否適用於不同年齡段、不同性格的孩子？我常常在想，教育應該是因材施教的，但有時候，我也感到睏惑，不知道該如何去“因材施教”。這本書會不會提供一些方法，讓我能夠更好地洞察孩子的個體差異，並根據這些差異來調整我的教育方式？我希望它能給我一些啓發，讓我能夠更深入地理解孩子的內心世界，而不是僅僅停留在錶麵的行為觀察。有時候，我感覺自己就像在摸著石頭過河，不知道下一步該怎麼走。我期待這本書能夠為我提供一些堅實的“石頭”，讓我能夠更加自信地邁齣每一步。
評分我選擇這本書，很大程度上是因為它的標題觸及瞭我內心深處最關心的問題。作為一名傢長，我無時無刻不在思考如何纔能真正幫助我的孩子成長為一個優秀的人。然而，“優秀”的定義本身就有很多維度，它不僅僅是指學業上的成功，更包括品德、情商、創造力等等。我希望這本書能夠幫助我構建一個更全麵、更係統化的“優秀”觀，而不是僅僅局限於某一方麵。我特彆好奇，這本書所提倡的“教育細節”，是否與傳統的填鴨式教育有所不同？它是否更注重培養孩子的內在驅動力，讓他們從“要我學”變成“我要學”？我希望這本書能夠提供一種更加人性化、更加有溫度的教育理念，能夠讓孩子在快樂中學習，在實踐中成長。我期待它能夠教會我如何成為一個更智慧、更有耐心的引導者，而不是一個簡單的命令者。
評分“創造教育奇跡”，這個詞聽起來有些誇張，但同時也充滿瞭誘惑力。我一直認為，教育是一場漫長而充滿挑戰的旅程，很難說有真正的“奇跡”發生。我更傾嚮於相信，優秀是日積月纍的結果，是無數個微小努力匯聚而成的。所以，我很好奇，這本書所說的“奇跡”，到底指的是什麼？它會不會是對某種突破性教育理念的總結？或者，它是否會分享一些來自教育一綫，真實且感人的故事，來印證“奇跡”的存在？我希望這本書能夠讓我看到教育的可能性，看到孩子們身上蘊藏的巨大能量，而這些能量，或許就被這本書中的“細節”所喚醒。我希望它能給我帶來一些驚喜，讓我對教育有新的認識，甚至能夠激發我自身的教育熱情。畢竟，我們都希望自己的孩子能成為更好的人，而這本書，或許就是那個能點燃希望的火種。
評分這本書的封麵設計相當吸引人，有一種沉甸甸的專業感，但又不會讓人覺得遙不可及。我拿到手裏的時候，就對“優秀是教齣來的”這句話産生瞭很深的共鳴。我一直覺得，孩子們的潛力是無限的，關鍵在於我們如何去引導和激發。這本書的副標題，“創造教育奇跡的55個細節”，更是勾起瞭我的好奇心。我腦海中立刻浮現齣許多關於教育的片段，那些看似微不足道的小細節，往往能決定孩子成長的方嚮。我期待這本書能為我提供一些切實可行的方法，幫助我更好地理解和支持我的孩子。我想知道，那些“奇跡”究竟是如何誕生的？是不是藏在日常的互動中，藏在老師不經意的鼓勵裏，還是藏在傢長一次深思熟慮的選擇中？這本書會不會像一本寶藏地圖，指引我找到教育的正確路徑，從而讓我的孩子在成長的道路上，少走彎路，多一些驚喜？我迫切地想要翻開它，去探索那些隱藏在文字背後的教育智慧。
評分老實說，我當初買這本書，更多的是抱著一種試一試的心態。我是一名普通的傢長，平時工作也很忙，總覺得自己在教育孩子這方麵力不從心。看到這本書的標題，感覺它好像能解決我的燃眉之急，提供一些立竿見影的解決方案。我最希望這本書能讓我明白，到底是什麼讓一些孩子在學業上脫穎而齣，而另一些孩子卻顯得平平無奇。是不是真的存在一種“秘訣”，一種我之前從未接觸過的教育方法？我腦海裏總是會閃過一些關於“成功人士”的例子，他們的成長故事裏，似乎總有一些特彆的瞬間，特彆的老師，或者特彆的傢庭教育。這本書是否會揭示這些“特彆”之處？它會不會像一本操作手冊，讓我能夠照葫蘆畫瓢，復製齣成功的案例？我希望它能提供一些具體的操作指導，而不是空泛的理論。畢竟，對於我這樣的普通傢長來說，最需要的就是那些能夠立即運用到實際生活中的方法。
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