西南大學677心理學考研6本心理學導論黃希庭第三版+ 基礎實驗心理學第2版 +發展心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107305306

商品編碼：26339034582

677心理學綜閤（西南大學自主命題）參考用書：

[1]《心理學導論》第三版人民教育齣版社，黃希庭著 
[2]《現代心理與教育統計學》第四版 北京師範大學齣版社，張厚粲著   
[3]《發展心理學》教育科學齣版社，張嚮葵著   
[4]《基礎實驗心理學》第二版 高等教育齣版社，郭秀艷著
[5]《心理測量學》第二版 高等教育齣版社，戴海琦著   
[6]《教育心理學》第二版 高等教育齣版社，陳琦劉儒德著

《心海拾遺：洞察人類心靈的奧秘》 本書旨在引領讀者踏上一段探索人類心靈深處奧秘的旅程。通過對心理學核心概念的係統梳理和前沿理論的深入剖析，本書將幫助讀者構建一個全麵而深刻的心理學認知框架，從而更好地理解自己、他人以及我們所處的復雜世界。 第一部分：心靈的基石——心理學導論 本部分將從心理學的基本概念入手，為讀者打下堅實的理論基礎。我們將追溯心理學作為一門獨立學科的起源與發展，迴顧其主要學派的演變曆程，如構造主義、機能主義、行為主義、精神分析、人本主義以及認知心理學等，理解不同學派的視角如何塑造瞭我們對心靈的理解。 心靈的定義與範疇： 什麼是心理學？它研究的對象是什麼？我們將探討心理學的研究對象——行為與心理過程，並明確心理學的基本研究範疇，包括認知、情感、意誌、人格等。 心理學的研究方法： 科學的心理學研究離不開嚴謹的方法。我們將詳細介紹心理學主要的實證研究方法，如觀察法、實驗法、調查法、個案研究法等，並分析各自的優缺點及其適用範圍。尤其會側重於實驗法的邏輯、設計原則以及結果的解釋，為後續的實驗心理學學習奠定基礎。 感覺與知覺： 我們如何感知世界？本部分將深入探討感覺器官的工作機製，以及大腦如何組織、解釋和賦予意義於這些感覺信息，形成我們對外部世界的知覺。我們將考察視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等多種感覺通道，並分析知覺選擇、組織和恒常性等重要知覺現象。 注意： 在紛繁的信息洪流中，我們如何聚焦？我們將探討注意力的本質、類型、選擇機製以及影響因素，理解注意在信息加工過程中的關鍵作用，以及注意力的局限性。 學習與記憶： 我們如何獲取新知識並將其儲存？本部分將詳細闡述各種學習理論，如經典條件反射、操作性條件反射、認知學習理論等，並深入探討記憶的編碼、儲存和提取過程，以及遺忘的機製。我們將瞭解不同類型的記憶（如感覺記憶、短時記憶、長時記憶）及其功能。 思維與語言： 我們如何思考、解決問題以及進行交流？本部分將探討概念形成、問題解決策略、決策過程等思維活動，並分析語言的本質、發展以及語言與思維之間的復雜關係。 動機與情緒： 驅動我們行為的內在力量是什麼？我們對外部事件的內心體驗又是什麼？本部分將介紹主要的動機理論，如需求層次理論、驅動力理論、激勵理論等，並深入探討情緒的生理基礎、構成要素、功能以及情緒的調節。 人格： 是什麼塑造瞭獨一無二的我們？本部分將介紹主要的人格理論，如特質論、精神分析理論、人本主義理論、社會學習理論等，並探討人格的測量與評估。 第二部分：心靈的實驗室——基礎實驗心理學 本部分將聚焦於心理學研究的科學方法論，特彆是實驗心理學在探究心理現象中的核心地位。我們將通過理論講解與案例分析相結閤的方式，使讀者掌握進行科學心理學研究的基本技能和思維方式。 科學研究的基本原則： 什麼是科學？心理學作為一門科學，其研究需要遵循哪些基本原則？我們將深入理解理論構建、假設檢驗、變量控製、樣本代錶性等科學研究的基石。 心理學實驗的設計： 如何設計一個嚴謹的心理學實驗？本部分將詳細介紹實驗設計的核心要素，包括自變量、因變量、控製變量、實驗組與控製組、隨機分配、操作定義等。我們將學習如何根據研究問題選擇閤適的實驗設計，如組間設計、組內設計、混閤設計等。 數據收集與分析： 實驗數據如何收集？如何解讀？我們將介紹常用的數據收集技術，如問捲、量錶、行為觀察記錄、生理測量等，並初步介紹描述性統計（如均值、標準差、方差）和推論性統計（如t檢驗、方差分析、相關分析）的基本概念，理解統計在驗證研究假設中的作用。 常見的心理學實驗範式： 我們將介紹一些經典的、廣泛應用於心理學研究的實驗範式，例如，在感覺與知覺研究中，如何設計實驗來測量閾限；在學習與記憶研究中，如何設計實驗來考察遺忘麯綫；在注意研究中，如何設計實驗來分離選擇性注意和分散注意等。 實驗結果的解釋與報告： 如何對實驗結果進行科學的解釋？如何撰寫符閤學術規範的實驗報告？我們將強調避免研究者偏見、正確理解統計顯著性與實際意義的關係，並介紹科學論文的寫作結構和要求。 倫理問題在心理學研究中的考量： 科學研究必須以人為本。我們將討論在心理學實驗中需要遵守的倫理規範，如知情同意、保密原則、避免傷害、事後告知等，確保研究的閤法性和道德性。 第三部分：心靈的生長與變化——發展心理學 本部分將帶領讀者穿越人生旅程，探究人類從生命誕生到衰老的整個生命周期中，心理發展的規律、機製和影響因素。我們將理解個體是如何在遺傳與環境的交互作用下，不斷成長、變化並最終形成其獨特心理特徵的。 發展心理學的基本理論與視角： 發展心理學有哪些主要的理論流派？它們如何解釋人的發展？我們將介紹精神分析發展理論（如弗洛伊德、埃裏剋森）、認知發展理論（如皮亞傑、維果茨基）、行為主義與社會學習理論（如班杜拉）、信息加工理論以及生物生態學模型（如布朗芬布倫納）等，理解不同理論對發展過程的側重與解釋。 遺傳與環境的交互作用： 人的發展是“先天”還是“後天”決定的？我們將探討基因、生物學因素以及社會文化環境、傢庭教育、社會支持等多種因素在個體發展中的作用，以及它們之間錯綜復雜的交互機製。 嬰兒期與幼兒期發展： 從啼哭到牙牙學語，從蹣跚學步到初步認知。本部分將關注嬰兒期的感知覺發展、運動技能發展、依戀形成，以及幼兒期的語言發展、認知發展（如前運算思維）、社會性發展（如遊戲、同伴關係）和情緒發展。 童年期發展： 兒童如何理解世界、學習知識、建立社會關係？我們將探討兒童期認知發展（如具體運算思維）、道德發展、自我概念形成、學業成就、友誼發展以及傢庭與學校環境對兒童成長的影響。 青少年期發展： 這是一個充滿變化與挑戰的時期。我們將深入研究青少年期的生理發展、認知發展（如形式運算思維、抽象思維）、自我同一性追尋、情緒波動、冒險行為、同伴關係的重要性以及傢庭關係的變化。 成年期發展： 從青春期過渡到成熟，個體將麵臨職業選擇、親密關係建立、傢庭組建、事業發展等多重任務。本部分將探討成年早期、中期和晚期的主要發展任務、心理健康、職業發展、婚姻傢庭、社會參與等議題。 老年期發展： 身體的衰老是否意味著心理的衰退？我們將探討老年期的生理變化、認知功能的變化（如記憶、智力）、社會角色的轉變、心理健康、應對衰老的方式以及生命晚期的意義感與幸福感。 特殊發展議題： 除瞭普遍的發展軌跡，我們還將探討一些特殊的發展議題，如殘障兒童的發展、高智商兒童的發展、逆境中的兒童發展以及跨文化背景下的發展差異。 本書的編寫旨在提供一套係統、深入且富有啓發的心理學知識體係。無論您是心理學專業的學生，還是對人類心靈充滿好奇的探索者，都希望這本書能為您打開一扇認識自我與世界的窗戶，激發您對心理學更深層次的求知欲。

評分☆☆☆☆☆

《基礎實驗心理學》第二版，這本書給我的感覺是“嚴謹”和“實用”。它更像是一本操作手冊，詳細地介紹瞭心理學實驗設計的原理、常用的實驗技術、數據分析方法以及結果的報告規範。我尤其喜歡其中關於研究倫理和統計分析的部分，這對於一個想要進行規範研究的初學者來說至關重要。書中不僅講解瞭如何設計一個科學的實驗，還列舉瞭大量具體的實驗範例，從經典的條件反射實驗到現代的認知神經科學實驗，覆蓋麵相當廣。每一個實驗都配有詳細的步驟說明、必要的設備清單，甚至還有可能遇到的問題及解決方案。這讓我感覺，這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種能力的培養。它教會我如何帶著批判性思維去審視一個研究，如何設計一個能有效驗證假設的實驗，以及如何客觀公正地解讀數據。對於考研而言，掌握實驗心理學的基本方法和思路，無疑是攻剋677科目不可或缺的一環，這本書的價值不言而喻。

評分☆☆☆☆☆

這套書的組閤，可以說是在一個非常巧妙的維度上，為我構建瞭一個關於心理學知識的立體認知模型。從宏觀的理論體係，到微觀的研究方法，再到生命過程中的具體體現，層層遞進，相互印證。黃教授的《心理學導論》讓我對心理學的基本概念和主要流派有瞭係統性的瞭解，為我後續的學習打下瞭堅實的基礎。它不僅僅是知識的堆砌，更是對心理學發展脈絡的梳理，讓我看到瞭學科是如何從萌芽走嚮成熟的。而《基礎實驗心理學》則是我實踐的起點，它教會我如何用科學的方法去探索心理學的奧秘。那些詳細的實驗步驟、統計方法，讓我明白瞭“實證”二字的分量。我不再滿足於簡單的理論理解，而是渴望親手去設計、去驗證。最後，《發展心理學》則將這些理論和方法，投射到瞭我們每個人生而為人的生命旅程中。它讓我看到，心理學的規律是如何在我們生命的不同階段 unfolding，如何塑造瞭我們的認知、情感和行為。這種從宏觀到微觀，再到個體生命的完整視角，讓我對心理學這門學科的理解，達到瞭一個新的高度。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，心理學是一門既有理論深度，又有實踐意義的學科，而這套書恰好滿足瞭我對這兩方麵的需求。黃希庭教授的《心理學導論》為我打下瞭堅實的理論基礎，它就像一座宏偉的建築，勾勒齣瞭心理學知識的整體框架。而《基礎實驗心理學》則是我手中的“工具箱”，它讓我明白如何去“建造”和“驗證”這些理論。書中關於實驗設計和數據分析的詳盡講解，使我對科學研究的嚴謹性有瞭全新的認識。我開始能夠區分哪些是經過科學驗證的心理學發現，哪些是未經證實的猜測。更讓我驚喜的是，《發展心理學》這本書，它將我從抽象的理論概念拉迴到具體的生命體驗中。我開始反思自己的成長經曆，理解父母的教導，以及身邊人的行為模式。這種將理論知識與個人經曆相結閤的閱讀體驗，讓我覺得心理學不再是冷冰冰的學術概念，而是鮮活的生活智慧，能夠幫助我更好地理解自己和他人。

評分☆☆☆☆☆

《發展心理學》這本書，則像是對我認識世界的方式進行瞭一次“重塑”。它讓我開始思考，個體從齣生到衰老，這漫長的人生旅程中，我們的思維、情感、行為是如何發生變化的，又是受哪些因素的影響？這本書將發展過程細緻地劃分為不同的階段，從嬰兒期的感知運動，到童年期的認知發展，再到青少年期的身份認同，以及成年期和老年期的社會性變化，每個階段的心理特徵都被闡述得淋灕盡緻。我印象最深刻的是書中關於Piaget認知發展理論的講解，它讓我理解瞭兒童思維的獨特方式，以及不同年齡段兒童對世界的理解差異。同時，Vygotsky的社會文化理論也讓我認識到，環境和互動在個體發展中的重要作用。這本書不僅關注個體的內部變化，還將目光投嚮瞭傢庭、學校、社會等外部環境對個體發展的深遠影響。讀完這本書，我仿佛擁有瞭一雙“透視”人生不同階段的眼睛，對人類的生命曆程有瞭更深刻的理解和同情。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這套書，我懷著既期待又有些忐忑的心情。677心理學考研這個代號，本身就帶著一種神秘和挑戰。拿到這幾本書，黃希庭的《心理學導論》第三版厚實而沉穩，封麵設計簡潔大方，傳遞齣一種嚴謹的學術氣息。翻開扉頁，是清晰的排版和細緻的目錄，讓人一目瞭然。最先吸引我的是其導論部分，它如同一個引路人，將我從宏觀的心理學史發展脈絡，一步步帶入到各個分支的核心概念。書中對“意識”、“無意識”、“人格”等經典心理學理論的闡釋，語言流暢，邏輯清晰，即使是初次接觸的讀者，也能較快地把握其精髓。例如，在介紹行為主義和認知主義的演變時，作者並沒有簡單羅列理論，而是深入剖析瞭兩者在研究範式、核心觀點以及相互影響上的微妙之處，讓我深刻理解瞭心理學研究方法和理論體係的不斷演進。黃教授的文字功底紮實，將復雜的概念解釋得淺顯易懂，時不時穿插的經典實驗案例，更是增添瞭書本的趣味性和說服力，讓我在閱讀過程中，仿佛置身於心理學的知識海洋，感受著智慧的光芒。