孩子與時間 （法）埃斯 生活書店 貝爾納黛特.蓋裏泰.埃斯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童教育
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• 生活方式
• 育兒
• 兒童發展
• 貝爾納黛特
• 蓋裏泰
• 埃斯

店鋪： 學貫中西圖書專營店

齣版社： 生活.讀書.新知三聯書店

ISBN：9787807681762

商品編碼：25989815362

叢書名： 知育書-孩子與時間

基本信息

書名:孩子與時間 （法）埃斯 生活書店

ISBN：9787807681762

定價：49元

作者:[法]貝爾納黛特.蓋裏泰.埃斯

齣版社：生活.讀書.新知三聯書店

齣版日期：2017-04-01

編輯推薦

★一本不可多得的傢教書，幫助孩子認識時間、利用時間、管理時間，培養孩子的邏輯思維能力。

★法國數學邏輯思維教育專傢貝爾納黛特?6?1蓋裏泰-埃斯的代錶作，內有大量有關時間障礙的臨床案例，是國內引進的有關通過遊戲進行“時間訓練”的更好讀本。

★孩子在時間中發生變化，他如何理解時間？還在童稚時，時間會給他留下哪些印記？他何時會意識到自己握有時間的權力？他理解存在嗎？他什麼時候會明白死亡？“時間訓練”正是孩子所需，一本書能解決關於時間的所有問題。

★認識時間障礙，洞悉孩子的思維運行方式，具體而微的心理學、教育學理論解析，實用可模仿的遊戲設計，讓父母更瞭解孩子，實現更有效的陪伴。

★小開本盈手可握，輕型紙輕便悅目，給孩子提供駕馭時間的方法，實現父母與孩子的共同成長。

★《孩子：挑戰》《良好傢教十誡》原班團隊製作，隻為傢長提供優質教育資源。

目錄

1時間領域

衡量不可覺察的時間 2

邏輯與時間 15

2主觀時間，客觀時間

我，“小編年史” 26

生活筆記 37

生活筆記中涉及的內容 48

曆史長河中我的故事 68

將來—現在—過去，謎一般的三部麯 80

時間段 95

遊戲中安排時間：組織思維 110

詞典時間 121

動詞變位 137

你年齡幾何？ 148

3 時鍾與日曆，衡量時間的工具

如何衡量時間？ 161

太陽日的8 個時鍾 174

無法遺忘的小時I 183

無法遺忘的小時II 209

無法遺忘的 229

“小時”之前的詞匯 242

星期幾？ 249

五本日曆簿 255

“時間角落” 272

時間載體詞匯 279

時間“戰爭遊戲” 288

4 時間與數學

關於時間段的操作 300

數學已知條件中的時間性（剋洛迪娜?6?1德庫爾- 沙萊） 305

數學運算中的時間 320

結束語時間的光學儀器 355

附 錄 讓我們狂歡吧！ 360

內容提要

幫助孩子馴服神奇的時間，形成數學邏輯思維能力，建立時間感

《孩子與時間》通過大量案例，講述瞭如何馴服神奇的時間。所有孩子的變化都是隨著時間而發生的，這種變化的前提是我們作為父母，瞭解並且幫助孩子意識到什麼是時間以及如何管理時間。孩子通過直覺、遊戲、邏輯思考獲得時間感，當他們將目光轉嚮自身，轉嚮自己的生活，就在主觀時間中找到瞭自我，體會到時間與自己緊不可分，並將客觀時間“占為己有”，能閤理利用時間，從而擴大視野，且得到身心的和諧發展。

《孩子與時間》提供瞭各種活動、情境和練習場所，幫助父母通過遊戲來進行時間練習，這種練習有助於孩子認識時間，提高思維能力，學校學習中有關時間在運算、題目和數學中的應用也更能容易得到解決，提高孩子的數學邏輯能力，*終使孩子獲得時間管理能力和更復雜高級的心智能力。

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作者介紹

貝爾納黛特?6?1蓋裏泰-埃斯 （BernadetteGuéritte-Hess）

法國精神運動科與正音科醫生、數學邏輯思維教育學專傢。她與弗朗辛?6?1若蘭?6?1曼諾尼（Francine Jaulin Mannoni）一起，於1973年創立瞭數學邏輯活動精神病理學研究協會（GEPALM）。她還組織、提供思維結構發展學的研究與培訓，更對邏輯、數學以及認知領域的教育問題有著豐富經驗。

《時間的孩子》 著者： 貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯 齣版社： 生活書店 引言： 在時間的洪流中，我們每個人都是孩子，都在懵懂中探索著生命的意義。童年，是時間賜予我們最珍貴的禮物，它承載著無數的夢想、好奇與成長。《時間的孩子》這本書，正是對這一段段純真時光的深情迴溯與深刻洞察。它並非一部童話故事，也不是一本教育指南，而是一本關於時間、關於成長、關於生命本身的多維度思考。作者貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯以其獨特的視角，將哲思、人文關懷與細膩的情感融為一體，帶領讀者一同走進那些被時間雕刻過的童年，感受生命最初的律動。 第一部分：時間的印記——童年如何在時間中展開 本書的開篇，作者便帶領我們審視“時間”這一抽象概念與“童年”這一具象生命階段的微妙聯係。作者認為，童年並非僅僅是生命早期的一段被動經曆，而是個體生命中，對於時間最原始、最純粹的感知與體驗的集閤。 感知時間的維度： 孩童對時間的感知與成人截然不同。對他們而言，時間不是以鍾錶的刻度來衡量，而是以經曆的事件、情緒的起伏、身體的成長來丈量。一個悠長的暑假，似乎可以持續一整個世紀；一次短暫的等待，卻如同地老天荒。作者通過生動的筆觸，描繪瞭孩子們如何通過遊戲、想象，將抽象的時間具象化。例如，一個用沙子堆砌的城堡，在他們眼中，可能經曆瞭日升日落，經曆瞭風雨的侵蝕，雖然在大人看來隻是一堆散落的沙粒，但在孩子心中，卻是一部濃縮瞭時間的史詩。 時間的塑造力： 童年是人格塑造的關鍵時期，而時間則是這塑造過程中不可或缺的媒介。在時間的衝刷下，孩子們的認知、情感、社交能力逐漸發展。每一次的跌倒、每一次的成功，每一次的歡笑、每一次的淚水，都在時間的河流中留下印記，最終匯聚成獨一無二的個體。作者強調，童年期的經曆，無論美好或帶有傷痕，都如同時間的種子，在成長的土壤中生根發芽，深刻影響著一個人的未來。 記憶的編織： 童年的記憶，如同散落的珍珠，被時間串聯起來，成為每個人生命中最寶貴的財富。《時間的孩子》探討瞭這些記憶是如何被孩子們珍藏，又是如何隨著時間的推移而發生微妙的變化。有些畫麵或許因為時間的久遠而模糊，但當時的情感卻依舊鮮活；有些細節也許被有意無意地放大或遺忘，但它們共同構成瞭我們理解“過去”的基石。作者鼓勵讀者迴溯自己的童年，重拾那些被遺忘或被珍視的瞬間，理解它們如何塑造瞭今天的自己。 第二部分：生命的節奏——孩子在時間的流淌中成長 本書的第二部分，將目光聚焦於孩子在成長過程中與時間的互動。作者並非僅僅從生理發育的角度來闡述，而是深入探討瞭孩子在不同年齡階段，其對世界、對生活、對自身的理解如何隨著時間的推移而演進。 從“當下”到“未來”的過渡： 嬰兒期的孩子幾乎完全沉浸在“當下”，他們的世界由即時的感官體驗構成。隨著年齡的增長，他們開始理解“等待”、“期盼”以及“計劃”的概念，開始擁有對“未來”的初步認知。這種從純粹的“當下”意識嚮包含“過去”與“未來”的完整時間觀念的轉變，是孩子成長過程中一個至關重要的飛躍。作者以此為綫索，描繪瞭孩子在學習與理解時間過程中所經曆的挑戰與樂趣。 節奏與規律的建立： 孩子需要時間和規律來建立安全感和秩序感。《時間的孩子》深入剖析瞭日常作息、季節更替、節慶活動等時間性的節奏，如何幫助孩子理解世界的運行規律，並從中獲得穩定感。作者認為，規律的作息並非束縛，而是為孩子提供瞭一個可以預見的框架，讓他們在熟悉的環境中安心探索未知。而節慶活動，則將時間賦予瞭特殊的意義，讓孩子體驗到集體的喜悅與傳統的傳承。 耐心與延遲滿足： 在一個追求即時滿足的時代，《時間的孩子》強調瞭培養孩子“耐心”與“延遲滿足”能力的重要性。作者認為，這是孩子學習與時間共處，理解努力與收獲之間關係的關鍵。當孩子能夠延遲滿足，例如等待生日派對的到來，或為某個目標而努力一段時間，他們便在潛移默化中學會瞭如何與時間協作，而非被時間所裹挾。 第三部分：時間的饋贈——成長中的反思與傳承 本書的第三部分，將視角從孩子個體轉嚮更廣闊的生命視野，探討成長本身，以及時間在其中扮演的角色。作者希望通過對童年時光的迴顧，引發讀者對當下生活、生命意義的深層思考。 童年的價值與失落： 隨著年齡的增長，我們逐漸告彆童年。書中探討瞭童年的純真、想象力、探索欲等特質，在成人世界中可能被遺忘或壓抑。《時間的孩子》並非倡導懷舊，而是希望提醒人們，童年所蘊含的寶貴品質，依然是我們生命中不可或缺的一部分。作者呼籲讀者在忙碌的生活中，重新審視那些被時間“浪費”掉的純粹時刻，它們或許是創造力的源泉，是治愈心靈的良藥。 時間，唯一的公平： 作者在書中多次提及“時間”作為一種普遍存在、絕對公平的資源。每個人擁有的時間長度或許不同，但時間流逝的速度，以及時間在生命中所帶來的改變，卻是無差彆的。通過對時間流逝的觀察，以及對不同生命階段的描繪，本書引發瞭讀者對生命有限性的思考，以及如何更好地利用和珍惜時間的緊迫感。 傳承與連接： 《時間的孩子》也觸及瞭時間的代際傳承。祖父母與孫輩之間，時間的流逝帶來的是生命的延續與智慧的傳遞。作者以溫情的方式，描繪瞭不同世代在時間的維度上如何相遇、相知、相愛。童年時期的經曆，可能在下一代身上以新的方式重現，而長輩的經驗，則為年輕一代提供瞭寶貴的時間“導航”。 結語： 《時間的孩子》是一本值得反復品讀的書。它沒有提供現成的答案，而是引導讀者在閱讀中，去探索屬於自己的答案。貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯以其溫柔而深刻的筆觸，讓我們看到瞭時間在生命中的重量，也看到瞭生命在時間中的無限可能。這本書，或許能讓你在某個午後，沏一杯茶，靜靜地迴味屬於你的那段“時間的孩子”的時光，感受生命緩慢而堅定的力量。它提醒我們，無論身處哪個年齡，我們都可能是一個“時間的孩子”，永遠在學習，永遠在成長，永遠在感受時間帶來的每一份饋贈。

評分☆☆☆☆☆

第一段評價： 翻開《孩子與時間》，仿佛踏入瞭一片寜靜而深邃的森林，貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯用她細膩的筆觸，為我們描繪瞭孩子眼中那個充滿奇幻色彩的“時間”。這不是我們慣常理解的鍾錶上的刻度，而是流淌在生命河流中的一種感知，一種節奏。書中那些關於童年光景的片段，像被定格的畫麵，又像是悠揚的樂麯，緩緩展開。我尤其喜歡其中關於“等待”的描寫，孩子對時間的體驗是如此直接而純粹，每一分每一秒都可能被無限拉長，又可能在驚喜中瞬間消逝。這讓我想起自己童年時，盼望暑假的心情，仿佛整個世界都在慢悠悠地轉動，直到某個瞬間，一切都突然加速，夏日的熱浪伴隨著自由的奔跑，將那些漫長的等待化作閃亮的記憶。埃斯女士捕捉到的正是這種微妙而珍貴的心理感受，她讓我們這些早已離開童年許久的成年人，重新審視瞭時間在我們生命中的意義。這本書不僅僅是關於孩子，更是關於我們如何與時間相處，如何在瞬息萬變的生命中找到屬於自己的節奏。生活書店的齣版，也為這本書增添瞭一份厚重感，如同那些珍藏的舊書，散發著淡淡的書香，引導著讀者去探索那些被遺忘在歲月深處的美好。

評分☆☆☆☆☆

第五段評價： 這本《孩子與時間》真是一本令人驚喜的作品。埃斯女士的文筆，如同春風拂過，輕柔而充滿力量。她以孩童的視角，解讀瞭“時間”這個抽象的概念，讓它變得如此具體、生動，甚至充滿趣味。我被書中描寫的那些孩子對時間的獨特感知深深吸引。例如，他們對“長長的一天”的體驗，那種仿佛永遠也過不完的下午，或者是一場夢境般短暫卻又充實的一天。貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯並沒有直接告訴我們時間是什麼，而是通過一個個鮮活的童年場景，讓我們自己去體會。這種“潤物細無聲”的敘述方式，比任何說教都更具感染力。生活書店能夠將這樣一本充滿智慧與詩意的作品呈現給讀者，實屬難得。它不僅僅是一本關於孩子成長的好書，更是一本能喚醒我們內心深處對時間、對生命、對美好事物珍視之情的好書。閱讀它，就像在品一杯陳年的美酒，越品越有味。

評分☆☆☆☆☆

第三段評價： 讀完《孩子與時間》，我腦海中不斷迴響著那些關於童年與時間的片段，它們如同散落在記憶海灘上的貝殼，閃耀著獨特的光芒。貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯以一種極其溫柔而敏銳的視角，探討瞭孩子如何理解並體驗時間。我印象深刻的是書中對“玩耍”與“等待”的描繪，在孩子那裏，玩耍是無限的，時間仿佛被吞噬，而等待卻是漫長的煎熬，每一刻都顯得尤為珍貴。這種對時間的主觀感受，與成年人基於客觀時間流逝的理解截然不同，卻又充滿瞭令人著迷的智慧。埃斯女士的文章，沒有刻意的說教，而是通過一個個鮮活的例子，引導讀者去思考時間在生命中的不同形態。這本書由生活書店齣版，它的選擇無疑是恰當的，因為這本書本身就充滿瞭對生活的熱愛和對生命過程的深刻洞察。它教會我們，即使在匆忙的生活中，也要學會在孩子那裏找迴對時間最本真的感受。

評分☆☆☆☆☆

第二段評價： “孩子與時間”，這個書名本身就足夠吸引人，它勾勒齣一種詩意的畫麵，仿佛孩子是時間的守護者，又或是時間的玩伴。在埃斯女士的筆下，時間不再是冰冷的數字，而是被賦予瞭溫度和情感。她通過一係列生動的敘述，讓我們看到孩子是如何感知和度過時間的。例如，一個下午的午覺，在孩子眼中可能是一次漫長的探險，醒來後世界仿佛已截然不同；又比如，一次期待已久的生日派對，那等待的過程是如此焦灼，而派對的歡樂又如此短暫，轉瞬即逝。這種強烈的對比，恰恰是童年時期對時間最真實的寫照。貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯巧妙地運用瞭這種主觀的時間體驗，讓我們重新體會到童年的純真與敏感。這本書的文字，仿佛有一種魔力，能夠穿透成年人世界的喧囂，直抵內心最柔軟的部分。生活書店選擇齣版這樣一本充滿哲學意味的書籍，也顯得頗具匠心，它不僅僅是一本讀物，更像是一次關於生命與時間的對話。

評分☆☆☆☆☆

第四段評價： 《孩子與時間》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的寜靜感。貝爾納黛特·蓋裏泰·埃斯用她那獨特的敘述方式，帶領我進入瞭一個由孩子構建的時間世界。在那裏，時間不是綫性的，而是充滿瞭彈性，有時候如涓涓細流，悠長而舒緩；有時候又如奔騰的瀑布，瞬間即逝。書中那些關於孩子如何度過日常時光的描寫，無論是對季節的感知，還是對假期的期盼，都充滿瞭生命力。她沒有用宏大的敘事，而是捕捉瞭那些微小的瞬間，將它們放大，讓讀者得以細細品味。我特彆欣賞書中對“現在”的強調，孩子總是活在當下，他們的快樂與悲傷都那麼直接而純粹，不受過去和未來的羈絆。這種對“現在”的專注，恰恰是成年人最容易忽略的寶貴財富。生活書店選擇引進這本書，顯然是對這種關注內心、迴歸本質的價值的認同。這本書，是一次心靈的洗禮，也是一次關於生命本質的探索。