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唐彩斌 著

圖書標籤:

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店鋪： 義博圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121332654

商品編碼：26227262923

開本：16

齣版時間：2016-09-01

頁數：1

數學在哪裏小學一年級+二年級+三年級+四年級+五年級+六年級（上冊+下冊） 

套裝包含：12本.
書名：數學在哪裏（小學一年級上冊）書名：數學在哪裏（小學一年級下冊）書名：數學在哪裏（小學二年級上冊）書名：數學在哪裏（小學二年級下冊）書名：數學在哪裏（小學三年級上冊）書名：數學在哪裏（小學三年級下冊）書名：數學在哪裏（小學四年級上冊）書名：數學在哪裏（小學四年級下冊）書名：數學在哪裏（小學五年級上冊）書名：數學在哪裏（小學五年級下冊）書名：數學在哪裏（小學六年級上冊）書名：數學在哪裏（小學六年級下冊）

《數學的奇妙世界：從玩樂到思考》 這是一套旨在激發小學生對數學興趣、培養數學思維能力、拓展數學視野的讀物。本套書以低年級（一、二年級）、中年級（三、四年級）和高年級（五、六年級）為梯度，循序漸進地引導孩子們走進數學的殿堂，感受數學的魅力，並在潛移默化中掌握解決問題的能力。 第一、二年級：數學樂園，玩中學 低年級部分，我們摒棄瞭枯燥的公式和抽象的定理，而是將數學概念巧妙地融入到孩子們熟悉的日常生活場景和生動有趣的童話故事中。 認識數字與量：從數數、認識數字開始，孩子們將通過玩積木、分糖果、數傢裏的物品等活動，直觀地理解數字的意義和數量的概念。例如，在一個關於“小兔子分蘿蔔”的故事裏，孩子們會學習到如何用數字錶示蘿蔔的數量，並嘗試比較大小。 空間與圖形的初探：色彩斑斕的幾何圖形將不再是冷冰冰的圖案，而是構成玩具、建築、自然界的元素。孩子們會通過拼搭積木，認識正方形、圓形、三角形等基本圖形，並學習它們的特徵。在“捉迷藏”的遊戲中，他們將瞭解上、下、前、後、左、右等方位詞，為空間想象力打下基礎。 初步的測量與比較：測量不再是復雜的計算，而是用身體、用小木棍進行比長短、比高低。在“誰是跑步健將”的環節，孩子們將體驗測量距離的過程，理解“米”和“厘米”的概念，並學會簡單地比較。 認識時間：時鍾的指針跳動不再神秘，在“一天有多長”的故事裏，孩子們將認識到鍾麵上的數字，瞭解上午、下午、晚上，並學會看簡單的整時和半時。 簡單的加減法：加減法將以“小朋友們一起玩”、“小動物們迴傢”等情節展開，孩子們將通過數數、擺小棒等方式，直觀地理解“增加”和“減少”的概念，從而理解加法的意義和減法的意義。例如，在“小雞找媽媽”的故事裏，丟失的小雞和小雞媽媽會用加減法的方式找到彼此。 邏輯思維的萌芽：通過一些簡單的“找規律”和“分類”的小遊戲，孩子們將開始接觸到初步的邏輯推理，例如，按照顔色、形狀或大小對物品進行排序。 第三、四年級：數學思維，初體驗 中年級部分，我們將數學的概念與孩子們的生活經驗進一步結閤，引導他們主動思考，運用數學的思維方式解決問題。 數的運算與應用：在認識更大的數字，如萬、億的基礎上，孩子們將學習到更復雜的加減乘除運算，並將其應用於解決實際問題，如計算購物總價、分配零花錢、規劃旅行開銷等。我們將通過“農場裏的産量”、“小店的生意經”等案例，讓孩子們體會到數學在日常生活中的價值。 分數的奧秘：食物的分享、餅乾的切割，將成為認識分數的起點。孩子們將通過“分蛋糕”、“公平的分配”等情境，理解分數代錶的部分與整體的關係，並初步學習分數的加減法。 圖形的變換與組閤：在認識基本圖形的基礎上，孩子們將接觸到圖形的平移、鏇轉、對稱等概念，並通過摺紙、剪紙等活動，探索圖形的組閤與分割。例如，“魔方變變變”將展示圖形的平移和鏇轉，而“對稱的美麗”則會引導孩子們發現生活中的對稱現象。 周長與麵積的初步認識：測量操場的跑道有多長，計算教室地麵的大小，都將成為學習周長與麵積的契機。孩子們將通過實際操作，理解周長與麵積的概念，並學會簡單的計算方法。 數據與統計的啓濛：天氣記錄、班級投票、喜愛的顔色統計，這些簡單的統計活動將幫助孩子們學會收集、整理和呈現數據，並從中發現信息。例如，“我們班最受歡迎的顔色”將引導孩子們製作簡單的統計圖。 認識平麵與立體圖形：孩子們將從生活中的各種物體齣發，認識長方體、正方體、圓柱體、球體等立體圖形，並瞭解它們與平麵圖形的關係，例如，長方體可以看作是由多個長方形組成。 簡單的測量與估算：在進行精確測量之前，孩子們將學會估算，如估算一棵樹有多高，估算一袋糖果有多少顆，這有助於培養他們的數感。 初步的行程問題：通過“小明放學迴傢”、“汽車比賽”等故事，孩子們將接觸到速度、時間和路程之間的關係，並嘗試解決簡單的行程問題。 第五、六年級：數學智慧，深探索 高年級部分，我們將引導孩子們進行更深入的數學探索，培養他們分析問題、解決問題的能力，並為未來的學習打下堅實的基礎。 數的係統與運算的深化：孩子們將深入理解整數、分數、小數的性質，並學習更復雜的混閤運算。我們將引入“分數和小數之間的轉換”、“運算定律的靈活運用”等內容，幫助孩子們提高運算能力和效率。 方程的初步認識：用未知數錶示數，用等式錶示數量關係，將是本階段的重要內容。通過“解開謎題”、“隱藏的數字”等活動，孩子們將學會列方程解決實際問題，感受方程的簡潔與強大。 比例與百分數：地圖的縮放、廣告的摺扣，都將成為認識比例和百分數的生動載體。孩子們將理解它們在生活中的應用，並學會相關的計算。例如，“放大鏡下的世界”將展示比例的應用。 幾何圖形的性質與周長、麵積、體積的計算：孩子們將深入研究各種平麵圖形（如平行四邊形、梯形、圓）和立體圖形（如棱柱、棱錐、圓錐）的性質，並掌握它們的周長、麵積和體積的計算公式。例如，“圖形的秘密花園”將帶領孩子們探索不同圖形的麵積計算方法。 統計與概率的初步接觸：孩子們將學習製作更復雜的統計圖錶，如摺綫統計圖，並初步瞭解概率的概念，理解生活中事件發生的可能性。例如，“天氣預報的秘密”將解釋概率在生活中的應用。 解決問題的策略：本部分將重點培養孩子們的分析能力，引導他們學會分析題意、尋找關鍵信息、選擇閤適的解題策略，如畫圖法、假設法、倒推法等。 認識負數：溫度計上的零下溫度，銀行賬戶的欠款，都將幫助孩子們理解負數的概念，並學習負數的意義。 圖形的平移、鏇轉、相似：在認識瞭圖形的變換後，孩子們將進一步學習圖形的相似，理解相似圖形的性質，並嘗試在實際中應用。 數學與科學的聯係：我們將通過一些有趣的小實驗和案例，展示數學在物理、化學、生物等科學領域的應用，拓寬孩子們的視野，讓他們感受到數學的實用性。 貫穿全套讀物的特點： 故事性與趣味性：每一章內容都融入瞭引人入勝的故事，讓孩子們在閱讀中學習，在快樂中成長。 圖文並茂：大量的插圖、圖錶和生活化的場景，幫助孩子們直觀地理解抽象的數學概念。 實踐性與互動性：鼓勵孩子們動手操作，進行測量、拼搭、分類等活動，將數學知識與實踐相結閤。 啓發性與引導性：注重引導孩子們思考，提齣問題，鼓勵他們自主探索，培養獨立思考和解決問題的能力。 循序漸進，梯度清晰：根據不同年級的認知特點，科學安排內容，難度逐步提升，確保學習效果。 強調數學思想方法：不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的數學思維方式，如類比、歸納、演繹、建模等。 與教材同步但不局限於教材：內容緊密結閤小學數學課程標準，同時又拓展瞭許多課外知識和生活中的數學應用，讓數學學習更加豐富多彩。 這套讀物，旨在讓數學不再是冰冷的數字和公式，而是變成孩子們生活中的好朋友，是解決問題的好幫手，是探索未知世界的一把鑰匙。我們希望通過這套書，點燃孩子們心中對數學的好奇火花，讓他們在探索數學的道路上，充滿自信和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我隻是抱著試試看的心態給孩子買的這套《數學在哪裏》，畢竟市麵上的兒童讀物太多瞭，很多都名不副實。但讀瞭之後，我真的被它的深度和廣度所摺服。這套書不僅僅是針對一年級到六年級的數學知識做簡單的延伸，它更像是一本“數學百科全書”，用一種非常巧妙和引人入勝的方式，帶領孩子走進數學的奇妙世界。書中涉及的概念非常豐富，從最基礎的數的概念、加減乘除，到更復雜的圖形識彆、幾何初步，再到一些生活中的應用，比如簡單的概率、統計，甚至是一些與日常生活息息相關的物理學概念，都有所涉及。而且，它的語言風格非常活潑，不是那種生硬的說教，而是充滿趣味性的故事和場景。我記得有一章講到“對稱”，它就結閤瞭蝴蝶的翅膀、人體的手、以及我們熟悉的窗戶，讓孩子在觀察中理解對稱的美。另一章講到“分數”，它就用切披薩、分蛋糕的例子，讓孩子直觀地理解分數是怎麼迴事。這套書不僅僅是讓孩子“學”到知識，更是讓他們“感受”到數學的魅力，培養他們對數學的興趣和探索精神。我甚至覺得，有時候大人看瞭也會受益匪淺，因為很多數學概念在生活中無處不在，隻是我們平時沒有去留意。

評分☆☆☆☆☆

這套《數學在哪裏》係列，簡直是我傢孩子的“數學啓濛神器”！我發現它最厲害的地方在於，它能夠將原本枯燥乏味的數學概念，轉化為孩子們容易理解和接受的生活場景。孩子對於那些抽象的數字、公式總是提不起興趣，但當這些概念融入到他熟悉的“過傢傢”、“玩玩具”、“吃零食”這些場景時，他就像變瞭一個人，好奇心爆棚，主動地去思考和探索。比如，書中關於“加法”的部分，不是直接給齣題目，而是通過“小熊們分糖果”的故事，讓孩子在分配的過程中理解加法的意義。關於“乘法”，它會用“小花園裏種花”的例子，讓孩子明白重復的加法可以簡化成乘法。更讓我驚喜的是，它還涉及到瞭很多邏輯思維的訓練，比如關於“分類”和“排序”的內容，通過整理玩具、排列卡片等方式，讓孩子在玩耍中掌握這些重要的思維方法。而且，這套書的插畫風格也特彆吸引人，色彩鮮艷，形象可愛，讓孩子在視覺上就能感受到快樂。每次孩子看完一本，都會跑過來告訴我他學到瞭什麼新東西，那種發自內心的喜悅，是對這套書最好的肯定。我真的覺得，這套書不僅僅是教會瞭孩子數學知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的興趣，讓他們看到瞭數學的趣味性和實用性，為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開這套《數學在哪裏》，就被它獨特的編排方式吸引住瞭。它沒有像傳統的數學讀物那樣，將知識點按部就班地羅列齣來，而是以一種“尋寶”或者“探險”的方式，讓孩子在閱讀中主動去發現和學習。比如，書中會設置一些小謎題，讓孩子通過運用數學知識來解答，這極大地激發瞭孩子的參與感和成就感。而且，它的內容設計非常巧妙，將抽象的數學概念與生動的圖畫、有趣的故事巧妙地結閤在一起，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解復雜的數學原理。我特彆欣賞它的一點是，它不僅僅關注“是什麼”，更注重“為什麼”和“怎麼用”。例如，在講解“數的順序”時，它會引導孩子思考為什麼會有這樣的順序，以及在生活中哪些地方會用到這種順序。在講解“圖形的平移和鏇轉”時，它會用風車轉動、火車在軌道上行駛等例子，讓孩子理解這些幾何變換在生活中的應用。總而言之，這套書不僅僅是一套教材延伸讀物，更是一本培養孩子數學思維和解決問題能力的寶典。我看到孩子在閱讀過程中，不再是被動地接受知識，而是主動地思考、探索，並且樂在其中，這讓我覺得這筆投資真的太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

哇！這套《數學在哪裏》真的太棒瞭！我傢的孩子自從有瞭這套書，每天放學迴來第一件事就是抱著它看，有時候還會拉著我一起研究。它不像我們小時候那種死闆的數學課本，而是用特彆有趣的故事和生活中的例子來講解數學概念，感覺就像在玩遊戲一樣，一點都不枯燥。比如，關於“數”的概念，書中就講瞭一個小兔子找鬍蘿蔔的故事，通過數鬍蘿蔔的數量，讓孩子理解數字的意義。還有關於“測量”的部分，它會引導孩子用自己的手、積木或者其他身邊的物品去量一量桌子有多長，床有多寬，這種實際操作讓孩子對抽象的測量單位有瞭更直觀的認識。我最驚喜的是，它還會聯係到很多我們日常生活中會遇到的數學問題，比如去超市怎麼算賬，怎麼分配零花錢，怎麼看時間等等。以前我總擔心孩子不喜歡數學，現在看來，這完全是多餘的瞭！這套書就像一個神奇的魔法棒，讓數學從一道道冰冷的公式變成瞭一個個充滿魅力的探索過程，我真的覺得孩子在不知不覺中就被數學吸引住瞭，而且看書的過程也是親子互動的好時光，我們一起討論，一起發現，特彆開心。

評分☆☆☆☆☆

這套《數學在哪裏》係列，簡直是為我傢那個對數字有點“恐懼癥”的孩子量身定做的！我一直覺得孩子的數學啓濛很重要，但又怕太早引入過於學術化的內容，會打擊他的積極性。幸好我發現瞭這套書。它最大的特點就是“接地氣”，把數學知識滲透到孩子熟悉的日常生活中。例如，關於圖形的認知，書中就通過觀察傢裏的窗戶、積木、餅乾等，引導孩子認識圓形、正方形、三角形，甚至還引導他們觀察生活中不同形狀的組閤，發現規律。我特彆喜歡它關於“時間”和“測量”的章節，沒有枯燥的刻度尺和時間錶，而是用“小動物們的一天”來展示不同時間段的活動，讓孩子理解時間的流逝；用“小螞蟻搬傢”的故事來講解長度和距離。最讓我欣慰的是，它並沒有簡單地羅列概念，而是通過提問、引導孩子思考，鼓勵他們自己去發現數學的規律和應用。有時候，孩子會指著書上的圖畫，興奮地告訴我：“媽媽！這個積木就是一個長方體！”或者“我知道為什麼我們的身高不一樣瞭，因為我們測量的時候用的單位不一樣！”這種發自內時、充滿好奇心的錶達，讓我覺得這套書的教育意義真的太大瞭，它培養的不僅僅是數學能力，更是孩子的觀察力和邏輯思維能力。