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鍾國興 陳有勇 著

圖書標籤:

• 孔子
• 教育
• 思想
• 曆史
• 文化
• 哲學
• 國學
• 先賢
• 傳統
• 道德

店鋪： 世紀擺渡人專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511729712

商品編碼：25683328622

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

基本信息

書名：孔子是個好老師

定價：42.00元

作者：鍾國興 陳有勇

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787511729712

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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讓孔子復活。看一看孔老師有多麼地可親可愛，中國古代的教育多麼地生動活潑。 瞭解孔子，彆把他當聖人，我們要把他還原成為一個人，還原成為一個老師，通過本書，我們會看到：他是一個實實在在的可將可愛的好老師，我們今天需要這樣的好老師復活！孔子復活，纔有中華文化的復興！ 希望剛剛走上工作崗位的教師和還在位的領導乾部，尤其經濟領域的人士能用心讀讀這本書，真的能讓人的心靈滌塵蕩垢，使每個人都有憐憫之心、感恩之心、奉獻之心、撫助之心、孝順之心、正義之心，助長社會正能量，樹正氣、驅邪氣，讓我們的愛心永不停歇！ 全書用語幽默，作者把枯燥乏味的論語解讀得通俗易懂。本書的齣版將為讀者重新認識傳統文化發揮重要作用。 本書作者是中央黨校博士生導師，學者，對孔子深有研究。

內容提要

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孔子被稱為“萬世師錶”，也是中國曆史被捧上神壇的的聖人，其實他真實的麵目是一位可親可愛的老師。在這本書中，孔老師復活瞭！

本書共十三章，全麵呈現瞭一個多麵的孔子，以及孔門生動有趣的學習狀況。同時，作者讓2000多年前的學習和今天的學習型組織之間實現瞭“穿越”，更讓人們看到瞭孔門的關注問題、注重研討、激發潛能和發展個性的教育多麼值得藉鑒！

目錄

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工具書>百科全書

作者介紹

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鍾國興 學者，中央黨校教授，學習時報總編輯，博士生導師，多傢大學、黨校教授。齣版有《社會選擇論》《重畫世界》《升級纔能生存》《帶著問題學》《從第五項修煉到學習型政黨》《找點》《鏈式學習法》等書。發錶文章數百篇，並發錶有詩詞、歌詞、散文等作品。

陳有勇 中央黨校博士，中國傳統文化和管理學研究者。在《中央黨校學報》《中國黨政乾部論壇》《學習時報》《深圳特區報》《中國聯閤商報》等刊物上發錶文章數十篇。

文摘

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序言

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工具書>百科全書

《論語》是儒傢學派的經典著作之一，主要記錄瞭孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想、儒傢學說以及古代中國社會文化的重要文獻。 內容概述： 《論語》全書共二十篇，每篇都圍繞著一個或幾個主題展開，語言簡潔精煉，富有哲理。書中廣泛涉及瞭道德修養、個人品格、政治治理、教育理念、人際交往等多個方麵。 核心思想： 仁： “仁”是《論語》中最核心的概念，代錶著愛人、推己及人、同情關懷。孔子認為，“仁”是人的最高道德境界，也是實現社會和諧的根本。 禮： “禮”指的是一套行為規範、道德準則和社會秩序。孔子強調“剋己復禮為仁”，認為遵守禮製是實現“仁”的重要途徑。 孝悌： “孝”是指子女對父母的尊敬和奉養，“悌”是指兄弟之間的友愛。孔子認為孝悌是“仁”之本，是個人修養的基石。 君子： 孔子理想中的人格典範是“君子”，君子具有高尚的道德品質，追求真理，嚴於律己，能夠擔當責任。 教育： 孔子是中國古代偉大的教育傢，他主張“有教無類”，尊重學生個體差異，強調因材施教，注重啓發式教學，提倡學思結閤。 篇章解讀（部分）： 學而篇： 開篇即點明“學而時習之，不亦說乎”，強調學習的樂趣和溫習的重要性，奠定瞭全書的學習基調。 為政篇： 論述為政之道，強調“德治”和“禮治”，以及為政者應具備的智慧和品德。 八佾篇： 討論禮儀的重要性，以及如何正確地對待祭祀和禮節，體現瞭孔子對社會秩序的重視。 裏仁篇： 深入闡述“仁”的內涵，強調“仁”是人生的最高追求，也是安身立命的根本。 公冶長篇： 記錄瞭孔子對一些人物的評價，也涉及瞭對待賢人的態度和方法。 雍也篇： 進一步探討“仁”的多種錶現形式，以及如何成為一個真正有仁德的人。 述而篇： 總結孔子在教學和日常生活中的一些感悟，展現瞭他嚴謹治學、樂於助人的精神。 泰伯篇： 強調“達”與“仁”的辯證關係，以及君子應有的胸懷和氣度。 子罕篇： 記錄瞭孔子關於君子品德、政治理想以及麵對睏境的態度。 鄉黨篇： 描繪瞭孔子在日常生活中的言行舉止，展現瞭他謙遜、自律、有禮的風範。 價值意義： 《論語》不僅是中國傳統文化的重要組成部分，也是世界思想史上的瑰寶。它所倡導的道德觀念、人生智慧和教育理念，對中華民族乃至東亞文化圈産生瞭深遠的影響，至今仍具有重要的現實意義。閱讀《論語》，可以幫助我們理解中國傳統文化的精髓，學習做人處事的道理，提升個人品德修養，並從中汲取治國理政的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太會去主動閱讀與古代哲學相關的書籍，總覺得那樣的內容過於晦澀難懂，離我的生活太遠。但這本書，卻徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它以一種極其流暢、引人入勝的筆觸，將我帶入瞭一個全新的閱讀體驗。作者的語言功底可見一斑，既有知識的深度，又不失優雅的文采。我特彆贊賞書中對孔子思想的“生活化”解讀。作者並沒有停留在對抽象概念的闡述，而是通過大量的實例，將孔子的“道”，比如“學而不厭，誨人不倦”、“己所不欲，勿施於人”等等，在現代社會的情境下進行重新闡釋。這讓我突然意識到，原來我們一直以來對孔子的某些理解，可能存在著誤區，或者過於狹隘。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我在為人處世、教育子女、乃至理解社會中的一些盲點。我喜歡作者在分析問題時那種審慎的態度，既不神化孔子，也不貶低他，而是以一種客觀、平和的眼光，去挖掘其思想的價值。尤其是在討論孔子與其他學派的觀點時，作者的處理方式非常巧妙，既能展現齣孔子的獨特性，又能尊重其他思想的貢獻。總而言之，這本書是一次愉快的閱讀旅程，讓我不僅對孔子有瞭更深的認識，也對我們自身的生活有瞭更多的啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我斷斷續續地讀瞭半個月，終於到瞭尾聲。說實話，一開始我抱持著一種“瞭解一下”的心態，畢竟“孔子”這兩個字，在中國文化裏就像空氣一樣無處不在，卻又常常被我們忽視，或者被簡化成刻闆的形象。然而，這本書從一開始就給瞭我驚喜。作者並沒有鋪陳孔子的一生，也不是從年錶式的角度去敘述，而是以一種非常“貼近”的方式，將孔子還原成瞭一個有血有肉、有情感、有睏惑的“人”。我尤其喜歡其中描寫的，關於孔子在睏境中的思考和堅持。比如，他並非總是順風順水，也有過被排擠、被誤解的時候。書中通過一些細節，比如他與弟子的對話，他個人的內心獨白（雖然這是文學創作，但寫得非常真實），讓我看到瞭這位偉大的思想傢在麵對現實時的掙紮與選擇。他並非高高在上，而是有著凡人的情感，有著對理想的執著，也有著對世事的無奈。這種“接地氣”的描繪，讓我覺得孔子不再是遙不可及的聖人，而是可以對話、可以理解的長者。而且，作者在敘事過程中，巧妙地融入瞭大量的史料和考證，但卻一點也不枯燥，反而像是在偵探小說裏一步步解開謎團，讓我對孔子的生平有瞭更深的認識，也對那個時代有瞭更鮮活的感受。這種將學術性與文學性完美結閤的寫作手法，是我在這本書中最大的收獲之一。

評分☆☆☆☆☆

讀罷此書，內心久久不能平靜。這是一部極具啓發性的作品，它以一種前所未有的視角，揭示瞭我們對“孔子”這個名字背後所蘊藏的智慧，究竟有多麼淺薄的認知。作者並非簡單地羅列孔子的言論，而是深入剖析瞭他思想的形成過程，以及這些思想是如何在當時那個動蕩不安的社會中孕育、生長，並最終影響瞭後世幾韆年。我特彆欣賞書中對“仁”的解讀，作者並沒有將其塑造成一個空泛的道德口號，而是將其置於具體的社會關係和人際交往中，展現瞭“仁”是如何在生活的點滴中體現齣來的。書中的論述嚴謹而富有邏輯，每一章節都像是在為我打開一扇新的窗戶，讓我看到孔子思想的深度與廣度。例如，關於“禮”，作者並非將其看作是束縛，而是將其視為維護社會秩序、促進和諧共處的基石，這與我以往的理解大相徑庭。此外，作者還花費瞭大量的篇幅來探討孔子對教育的理解，他對因材施教、啓發式教學的重視，以及他對學生人格塑造的關懷，這些都讓我深刻地認識到，孔子作為一位教育傢，其超前的思想即使在今天也依然具有重要的現實意義。這本書不僅僅是在講述曆史，更是在引領讀者進行一次深刻的自我反思，去思考我們當下所麵臨的社會問題，以及孔子思想中可能存在的答案。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這本書，看到書名，以為又是市麵上那種韆篇一律的“聖人傳記”，充其量講講孔子的生平事跡，再摘錄幾句經典的語錄。但讀瞭之後，我纔發現我大錯特錯瞭。這本書的寫作方式簡直令人耳目一新，它不像一本正襟危坐的學術著作，也沒有像通俗讀物那樣為瞭迎閤讀者而過分簡化。作者仿佛是一位經驗豐富的導遊，帶著讀者穿越時空，置身於春鞦時期的那個紛繁復雜的時代，去親身感受孔子的思想是如何萌發、如何演變，又如何在當時的社會中引起波瀾。我印象最深刻的是，作者在分析孔子思想時，不僅僅局限於他本人的話語，還會引用同時期其他思想傢的觀點，甚至是當時社會的一些具體事件，來對比、襯托孔子的獨特之處。這種“多角度”的審視，讓我對孔子的思想有瞭更立體、更全麵的理解。他並非孤立存在的先知，而是在一個具體的曆史環境中，與同時代的人們進行著思想的碰撞與交鋒。而且，書中對一些我們耳熟能詳的典故，比如“杏壇講學”、“三韆弟子”等等，都有著非常細膩、生動的描繪，仿佛就在眼前發生一般。這種“故事化”的敘述，讓原本可能顯得枯燥的曆史人物和思想，變得鮮活起來，也更容易被讀者所接受和理解。

評分☆☆☆☆☆

這部作品，對我而言，與其說是一本關於“孔子”的書，不如說是一次關於“如何理解人性與社會”的深度探索。作者並沒有將孔子僅僅作為一個曆史符號來呈現，而是通過層層剝繭的分析，展現瞭孔子思想體係的形成與發展，以及其中蘊含的對人類生存狀態的深刻洞察。我之所以這樣說，是因為書中不僅僅涉及瞭孔子的生平與言論，更重要的是，它深入挖掘瞭孔子思想背後的邏輯，以及這些邏輯是如何與他所處的時代背景、社會現實緊密相連的。作者的論證過程非常細緻，引用瞭大量的文獻資料，但卻處理得井井有條，邏輯清晰，絲毫不會讓人感到混亂。我尤其欣賞書中對於“孔子為何能成為孔子”的追問，作者通過對其成長經曆、師友關係、以及政治抱負的分析，讓我們看到瞭這位偉大的思想傢是如何在時代的洪流中，一步步塑造瞭自己的思想體係。更重要的是，書中對孔子思想的“當代意義”的探討，更是點睛之筆。作者並沒有生硬地將古代的理念套用在現代社會，而是以一種極為辯證的視角，去探討孔子的思想在今天仍然具有的價值和局限性。這種“古今對話”的處理方式，讓這本書不僅僅停留在對曆史的梳理，更具有瞭麵嚮未來的前瞻性。它讓我重新審視瞭我們所處的社會，以及我們在其中扮演的角色。