基本信息

• 商品名称：可怕的两岁
• 作者：(美)约翰·罗斯蒙德|译者:张凯飞//侯卫蔚
• 定价：42
• 出版社：北京科技
• ISBN号：9787530486375

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-12-01
• 印刷时间：2017-12-01
• 版次：
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：302

编辑推荐语

两岁不可怕，轻松搞定它！ 家有两岁小不点的你是否觉得孩子从一岁半开始就“天使变恶魔”了呢？ 你是否也经历过下面这些猝不及防的“可怕”时刻？ 一言不合就情绪失控，总是大哭大闹； 稍不顺心就发脾气，其猛烈程度如同暴风雨一般； “不！”“不要！”“不行！”时时挂在嘴边； 无理要求特别多，有时让人哭笑不得； 醒的时候一直在家里东奔西走，什么事情都想要沾手； 拒*别人的帮助，凡事都要按照自己的规矩来； …… 如果你的确经历过这些，没错，身为家长的你已经迎来了坊间传闻已久的“可怕的两岁”（Terrible Two）。 孩子一岁半到三岁时，处于人生的**叛逆期，两岁*为典型，被称为“可怕的两岁”（Terrible Two）。之所以会经历这样的阶段，是因为孩子在这一时期自主意识开始萌发，自我发展进入了一个新的自主探索阶段。 本书以通俗易懂的语言向家长介绍了两岁孩子大脑是如何运转的，让家长理解两岁孩子的天性与需求，为其良好的发展提供必要的条件和保障。 《可怕的两岁》由约翰·罗斯蒙德著。

内容提要

把可怕的两岁变成可爱的两岁！ 一提到所谓的“可怕的两岁（Terrible Two）”，家长们往往会联想到孩子突如其来的怒意、坚决不从的挑衅、生龙活虎地东奔西走……众所周知，两岁的孩子以可怕而闻名，从某种意义上来说确也是名副其实。不过，两岁的孩子同时也处在人生奇妙而又重要的过渡阶段。这一突破期会成为*好的时期还是*坏的时期，取决于家长能否了解孩子的天性，是否能制定出清晰的育儿目标。
     在本书中，**家庭心理学家、专栏作家、在美国拥有读者数量*多的育儿专家之一的约翰·罗斯蒙德，详细阐述了想要顺利度过这一可能出现混乱的时期的秘诀，并从以下几个方面指导父母进行育儿： ◆如厕训练 ◆养成良好的睡眠习惯 ◆建立有效奖惩机制 ◆控制咬人等过激行为 ◆涉及儿童领地意识的相关问题 希望这整套行之有效的方法能够帮助家长激发出两岁孩子的*佳状态，让他们在今后的生活中取得成功，在人际交往中无往而不利，同时平稳且富有创造性地度过整个青少年时期。

作者简介

约翰·罗斯蒙德（John Rosemond），家庭心理学家，乐观育儿中心（Center for Affirmative Parenting）负责人。该中心总部位于美国南加利福尼亚州，是***资源中心，致力于为父母提供实用的育儿建议及资源。为实现这一目标，该中心还开设有研习班，并举办教育类讲座，供父母及儿童教育工作者学习交流。
   1978 年，约翰· 罗斯蒙德开设自己的**个家庭专栏，此后专栏内容被美国、加拿大境内的一百多家报社竞相转载。目前，专栏内容定期发表于《美好家园》（Better Homes and Gardens）杂志以及美国联合航空公司的机上杂志《半球》（Hemispheres）。
  此外，约翰·罗斯蒙德常年受邀在各地进行演讲，他幽默且极富感染力的育儿报告及相关研讨会发言获得了美国各地的父母及专家团体的持续好评。感兴趣的读者可访问他的网站www.rosemond.com。

目录

目录/ MAKING THE “TERRIBLE” TWOS TERRIFIC

** 章 整体情况 // 1

大约在孩子两岁的时候，父母开始引导孩子进行*为重要的转变，亲子关系也随之发生相应的转变。他们从为人父母的“服务季” 进入“**季”。如果这一年的转变成功了，那他们就把孩子转变成了社会上富有责任感的一员。

● 良好的开端 / 4
● 养育季的变换 / 6
● 错误的教养理论是绊脚石 / 7
● 少有人走的路：如何成为“兼职母亲” / 11
● 所有亲人向前迈出一大步 / 15
● *后阶段 / 17
● 回溯 / 20
● 答疑解惑 / 22

第2 章 促进身心全面发展 // 33

由于自然规律所限，两岁孩子的身体功能的发展尚未赶上心智技能的发展。他们也许能够想出解决问题的方法，却不能够采取必要的措施去付诸实践。这种身心不一致的沮丧感，常常会以一种突然的、强**般的形式表达出来。

● 发展的里程碑 / 40
● 发掘孩子*好的一面 / 42
● 实例：买太多玩具的后果 / 50
● 实例二则：看太多电视的后果 / 52
● 读书给孩子听 / 56
● 生育间隔 / 58
● 答疑解惑 / 62

第3 章 有新意的管教 // 101

如果你能理解为什么两岁的孩子会有让人讨厌的举动，那你就没有理由为他的行为感到恐慌或生气了。就两岁的孩子而言，有三个**重要的教养目标：设置一些限制，但不要妨碍孩子的能力发展；培养孩子的延迟满足能力和挫折耐受力；让孩子相信他的世界由你主宰。

● 管理学步儿童周边的环境 / 105
● 有效的沟通 / 113
● 一分预防 / 116
● 坚守规则 / 122
● 控制还是纠正 / 124
● 为恰当的管教设定先例 / 127
● 量力而行 / 131
● 不好的字眼 / 133
● 答疑解惑 / 135

第4 章 小马桶 大冒险 // 161

对孩子进行如厕训练时，（1）训练者或父母应该正确划分教学阶段；（2）清楚地表述自己的期许；（3）采取合适的策略应对出现的问题。没错，就是这样。听起来很复杂吗？并没有。各位很快就能感觉到这些方法不仅不复杂，其实还十分简单。

● 准备工作 / 167
● 五“心”金言 / 173
●“ 光溜溜与75 美元”如厕训练法 / 176
● 让我们开始训练吧！ / 182
● 智者一言：那些关于男孩的小问题 / 184
● 坚持到底 / 184
● 便盆闹钟 / 185
● 安全门 / 188
● 向儿童马桶圈过渡 / 190
● 出门在外 / 191
● 答疑解惑 / 192

第5 章 告别睡前闹剧
—怎样让孩子一夜好眠 // 201

上床睡觉的重点其实在于父母和孩子要学会适应别离。年龄较小的孩子对独自一个人上床睡觉会产生抵抗情绪，而父母对这个问题的处理方式将会深刻地影响孩子将来怎样面对和处理其他有关别离的情况。

● 一团混乱的睡前时光 / 203
● 向同睡一张床说不！ / 205
● 答疑解惑 / 210

第6 章 “我的地盘我做主”
—孩子的领地意识与攻击性 // 243

学步儿童是可以做到在发脾气的时候不随便打人或者咬人的。但是要实现这一点，他们的父母必须不再宽容他们的所作所为。这里的不再宽容指的并不是要生气，因为愤怒只会让情况恶化。这种不再宽容不仅要表达得坚定明确，还要建立在冷静的基础之上。

● 分享 / 247
● 答疑解惑 / 251

第7 章 谁来照看孩子
—居家育儿与日托机构的两难选择 // 269

从孩子出生的**天起，父母一方或双方就不断地和孩子用声音和动作交流互动。这让孩子获得安全感，让他们信任周围的环境。即使是训练有素的日托机构工作人员也无法和孩子的父母相提并论。

●“ 转变中”的美**庭 / 271
● 依恋 / 274
● 保姆、家庭看护等 / 278
● 选择儿童集体看护机构的指导原则 / 280
● 一箭双雕的解放之路 / 283
● 朝夕相处还是相对独立 / 284