生活乐趣多 王一梅作文一百课 小学三四年级 少儿彩绘版 小学生教辅书作文教材 手绘版作文地 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 作文
• 小学
• 三年级
• 四年级
• 教辅
• 作文教材
• 少儿
• 彩绘
• 王一梅
• 手绘

店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513808774

商品编码：26240939356

丛书名： 我会写作文

出版时间：2015-01-01

基本信息

 书名 生活乐趣多 王一梅作文一百课 

 作者 王一梅 

 译者  

 ISBN 9787556212521

 开本 24开 

 印张 8

 定价 25.00元 

 装帧 平装 

 出版时间 2017-5-01 

 出版社 湖南少年儿童出版社 

  

 

编辑推荐 

 

★由儿童文学作家王一梅率作文专家团队历时十年多精心打造，将其作文法宝倾囊相授，既是的作文教材，又是贴心的作文好帮手。

★以作文课堂的形式，分主题、分类别地引导、示范、教写各门类作文，更具针对性和实用性。

★一个个开放式的作文主题，引导你在作文世界里自由观察、探索、想象、自由涂鸦。

★手绘作文地图，在教给你作文法宝，理清作文思路的同时，更能激发你的创作灵感和动手创作的欲望与兴趣。

★全书采用彩色印刷，并采用有益于小朋友视力的大字号，既有益于眼睛的健康，还能带来美的享受。

 

内容简介 

 

“王一梅作文一百课”共四册，分别为《那人那景》《生活乐趣多》《畅想真美妙》《特别的朋友》。

全套书由儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造。它既是各年级小学生朋友们*实用的作文教材，也是*贴心的作文好老师、好帮手。 它通过一个个开放式的作文主题，引导、示范、教写各类写人、写景、记事、状物、想象类作文。 它在开放式的主题里，以作文课堂的形式，教小学生手绘作文地图，帮助他们理清作文思路，激发他们的创作灵感和动手创作的欲望与兴趣。 它通过作文课堂的形式，与小学生们积极互动，积极调动他们观察、想象、动手写作，充分开发他们的观察力、想象力和动手写作的能力，有效提升小学生的阅读和写作整体水平。 作者简介王一梅： 一级作家, 苏州市职业大学教育与人文学院儿童文学研究所所长。苏州市作家协会副主席。 用二十年时间写作，出版图书200多册，有长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《木偶的森林》；小说《城市的眼睛》《一片小树林》；短篇童话《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。 作品获第十届中宣部精神文明“五个一工程”奖、第五届和第六届全国儿童文学奖；第五届国家图书奖等奖项。 在写作的同时研究作文教学，历经十年，形成王一梅教作文一系列独特的教学内容和方法，得到教师、家长和学生好评。 胡志远： 福建宁德职业技术学院教师，省作家协会会员，市级名师，发表文学评论多篇，曾参与编著《开心猫看图作文起步高手（彩图版）》《儿童文学理论与实践》等。近年主持省级课题，潜心研究儿童阅读与写作，喜欢和孩子们玩在一起，乐在其中。被中国教育报评为“2010年度推动读书十大人物”。王一梅作文团队核心成员。 目 录女巫的故事 这堂课我们能学会/001 课前我们来热身/002 让我们走进轻松课堂/003 课后我们来涂鸦/020 奇妙的想法 这堂课我们能学会/022 课前我们来热身/023 让我们走进轻松课堂/025 课后我们来涂鸦/038 漂流的故事 这堂课我们能学会/040 课前我们来热身/041 让我们走进轻松课堂/043 

 

作者简介

 

王一梅：

一级作家, 苏州市职业大学教育与人文学院儿童文学研究所所长。苏州市作家协会副主席。

用二十年时间写作，出版图书200多册，有长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《木偶的森林》；小说《城市的眼睛》《一片小树林》；短篇童话《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。

作品获第十届中宣部精神文明“五个一工程”奖、第五届和第六届全国儿童文学奖；第五届国家图书奖等奖项。

在写作的同时研究作文教学，历经十年，形成王一梅教作文一系列独特的教学内容和方法，得到教师、家长和学生好评。

胡志远：

福建宁德职业技术学院教师，省作家协会会员，市级名师，发表文学评论多篇，曾参与编著《开心猫看图作文起步高手（彩图版）》《儿童文学理论与实践》等。近年主持省级课题，潜心研究儿童阅读与写作，喜欢和孩子们玩在一起，乐在其中。被中国教育报评为“2010年度推动读书十大人物”。王一梅作文团队核心成员。

......

《生活乐趣多：王一梅作文一百课（小学三四年级·少儿彩绘版）》 一本点燃孩子想象力，畅游文字世界的奇妙指南 当色彩斑斓的插画遇见妙趣横生的文字，当童真烂漫的视角邂逅细腻生动的表达，一扇通往广阔作文世界的大门便徐徐开启。由著名儿童文学作家王一梅倾心打造的《生活乐趣多：王一梅作文一百课（小学三四年级·少儿彩绘版）》，正是这样一本为三四年级小学生量身定制的作文启蒙与提升的优秀教材。它以一种全新的、充满活力的方式，引导孩子们发现生活中的点滴乐趣，并将这些乐趣转化为跃然纸上的动人篇章。 本书并非简单的作文练习册，而是一次充满启发性的发现之旅。王一梅老师以其对儿童心理和语言特质的深刻洞察，为孩子们精心设计了“一百课”引人入胜的作文主题。这些主题并非枯燥的命题作文，而是紧密围绕孩子们的生活经验、情感体验和好奇心展开。从描绘家人的温暖瞬间，到捕捉自然界的生动景象；从畅想奇幻的冒险故事，到记录日常的点滴感悟，每一个话题都如同撒向孩子心灵的种子，等待着想象力和创造力去浇灌，最终绽放出绚丽的花朵。 【奇妙的视角，发现生活之美】 “生活乐趣多”，这四个字不仅仅是书名，更是贯穿全书的核心理念。王一梅老师深知，对于三四年级的孩子来说，他们的世界充满了新奇和惊喜，只是有时需要有人轻轻点拨，让他们学会用一双善于发现的眼睛去观察，用一颗敏锐的心灵去感受。本书中的每一课，都在鼓励孩子成为生活中的小小“探险家”和“艺术家”。 例如，当你带着孩子一起阅读关于“我家的小宠物”的章节时，这本书不会简单地要求孩子写“我的小狗很可爱”，而是会引导他们去观察小狗的每一个动作：它摇尾巴时的眼神，它撒娇时的哼哼声，它追逐玩具时的笨拙模样。通过这些细致入微的观察，孩子能发现宠物身上蕴含的无限乐趣，并用充满感情的文字将其记录下来。 又比如，在描绘“雨后的彩虹”这一课中，这本书不仅仅是让孩子写“我看到了一道彩虹”，它会引导孩子去感受雨滴落在皮肤上的凉意，去聆听雨水敲打屋檐的声音，去想象雨水滋养万物的过程，最后才能在雨过天晴的那一刻，用惊叹的语气，描绘出那绚烂夺目的彩虹，以及彩虹带给内心的那份喜悦和希望。 书中涉及的主题范围广泛，涵盖了孩子的方方面面： 情感体验： 描写父母的爱，与小伙伴的友情，对老师的感激，甚至是对小动物的怜爱。这些情感的记录，能够帮助孩子更好地认识自己，理解他人。 生活观察： 捕捉四季的变化，记录有趣的节日，描绘校园的风景，观察身边的人和事。让孩子学会从平凡中发现不平凡。 想象与创造： 鼓励孩子畅想未来的科技，创造属于自己的童话世界，设计奇特的生物，甚至用文字“穿越”到历史的长河。这些主题能够极大地激发孩子的想象力和创造力。 生活技能与感悟： 记录第一次做饭的尝试，分享旅行中的见闻，表达对自然环境的思考。让作文与生活紧密相连，学以致用。 【彩绘的翅膀，飞向多彩的童年】 本书最显著的特色之一，便是其精美的少儿彩绘版。每一篇作文的引导，都配以由国内顶尖儿童插画师精心绘制的、充满童趣和想象力的彩绘插图。这些插画并非简单的装饰，而是与文字内容相互呼应，相互启发。 当孩子们看到一幅描绘着小鸟在枝头欢快歌唱的插图时，他们很容易就能联想到“小鸟的歌声”这个主题，并自然而然地开始思考，小鸟的歌声是怎样的？它们在唱些什么？是否像人类的歌声一样有喜怒哀乐？插画为文字注入了视觉的生命力，帮助孩子在脑海中构建生动的画面，从而更容易找到写作的灵感。 这些色彩鲜艳、造型可爱的插图，不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的审美情趣，培养他们对美的感知能力。它们就像一对对翅膀，带着孩子一同飞向更加广阔、更加多彩的文字世界。插画与文字的有机结合，使得本书不仅仅是一本作文教材，更是一本可以阅读、可以欣赏、可以收藏的艺术品。 【手绘的温度，传递真实的感情】 “手绘版作文地”，更是强调了本书在情感传递上的独特性。这里的“手绘”，不仅仅指插画的手绘风格，更包含了王一梅老师与孩子们之间，通过文字进行的情感交流与引导。 王一梅老师的文章，以其温暖、幽默、充满童趣的语言风格而著称。她善于用孩子能够理解的语言，去解读复杂的概念，去描绘细腻的情感。在本书中，她就像一位亲切的伙伴，一位智慧的长者，陪伴着孩子们一起探索作文的奥秘。 本书的写作指导部分，不会出现生硬的理论讲解，而是以一种对话式的、启发式的形式呈现。王一梅老师会像和孩子们聊天一样，提出各种有趣的问题，分享自己的写作经验，鼓励孩子们大胆尝试，不怕犯错。例如，在关于“我的烦恼”的主题中，她不会要求孩子写“我今天考试没考好，很伤心”，而是会引导孩子去思考，是什么事情让你感到不开心？当时你是怎么想的？后来你又是怎么处理这种情绪的？通过这种循循善诱的引导，孩子能够更深入地挖掘自己的内心世界，并用真诚的文字表达出来。 这种“手绘的温度”，体现在： 真挚的情感： 王一梅老师的语言充满了对孩子们的爱与理解，她鼓励孩子们去表达真实的自我，去分享他们的喜怒哀乐。 趣味性的引导： 写作不再是一项枯燥的任务，而是一场充满乐趣的游戏。老师用生动有趣的例子，引导孩子发现写作的乐趣。 个性化的鼓励： 每一个孩子都是独一无二的，本书鼓励孩子发挥自己的个性，用自己独特的视角和语言去写作，展现真实的自我。 【循序渐进，成就小小作家】 《生活乐趣多：王一梅作文一百课》的设计，充分考虑了三四年级小学生的认知特点和写作能力发展规律，做到了循序渐进，由浅入深。 基础夯实： 书中的前部分内容，会侧重于基础的观察能力和语言表达能力的培养。例如，引导孩子去细致地描绘一个物品的形状、颜色、材质，或者去捕捉一个人说话时的语气和神态。 主题拓展： 随着学习的深入，主题会逐渐拓展到情感的抒发，事件的叙述，以及想象力的发挥。从简单的“写景”，到复杂的“写人”，再到富有创意的“编故事”。 写作技巧： 在潜移默化中，书中会融入一些基础的写作技巧，如比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，以及开头、中间、结尾的结构安排。这些技巧的讲解，会以一种非常自然、非常贴近孩子生活的方式呈现，让他们在阅读和写作的过程中，不知不觉地掌握。 范文参考： 书中可能会穿插一些王一梅老师或其他优秀小朋友的范文，这些范文就像灯塔，为孩子们指明方向，让他们看到优秀的作文是什么样的，但同时又会强调，模仿不是目的，更重要的是启发自己的灵感，写出属于自己的精彩。 【不仅仅是教材，更是童年珍贵的伙伴】 《生活乐趣多：王一梅作文一百课》绝不仅仅是一本应试教育下的作文辅导书。它更像是一位耐心、有趣、充满智慧的成长伙伴，陪伴着孩子度过小学三四年级这个充满无限可能的学习阶段。 对于家长而言，这本书提供了一个绝佳的机会，让他们能够更好地理解孩子的内心世界，与孩子进行更深层次的沟通。通过引导孩子完成书中的写作任务，家长可以观察到孩子的情感变化，了解他们的兴趣爱好，发掘他们的独特潜质。 对于老师而言，这本书是一份宝贵的教学资源，能够帮助他们在课堂上组织更具吸引力的写作活动，激发学生的学习兴趣，提升整体的教学效果。 对于孩子们而言，这本书则是一扇窗，让他们看到更广阔的世界；是一盏灯，照亮他们前进的道路；是一本集锦，记录下他们成长的点滴美好。它鼓励孩子们用手中的笔，去描绘他们心中缤纷的世界，去诉说他们内心真挚的情感，去书写他们独一无二的精彩人生。 在这本充满色彩、充满温度、充满智慧的《生活乐趣多：王一梅作文一百课》的陪伴下，孩子们将学会观察，学会思考，学会表达，更重要的是，他们将学会热爱生活，热爱文字，热爱用自己的方式去创造和分享。这，或许就是本书所蕴含的，最深沉、最宝贵的“生活乐趣”吧！

评分☆☆☆☆☆

哇，我真是捡到宝了！家里孩子今年四年级，之前对作文一直提不起兴趣，每次写作文都是愁眉苦脸。我尝试过很多方法，买了不少作文辅导书，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本《生活乐趣多 王一梅作文一百课》，我简直太惊喜了！这本书的风格非常独特，它不是那种生硬地教你写什么“总分总”，而是通过一个个充满童趣和想象力的故事，潜移默化地告诉孩子们如何观察生活，如何表达情感。书中的手绘插图简直是点睛之笔，每一幅都充满了灵气，色彩柔和而不失活泼，能够瞬间抓住孩子的眼球，让他们沉浸在故事的世界里。更重要的是，书中的语言非常贴近孩子的生活，用词生动形象，比喻新颖有趣，读起来一点也不拗口。比如，书里有一篇描写下雨天的文章，作者把雨滴比作“小小的跳跳糖”，把雷声比作“天空在打鼓”，这些奇妙的比喻，一下子就打开了孩子的想象力。我的孩子读完之后，竟然主动拿起笔，开始写他眼中的下雨天，他写雨水“像无数透明的小丝线”，打雷“像大象在散步”，这些句子虽然稚嫩，但充满了创造力，这绝对是以前想不到的。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在轻松愉快的阅读中，不知不觉地提升了写作能力。我强烈推荐给所有希望孩子爱上写作的家长们！

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子教育的家长，我深知在小学阶段，培养孩子的阅读和写作能力至关重要。市面上充斥着大量的教辅书，但真正能够打动孩子、激发他们内在学习动力的却不多。《生活乐趣多 王一梅作文一百课》这本书，就是其中难得的一本。它不落俗套，没有生硬的说教，而是以一种循序渐进、寓教于乐的方式，引导孩子们走进文字的世界。书中的文字，充满了王一梅老师特有的童真和想象力，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习如何观察生活、感受生活，并用自己的语言去表达。我尤其欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“写什么”和“怎么写”的能力。比如，书中会引导孩子去观察身边的小事，发现其中的乐趣，然后鼓励他们用生动形象的语言描绘出来。书中的手绘插画，更是锦上添花，色彩鲜艳，充满童趣，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读中获得视觉上的享受。我的孩子在读完这本书后，明显地变得更愿意观察生活中的细节了，而且在写作时，也开始尝试使用更丰富的词汇和句式，文章也变得更加有趣和有吸引力。这本书让我看到了孩子在写作方面的巨大潜力被激发出来，真是太令人欣慰了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个比较注重孩子学习方法的人，对于市面上的教辅书，我总是抱着审慎的态度。但《生活乐趣多 王一梅作文一百课》这套书，真的是让我刮目相看。这本书的编排非常用心，每一课都围绕着一个主题，然后通过王一梅老师富有感染力的文字，将这个主题展现得淋漓尽致。我特别喜欢的是，书中不仅仅是提供范文，更重要的是它教会孩子如何去“发现”作文的素材。比如，书中有一课讲的是“身边的色彩”，作者引导孩子们去观察生活中各种各样的色彩，比如清晨的露珠，午后的阳光，傍晚的晚霞，甚至是小草的绿色，纸张的白色。这些看似微不足道的细节，在作者的笔下却焕发出了别样的光彩。我的孩子读了之后，就开始在家里的各个角落里寻找色彩，他甚至把家里常用的物品按照颜色进行了分类，并且用他自己的方式进行了描述。这本书还非常注重情感的表达，它鼓励孩子去感受生活中的喜怒哀乐，并且用文字去记录下来。我发现，经过这本书的熏陶，孩子现在写作文时，不再只是机械地堆砌词语，而是开始有了自己的情感倾注，写出来的文章也更加有温度了。而且，书中的彩绘版设计，让整个阅读过程变得更加轻松有趣，不会让孩子产生阅读疲劳。这套书无疑是孩子写作道路上的一位好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子找作文教材，真的是看花了眼。市面上同质化的东西太多了，千篇一律的套路，看一眼就知道是AI生成的。直到我碰巧翻到了这本《生活乐趣多 王一梅作文一百课》，眼前一亮。这本书最大的特点，在于它真正地把“生活”融入了“写作”。很多作文书，都讲“如何写”，但是很少有人告诉孩子，“写什么”。而这套书，就是从“写什么”入手，用王一梅老师那充满生活气息和童真童趣的笔触，去引导孩子发现身边的美好。书中有很多小故事，这些故事都非常贴近孩子的生活，比如和小伙伴玩耍的趣事，家庭聚会的温馨场面，甚至是雨后小草破土而出的惊喜。作者能够捕捉到这些生活中的细微之处，并且用生动形象的语言描绘出来，让孩子读起来觉得亲切，有共鸣。我孩子最喜欢的是里面一篇关于“第一次坐公交车”的文章，他看完之后，竟然主动要求陪我一起坐公交车，并且一路都在观察车上的乘客，听着售票员的播报，回家后，他就能写出一篇细节丰富，情感真挚的乘车记。这本书的插画也是一大亮点，很有艺术感，也很童趣，孩子非常喜欢。总的来说，这是一本能够真正激发孩子写作兴趣，引导他们从生活中汲取写作灵感的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直太棒了！我家的孩子今年刚上三年级，之前写作文总是抓耳挠腮，写出来的东西要么干巴巴的，要么就是东拼西凑，没有自己的想法。自从买了这套《生活乐趣多 王一梅作文一百课》，我发现孩子写作文的积极性一下子就高了起来，而且真的写出了不少令人惊喜的句子。书中有很多贴近孩子们生活的小故事，这些故事不仅仅是讲道理，而是通过生动形象的描写，让孩子们感受到生活中的点点滴滴都蕴含着乐趣和写作的素材。比如，有一篇讲的是和奶奶一起包饺子，从面粉的触感，到馅料的香味，再到煮熟后热腾腾的饺子，作者都写得栩栩如生，读起来就像亲身经历一样。我的孩子读完这篇，也迫不及待地想和我一起包饺子，并且在包饺子的过程中，他竟然开始主动观察和记录，一会儿说面团像软软的云，一会儿又说醋的味道像小小的闪电，这些词语的运用，都是从书里学到的，而且非常贴切。书中的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，充满了童趣，孩子非常喜欢，经常一边看书一边指着图画和我讨论，这大大激发了他的阅读兴趣。我个人觉得，这套书最成功的地方在于，它没有像很多教辅书那样枯燥乏味，而是用一种引导和启发的方式，让孩子在快乐中学习，在玩乐中发现写作的乐趣。看着孩子写作文不再是负担，而是变成了一种享受，我真的非常欣慰。