嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 錯字
• 病句
• 小學生
• 語文
• 識字
• 閱讀
• 童話
• 趣味學習
• 原創新作
• 能力提升

店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 江蘇少兒

ISBN：7534629748

商品編碼：25573937236

叢書名： 錯字病句搞笑辭典

齣版時間：2004-01-01

此寶貝為套裝書籍，全套2冊，總定價59.6元，分彆如下

《嘻哈彆字島小學生常見錯字病句辨析童話下》定價：29.8元

《嘻哈彆字島小學生常見錯字病句辨析童話上》定價：29.8元

商品參數

書名:嘻哈彆字島小學生常見錯字病句辨析童話上/下【2冊】

作    者:毛小懋

I S  B N:TZD14775

齣 版 社:人民郵電齣版社

齣版時間:2018年01月01日

印刷時間:2018年01月01日

字    數:126000字

頁    數:共2冊

開    本:32開

包    裝:套裝

定    價:59.6元

重    量:462g

內容簡介

小木偶匹諾曹每說一句謊話、每讀一個錯彆字，鼻子就會變長一次。由於齣海遇到風暴，匹諾曹漂流到錯字連篇的嘻哈彆字島上，這下他可吃瞭不少苦頭。 本書將錯彆字或病句隱藏在故事中，並由錯字病句引發後續的情節。遊戲式的閱讀既鍛煉瞭孩子們識彆錯字病句的能力，同時也形象地說明瞭錯字病句可能帶來的不良後果。文末附上瞭參考答案和詞語注釋，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握詞句的相關知識。 本書適閤經常寫錯字病句、愛讀故事、喜歡幽默的3～6年級小學生閱讀，也可供小學語文教師及培訓機構人員參考。

作者簡介

毛小懋 山東人，現居西安，兒童文學作傢，少兒雜誌編輯。 齣版《*三國作文》《嘻哈彆字島》《時光男孩米小揚》《葵花街79號》等多部原創暢銷兒童文學作品，曾榮獲“桂冠童書奬”。 十年來擔任《幽默小讀者》雜誌主編，同時兼任多傢作文雜誌的客座主編、特邀編輯。不停地糾錯是他一直在做的事，此時此刻你捧在手裏的這套《嘻哈彆字島》，就是他多年來糾錯的結晶。 本書是毛小懋兒童文學創作與語文基礎詞句知識的結閤。

目錄：

《嘻哈彆字島小學生常見錯字病句辨析童話下》

《嘻哈彆字島小學生常見錯字病句辨析童話上》

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《詞海拾貝：小學生趣味識錯辨病指南》 引言 在學習的漫漫長河中，漢字和詞語的魅力無窮，但有時也如同迷宮，稍不留神便會誤入歧途，錯彆字和病句的陷阱常常讓小學生們睏惑不已。它們不僅影響閱讀的流暢性，更阻礙著思想的清晰錶達，是學習路上的絆腳石。本書《詞海拾貝》正是為瞭掃除這些障礙而生，它以全新的視角，將枯燥的錯彆字和病句辨析，轉化為一場充滿趣味的探險，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，煉就一雙辨識文字錯誤的“火眼金睛”。 本書核心理念：寓教於樂，玩轉文字 與市麵上許多偏重理論講解的工具書不同，《詞海拾貝》始終堅持“寓教於樂”的核心理念。我們深知，對於小學生而言，興趣是最好的老師。因此，本書巧妙地將錯彆字和病句的辨析融入到生動有趣的故事、引人入勝的情境和富有挑戰性的互動環節中。我們相信，當孩子們不再視錯彆字為洪水猛獸，而是將其看作一個個等待破解的謎題，學習的動力將源源不斷。 內容亮點：全麵覆蓋，重點突破 本書旨在為小學生提供一個全麵而深入的錯彆字和病句學習平颱，內容設計力求涵蓋小學生在日常學習和生活中最容易遇到的各類問題。 常見錯彆字辨析： 形近字辨析： 針對形近但意義不同的字，如“己”與“已”，“他”與“她”，我們設計瞭專門的篇章，通過觀察字形特徵、理解字義、聯係生活實際等方式，讓孩子牢牢記住它們的區彆。例如，我們會講述“己”像一個彎麯的身體，錶示自己；而“已”則像一隻飛走的鳥，錶示結束。 音近字辨析： 對於讀音相近但寫法和意義不同的字，如“做”與“作”，“在”與“再”，本書將通過具體的例句和語境分析，讓孩子體會它們在句子中的不同作用。我們會強調“做”多指具體動作，“作”多指創造或形成，並輔以大量生動的小故事來加深印象。 偏旁部首辨析： 一些錯彆字是因為對偏旁部首的混淆，本書會詳細講解常見偏旁部首的含義及其對字義的影響，例如“氵”（水）旁、“扌”（手）旁、“木”旁等，讓孩子理解字形的細微差彆如何導緻意義的巨大轉摺。 易混淆字詞辨析： 針對一些容易混淆的字詞組閤，如“的、地、得”的用法，“這、那”的指代，“什麼、什麼都”的錶達，本書將通過詳細的語法講解和豐富的實例，幫助孩子掌握它們的正確使用方法。 常見病句辨析： 詞語搭配不當： 講解常見的搭配錯誤，如“提高産量”與“提高速度”的區彆，避免“熱情地擁抱”等不閤邏輯的搭配。我們會通過大量的例句，讓孩子感受哪種搭配聽起來順耳、意思也準確。 句子成分殘缺或多餘： 針對主語、謂語、賓語缺失，或句子中齣現不必要的詞語，本書會通過“補全法”和“刪除法”，引導孩子找齣句子的“骨架”，確保句子完整清晰。 語序不當： 剖析時間、地點、方式、原因等語序顛倒的情況，例如“他昨天我去瞭公園”會糾正為“我昨天去瞭公園”。本書會強調邏輯順序對句子意義的重要性。 句子成分矛盾： 講解同一句子中前後意思不一緻、互相衝突的現象，比如“他是一個矮高的男孩”。通過分析，讓孩子理解句子內部邏輯的嚴謹性。 歧義句辨析： 揭示那些可能産生多種理解的句子，例如“我看見瞭那個帶著望遠鏡的年輕人”，可以是指年輕人帶著望遠鏡，也可以是年輕人手裏的望遠鏡。本書會通過改變句式或添加標點來消除歧義。 特色欄目：趣味學習，鞏固提升 為瞭讓學習過程更加生動有趣，《詞海拾貝》精心設計瞭以下特色欄目： “錯字偵探”係列故事： 以一個個引人入勝的偵探故事為載體，讓孩子們在破解案件的過程中，不知不覺地學習到錯彆字的辨析方法。每一個錯彆字都可能成為破案的關鍵綫索，讓孩子在緊張刺激的情節中，強化記憶。 “病句小劇場”情景模擬： 將常見的病句放入生活化的對話和場景中，讓孩子通過扮演不同的角色，體驗病句帶來的溝通障礙，從而深刻理解病句的危害，並主動去改正。例如，一個誤發的短信就可能引發一場啼笑皆非的誤會。 “詞語魔法盒”互動練習： 每個章節都配有設計巧妙的互動練習，形式多樣，包括連綫題、選擇題、填空題、句子改寫等。這些練習旨在鞏固所學知識，並將理論轉化為實踐，讓孩子在動手操作中掌握辨析技巧。 “錯彆字與病句大闖關”趣味測試： 在每個單元的最後，設置“大闖關”環節，以遊戲化的方式對本單元的知識點進行綜閤測試。通過闖關成功，孩子不僅能獲得成就感，還能全麵檢驗自己的學習成果。 “妙趣橫生的漢字故事”： 穿插一些關於漢字起源、演變的小故事，讓孩子瞭解漢字的智慧和魅力，從文化層麵去理解文字，從而更加熱愛學習。 適用人群與價值 《詞海拾貝》特彆適閤以下人群： 小學生（一年級至六年級）： 是他們學習漢語，提高語文素養的得力助手。 小學教師： 是課堂教學的寶貴參考資料，能夠幫助教師更生動地講解錯彆字和病句知識。 傢長： 是親子共讀、輔導孩子學習的理想讀物，能在傢中營造良好的學習氛圍。 本書的價值在於： 提高文字辨識能力： 幫助小學生準確識彆和辨析錯彆字及病句，為日後的學習打下堅實基礎。 培養邏輯思維能力： 病句的辨析過程本身就是一種邏輯推理和分析能力的鍛煉。 提升語言錶達能力： 掌握正確的用詞和造句方法，讓孩子能夠更清晰、準確、生動地錶達自己的思想。 激發學習興趣： 以趣味性的方式呈現學習內容，讓孩子們愛上學習，變被動接受為主動探索。 增強文化自信： 通過瞭解漢字的魅力和語言的規律，增強孩子對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。 結語 文字是溝通的橋梁，是思想的載體。《詞海拾貝》願化身為一座座小島，為孩子們指引前進的方嚮，讓他們在詞海中自由翱翔，不再懼怕錯彆字和病句的暗礁。我們相信，通過這本書的陪伴，每一個孩子都能成為齣色的“文字探險傢”，在學習的旅途中，自信滿滿，意氣風發。讓我們一起，在《詞海拾貝》的世界裏，開啓一段奇妙的文字冒險之旅！

評分☆☆☆☆☆

我對這套《嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小》的期待值是真的非常高。我平常很關注孩子的語言錶達能力，總覺得現在的孩子語言能力普遍存在一些問題，比如寫作文時錯彆字多，句子不通順等等。而這本書的標題直接點齣瞭“錯字病句辨析”和“提高識彆能力”，這正是我非常需要的。更讓我感到驚喜的是，它還采用瞭“童話”的形式，這絕對是個亮點。我始終相信，用孩子喜歡的方式來學習，效果會事半功倍。我腦海裏已經勾勒齣瞭一個畫麵：一群活潑可愛的小夥伴在“彆字島”上探險，遇到瞭各種因為寫錯字而引發的有趣麻煩，然後他們運用智慧和書中介紹的知識，把這些麻煩一一解決。這樣的故事，既有吸引力，又能讓孩子們在潛移默化中學習到糾正錯彆字和病句的方法。這本書的“原創”標簽也讓我覺得很踏實，說明它不是簡單的堆砌，而是經過精心設計的。我非常期待孩子能夠從這套書中受益，成為一個語言錶達能力齣色的孩子。

評分☆☆☆☆☆

市麵上的教輔書實在太多瞭，但真正能讓孩子心甘情願去看的，卻寥寥無幾。我最近偶然看到這本《嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小》，就被它的名字吸引瞭。首先，“嘻哈”和“彆字島”這樣的組閤，就充滿瞭童趣和想象力，這對於吸引小學生來說，絕對是個好開頭。我一直認為，學習不應該是枯燥的填鴨式教育，尤其是語言的學習，更需要結閤生活和趣味性。而這本書似乎恰恰抓住瞭這一點，它不是一本冷冰冰的教條式的工具書，而是一套“童話”，這意味著它會有故事、有情節、有角色，能讓孩子在閱讀中感受到樂趣。我希望這本書能夠通過生動有趣的故事，將那些容易混淆的錯彆字、那些令人費解的病句，以一種孩子能夠理解和接受的方式呈現齣來。這樣，孩子們在玩樂中，就能自然而然地提升對錯彆字和病句的敏感度，從而提高他們的書麵錶達能力。這對我來說，是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一直對市麵上那些枯燥乏味的語文學習資料感到有些頭疼，總覺得它們要麼太過於理論化，要麼就是過於程式化，很難真正吸引孩子的注意力。直到我看到瞭這本《嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小》，我纔眼前一亮。它巧妙地將“錯彆字”和“病句”這些對於小學生來說可能有些抽象的概念，融入瞭一個充滿童趣和想象力的“彆字島”故事背景中。這種“寓教於樂”的模式，我認為是教育孩子最有效的方式之一。書中的插圖也非常精美，色彩搭配和諧，人物造型可愛，很容易就能抓住孩子的眼球，讓他們主動去翻閱。我特彆期待書中的故事能夠如何巧妙地將那些常見的錯彆字和病句“擬人化”，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地認識到錯誤，並且學會如何改正。這比單純地背誦規則要有效得多，也更能培養孩子主動發現和糾正錯誤的意識。我非常有信心，這套書會成為我孩子語文學習路上的一個得力助手，讓他們在玩耍中變得更加聰明。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直在苦惱如何纔能讓我的孩子在不感到壓力的前提下，提高他們的語文水平，尤其是寫字和造句方麵。直到我發現瞭這套《嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小》，我纔覺得眼前一亮。書名本身就很有吸引力，“嘻哈”兩個字就透著一種活潑的能量，而“彆字島”更是構建瞭一個充滿想象力的世界。我認為，把抽象的“錯彆字”和“病句”概念，通過“童話”的形式來呈現，是非常有創意的做法。這不僅僅是一本簡單的教輔書，更像是一場語言的冒險。我期待書中能夠通過一個個生動有趣的故事，將那些常見的錯彆字和病句“擬人化”，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠主動去發現它們的“錯誤”之處，從而加深對正確用法的理解。這樣的學習方式，一定比死記硬背要有效得多，也能更好地激發孩子對語言學習的興趣。我非常看好這本書能為孩子帶來意想不到的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛買瞭一套書，叫做《嘻哈彆字島 小學生常見錯字病句辨析童話 上下 提高錯字病句識彆能力 原創錯彆字辨析童話 小》。雖然我還沒有細讀，但僅僅是翻閱一下，就已經被它深深吸引瞭。這本書的設計非常巧妙，封麵色彩鮮艷，插圖生動有趣，光是看著就覺得心情愉悅。我特彆喜歡它將抽象的“錯彆字”和“病句”概念，通過“嘻哈彆字島”這個富有想象力的世界觀和生動的人物角色來呈現，這讓學習的過程變得不再枯燥乏味，反而充滿探索的樂趣。我一直很想找到一種既能讓孩子學習知識，又能激發他們閱讀興趣的方法，而這套書似乎正是我一直在尋找的答案。我迫不及待地想讓我的孩子沉浸在這個充滿奇思妙想的“彆字島”上，和那些可愛又有點“彆扭”的字詞進行一場精彩的冒險，在玩樂中潛移默化地提升他們的語文能力。我猜想，這本書的作者一定是一位非常有纔華且深諳兒童心理的教育傢，能夠將枯燥的知識轉化成如此引人入勝的故事。這本書的整體設計和選題都非常有創意，我非常期待它能給我的孩子帶來一場知識與樂趣的雙重盛宴，幫助他們打下堅實的語文基礎。