小学生趣味阅读与作文训练 1年级/一年级 田荣俊 上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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• 田荣俊
• 上海远东出版社
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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547606797

商品编码：26062297983

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练(1年级)

开本：16开

出版时间：2013-01-01

 

  商品参数

 

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《小学语文：读写启蒙》——点亮一年级孩子的语言智慧 一、 为什么选择《小学语文：读写启蒙》？ 对于初入小学的一年级孩子来说，语文学习是他们认知世界、表达情感、连接他人的第一扇大门。如何在轻松愉快的氛围中，为孩子打下坚实的语文基础，培养他们对阅读和写作的兴趣，是家长和老师共同的期盼。《小学语文：读写启蒙》正是这样一本为一年级小朋友量身打造的读写训练读本。它并非简单罗列枯燥的知识点，而是巧妙地将阅读与写作训练有机结合，通过生动有趣的内容和循序渐进的练习，引导孩子在玩中学，在乐中悟，从而全面提升他们的语言能力和综合素养。 本书由资深小学语文教育专家倾力编写，深谙一年级孩子的认知特点和学习规律。内容紧密贴合小学一年级语文教学大纲要求，并在此基础上进行了创新与拓展。它旨在帮助孩子： 点燃阅读兴趣： 通过精心挑选的、充满童趣和想象力的短文、故事、诗歌，让孩子爱上阅读，享受文字带来的乐趣。 夯实认读基础： 配合生动形象的插图和科学有效的认读练习，帮助孩子熟练掌握拼音，并能认读常用汉字。 开启表达之门： 从简单的句子模仿到段落续写，从图画叙说到主题表达，让孩子敢于开口，乐于表达，逐步掌握基本的写作方法。 培养语感和思维： 通过朗读、复述、归纳等活动，潜移默化地培养孩子的语感，提升他们的观察能力、想象能力和逻辑思维能力。 建立自信心： 每一个小小的进步，每一次成功的表达，都能极大地增强孩子的自信心，激励他们更积极地投入到语文学习中。 二、 《小学语文：读写启蒙》的内容构成与亮点解析 本书的内容设计遵循“精炼、有趣、易懂、实用”的原则，力求让每一个环节都充满吸引力，让每一次练习都富有成效。 1. 精选阅读素材：童趣盎然，启迪心智 短小精悍，主题鲜明： 每篇阅读材料都以一年级孩子熟悉的校园生活、家庭趣事、动物世界、自然风光等为主题，语言生动活泼，贴近孩子的生活经验。例如，关于小动物的奇妙故事，关于小朋友的友谊描绘，关于节日的欢乐场景，都能迅速抓住孩子的注意力。 图文并茂，意境优美： 大量精美的插图不仅能帮助孩子理解文字内容，更能激发他们的想象力，让他们在阅读中感受到美的熏陶。色彩鲜艳、造型可爱的图画，与简洁流畅的文字相得益彰，共同营造出温馨愉悦的阅读氛围。 语言丰富，韵律优美： 文本在用词上力求准确、生动，并融入了一些朗朗上口的儿歌、童谣，让孩子在诵读中感受语言的韵律美和节奏感，自然而然地培养语感。 启迪思考，拓展视野： 在趣味性的故事中，也蕴含着一些简单的道理和生活常识，鼓励孩子思考，激发他们的好奇心，引导他们认识和理解周围的世界。 2. 趣味读写训练：循序渐进，能力跃升 本书的训练部分是其核心亮点，它将阅读与写作紧密联系，打破了传统阅读和写作的割裂模式。 认读与理解并重： 拼音助力： 在每篇阅读材料前，会引导孩子复习和巩固拼音，并通过有趣的拼音游戏，让孩子在玩耍中熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，为独立阅读打下坚实基础。 识字模块： 结合阅读内容，提炼出本课需要认识和重点掌握的生字。通过多种形式的识字练习，如字形观察、偏旁部首识记、字词搭配等，帮助孩子轻松记忆和理解生字。 理解性练习： 阅读结束后，会设计一系列引导性问题，例如“小动物为什么会这样做？”“小朋友的心情怎么样？”“你从这个故事里知道了什么？”等等。这些问题旨在引导孩子深入理解故事内容，培养他们的概括能力和初步的逻辑思维能力。 口语表达与倾听训练： 朗读与复述： 鼓励孩子大声朗读，培养语感，模仿范读的语调和节奏。同时，设计复述练习，让孩子用自己的语言将故事讲出来，锻炼他们的语言组织能力和记忆力。 情境对话： 创设一些与阅读内容相关的对话情境，引导孩子进行角色扮演，练习用完整的句子进行交流，提升他们的口语表达的流畅度和准确性。 听力理解： 部分训练会以听故事、听指令的形式进行，锻炼孩子的听力理解能力。 写作启蒙与创意表达： 句子仿写： 提供一些优美的句子或段落，引导孩子模仿句式结构，写出类似的句子，这是最基础的写作训练，能有效帮助孩子掌握基本句子的表达方式。 看图写话： 提供一幅或几幅富有故事性的图画，引导孩子根据图画内容，用简单、连贯的语言描述图画，写出小故事。这是将视觉信息转化为文字信息的重要环节。 片段续写： 提供一个故事的开头或中间部分，让孩子发挥想象，续写故事的结尾。这能极大地激发孩子的想象力和创造力，让他们体验写作的乐趣。 主题填空/组词成句： 围绕特定主题，设计词语填空或将打乱的词语组成通顺的句子，帮助孩子积累词汇，并学习如何组织词语来表达意思。 “小小作家”栏目： 设置一些开放性的写作引导，例如“我最喜欢的小动物是什么？为什么？”“我最想说的一句话是……”。鼓励孩子写下自己的想法和感受，即使是简短的文字，也是一次宝贵的写作尝试。 3. 学习方法指导：方法得当，事半功倍 本书并非“教”给孩子知识，而是“引”导孩子学习。在训练过程中，会融入一些实用的学习方法指导： 如何认读拼音： 详细介绍拼音的声调、拼读规则，并通过图示和游戏化练习，让拼音学习变得轻松有趣。 如何识记生字： 介绍多种识字方法，如观察字形、部首联想、加减偏旁、编故事记字等，让孩子掌握适合自己的识字技巧。 如何朗读： 强调朗读的重要性，指导孩子如何做到“读准字音，读通句子，读出感情”。 如何写话： 从“观察是写作的基础”出发，引导孩子如何细致地观察图画或生活，如何将看到的、想到的用文字表达出来。 三、 适用人群与使用建议 适用对象： 小学一年级学生（包括刚入学和一年级下半学期）。 家长与老师： 本书同样是家长和老师辅导一年级孩子学习语文的得力助手。家长可以在家和孩子一起阅读、练习，增进亲子关系；老师可以将其作为课堂教学的辅助材料，丰富教学内容，提高教学效率。 使用建议： 1. 亲子共读，快乐启蒙： 鼓励家长陪伴孩子一起阅读，和孩子讨论故事内容，一起完成练习，营造积极的学习氛围。 2. 循序渐进，巩固提升： 按照书本的编排顺序，一步一步地进行学习和练习，不要急于求成。每次完成一个单元或一篇阅读后，都要及时巩固，确保孩子真正掌握。 3. 鼓励表扬，树立信心： 孩子在学习过程中，进步是关键。多给予孩子鼓励和表扬，即使是微小的进步，也能极大地激发他们的学习热情。 4. 联系生活，学以致用： 引导孩子将书本上学到的词语、句子、表达方式运用到日常生活中，比如和家人朋友交流，写写小日记等。 5. 灵活调整，因材施教： 每个孩子的接受能力和学习节奏不同，家长和老师可以根据孩子的具体情况，灵活调整学习进度和练习方式。 四、 结语 《小学语文：读写启蒙》是一本凝聚了教育智慧和爱的读本。它相信每一个孩子都拥有无限的潜能，都渴望表达和探索。通过阅读这本充满温情与启迪的书，相信一年级的小读者们一定能在语文学习的道路上，迈出自信而快乐的第一步，点亮他们闪耀的语言智慧。让阅读成为习惯，让表达成为乐趣，让文字陪伴孩子，一同成长！

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够真正帮助我家孩子培养语文能力，又不会让孩子觉得枯燥的书籍。这次我淘到了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，简直让我眼前一亮！这本书的设计非常人性化，它巧妙地将阅读理解和基础的作文训练结合在一起。对于一年级的孩子来说，阅读能力和写作能力都需要循序渐进地培养，而这本书恰好做到了这一点。它精选的阅读材料都非常贴合小学生的认知水平，故事内容生动有趣，语言也通俗易懂，能够有效地吸引孩子的注意力。孩子们在阅读的过程中，不仅能学到知识，还能感受到语言的魅力。更让我赞赏的是，它在阅读材料的后面，设计了一系列精心编排的作文练习。这些练习并不是简单地让孩子模仿范文，而是通过引导性的提问、观察图画、复述简单故事等方式，让孩子从点滴开始，尝试用自己的话来表达。比如，读完一个关于大自然的故事，可能会鼓励孩子观察身边的植物，然后写下自己的发现。这样的练习方式，能够有效地降低孩子对写作的畏惧感，让他们在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握基本的写作技巧。书中的插图也十分精美，色彩鲜明，为孩子的阅读增添了许多乐趣。总而言之，这本《小学生趣味阅读与作文训练》是一本集趣味性、实用性和科学性于一体的优秀读物，对于一年级孩子的语文启蒙有着重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

我最近给我的侄女买了一本《小学生趣味阅读与作文训练》，她今年刚上一年级。刚开始我还有点担心，怕她觉得书太难或者太无聊，毕竟一年级的孩子注意力不容易集中。但没想到，她拿到书就爱不释手，每天都抱着它看。这本书最大的优点就是把阅读和写作训练结合得非常自然，一点都不突兀。它精选的故事都特别有意思，语言也比较浅显易懂，适合一年级小朋友的理解能力。我侄女说，她最喜欢里面的一个关于小兔子的故事，听着就觉得很开心。更重要的是，每个故事后面都跟着一些小小的写作提示，不是那种长篇大论的写作任务，而是引导孩子观察生活，写一些简单的小句子，或者回答几个问题。比如，读完一个关于小花的故事，可能会让孩子写写自己见过的花是什么样的。这样的设计，让写作不再是件遥不可及的事情，而是从身边的小事开始。我侄女现在都能自己写一些简单的句子来描述自己看到的或者感受到的东西了，进步真的很大！而且，这本书的图片也很漂亮，色彩鲜艳，能吸引孩子的目光。总的来说，这本书不仅能提升孩子的阅读理解能力，还能在潜移默化中培养孩子的写作兴趣和能力，是家长们为孩子选择启蒙读物的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给我的女儿挑选适合她一年级学习的读物，市面上有很多选择，但很多都让我不太满意，要么太偏重阅读，要么又太注重应试，缺乏趣味性。偶然的机会，我看到了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我仔细翻阅了一下，发现它真的是一本难得的好书。它不像其他一些书那样，把阅读和作文硬生生地分开，而是将两者完美地融合在一起。书中的阅读材料都非常精彩，故事性强，语言也很生动活泼，非常吸引孩子。我的女儿平时不是特别爱看书，但拿到这本书后，她就爱不释手，每天都会主动拿起来看。更让我惊喜的是，在阅读完每个故事之后，书里都有一些非常巧妙的引导性问题，鼓励孩子思考故事的内容，或者联系自己的生活去写一些小小的句子。比如，读完一个关于分享的故事，可能会引导孩子写写自己和朋友分享的经历。这种方式，让孩子在不知不觉中就开始尝试写作，而且是写自己熟悉的事情，所以不会感到压力，反而充满了成就感。书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，让整个阅读过程更加愉悦。我觉得这本书的设计理念非常先进，能够真正地激发孩子的学习兴趣，培养他们的语言表达能力，是非常值得推荐的一本读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我一直想给我家孩子找一本既能培养阅读兴趣，又能锻炼写作能力的书，市面上看了不少，但总觉得要么太枯燥，要么太浅显。直到我遇见了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，简直是为我家一年级的小家伙量身定做的！书里的选材非常贴近孩子的生活，故事有趣生动，充满了童真童趣，很容易就能抓住孩子的注意力。而且，不仅仅是阅读，它还巧妙地融入了作文训练的内容。每一篇阅读材料后面，都有一些引导性的问题，鼓励孩子思考、表达自己的想法。更赞的是，它的作文练习不是那种死板的套路，而是鼓励孩子从自己的生活经验出发，去观察、去感受、去写。比如，有一次讲到小动物，后面就引导孩子写写自己喜欢的宠物，或者想象一下小动物会说什么。这让我家孩子不再害怕写作文，反而觉得写作文是一件很有趣的事情。他还经常主动跑来问我：“妈妈，我今天写的这个好不好？”看到他这么有积极性，我真的很高兴。这本书的设计也很好，排版清晰，插图精美，色彩搭配也很吸引孩子，让人拿到手里就想翻开看看。总之，对于一年级孩子来说，这本书既有知识性，又有趣味性，是培养孩子阅读和写作能力不可多得的好帮手！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学校长，我经常会关注市场上一些优秀的教辅材料。最近我了解到并试用了一本《小学生趣味阅读与作文训练》，感觉非常不错，特别是对于一年级段的孩子来说，简直是一股清流。它的内容设计非常巧妙，紧密围绕着一年级学生的认知特点和学习需求。首先，在阅读部分，它选择了贴近儿童生活、充满童趣和想象力的故事，这些故事语言生动，情节有趣，极大地激发了孩子们的阅读兴趣。很多孩子告诉我，他们喜欢这本书里的小伙伴们，喜欢跟着他们一起去探险、去学习。其次，在作文训练方面，它没有采用死记硬背的模式，而是通过一个个循序渐进的小练习，引导孩子们观察生活，捕捉细节，并用自己的语言表达出来。比如，通过对图画的描述，或者对简单事件的复述，让孩子们逐步建立起写作的信心。我看到很多孩子能够从“我今天看到了什么”这样简单的话语，发展到能写出一些有条理的小段落。这本书的编排也非常科学，图文并茂，版面设计活泼，符合一年级孩子的审美需求，让他们在轻松愉快的氛围中学习。这本书的出现，真正做到了寓教于乐，为低年级学生的语文启蒙打下了坚实的基础。